歌唱祖国 教学设计
1教学目标
1.聆听歌曲,感受歌曲的进行曲风格及其速度、力度、节拍特点。 2.分析歌曲中附点音符和八度大跳对歌曲情绪表达的作用。 3.用自然、舒展的声音有感情地演唱歌曲。
2重点难点
1.学唱歌曲做到有感情地演唱,并背唱。 2.准确演唱歌曲的弱起节奏和附点节奏。
3教学过程
1.导入 (1)学生踏着歌曲《歌唱祖国》的节奏进教室,教师采用提问方式导入课题。 (2)欣赏升国旗视频,教师提问:看升国旗同学们想到了什么?在什么场合需要升国旗? (3)介绍作曲家王莘的个人生平和歌曲的创作背景。 2.新课学习 (1)聆听歌曲《歌唱祖国》。 (2)请学生谈聆听后的体会和感受,并回答问题。(例如:歌曲表达了什么情绪?是什么风格的音乐?) (3)再次聆听歌曲或教师范唱,请学生思考或分组讨论为什么歌曲是进行曲风格?这种风格是怎么表现出来的? (4)教师总结:《歌唱祖国》的进行曲风格正是通过行进的速度、铿锵的力度、强弱对比鲜明的四二拍表现出来的。 3.学生学唱歌曲 (1)学唱歌谱。 (2)请学生讨论在曲谱中有哪些特殊的节奏。 (3)练习附点节奏。 教师拍击节奏,学生模仿。 老师结合歌曲曲目出示节奏练习:,并请学生说说附点节奏给人的感受以及对表现歌曲情绪的作用。 (4)练习弱起节奏。 教师讲解弱起节奏的概念,并通过对比练习让学生感受弱起节奏的强弱特点。 教师出示两条节奏练习: 教师请学生谈谈这两条节奏在强弱变化上有什么不同,在唱谱时应怎么做。 (5)学唱歌词。 按歌曲旋律节奏朗诵歌词。 填词演唱,注意附点节奏和切分节奏要唱得准确。注意切分节奏的强拍位置。 教师纠正学生演唱的不当之处。 学生随《歌唱祖国》伴奏完整演唱歌曲。 4.歌曲分析 (1)聆听录音,请学生思考:这首歌曲可以分为几段(课件《歌唱祖国》乐曲结构图)。 (2)聆听教师范唱(范唱应注意第一和第二乐段间的情绪对比),请学生讨论: ①歌曲的旋律进行有什么特点? ②歌曲表现了几种情绪?采用什么表现手法来表现两种不同的情绪? 5.完整演唱歌曲 请学生带着感情随音乐《歌唱祖国》伴奏完整准确地演唱,并尝试背唱。 6.拓展教学
欣赏歌曲《我爱你,塞北的雪》、《仰望祖国的地图》、《中华美》、《祖国颂》。教师适当引导学生进行欣赏。 7.课堂小结 (1)歌曲的进行曲风格是通过速度、力度、节拍表现出来的,并通过附点音符与弱起小节的使用体现了歌曲雄壮有力的进行曲特点。而歌曲第二段的抒情情绪(在对比中)更衬托出歌曲(第一段和第三段)勇往直前、雄壮宽广的气势。 (2)在这节课结束前,请同学们思考《歌唱祖国》是怀着对祖国之爱的奋斗之歌,还是思念之歌?我们应该如何演唱? (3)请学生集体有感情地演唱或背唱。
课件22张PPT。音乐课欢迎你音乐课欢迎你 《歌唱祖国》演唱风格进行曲进 行 曲: 源于军队中用来统一步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐，是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲.听起来雄壮有力而又有行进感.常用2拍子和4拍子.
步伐节奏:强弱交替出现,速度为步行速度的节奏就是步伐节奏.
1.这首歌曲是谁创作的？你知道吗？2.这首歌表现了中国人民怎样的精神面貌？1.《歌唱祖国》是由王莘创作。2、这首歌曲表现了中国人民昂扬的精神风貌和自豪感，表达了人民对祖国的歌唱和赞颂。说一说歌曲的情绪坚
定有
力豪
迈雄
壮赞
美附点节奏你还知道吗乐曲由拍子的弱起部分开始，叫做“弱起”。弱起乐曲，第一条小节线之前的部分，叫做“弱起小节”弱起小节欣赏第二单元歌曲最美的画卷：《我爱你，塞北的雪》《仰望祖国的地图》《洞庭鱼米之乡》《山寨春晨》最美的赞歌：《中华美》《中国，我可爱的母亲》《祖国颂》《我爱你，塞北的雪》是作曲家刘锡津的代表作之一。歌曲主题寓意深刻，音乐形象鲜明，个性突出，词曲和谐，情趣盎然，内容与形式结合的比较完美。歌词亲切生动，富有意境。
《仰望祖国的地图》杨春华作词、黎英海作曲。歌曲旋律优美，充满了青春的活力，在对祖国壮丽景色的由衷赞美中，同时唱出了青少年一代为建设美丽祖国勇担重担的远大抱负。《洞庭鱼米香》白诚仁作曲。歌曲第一段开阔优美、富于诗意，第二段朝气蓬勃、富于生活气息，第三段描绘了白帆远影的湖光景色，又刻画了湖区人民热爱家乡的淳朴感情。
《山寨春晨》 李忠勇作曲，湖北应山人。该曲在全国第一届交响乐评奖中获得了优秀奖。描绘出祖国西南边壮丽秀美的自然景色和少数民族生活的风貌。这是对云岭高原明媚风光的赞美和对美好生活的歌颂。
《中华美》作曲家郭成志，山东青岛人。歌曲以叙述兼抒情的韵味，追溯了中华虽有“许多世界之最”，但他们都是“默默的忍受着雨打风吹”之后，以高昂的音调唱出“记住流逝的千折百回，迎着时代流云奋起直追”的呼声，向世人展示“中华前程无限美”，由衷的表现了中华民族儿女对祖国的热爱之情。《中国，我可爱的母亲》这是一首对祖国母亲饱含深情的颂歌。作者根据歌词结构，采用贯穿式发展手法，将曲调逐渐推向高潮，把对祖国母亲由衷的热爱之情，表现的淋漓尽致，最后的结束意犹未尽，使人长久沉湎于对母亲的深情之中。
《祖国颂》作于1957年，乔羽作词、刘炽作曲。这是一首豪迈奔放、充满青春活力的合唱曲，它热情的讴歌了伟大的祖国，赞颂着日新月异的建设和人民的新生活。同学们下课
