河南省许昌市新时代精英学校2025-2026学年上学期九年级历史期末试题（含答案）

河南省许昌市新时代精英学校2025-2026学年上学期九年级历史期末试题
注意事项：
1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分100分，考试时间60分钟。
2.闭卷考试，考生应独立答题。
一、选择题（20个小题，20分）
下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。
1.下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了（ ）
古印度 一 二 三 十 h
美索不达米亚 早 9Y 9WY W
拉丁语系国家 Ⅰ 厂 π 口 口
A.人类文化的多元 B.亚非文明的交往 C.书写系统的完善 D.阿拉伯人的贡献
2.下面为小星同学做的学习笔记。由此判断，他学习的主题是（ ）
小国寡民的产物
民主只属于少数公民，实质上是少数人的专制
最高治权属于公民大会
在盛行专制的古代社会开创了民主政治的典范
A．斯巴达城邦的壮大 B．古代雅典的民主政治
C．罗马的征服与扩张 D．罗马法的起源与发展
3..右图为古希腊雕刻家米隆的雕塑作品（复制品），其中有很多细节性的创作：身躯各部所表现的转折表现了投掷者的紧张与力度的统一，从而增添了这种特殊氛围的饱和卢，使得《批铁饼者》从整体上构成一种美而圆润之感。这说明古希腊雕塑（ ）
A.作品丰富，形式多样 B.带有浓厚的民主色彩
C.造型别致，影响后世 D.体现了力与美的结合
4. 公元2世纪时，史学家曾说：“贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马城）汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”上述现象出现的历史背景是（ ）
A.佛教被印度确立为国教 B.亚历山大帝国达到强盛
C.陆上“丝绸之路”的阻断 D.地中海成为帝国“内湖”
5.大化改新后，日本建都平京城，在城市布局方面与唐朝都城长安有诸多相似之处，同时也结合了平京城的地理情况。这在一定程度上折射出日本民族（ ）
A.致力交流与合作 B.主张模仿与取巧 C.善于学习与创新 D.追求自由与平等
6.12世纪，随着城市中贸易和工商业的发展，简单的读写知识已无法满足新兴市民阶层对教育的要求，他们渴望学习世俗文化，提高专业知识水平。由此兴起了（ ）
A. 中世纪城市 B.庄园法庭 C.中世纪大学 D. 租地农场
7.城市里的手工业者和商人一般是从周围农村的农民转变而来的，甚至有一些是 农奴。当农奴在城市生活够一年零一天后就获得了自由。因此，越来越多的农奴 逃离庄园进入城市。这反映了（ ）
A.庄园是欧洲的基本单位 B.欧洲城市都获得自由自治
C.城市兴起促进庄园瓦解 D.庄园瓦解促进城市化进程
8.“佛罗伦萨在14世纪成为文艺复兴新艺术的摇篮……在讨论新艺术与新城市 关系时，我们强调像佛罗伦萨这样相当发展的、带有资本主义性质的新经济、新 政治的社会背景，是完全必要的”，对材料解读正确的是（ ）
A. 资本主义萌芽推动思想解放 B.文艺复兴促进城市化发展
C.新艺术促使中世纪城市崛起 D. 资本主义工商业繁荣发
9.历史学家斯塔夫里阿诺斯在他的《全球通史》中说： “公元1500年是世界历史的一个重 要转折点因为它标志着地区自治和全球统一之间冲突的开端。在这以前，不存在任何冲突，因为根本没有全球的联系。”以下哪一史实可以作为这种历史分析的依据（ ）
A. 资本主义萌芽 B. 新航路的开辟 C. 文艺复兴运动 D.大学的兴起
10.“人们已经被革命的巨浪搞得筋疲力尽，认为只有独裁才能维持法国的秩序。”1804年， 拿破仑帝国的建立说明（ ）
A. 摧毁了法国大革命的成果 B. 维护了法国的封建统治
C.加速了法国对欧洲的征服 D. 顺应了法国当时的形势
11.19世纪40年代起，伦敦的报纸可以及时送往全国各地，铁路公司为液态奶打开了城市市场，铁路还需要标准时间来制定时刻表，火车还改变了邮政服务。材料表明（ ）
A. 铁路导致人口大规模流动 B. 蒸汽机车广泛运用到运输业
C. 近代交通改变了社会生活 D. 英国掀起了建设铁路的热潮
12. 以往印度一向存在着文化统一和地区割裂。大起义之后，英国政府取代了东印度公司在印度的统治，这种强加于印度半岛的前所未有的统一促进了民族主义的诞生。材料表明（ ）
A. 民族大起义唤醒了民族意识 B. 英政府帮助印度摆脱殖民统治
C. 殖民统治导致印度文化割裂 D. 英国直接向印度传播民族主义
13.1929年，德国作家雷马克出版《西线无战事》，售出百万册。书中写到，“经历过战争的12年后的今天，必须坚决地反对美化战争，死者的遗嘱不是说要报仇，而是说战争永远 不再有！”以上材料可以用来研究（ ）
A. 亚非拉民族民主运动的高涨 B. 一战后民众对战争的态度
C. 美国内战的影响 D. 殖民地人民的反抗斗争
14.《九国公约》的核心是肯定美国提出的在华实行“门户开放，机会均等”原则，并赋予它国际协定的性质。这样一来，日本独占中国的野心被限制了，这是美国外交的胜利。下列选项说明“是美国外交的胜利”的是（ ）
A. 开始形成美国独霸中国的局面
B. 中国的独立与主权得到尊重
C. “机会均等”有利美国工业发展
D. 确立了美国在欧洲的新秩序
15.1921年，苏俄的农民在向国家缴纳约占其产量的12%的实物税之后，被准许在公开市场上出售他们的农产品。这得益于（ ）
A. 十月革命的胜利 B.新经济政策的实施 C.苏联模式的推行 D.反法西斯同盟建立
16.1933年，罗斯福政府颁布《全国工业复兴法》，将全国的工业划分成17个部门，分别成立协商委员会，负责确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配等，该法的实施（ ）
A. 整顿了金融体系 B. 实现了国家对经济的干预
C. 调整了农业政策 D. 彻底解决了商品生产过剩
17. 希特勒曾说：“在进军莱茵区以后的48小时，我一生中神经最紧张的时刻。如果，当时法国人也开进莱茵区，我们只好夹着尾巴撤退……”材料反映了德国法西斯不断侵略 的主要原因是（ ）
A.经济大危机的影响 B.法西斯国家扩张野心
C.战争策源地的形成 D.英、法等国的绥靖政策
18.20世纪40年代初，苏联西部的工厂被迫搬迁到内陆，机器被安置在露天环境里就开始了工作；妇女们也被征召到工厂、矿场等从事生产。这些举措是为了（ ）
A.完成两个五年计划 B.加快农业集体化进程
C.应对世界经济危机 D.全力反抗法西斯侵略
19.某项目小组开展项目式学习，收集到如下图片资料，他们探究的是（ ）
杜鲁门在国会发表演说 柏林墙（局部） “北约”与“华约”对峙形势图
A.第二次世界大战 B. “冷战”局面的形成
C.欧洲走向联合 D.经济发展出现了全球化趋势
20.1971年当时的美国总统尼克松说：“西欧与日本都是美国非常强有力的竞争 对手，……在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。”造成 这一现象的共同原因
是（ ）
A.马歇尔计划的实施 B.非军事化和民主改革
C. 走区域联合的道路 D. 适时恰当的经济政策
二、非选择题（5道小题，30分）
21.（5分）阅读下列材料，回答问题。
材料一
亚历山大东征始于公元前 年，马其顿国王亚历山大率军从希腊出发，先后征服小亚细亚、埃及、两河流域、波斯等地，兵锋直抵印度河流域。东征历时十余年，建立起地跨亚、非、欧三洲的亚历山大帝国。
阿拉伯帝国崛起于 世纪，随着伊斯兰教的传播和对外扩张，其疆域不断扩大。至 世纪中期，帝国疆域东起印度河流域，西临大西洋，北达里海附近，南至阿拉伯半岛南端，形成地跨亚、非、欧三洲的庞大帝国。
材料二亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑战争是古代 史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋 西海岸、印度洋、地中海……和平交往对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是
更为重要的。 ——《世界 古代史编》总序
（1）据材料一、二，说说亚历山大东征、罗马帝国的扩张和阿拉伯帝国的征服所起到的共同作用。 （1分）
（2）据材料二概括古代文明传播的两种方式，，并举例说明阿拉伯人的贡献。 （3分）
（3） “以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈在现代文明交流中我们应怎么做？（1分）
22.（6分）阅读下列材料，回答问题。
材料一
从表面上看似乎一切都没有变，只是换了国王……但实质上新国王是由议会创造出来 的，没有议会就没有国王的王位……既然议会创造了国王，主权当然在议会。
——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》
材料二
“本宪法所制定的立法权，均属合众国国会，国会由一个参议院和一个众议院组成”“行政权力赋予美利坚合众国总统”“合众国的司法权属于最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院”。
——摘编自1787年美国宪法
（1）据材料一和所学知识，概括英国政治体制发生的变化。（2分）
（2）结合所学知识，指出美国制定1787年宪法的原因。据材料二，指出1787年美国宪法确立的政权组织原则。（2分）
（3）综上所述，概括英、美两国政体确立过程中的相似之处。（2分）
23.（6分）阅读下列材料回答问题。
材料一 萨拉热窝事件爆发后。俄国外交大臣激动地说：“这就是我们的战争！” 德国皇帝威廉二世几乎同样激动地说出了相似的话。德国主张，”我们必须彻底征服法国，使他永远不再能够挡住我们的路。”
材料二 这场革命的爆发是二月革命后一系列事件发展的必然结果，资产阶级 临时政府为了本阶级的利益继续进行帝国主义战争……人们相信布尔什维克，认为只有推翻无能的资产阶级临时政府，建立工农自己的政权，国家才能有出路。 材料三 一战后，苏俄自动退出了争霸的行列；德国和奥匈帝国战败，已没有 资格参加角逐；所剩下的就是美、英、法、意、日五个主要战胜国。它们之间的 经济、军事实力又相差甚远，这就要按战后的实力对比重新划分势力范围，建立战后世界新秩序。
（1）据材料一，结合所学知识分析萨拉热窝事件爆发后，欧洲帝国主义国家对战争的态度是什么？产生这一态度的根本原因是什么？（2分）
（2）材料二中的“这场革命”指的是哪次革命？这场革命对世界历史产生了怎样的影响？（2分）
（3）结合材料三和所学知识回答，战后建立了什么世界新秩序？以古鉴今，一战给我们今天留下了什么启示？（2分）
24.（8分）名人语录反映社会现实。阅读材料，回答问题。
材料 人物 出处 内容
材料一 列宁 《十月革命四周年》一书 我们……至少是在一定程度上学会了革命所必需的另一种艺术：灵活机动，善于根据客观条件的变化而迅速急剧地改变策略，如果原先的道路在当前时期证明不合适，就选择另一条道路来达到我们的目的。
材料二 罗斯福 1932年联邦俱乐部演讲 我们必须约束投机者、操纵者甚至金融家的行为。……政府应该具有经济调节的职能，但只能作为最后的诉诸对象。……我绝不相信这个国家会无力应对形势。
材料三 斯大林 对“二五计划”草案批示 ……必须将冶金、机械制造的投资占比从现有38%提高到45%，即便这意味着削减消费品工业的原料配额。没有这样的铁腕，我们将在与资本主义的技术竞赛中彻底丧失主动权。
材料四 丘吉尔 1941年6月22日广播演说 苏联的灾难就是我们的灾难，也是美国的灾难。正如苏联人为保家而战的事业是全世界自由的人们和自由民族的事业的一样。我们要给苏联和苏联人民一切可能的援助。
（1）结合所学知识，指出材料一中列宁根据客观条件变化选择的“另一条道路”指什么，并简要分析其作用。（3分）
（2）材料二中罗斯福针对怎样的“形势”作出演讲？结合所学知识回答，美国政府“应对形势”的措施体现出怎样的特点？（2分）
（3）材料三、四对应的历史背景下，苏英两国关系发生了怎样的变化？材料四中丘吉尔所说的“全世界自由的人们和自由民族的事业”指什么？（3分）
25.（5分）下面是第二次世界大战期间一名德国士兵的日记片段，请你阅读并体验战争亲历者的感受。结合世界现代史所学知识，写一篇80 - 120字的小短文，谈谈你对战争的看法。（要求：题目自拟，观点明确，史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整）
10月22日。部队未能突破工厂。我们损失了不少人，每一步都是踏着战友的尸体前进……
11月10日。今天收到了艾尔莎的信。人人都期盼能尽早凯旋。
12月3日。我们饥肠辘辘，等着元首许诺的补给……
12月14日。每个人都饿得虚弱无力。冻僵的土豆就是最好的美食，从冰
雪 覆盖的冻土里挖出它们可非易事……
12月26日。士兵们如同行尸走肉，寻找一切可以果腹的东西。他们再也
不躲避炮弹：他们没力气走路、逃跑和隐藏，诅咒战争！
——摘编自德国士兵日记
参考答案
一、选择题（20分）
1.A 2.B 3.D 4.D 5.C 6.C 7.C 8.A 9.B 10.D 11.C 12.A 13.B 14.C
15.B 16.B 17.D 18.D 19.B 20.D
二、非选择题（30分）
21.（5分）
（1） 突破了古代文明相互孤立隔绝的状态，促进了不同文明的交流与联系。（1分）（2） 方式：战争（暴力冲突）、和平交往。（2分）贡献：阿拉伯人担当了东西方文化交流的使者，传播了阿拉伯数字，翻译并保存了许多希腊、罗马古典文化著作等。（1分）（3） 坚持和平交流、平等互利；尊重不同文明的差异；积极开展文化、经济等方面的友好合作等。（1分）
22.（6分）
（1） 由君主专制转变为君主立宪制；主权由国王转移到议会。（2分）（2） 原因：美国独立后，中央政府权力薄弱，面临内忧外患；需要建立一个强有力的中央政府来维护国家统一和稳定。（1分）原则：三权分立（分权与制衡）。（1分）（3） 都通过资产阶级革命（或斗争）确立；都体现了资产阶级的民主政治诉求；都以法律形式确立政体等。（2分）
23.（6分）
（1） 态度：积极参战（渴望战争）。（1分）根本原因：帝国主义国家之间政治经济发展不平衡，为了争夺殖民地和世界霸权。（1分）（2） 革命：俄国十月革命。（1分）影响：建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。（1分）（3） 新秩序：凡尔赛 — 华盛顿体系。（1分）启示：反对战争，珍爱和平；加强国际合作，用和平方式解决国际争端；反对霸权主义和强权政治等。（1分）
24.（8分）
（1） 道路：新经济政策。（1分）作用：调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促进了国民经济的恢复和发展。（2分）（2） 形势：1929—1933年资本主义世界经济大危机。（1分）特点：国家干预经济。（1分）（3） 变化：由对立（或敌视）转变为同盟（或合作）。（2分）事业：反对法西斯侵略，维护世界和平与自由。（1分）
25.（5分）
示例：
反对战争，珍爱和平
战争给人类带来沉重灾难。二战中，无数士兵葬身战场，像日记中德国士兵那样饱受饥饿与死亡的威胁，家庭离散、家园被毁。战争破坏经济发展，阻碍文明进步。我们应铭记历史，珍惜当下的和平生活，坚决反对战争，通过对话协商解决国际争端，共同守护世界的安宁与美好。