河南省许昌市魏都区建安中学2025-2026学年七年级历史上学期期末模拟卷（含答案）

河南省许昌市魏都区建安中学2025-2026学年七年级历史上学期期末试卷
（考试时间：60分钟，分值：50分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．测试范围：七上全册。
一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1.数轴记忆是学习历史的方法之一。下图是我国境内早期人类的年代标尺，其中②处是（ ）
A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡居民
2.考古学者在河南、陕西、山西、甘肃、浙江等地发掘出距今8000—6000年的独木舟、骨笛、蚕茧和丝织品。这些考古发现，证明了中华文明的起源及发展具有的特征是（ ）
A. 共同生活 B. 多元一体 C. 民族交融 D. 种类丰富
3.他是先秦诸子百家中唯一一位自然科学家，主张“兼爱”“非攻”。我国自主研发的全球首颗量子科学实验卫星就是以他的名字命名的。他是战国时期的（ ）
A．老子 B．孔子 C．墨子 D．庄子
4. 战国时期，促进生产力飞速发展的是（ ）
A. 青铜工具推广 B. 铁农具和牛耕出现
C. 水利工程修建 D. 分封制瓦解
5.下表是“郡”的金文，据字形及释义推断，郡县制的设置（ ）
字形 释义
由“君”“邑”（城池）构成，含义为“君主直辖的城池”。
A．削弱了君主权力 B．实现了国家统一 C．加强了中央集权 D．推动了城市建设
6．在汉朝建立六十多年之后的汉武帝时代散发着盛世的光芒，但繁荣的背后，隐藏着思想不统一，急需一套积极有为的治国新思想。这个时候，董仲舒应运而生，他最为人所知的向汉武帝提出了罢黜百家，尊崇儒术的建议。这样的建议被汉武帝采纳后，有利于（ ）
A．减少社会矛盾 B．加强中央集权 C．促进民族交融 D．推动经济发展
7．关于汉朝对西域的管理，以下描述正确的是（ ）
A．甘英出使大秦，开辟了通往中亚的路线
B．公元前45年，西汉朝廷设西域都护府 C．73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，派班勇出使西域 D．123年，东汉改西域都护府为西域长史府
8．汉明帝因夜梦金人，遂派人出使西域，请来了两位天竺高僧，他们带来了佛教经典。东汉永平十一年，中国第一座官办佛寺——白马寺在洛阳建成。佛教逐步在社会上传播开来。据此可知，佛教在中国的传播得益于（ ）
A．印度僧人的传教 B．贫苦民众的信仰 C．丝绸之路的开通 D．上层统治者的支持
9．张角创立了太平道，尊奉黄帝和老子，他也吸收了流行在社会上的一些神仙方术，以治病来 传道，太平道在民间传播很快。184年，张角领导的农民大起义爆发了，这表明黄巾起义（ ）
A. 对抗了社会不公 B. 获得了多方支持 C. 推动了道教发展 D. 借助了宗教手段
10.李白有诗云：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公”。诗中所指战役的影响是（ ）
A. 有利于北方的统一 B. 推翻了秦朝残暴统治
C. 促进了民族大交融 D. 奠定三国鼎立的基础
11.如表是学生小艾利用AI学习历史时，在笔记中记录的某阶段学习环节，据此判断她学习的主题是（ ）
前奏曲——AI梳理权谋势的较量
进行曲——AI演示曹刘孙的博弈
奏鸣曲——AI解析魏蜀吴的竞赛
A．江南地区开发 B．三国鼎立局面的形成
C．北方少数民族内迁 D．宗室诸王争夺权利
13.图反映了我国古代部分朝代的更替情况，其中“□”中的朝代应是（ ）
A．十六国 B．西晋 C．东晋 D．北朝
14.唐代诗人刘禹锡在《乌衣巷》中写道：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”王、谢都是东晋著名的士族，当年他们居住在乌衣巷。从刘禹锡的诗句中至今仍可感受到王、谢当年的风光一时。能佐证这种风光的是（ ）
A．王侯将相宁有种乎 B．王猛担任前秦丞相
C．谢安指挥淝水之战 D．“王与马，共天下”
15. 下面是某历史兴趣小组借助地理学科知识绘制的方位示意图，这反映的是（ ）
A. 春秋时期的民族交融 B. “八王之乱”的爆发
C. 江南地区的开发 D. 游牧民族的内迁
16. 《中国大历史》中写道：“公元383年，这流亡政府的弱势军队出人意外地打败了前秦领袖苻坚所统率的绝对优势的北方联军”。此处“流亡政府战争”分别是（ ）
A. 西汉 楚汉之争 B. 西晋 官渡之战 C. 东晋 淝水之战 D. 曹魏 赤壁之战
17. “420—589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现的四个王朝，历史上统称为‘南朝’。”这四个王朝依次是（ ）
A. 韩、燕、赵、魏 B. 宋、齐、梁、陈
C. 秦、汉、西晋、东晋 D. 魏、蜀、吴、北周
18. 有学者认为，“迁居洛阳的鲜卑族人，经过三十年，大体上已经汉化。一个统治民族仅仅经过三十年时间，就与被统治民族相融合，不能不说是统治者汉化政策的极大成功。”这段话评价了（ ）
A. 西晋时五族内迁的意义 B. 鲜卑族的强大军事战斗力
C. 北魏孝文帝改革的影响 D. 鲜卑族丢弃了自己的文化
19. 历史学习要关注单元标题，以便把握历史阶段特征。根据如图信息，请你为其选择一个最恰当的单元标题（ ）
A. 统一多民族国家的建立与巩固 B. 早期国家与社会变革
C. 政权分立与民族交融 D. 诸侯割据和国家分裂
20. 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳，正确的有（ ）
①史前时期：早期国家的产生和社会变革
②夏商周时期：中华文明的起源
③秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
④三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
二、非选择题（5道大题，30分）
21.（8分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：习近平总书记强调，经过几代学者接续努力，中华文明探源工程等重大工程的研究成果，实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。
材料二：2023年12月9日；国家文物局发布“中华文明探源工程”取得了一系列进展。发布会上介绍，大约从距今约5800年开始，中华大地上各个区域相继出现较为明显的社会分化，进入了文明起源的加速阶段，可将从距今5800年至距今3500年划分为古国时代和王朝时代两个时代。
（1）请用史实来证明材料一中“我国百万年的人类史”。（1分）
（2）中国农业生产历史悠久。距今10000年左右，我国出现的人工栽培的农作物有哪些？请写出距今六七千年，生活在黄河、长江流域的原始农耕居民（5分）
（3）材料二中，“中华文明探源工程”划定约距今3500年中华文明进入“王朝时代”。中国历史上第一个王朝是哪一朝代？位于洛阳的哪一遗址反映了这一王朝的文明进程？（2分）
22（7分）．阅读材料，回答问题
材料一 他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经济和军事实力大大提高，他也成为了春秋时期的第一个霸主。
———《中国历史七年级上册》
材料二 历史进入战国时期，大兼并的残酷现实导致了诸侯国之间弱肉强食的残酷竞争格局 ……
材料三 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
———《汉书·食货志》
（1）材料一中的“他”指的是谁？为争夺霸权，一些大的诸侯打出的政治口号是什么？（2分）
（2）材料二战国时“大兼并”是通过战争实现的，说出你所知道这一时期一例著名战役。（1分）
（3）结合所学，说出材料三所反映的历史事件。归纳材料中“商君”改革在军事上的措施一例。并说明“商君”的改革对秦国崛起的作用。（4分）
23（5分）．成功的改革有利于加强中央集权，杰出历史人物的巨大贡献能极大地促进社会的进步。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
【秦之惑】
材料一 廷尉李斯议曰：周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。 ——司马迁《史记秦始皇本纪》 【秦之固】
材料二 秦朝的政治建制示意图
（1） 造成材料一中所述的历史乱象相关的制度是什么？为了避免乱象重现，秦始皇在地方上采用怎样的统治制度？（2分）
（2） 结合材料二所示，秦始皇为加强统治实行的国家政治制度是什么？（1分）
（3）综合上述材料，围绕秦的历史阶段特征概述一个主题。（1分）
24.（6分）阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。
材料一 屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。
材料二 东晋政府建立了许多供郡县，给予南进人民免除税段的叔利，江南经济文化因此迅速发展，到梁代，江南许多地区已是“良啼美柘，畦吠相望，迷宇高亮。阡隔如绣”，一派田美土肥之象。
（1）根据材料一，分析曹操取得官渡之战胜利的原因。（2分）官渡之战是著名的以少胜多的战役，在三国两晋南北朝时期，还有哪些战役是以少胜多的？请举一例。（1分）
（2）根据材料二，分析江南地区得到开发的原因。（1分）结合所学知识，指出江南地区得到开发的最主要原因。（2分）
25.（5分）请从下表中选择三件史事，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
汉武帝生平大事年表
时间 事件
公元前141年 16岁即豆位
公元前138年 派使臣张骞出使西域
公元前134年 下诏征求治国方略，采纳董仲舒的建议
公元前127年 余纳主父偃的“推思”建议，削弱诸侯王的势力
公元前119年 打击句奴取得重大胜利
公元前118年 罢三妹钱，铸五妹钱，汉币制始定
公元前106年 将全四分成了十三个州，每个州源一名刺史，定期巡视
公元前87年 崩于五柞宫，葬茂政
参考答案
一、选择题（每小题1分，共20分）
1.B 2.B 3.C 4.B 5.C 6.B 7.D 8.D 9.D 10.D 11.B 13.B 14.D 15.D 16.C
17.B 18.C 19.C 20.C二、非选择题（共30分）
21.（8分）（1） 我国境内发现的元谋人，距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早古人类。（1分）（2） 农作物：稻、粟。（2分）原始农耕居民：黄河流域的半坡居民、长江流域的河姆渡居民。（3分）（3） 朝代：夏朝。（1分）遗址：二里头遗址。（1分）
22.（7分）（1） “他”：齐桓公。（1分）政治口号：“尊王攘夷”。（1分）（2） 战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战（任举一例即可）。（1分）（3） 历史事件：商鞅变法。（1分）军事措施：奖励军功（对有军功者授予爵位并赏赐土地）。（1分）作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（2分）
23.（5分）（1） 制度：分封制。（1分）地方统治制度：郡县制。（1分）（2） 政治制度：中央集权制度（或君主专制中央集权制度）。（1分）（3） 主题：统一多民族国家的建立与巩固（或秦朝：大一统帝国的建立与治理）。（1分）
24.（6分）（1） 胜利原因：实行屯田，发展生产，保障了军粮供应；任用贤才，战术得当。（2分）战役举例：赤壁之战、淝水之战（任举一例即可）。（1分）（2） 材料中原因：东晋政府设立侨郡县，给予南迁人民免税待遇，鼓励其发展生产。（1分）最主要原因：北方人口大量南迁，带来了劳动力、先进的生产工具和生产技术。（2分）
25.（5分）示例一：观点：汉武帝通过一系列举措，巩固了大一统局面，使西汉进入鼎盛时期。阐述：公元前127年，汉武帝采纳主父偃的 “推思” 建议，削弱诸侯王的势力，加强了中央对地方的控制；公元前134年，采纳董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术” 的建议，把儒家学说立为正统思想，实现了思想上的大一统；公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病打击匈奴取得重大胜利，解除了匈奴对北部边境的威胁，维护了国家统一。这些举措从政治、思想、军事等方面巩固了大一统局面，推动西汉进入鼎盛时期。 示例二：观点：汉武帝的统治措施促进了国家的发展与稳定。阐述：公元前118年，汉武帝罢三铢钱，铸五铢钱，统一了货币，促进了经济的发展与市场的稳定；
公元前106年，将全国分为十三州，每州派刺史定期巡视，加强了对地方官吏的监督，巩固了中央集权；公元前138年和公元前119年，汉武帝两次派张骞出使西域，促进了汉朝与西域各国的经济文化交流，为丝绸之路的开辟奠定了基础，拓展了汉朝的疆域与影响力。这些措施从经济、政治、对外交往等方面推动了国家的发展与稳定。