黄河船夫曲 教学设计
1教学目标
一.感受歌曲风格特点,能够用自然豪放的声音演唱。
二.掌握民歌概念,初步了解民歌。
三.学会用陕西方言演唱歌曲,体会陕西民族的地域特点和民族风情。
2学情分析
学生对陕西民歌的认识较少,对陕西人民地方方言了解较少,这样导致学生们在学习歌曲时对歌曲的节奏、情绪把握不够。
3重点难点
一、 初步感受陕西民歌音乐特点,准确演唱这首歌曲。
二、认识“民歌”。
三、 力求准确并有韵味的演唱歌曲,在学生参与活动中更好的表现歌曲情绪。
4教学过程
活动1【导入】一、激趣导学 一、激趣导学 课前播放劳动号子,出示劳动人民的图片,讲解黄河人民的质朴。引出劳动号子,为学生们介绍劳动号子。从而引出《黄河船夫曲》。 (设计意图:从学生们最感兴趣的话题入手,拉近与学生们的距离,激发兴趣,顺势导入主题) 师:同学们,在刚刚播放的片段里大家看到什么听到了什么?
活动2【讲授】二、初听歌曲 二、初听歌曲 让学生聆听歌曲后,思考歌曲的节奏、旋律、情绪各有什么特点? 旋律 高亢、悠扬 节奏 宽广、有力 情绪 自由、舒畅 三、介绍民歌特点 师:同学们,你能告诉我这首歌曲的作者是谁吗? 预设:学生寻找资料,并未在课本上找到“答案”。 师:课本上并没有交代在首歌曲的词曲作者。只告诉我们是“陕西民歌”。那这首歌曲是怎样产生的,又是谁创作出来的呢?难道它是凭空出现的么? (引出民歌概念) 师明确:民歌是由劳动人民创作并口头相传的歌曲形式。 民歌分为劳动号子、山歌、小调三类。 (1)、号子----节奏鲜明,音调粗狂,与劳动紧密结合,即兴编词,一领众和。 (2)、山歌----节奏舒展自由,音调悠长高亢 (3)、小调----节奏规整,曲调流畅,细腻 四、介绍《黄河船夫曲》 师:通过聆听歌曲,请同学们来判断一下,今天我们要学习的这首《黄河船夫曲》属于民歌当中的哪一类? 生:劳动号子。 师:对。《黄河船夫曲》采用了劳动号子的体裁形式,展现了乌云满天.惊涛拍岸,船夫与暴风雨奋力拼搏的生动形象.表现了华夏子孙吃苦耐劳和一定能到达胜利彼岸的优秀品质。 五、再次聆听歌曲,熟悉歌词和旋律。 师:谁发现了旋律的特点? 生:重复 师:那重复的什么地方呢?让我们在学唱的过程中找出重复的地方吧,看重复了几次? 学唱旋律一遍,找出重复的乐句。(出示曲谱) 师 :(旋律创作运用了重复手法,这种手法可加深人们对音乐内容的理解、记忆和对音乐的印象。) 我们已经找到重复的地方了,现在请同学们找出谱子上不认识的音乐符号。 六、学唱歌曲 1、出示曲谱,引导学生找出不认识的音乐符号 (前倚音 下滑音 连音线)师重点讲解前两个。 师对比示范唱带前倚音、下滑音的乐句和不带前倚音、下滑音的乐句,让学生从听觉上感受一下哪一种更有陕西民歌的韵味,之后学生自己对比演唱,让学生感受下滑音的演唱,在唱时一定把那种弯给带出来。加入音乐记号更能体现歌曲的地方风格,让歌曲演唱更具表现力 师:现在让我们再加深一下对音乐的理解与记忆吧(完整演唱旋律) 2、一问一答接歌词,师问生答 师:同学们咱们刚才对答的太默契了,老师现在都忍不住想唱了,看看哪些同学能和我对唱起来。 3、一问一答唱歌词,师唱生答(生答时,教师要给手势)之后生问师答 师:同学们的声音比我的好听,我和在坐的老师都想听同学们的演唱,听听是女生问的好还是男生答的棒。 4、生生合作,女生问男生答、男生问女生答 师:男同学的演唱特别有船夫的那股劲,女生可要加油哦! 同学们唱的都特别棒,有一位陕西歌手要用方言来给我们演唱,请欣赏。 5、播放方言版《黄河船夫曲》 6、同学们唱的非常棒,通过演唱,你感觉到黄河船夫怎样的精神呢?(师适当引导) 明确:旋律线给人一种起伏、摇荡的感觉。中速、节奏平稳又具有一定的力度,仿佛看到了黄河迂回曲折的河道及陕北人民在恶劣的生活环境中不屈不挠的奋斗精神和乐观向上的精神风貌,唱出了陕北人民对黄河的深深热爱。 7、引导同学们尝试用陕西方言演唱。
活动3【活动】编排活动
做出划船的动作,伴随着音乐有节奏的律动。 齐心协力来把船儿搬
活动4【练习】总结
同学们,今天我们一起学习了陕西民歌《黄河船夫曲》在同学们的歌声里,总结劳动号子的特点。黄河更加壮观,让我们携手爱护黄河,保卫黄河吧!下课。
活动5【作业】布置作业
大家收集劳动号子的歌曲
课件11张PPT。黄 河 船 夫 曲劳动号子劳动号子简称“号子”，北方常称“吆号子”，南方常称“喊号子”。
号子是直接伴随体力劳动，并和劳动节奏密切配合的民歌。它产生于劳动过程中，直接为生产劳动服务，真实地反映劳动状况和劳动者的精神面貌，其音乐形象粗犷豪迈、坚实有力，是某些体力劳动中不可缺少的有机部分。
劳动号子是产生并应用于劳动的民间歌曲，具有协调与指挥劳动的实际功用。在劳动过程中，尤其是集体协作性较强的劳动，为了统一步伐，调节呼吸，释放身体负重的压力，劳动者常常发出吆喝或呼叫。`号子类别的划分主要依据是不同的工种和传唱环境。从历年已经采录到的音乐资料来看，大体上可以分为： 劳动号子
1.搬运号子。2.工程号子。3.农事号子。4.船渔号子。
劳动号子因各地区生产特点不同、可分许多类型。如沿海地区和水乡渔村，流行渔民号子，城镇的水旱码头，流行搬运号。此外，还有开山号子、爬坡号子、插秧号子、榔头号子、入囤号子、夯号、打桩歌、辘轳歌等多种形式。
特点：1 音调粗犷有力，常用一领众和、领和交替的演唱形式，从而加强劳动者在劳动中的情感交流，保证行动的一致，提高劳动效率；
2 节奏较为固定，号子节奏与劳动节奏紧密结合，律动感强；
3 领唱者的唱词多为即兴的鼓动性唱词，众合者的唱词多为力量型的衬词。总结《黄河船夫曲》这是一首朴素、短小、精悍并具有鲜明形象的民歌。从它的音调风格来看，有着陕北的特点，这就给人们的印象是黄河流域而不是长江或其它流域。旋律线给人一种起伏、摇荡的感觉。 黄河船夫的身影，凝聚着华夏五千年不怕乌云压顶、不怕浪涛如山、一路咆哮、拥抱大海的民族精神！黄河船夫曲是中华民族创作史上的一个经典。用交响大合唱的形式 热情歌颂了祖国的壮美山河，悠久的历史和中华民族的坚强不屈》。 布置作业寻找劳动号子的民歌
以小组为单位进行陕西民歌特点的讨论
