七年级下册中国历史假期复习详细知识清单

七年级下册中国历史知识清单
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第1课 隋朝统一与灭亡
核心识记
时间节点：581年杨坚建立隋朝，定都大兴（今西安）；589年隋灭陈，统一全国；618年隋朝灭亡。
关键人物：隋文帝（杨坚）、隋炀帝（杨广）。
核心事件：开通大运河、创立科举制。
大运河详情：605年开始开凿，以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长2700多千米。
科举制创立：隋炀帝设置进士科，标志科举制正式创立，打破门第限制，以才能取士。
重点理解
隋朝统一的意义：结束长期分裂局面，顺应民族交融趋势，促进南北方经济文化交流。
大运河的影响：加强南北交通，带动沿河城市繁荣，促进南北政治、经济、文化交流，巩固国家统一；但开凿耗费大量人力物力，加重人民负担，成为隋朝灭亡的原因之一。
隋朝灭亡的原因：隋炀帝急功近利，不恤民力（营建东都、开凿大运河、巡游、三征辽东），残暴统治导致农民起义爆发。
拓展探究
如何评价隋炀帝（辩证分析）：开凿大运河、创立科举制有深远历史贡献，但暴政导致王朝速亡。
科举制与魏晋选官制度的区别：魏晋看重门第，科举制注重才识，扩大统治基础，促进社会阶层流动。
第2课 唐朝建立与“贞观之治”
核心识记
时间节点：618年李渊建立唐朝，定都长安；626年李世民继位，次年改年号“贞观”；690年武则天改国号为周。
关键人物：唐高祖（李渊）、唐太宗（李世民）、武则天、魏征、房玄龄、杜如晦。
核心制度：完善三省六部制（中书省草拟诏令、门下省审核、尚书省执行，下设吏户礼兵刑工六部）；发展科举制（增加考试科目，进士科逐渐成为最重要科目）。
重要事件：“贞观之治”、武则天创立殿试。
重点理解
贞观之治的出现原因：唐太宗吸取隋朝速亡教训，励精图治（虚心纳谏、广纳贤才、戒奢从简、减轻农民负担、重视农业生产）。
贞观之治的表现：政治清明、经济恢复发展、国力增强、文教昌盛、各族友好关系发展。
武则天统治的影响：大力发展科举制，扩大统治基础；重视生产，经济持续发展，社会安定，为开元盛世奠定基础。
拓展探究
唐太宗“水能载舟，亦能覆舟”的治国思想内涵：重视人民群众的力量，强调统治者要体恤百姓。
魏征被唐太宗称为“镜子”的原因：魏征敢于直言进谏，指出唐太宗的过失，帮助其避免错误。
第3课 “开元盛世”
核心识记
时间节点：唐玄宗在位前期（年号“开元”），形成开元盛世局面。
关键人物：唐玄宗（李隆基）、姚崇、宋璟。
经济繁荣表现：
农业：垦田面积扩大，曲辕犁、筒车推广，粮食产量提高，“苏湖熟，天下足”。
手工业：丝织业（蜀锦）、陶瓷业（越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩）发达。
商业：长安、洛阳、扬州、广州等大都市兴起，长安是国际大都市，实行坊市制度（后期松弛）。
社会风气：开放包容，尚武风气盛行，女子可参与骑马、打球等活动。
重点理解
开元盛世的出现原因：唐玄宗稳定政局，重用贤能（姚崇、宋璟），改革政治（整顿吏治、裁减冗员）、经济（发展农业、兴修水利）、文化（注重文教）。
长安的地位：既是唐朝政治、经济、文化中心，也是闻名中外的国际大都市，聚集各族各国人士，人口达百万。
拓展探究
唐太宗与唐玄宗统治措施的异同：都重视贤才、发展生产、整顿吏治；唐玄宗后期安于享乐，导致朝政腐败。
唐朝经济繁荣的共同原因：国家统一、政治稳定、统治者重视生产、民族交往与对外交流频繁。
第4课 安史之乱与唐朝衰亡
核心识记
时间节点：755年安史之乱爆发，763年平定；907年唐朝灭亡，进入五代十国时期。
关键人物：安禄山、史思明、郭子仪、黄巢、朱温。
核心事件：安史之乱、黄巢起义、五代十国更迭。
五代十国：北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周；南方出现九个政权，加北方北汉，合称五代十国。
重点理解
安史之乱的原因：唐玄宗后期朝政腐败、奢侈之风盛行，节度使权力膨胀（集军权、行政权、财权于一身），中央与地方力量失衡。
安史之乱的影响：唐朝国势由盛转衰，北方经济遭到严重破坏，中央权力衰微，形成藩镇割据局面。
唐朝灭亡的原因：安史之乱后藩镇割据、宦官专权、政治腐败、赋役繁重、农民起义（黄巢起义）打击。
五代十国的特点：藩镇割据局面的延续，北方战乱频繁、政局动荡，南方相对稳定、经济发展，统一因素增长。
拓展探究
藩镇割据对唐朝及后世的影响：导致唐朝灭亡，五代十国政权更迭频繁，影响社会稳定与经济发展。
黄巢起义的历史作用：沉重打击唐朝统治，加速唐朝灭亡。
第5课 隋唐时期的民族交往与交融
核心识记
关键人物：松赞干布、文成公主、金城公主、唐太宗（被尊为“天可汗”）。
核心事件：
唐蕃关系：641年文成公主入藏，带去蔬菜种子、茶叶、丝绸、佛经、医药等；唐中宗时金城公主入藏；唐穆宗时唐蕃会盟。
突厥：唐太宗击败东突厥，唐高宗灭西突厥，设安西都护府、北庭都护府管辖西域。
回纥：唐玄宗时骨力裴罗统一回纥，被册封“怀仁可汗”，后改名回鹘。
渤海：唐玄宗册封大祚荣为“渤海郡王”，渤海国被称为“海东盛国”。
南诏：唐玄宗册封皮逻阁为“云南王”。
唐朝疆域：东到大海，西到咸海，西北到巴尔喀什湖以东以南，北达贝加尔湖，东北至黑龙江以北外兴安岭一带，南及南海。
重点理解
隋唐民族交往的方式：和亲（文成公主、金城公主入藏）、册封（册封少数民族首领）、设置机构管辖（都护府、都督府）、经济文化交流。
文成公主入藏的意义：促进吐蕃经济社会发展（推广灌溉、中原技术），增进唐蕃友好关系，推动民族交融。
唐朝民族政策的特点：开明包容，“爱之如一”，尊重各民族习俗，促进统一多民族国家发展。
拓展探究
唐朝民族关系繁荣的原因：国家强盛、政治开明、经济文化先进、统治者重视民族交往。
如何认识“和同为一家”的内涵：反映唐朝与少数民族政权的友好关系，体现民族交融的趋势。
第6课 隋唐时期的中外文化交流
核心识记
关键人物：鉴真、玄奘、阿倍仲麻吕（晁衡）、崔致远。
核心事件：
中日交流：日本派遣遣唐使（十几批，最多超500人），仿唐制改革、仿长安城建平城京；鉴真东渡日本（6次成功），传播佛法、医药、文学、建筑等。
中印交流：玄奘西行天竺（贞观初年出发，4年到达），在那烂陀寺游学，回国后译经，弟子记录《大唐西域记》。
与新罗交流：新罗派遣使臣、留学生（多人科举及第留唐做官），仿唐制建立政治制度，引入中国科技文化。
与其他国家：与东罗马帝国（遣使进贡）、大食（阿拉伯帝国，40多次通好，中国造纸术经此西传）交往。
重要文献：《大唐西域记》（记录100多个国家地区的山川风物、社会习俗）。
重点理解
遣唐使对日本的影响：推动日本政治、经济、文化、社会习俗的发展，促进中日文化交融。
鉴真东渡与玄奘西行的共同精神：不畏艰险、矢志不渝、执着追求理想（佛法传播、文化交流）。
隋唐对外交流繁荣的原因：国家强盛、经济文化先进、开放的对外政策、交通便利（陆上丝绸之路、海上丝绸之路）。
拓展探究
《大唐西域记》的历史价值：研究中外交流史的珍贵文献，为研究中亚、印度半岛历史提供重要资料。
隋唐对外交流的特点：交流范围广（亚洲、欧洲、非洲70多个国家地区）、交流领域全（政治、经济、文化、科技）、双向交流（输出文化科技，吸收外来文明）。
第7课 隋唐时期的科技与文化
核心识记
科技成就：
雕版印刷术：唐朝已有，868年《金刚经》是现存最早的雕版印刷品，传入新罗、日本、欧洲。
天文学：僧一行制定《大衍历》，实测地球子午线长度。
医药学：孙思邈著《千金方》，被尊为“药王”；唐高宗时《唐本草》是世界上第一部国家编定颁布的药典。
建筑：隋朝李春设计建造赵州桥（安济桥），是世界现存最古老的石拱桥之一。
文化成就：
唐诗：黄金时期，传世近五万首，李白（诗仙，浪漫主义）、杜甫（诗圣，现实主义，“诗史”）、白居易（通俗易懂，直面现实）。
书法：颜真卿（端正劲美、雄浑敦厚，《颜勤礼碑》）、柳公权（方折峻丽、笔力劲健，《玄秘塔碑》）。
绘画：阎立本（人物画，神形兼备，《步辇图》）、吴道子（风格奔放，“画圣”，《送子天王图》）。
石窟艺术：敦煌莫高窟（唐朝开凿数量最多、保存最完好，壁画、彩塑精美）。
思想家：韩愈（抨击佛教，主张复兴儒学）、柳宗元（无神论、朴素唯物主义）。
重点理解
雕版印刷术的影响：促进文化传播与交流，推动教育发展，对世界文明进步作出贡献。
唐诗繁荣的原因：国家统一、经济繁荣、社会安定、科举制重视诗赋、开放的社会风气。
隋唐科技文化繁荣的共同原因：国家强盛、政治稳定、经济发展、民族交往与对外交流频繁、统治者重视文教。
拓展探究
如何理解“唐诗是时代的反映”：李白的诗体现盛唐的昂扬进取，杜甫的诗反映安史之乱后的社会动荡，白居易的诗揭露唐朝后期的社会矛盾。
敦煌莫高窟的历史意义：体现隋唐时期的艺术成就，反映当时的中外交流、民族交往、社会生活，是世界艺术宝库。
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第8课 北宋的政治
核心识记
时间节点：960年赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋，定都东京（今开封）；979年宋太宗灭北汉，结束五代十国分裂局面；1069年王安石变法开始。
关键人物：宋太祖（赵匡胤）、宋太宗、范仲淹、王安石。
核心措施（强化中央集权）：
军事：杯酒释兵权，解除禁军高级将领兵权；文臣掌军务，调换军队将领、定期换防，“兵不识将，将不专兵”。
政治：分化宰相权力，设副宰相；地方派文臣任知州，设通判分权；三年任期制。
经济：取消节度使收税权力，中央控制地方税收。
科举制发展：殿试成为定制，录取名次由皇帝掌握；大幅增加取士名额。
王安石变法措施：青苗法、募役法、方田均税法（经济）；保甲法（军事）。
重点理解
北宋强化中央集权的原因：吸取唐末五代武将专权、政权动荡的教训。
北宋强化中央集权的影响：
积极：扭转尚武轻文风气，杜绝武将跋扈和兵变政移，政权稳固、社会安定。
消极：军队战斗力减弱，政府机构重叠、官吏冗余，财政支出增加，统治危机出现。
王安石变法的目的：摆脱统治危机，富国强兵（解决财政困难、军事薄弱、土地兼并等问题）。
王安石变法的结果：取得一定成效（财政收入增加、兴修水利），但因损害大地主权贵利益，宋神宗死后新法被废除。
拓展探究
如何评价北宋“崇文抑武”方针：有利于政权稳定和文化繁荣，但导致军事积弱，成为北宋积贫积弱的原因之一。
北宋科举制发展的影响：扩大统治基础，营造读书风气，促进社会文化素养提高，造就文治局面。
第9课 辽、西夏与北宋并立
核心识记
时间节点：916年耶律阿保机建立契丹政权，后改国号辽；1038年元昊建立西夏，定都兴庆府（今银川）；1005年宋辽澶渊之盟；1044年北宋与西夏和议。
关键人物：耶律阿保机（辽太祖）、元昊、寇准（北宋宰相，力劝宋真宗亲征）。
辽、西夏的统治措施：
辽：“以国制治契丹，以汉制待汉人”，发展生产，创制契丹文字。
西夏：仿唐宋制度设官制、军制、法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，创制西夏文字。
重要事件：澶渊之盟（宋辽约为兄弟之国，北宋给辽岁币）；北宋与西夏和议（元昊向宋称臣，宋给西夏岁赐）。
边境贸易：宋辽、宋夏边境设“榷场”，互通有无（北宋输出丝织品、粮食、茶叶；辽西夏输出马、羊等）。
重点理解
辽、西夏与北宋并立的原因：北宋军事积弱，无法统一北方；辽、西夏势力较强，与北宋形成均势。
澶渊之盟的影响：
积极：宋辽间保持长期和平局面，促进双方经济文化交流。
消极：北宋被迫缴纳岁币，加重人民负担。
辽、西夏汉化的原因：中原文化先进，为了巩固统治、发展生产，吸收中原政治制度和生产技术。
拓展探究
如何认识北宋与辽、西夏的和议：和平是主流，有利于双方人民生活安定和经济文化交流，体现民族交融的趋势。
辽、西夏与北宋的民族关系特点：有战有和，和为主流，通过战争、和议、贸易等方式促进民族交融。
第10课 金与南宋对峙
核心识记
时间节点：1115年完颜阿骨打建立金，定都会宁府（今黑龙江哈尔滨）；1125年金灭辽；1127年“靖康之变”，北宋灭亡；1127年赵构建立南宋，定都临安（今杭州）；1141年宋金和议。
关键人物：完颜阿骨打（金太祖）、宋徽宗、宋钦宗、宋高宗（赵构）、岳飞、秦桧。
核心事件：
金灭辽与北宋：金势力壮大，北宋政治腐败、军事无能。
岳飞抗金：郾城大捷，收复失地，“岳家军”纪律严明（“冻死不拆屋，饿死不掳掠”）。
宋金和议：南宋向金称臣，送岁币；以淮水至大散关一线为界，形成对峙局面。
金的统治：仿中原制度，提倡儒学，推行科举制，创制女真文字。
重点理解
靖康之变的原因：北宋政治腐败、军事积弱，金势力强大，宋金联合灭辽后金发动对宋战争。
岳飞被尊崇为民族英雄的原因：抗击金军入侵，收复失地，保卫人民生命财产安全，体现爱国情怀和民族气节。
宋金对峙局面形成的原因：南宋军民顽强抵抗，金无法彻底消灭南宋；南宋统治者偏安江南，无意北伐；双方实力均衡。
拓展探究
如何评价宋金和议：结束战乱，保持南方稳定，促进南方经济发展，但南宋屈辱求和，加重人民负担。
南宋偏安的影响：南方经济持续发展，经济重心南移完成，但军事上被动挨打，民族矛盾长期存在。
第11课 元朝的建立与统一
核心识记
时间节点：1206年铁木真统一蒙古草原，建立蒙古政权，被尊为成吉思汗；1227年蒙古灭西夏；1234年蒙古灭金；1271年忽必烈改国号为元，定都大都（今北京）；1276年元灭南宋；1279年元朝统一全国；13世纪中期元朝对西藏正式行使管辖权。
关键人物：成吉思汗（铁木真）、忽必烈（元世祖）、文天祥、陆秀夫。
元朝统治措施：
中央：设中书省（行政）、枢密院（军政）、御史台（监察）、宣政院（管理宗教和西藏事务）。
地方：推行行省制度（10个行省），山东、山西、河北直属中书省；设澎湖巡检司（管辖澎湖和台湾）；设北庭都元帅府（管理西域）；设宣慰使司都元帅府（管理西藏）。
元朝疆域：“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉、唐。
民族交融：边疆各族迁入中原、江南，与汉人杂居；契丹、女真与汉人融合；中亚、西亚人移居中国，形成回族（回回）。
重点理解
元朝统一的意义：结束长期政权并立局面，完成全国统一；促进民族大交融；加强中央对边疆的管辖，巩固统一多民族国家；推动经济文化发展。
行省制度的影响：加强中央集权，巩固国家统一；是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。
元朝对西藏、台湾管辖的意义：西藏、台湾正式纳入中国版图，证明两地是中国领土不可分割的一部分，巩固统一多民族国家。
元朝民族交融的原因：国家统一、疆域辽阔、交通便利、统治者推行开明的民族政策。
拓展探究
文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的精神内涵：坚守民族气节，忠于国家和人民，不畏强权的爱国精神。
如何认识元朝的“四等人制”：是统治者维护自身利益的差别对待政策，加剧民族矛盾，但民族交融的趋势不可阻挡。
第12课 辽宋夏金元时期经济的繁荣
核心识记
农业发展：
宋朝：占城稻传入并推广，水稻产量跃居粮食作物首位，“苏湖熟，天下足”“苏常熟，天下足”；经济作物（茶树、棉花）种植扩大，南宋后期棉花推广到江淮、川蜀。
辽夏金：统治者重视农业，东北、西北地区农业开发成效显著。
元朝：开凿会通河、通惠河，与原有运河连通（杭州至大都）；开辟海运航线；南方植棉普遍。
手工业发展：
丝织业：北宋四川、江浙发达；南宋后期棉纺织业兴起，海南岛有先进工具；元朝黄道婆推广棉纺织技术，松江成为棉纺织业中心。
制瓷业：宋朝五大名窑（定窑、汝窑、哥窑、官窑、钧窑）；南宋江南成为制瓷中心；元朝青花瓷水平高超；辽金制瓷技术进步（辽鸡冠壶、金耀州窑青瓷）。
矿冶业：北宋煤大量开采并用于冶铁；辽铁制农具、铁甲精良；西夏兵器（西夏剑）锋利。
造船业：宋朝广州、泉州、明州造船水平领先，有世界最早船坞；南宋海船配备指南针；金有撞冰船。
商业发展：
城市：北宋东京、南宋临安、元大都人口达百万；宋朝城市突破坊市界限，早市、夜市兴盛；出现“瓦子”（娱乐兼商业场所）、“勾栏”（演出圈子）。
货币：北宋四川出现“交子”（世界最早纸币）；南宋纸币与铜钱并行；元朝纸币成为主币。
商帮：无（明清出现），但宋元商业网络形成，草市兴起。
经济重心南移：南宋时期完成，南方农业、手工业、商业水平领先，政府财政收入、粮食供应依赖江南。
重点理解
经济重心南移的原因：
北方战乱频繁，人口大量南迁（带去劳动力和先进生产技术）。
南方自然条件优越，社会相对稳定。
南方统治者重视农业生产，兴修水利。
纸币出现的原因及影响：
原因：商业繁荣，货币交易量增长，金属货币携带不便。
影响：促进商业发展，便利商品流通。
宋元手工业发展的特点：品种繁多、技术先进、规模扩大、区域分布明显（如棉纺织业、制瓷业中心南移）。
拓展探究
对比隋朝大运河与元朝大运河的变化：元朝大运河裁弯取直，以大都为终点，不再以洛阳为中心，缩短航程，便利南粮北运。
经济重心南移对中国历史的影响：南方成为全国经济中心，推动南方文化发展，促进南方地区的开发与繁荣，影响后世经济格局。
第13课 辽宋夏金元时期的对外交流
核心识记
对外交通：
宋朝：陆路交通受阻，海路发达，形成多条航线（至朝鲜半岛、日本、东南亚、印度、阿拉伯、波斯湾、东非海岸）。
元朝：陆路、海路交通范围扩大，海上丝绸之路进入鼎盛时期，东海航线至朝鲜半岛、日本，南海航线至东南亚、南亚、西亚、北非、欧洲。
海外贸易：
政策：政府鼓励，设市舶司（管理船舶、关税、货物、外商）。
规模：宋朝与五六十个国家地区贸易，元朝超140个；主要港口有广州、泉州、明州（宋朝），泉州（元朝，世界大商港）。
商品：中国输出瓷器、茶叶、丝织品；进口香料、象牙、珠宝等。
关键事件与人物：马可·波罗来华（元朝，游历多地，《马可·波罗行纪》描述中国繁华）；“南海一号”沉船（南宋，远洋贸易商船，出土大量瓷器）。
文化交流：
中国输出：印刷术、火药、指南针、纸币、驿传制度、天文历法、农业手工业技术。
传入中国：西方医学、天文、历法、数学、建筑、音乐、宗教。
重点理解
宋元海外贸易发达的原因：
经济重心南移，南方经济繁荣，商品丰富。
造船技术、航海技术进步（指南针应用）。
政府鼓励对外交流，设市舶司管理。
陆路交通受阻，海路成为主要对外通道。
《马可·波罗行纪》的影响：激起欧洲人对中国的向往，推动欧洲新航路的开辟。
宋元对外交流的特点：交流范围广、贸易规模大、双向交流、海路为主。
拓展探究
如何认识宋元时期的对外交流与今天的对外开放：都促进经济文化发展，宋元对外交流是古代中国开放的体现，今天的对外开放是主动融入世界，更具主动性和广泛性。
“南海一号”的历史价值：反映南宋远洋贸易的繁荣，体现宋朝制瓷业、造船业的先进水平，是研究古代海上丝绸之路的重要实物证据。
第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化
核心识记
四大发明的发展与传播：
活字印刷术：北宋毕昇发明泥活字；西夏有泥活字，元朝王祯改进木活字（转轮排字盘），出现锡活字；13世纪传入朝鲜、日本、东南亚、欧洲，促进文化传播。
指南针：宋代用人造磁铁制成指南工具，北宋末年用于航海；传入阿拉伯地区，再传欧洲，为新航路开辟提供条件。
火药：唐朝发明，唐末用于军事；宋元时期广泛用于战争，元朝发明火铳；13世纪传入阿拉伯，14世纪传欧洲，影响欧洲火器制造和作战方式。
造纸术：宋元时期持续发展，通过阿拉伯人进一步西传。
天文学：
北宋沈括：创制“十二气历”，著《梦溪笔谈》（综合北宋科技成就）。
北宋苏颂：主持创制水运仪象台（观测、演示、报时于一身）。
元朝郭守敬：研制简仪等天文仪器，主持全国天文测量，编《授时历》（一年365.2425天，与现行公历接近，早约300年）。
思想：程朱理学（北宋程颢、程颐，南宋朱熹，“存天理、灭人欲”，成为统治思想）。
文学：
宋词：宋代主要文学形式，苏轼（豪放派，《念奴娇·赤壁怀古》）、李清照（婉约派，《如梦令》）、辛弃疾（豪放派，《永遇乐·京口北固亭怀古》）、陆游（爱国诗人，《示儿》）。
元曲：包括散曲和杂剧，关汉卿（《窦娥冤》）、马致远、王实甫。
史学：司马光主持编写《资治通鉴》（编年体通史，记述战国至五代1300多年历史，“鉴于往事，有资于治道”）。
书法绘画：
书法：宋朝苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄；元朝赵孟頫。
绘画：宋朝张择端《清明上河图》（风俗画，反映东京繁华）；元朝黄公望、倪瓒等，题材广泛（山水、花鸟、风俗）。
重点理解
四大发明对世界文明的影响：
印刷术：推动欧洲文艺复兴和宗教改革，促进思想解放。
指南针：为欧洲航海家开辟新航路、环球航行提供重要条件。
火药：改变欧洲作战方式，促进欧洲资产阶级战胜封建贵族。
宋词、元曲繁荣的原因：
宋词：商业发展、城市繁荣、市民数量增加，适应市井生活需要；科举制重视词赋；社会矛盾（民族矛盾、阶级矛盾）引发文人情感抒发。
元曲：元朝社会矛盾尖锐，文人不满现实；城市繁荣，市民文化需求增长；戏曲艺术自身发展的结果。
程朱理学的影响：
积极：丰富中华文化思想内涵，有利于维护封建统治秩序。
消极：强调封建礼教，禁锢人们精神追求，束缚人性。
拓展探究
如何理解“宋元科技是中国古代科技的高峰”：四大发明在宋元时期成熟并广泛应用，天文学、数学等领域成就突出，多项发明领先世界，对世界文明发展作出重大贡献。
《资治通鉴》与《史记》的对比：
体例：《资治通鉴》是编年体通史，《史记》是纪传体通史。
时间范围：《资治通鉴》战国至五代，《史记》黄帝至汉武帝。
共同价值：都是史学不朽巨著，为研究古代历史提供重要资料。
第三单元 明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展
第15课 明朝的统治
核心识记
时间节点：1368年朱元璋建立明朝，定都应天府（今南京）；1421年明成祖迁都北京；明初设奴儿干都司（管理东北）；1571年“隆庆和议”（明朝与蒙古通贡互市）。
关键人物：明太祖（朱元璋）、明成祖（朱棣）、建文帝。
强化皇权措施：
中央：废除丞相，提升六部职权，直接对皇帝负责；明成祖设内阁（辅助皇帝处理政务）。
地方：废除行中书省，设三司（承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司），互不统属；分封诸子为王，监控地方。
监察：明太祖设锦衣卫，明成祖设东厂，明宪宗设西厂，合称“厂卫”，是皇帝耳目爪牙。
科举制变化：题目出自“四书”“五经”，解释以朱熹《四书章句集注》为标准；实行八股文（八个部分，对仗工整，形式呆板）。
民族关系：设奴儿干都司管理东北；“隆庆和议”结束与蒙古200年敌对状态。
重点理解
明太祖废除丞相的原因：认为元朝灭亡是因为丞相权力过大，地方分权，为强化皇权。
八股取士的影响：
积极：规范考试文体，加强思想控制，扩大统治基础。
消极：禁锢思想，脱离实际，阻碍学术发展，不利于选拔真才实学之人。
明朝强化皇权的影响：
积极：加强中央集权，巩固明朝统治，维护社会稳定。
消极：君主专制空前强化，政治腐败，宦官专权，社会矛盾逐渐激化。
拓展探究
对比隋唐科举制与明朝八股取士：隋唐科举制促进人才选拔和文化发展，明朝八股取士禁锢思想，是科举制的僵化。
如何认识“厂卫制度”：是明朝君主专制强化的表现，有利于皇帝监控官员和民众，但滥用职权导致政治黑暗，加剧社会矛盾。
第16课 明朝的对外关系
核心识记
时间节点：1405-1433年郑和七次下西洋；16世纪中期戚继光抗倭；1553年葡萄牙人攫取澳门租住权；明朝万历年间援朝抗倭。
关键人物：郑和、戚继光、丰臣秀吉（日本）。
郑和下西洋：
目的：提高明朝国际地位和威望，推动中外贸易发展。
路线：从刘家港出发，到达亚洲、非洲30多个国家地区，最远至非洲东海岸和红海沿岸。
规模：船队最多200多艘，最大海船可乘千人，首次远航27000多人，采用先进航海技术。
物品：赠送礼品，交易丝绸、瓷器、茶叶等。
戚继光抗倭：
背景：元末明初，日本武士、奸商组成倭寇，与中国海盗勾结，侵扰东南沿海；明朝政治腐败，海防松懈。
过程：招募农民、矿工，训练“戚家军”，1561年台州九战九捷，平定浙东倭患，后消灭福建、广东倭寇。
其他对外关系：明朝应朝鲜请求，两次出兵援朝抗倭；葡萄牙人通过贿赂地方官员，获得澳门租住权，明政府设守澳官、驻兵管理。
重点理解
郑和下西洋的意义：
积极：世界航海史上的空前壮举，发展海上丝绸之路，增进中国与亚非国家地区的了解和友好往来，为航海事业作出伟大贡献。
消极：耗费大量人力物力，加重财政负担，后期停止。
戚继光抗倭的性质与意义：
性质：反侵略战争。
意义：解除东南沿海倭患，保卫人民生命财产安全，维护国家主权，戚继光是民族英雄。
明朝对外关系的特点：前期开放（郑和下西洋、与周边国家通好），后期保守（海防松懈，遭受外来侵略，葡萄牙攫取澳门租住权）。
拓展探究
郑和下西洋与新航路开辟的对比：
目的：郑和下西洋为宣扬国威、促进友好往来；新航路开辟为掠夺财富、开辟市场。
影响：郑和下西洋促进中外友好，但未推动资本主义发展；新航路开辟促进欧洲资本主义发展，引发殖民扩张。
如何看待明朝对澳门的管理：明朝对澳门拥有主权，葡萄牙人仅获得租住权，明政府通过设官、驻兵进行有效管理，体现国家对边疆地区的管辖。
第17课 明朝的灭亡和清朝的建立
核心识记
时间节点：1616年努尔哈赤统一女真各部，建立后金；1635年皇太极定族称为满洲；1636年皇太极改国号为大清；1644年李自成建立大顺政权，攻占北京，明朝灭亡，清军入关。
关键人物：张居正、李自成、张献忠、努尔哈赤、皇太极、吴三桂。
明朝灭亡的原因：
政治：朝政腐败，皇帝沉迷享乐，宦官专权，党争不断。
经济：土地兼并严重，皇族、官僚、地主侵占民田，农民流离失所；财政危机，赋税繁重。
社会：陕西北部连年大旱，灾荒严重；农民起义爆发（李自成、张献忠领导）。
李自成起义：提出“均田免粮”口号，1644年在西安建立大顺政权，攻占北京，崇祯帝自缢。
清朝建立：努尔哈赤建立后金，皇太极改国号为清；1644年吴三桂降清，引清军入关，打败李自成，清朝定都北京，逐步建立全国统治。
重要改革：张居正改革（“一条鞭法”，田赋、徭役及杂税合并，用银两收税）。
八旗制度：努尔哈赤建立，兵民合一、军政一体，提高战斗力。
重点理解
“均田免粮”口号的作用：反映农民对土地的需求和反对封建剥削的愿望，得到广大农民拥护，使起义军队伍迅速壮大。
明朝灭亡的根本原因：封建制度的腐朽，政治腐败、经济剥削严重，社会矛盾激化。
清军入关的影响：清朝逐步统一全国，建立对全国的统治；推动民族交融，但也带来战争破坏。
拓展探究
如何评价张居正改革：一定程度上缓解明朝的统治危机，增加政府财政收入，整顿吏治，巩固边防，但改革触动大地主权贵利益，张居正死后新法废止。
农民起义在历史发展中的作用：打击腐朽的封建统治，推动社会变革，但由于农民阶级的局限性，往往不能建立长久的政权。
第18课 清朝的边疆治理
核心识记
时间节点：1662年郑成功收复台湾；1683年清军攻占台湾；1684年清朝设台湾府，隶属福建省；1689年中俄签订《尼布楚条约》；1727年清朝设驻藏办事大臣；1757年平定准噶尔部；1762年设伊犁将军；1771年土尔扈特部回归；1793年颁布《钦定藏内善后章程》29条。
关键人物：郑成功、康熙皇帝、乾隆皇帝、渥巴锡（土尔扈特部首领）、五世达赖、五世班禅。
边疆治理措施：
台湾：郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾（1662年）；1684年设台湾府，隶属福建，1885年设台湾省（教材未提及，可拓展）。
西藏：顺治册封五世达赖“达赖喇嘛”封号；康熙册封五世班禅“班禅额尔德尼”封号；1727年设驻藏办事大臣，与达赖、班禅共同管理西藏；1793年《钦定藏内善后章程》规定金瓶掣签制度，驻藏大臣掌管军事、对外交往等。
新疆：康熙三次亲征噶尔丹，平定准噶尔部叛乱；乾隆平定大、小和卓叛乱，1762年设伊犁将军管辖新疆；土尔扈特部回归后得到妥善安置。
东北：1685、1686年康熙两次派军进攻雅克萨，击败俄军；1689年中俄签订《尼布楚条约》，明确黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的地区是中国领土。
清朝疆域：西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿（含钓鱼岛、赤尾屿），南至南海诸岛。
重点理解
郑成功收复台湾的意义：结束荷兰殖民者对台湾38年的殖民统治，台湾重新回到祖国怀抱，维护国家主权和领土完整，郑成功是民族英雄。
清朝加强对边疆地区管辖的意义：
巩固统一多民族国家，扩大疆域，奠定今天中国疆域的基础。
促进边疆地区的开发与发展，推动民族交融。
维护边疆地区的稳定，抵御外来侵略。
《尼布楚条约》的性质与意义：
性质：平等协商签订的边界条约。
意义：从法律上明确中俄东段边界，维护中国领土主权，促进中俄边境和平稳定。
拓展探究
如何证明台湾、西藏、新疆是中国领土不可分割的一部分（结合史实）：
台湾：三国孙权派卫温到达夷洲，元朝设澎湖巡检司管辖澎湖和台湾，明朝称台湾为流求，郑成功收复台湾，清朝设台湾府。
西藏：唐朝文成公主、金城公主入藏，元朝设宣政院管理西藏，清朝册封达赖、班禅，设驻藏办事大臣。
新疆：汉朝设西域都护府，唐朝设安西都护府、北庭都护府，清朝设伊犁将军。
土尔扈特部回归的意义：体现中华民族强大的凝聚力，为统一多民族国家的巩固和发展谱写光辉篇章。
第19课 清朝君主专制的强化
核心识记
时间节点：康熙设南书房；雍正设军机处；康熙、雍正、乾隆三朝大兴文字狱；1757年广州一口通商。
关键人物：康熙、雍正、乾隆、和珅。
君主专制强化措施：
中央：康熙设南书房，抑制满洲贵族权力；雍正设军机处（辅助皇帝处理政务的最重要中枢机构，军政大事由皇帝裁决，军机大臣“只供传述缮撰，不能稍有赞画”），议政王大臣会议名存实亡，乾隆撤销。
监察：奏折制度（康熙时期，官员秘密呈送报告，皇帝亲手批阅，提高决策效率）。
思想文化：文字狱（从士人文章、诗词中摘取字句，罗织罪状，制造冤狱）；文化专制（提倡尊孔读经，整理文献，查禁、销毁禁书）。
闭关政策：
顺治：颁布“禁海令”，强迫沿海居民内迁。
康熙：统一台湾后，开放宁波、漳州等通商口岸，限制出口商品种类和船只载重量。
乾隆：1757年关闭其他港口，只开放广州一处，由广州十三行统一经营对外贸易。
社会矛盾：政治腐败（和珅贪污），土地兼并严重，农民流离失所，白莲教起义（1796年爆发，历时9年）。
重点理解
军机处设立的影响：使皇帝具有至高无上的权威，一切服从皇帝意志，君主专制达到顶峰。
文字狱的影响：造成社会恐慌，摧残人才，禁锢思想言论，阻碍思想、学术的发展和进步。
闭关政策的原因与影响：
原因：担心国家领土主权受到侵犯；惧怕沿海人民与外国人交往，危及统治；盲目自大，认为“天朝物产丰盈，无所不有”。
影响：
积极：在一定时期内抵御外来侵略，维护国家主权。
消极：限制对外贸易和对外交流，导致中国逐渐落后于世界潮流，错失向西方学习先进技术和文化的机会。
清朝中期以后社会矛盾激化的原因：君主专制强化，政治腐败；土地兼并严重；闭关政策导致经济发展停滞；人口增长，土地短缺。
拓展探究
对比明清君主专制强化的异同：都通过废除丞相（明朝）、设军机处（清朝）等措施加强皇权；明朝设厂卫特务机构，清朝大兴文字狱，思想控制更严格。
如何认识“闭关锁国必然导致落后”：闭关政策使中国与世界隔绝，无法了解世界发展趋势，不能吸收西方先进科技和文化，导致中国在近代逐渐沦为半殖民地半封建社会。
第20课 明清时期社会经济的发展
核心识记
农业发展：
明朝：明太祖实行轻徭薄赋、休养生息政策，鼓励开垦荒地，移民屯田；编制“鱼鳞图册”（丈量土地，作为征税依据）；引进原产美洲的玉米、甘薯、花生、烟草等作物。
清朝：大面积开垦荒地，兴修水利（治理黄河、淮河、大运河）；改进种植技术，改良新品种，粮食产量大幅提高；经济作物（棉花、甘蔗、茶叶、药材）种植面积扩大，农产品商品化程度加深。
手工业发展：
明朝：棉纺织业从南向北推广，松江是棉纺织业中心，苏州是丝织业中心，景德镇是制瓷中心。
清朝：丝织、棉织、印染、制瓷等行业品种繁多、产品精良；出现成熟的手工工场（江宁大机户有织机五六百张，佛山镇棉织手工工场2500家，织工超5万人）。
商业发展：
明清：陆路、水路商旅往来频繁，形成区域性、全国性商业网络；中国瓷器、茶叶、丝绸大量销往国外，美洲白银流入中国；出现商帮（晋商：经营粮食、食盐、绸缎、茶叶，后经营票号；徽商：经营食盐、粮食、绸布、茶叶等）。
城市：北京、江宁、苏州、杭州、扬州、汉口镇、佛山镇等是重要商业城市，“天下四聚”（北京、苏州、汉口、佛山）。
人口增长：明朝鼎盛时期人口超1亿；清朝康熙时1.5亿，乾隆末年达3亿，占世界总人口三分之一。
重点理解
明清农业发展的原因：统治者重视农业生产，推行轻徭薄赋政策；引进新作物品种；兴修水利；生产技术改进。
手工工场出现的意义：标志着资本主义萌芽的产生，反映明清时期手工业的发展水平，促进商业繁荣。
商帮的影响：促进商品流通，推动区域间经济交流，对社会经济发展产生巨大推动作用。
人口增长的原因与影响：
原因：清朝前期经济发展，社会安定，统治者采取恢复社会经济的措施；“滋生人丁，永不加赋”“摊丁入亩”政策的推行。
影响：
积极：提供充足劳动力，促进农业、手工业发展。
消极：人地矛盾突出，大量人口流向边疆，加剧社会压力。
拓展探究
明清时期资本主义萌芽缓慢发展的原因：封建制度的阻碍（重农抑商政策、闭关政策）；地主阶级剥削沉重，农民购买力低下；手工工场规模小，技术落后。
如何认识明清时期中国经济在世界的地位：明清时期中国经济总量仍居世界前列，农产品、手工业品畅销海外，但由于封建制度的腐朽和闭关政策，经济发展逐渐落后于西方，资本主义萌芽发展缓慢。
第21课 明清时期的科技与文化
核心识记
科技名著：
《本草纲目》：明朝李时珍著，记载药物1800多种，药方11000多个，药物形态图1100多幅，总结古代药物学成就，传入国外，是世界医药史上重要著作。
《农政全书》：明朝徐光启著，全面总结古代农业生产先进经验、技术革新和农学研究成果，是重要农业科学巨著；与利玛窦合译《几何原本》。
《天工开物》：明朝宋应星著，涵盖农业和手工业所有生产加工部门，总结古代农业和手工业生产技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。
《徐霞客游记》：明朝徐霞客著，记录各地地貌、地质、水文、植物等，对喀斯特地貌的考察和记述居世界先进水平，既是地理学巨著，也是文学名著。
建筑成就：
明长城：东起鸭绿江边，西至嘉峪关，总长万余里，由关隘、城台、烽火台组成，是完整的军事防御体系。
北京城：明朝在元大都基础上营建，1420年基本建成，有宫城（紫禁城）、皇城、内城、外城，以中轴线对称展开，布局均衡，是世界建筑瑰宝。
思想：
明中期：王守仁（王阳明），提倡“心即理”“知行合一”“致良知”。
明末清初：黄宗羲（反对君主专制，称“为天下之大害者，君而已矣”）、顾炎武（区分“亡国”与“亡天下”，“天下兴亡，匹夫有责”）、王夫之（朴素唯物主义，认为社会是发展进化的）。
文学艺术：
小说：明清是小说创作的黄金时期，四大名著（《三国志通俗演义》罗贯中、《水浒传》施耐庵、《西游记》吴承恩、《红楼梦》曹雪芹）；其他小说《聊斋志异》蒲松龄、《儒林外史》吴敬梓。
戏曲：
昆曲：明朝万历末年改良，成为全国性剧种，代表作《牡丹亭》（汤显祖）；清朝前期鼎盛，《长生殿》（洪昇）、《桃花扇》（孔尚任）是传世之作。
京剧：1790年徽剧戏班进京，吸收昆曲、秦腔等地方戏优点，道光年间形成“皮黄戏”，后称京剧，是中国国粹。
典籍编纂：明朝《永乐大典》，清朝《康熙字典》《古今图书集成》《四库全书》（按经史子集分类，近8万卷）。
重点理解
明清科技名著的共同特点：总结性（总结古代科技成就）、实用性（涉及农业、手工业、医药等实用领域）、世界性（在世界科技史上占有重要地位）。
明清小说繁荣的原因：商品经济发展，城市繁荣，市民文化需求增长；封建制度腐朽，社会矛盾尖锐，文人通过小说批判现实；印刷术的发展为小说传播提供条件。
明末清初思想家的共同思想：反对君主专制，批判封建礼教，提倡经世致用，反映资本主义萌芽时期的时代要求。
明清科技文化发展的特点：科技上总结性强，创新性弱；思想上出现反封建民主思想；文学艺术上大众化、世俗化趋势明显，反映市民生活和社会矛盾。
拓展探究
对比中国明清科技与西方近代科技的差异：中国明清科技是对古代科技的总结，侧重实用，未形成系统理论；西方近代科技注重实验和理论创新，推动工业革命和资本主义发展。
《红楼梦》的历史价值：以贾府的兴衰反映封建社会的衰落，揭露封建礼教的腐朽，体现高超的文学艺术水平，是中国古典小说的巅峰之作。
第22课 活动课 我国传统节日的起源与传承
核心识记
主要传统节日：春节、清明节、端午节、中秋节（汉族）；泼水节（傣族）、火把节（彝族、白族）、藏历新年（藏族）、回历新年（回族）。
节日起源与习俗：
春节：起源于上古时期岁首祈年祭祀，习俗有贴春联、放爆竹、守岁、拜年。
清明节：起源于寒食节和祭祖习俗，习俗有扫墓、踏青、插柳。
端午节：纪念屈原，习俗有吃粽子、赛龙舟、挂艾草。
中秋节：起源于上古祭月，习俗有赏月、吃月饼、家人团聚。
节日文化的内涵：反映中华文明的连续性和统一性，体现中华民族的伦理观念、审美情趣、生活方式，是中华优秀传统文化的重要组成部分。
重点理解
传统节日传承的历史价值：增强民族认同感和凝聚力，传承中华优秀传统文化，延续民族精神。
影响传统节日产生和演变的因素：生产力发展水平、宗教信仰、历史传说、社会习俗、民族交融。
拓展探究
如何在现代社会传承和创新传统节日：保留传统习俗的核心内涵，结合时代特点创新庆祝方式（如线上拜年、文创产品），加强对传统节日文化的宣传教育，尊重各民族节日习俗。
传统节日与中华文明的关系：传统节日是中华文明的载体，反映中华文明的连续性、统一性和包容性，传承传统节日有利于弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。