2026中考物理一轮复习教材四清 07第七章 力（37页PPT）

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2026中考物理一轮复习教材“四清”
中考物理一轮复习教材“四清”
第七章 力
目
录
第2节 弹力
第3节 重力
复习与提高
第1节 力
第1节
力
概念：力是物体对物体的作用.在物理学中，力用符号F表示.
单位：牛顿(N).
发生作用的两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体.
力
力的作用效果
力可以使物体发生形变.
RJ八下P3图7.1-2 按橡皮泥
RJ八下P3图7.1-3 拉弹簧
如图甲所示，小铁球从斜面上滚下，沿着它水平运动的方向放一个磁体．
(1)观察到小铁球在水平方向运动时速度变大，这个现象说明了_________________________.
(2)如图乙所示，再次让小球从斜面上滚下，在它运动路径的侧旁放一个磁体，看到的现象是_______________________.
(3)以上实验说明力可以改变速度的______和______.
方向
力可以改变物体的运动状态
小球运动的方向发生改变
大小
力的作用效果
力可以改变物体的运动状态.
RJ八下P3图7.1-4 演示
小铁球受到磁体的作用
如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在______点容易把门推开，这说明力的作用效果与力的________有关.
RJ八下P4图7.1-5
力作用的位置不同
作用点
A
力的三要素和力的示意图
力的三要素：力的______、______、________.
大小
方向
作用点
用力越大，弹簧被拉得越长；踢足球时，用力的大小和方向都会影响足球的运动状态.
力的示意图：物理学中通常用一条带箭头的线段表示力.
在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的______，线段的起点或终点表示力的________.
在同一幅图中，力越大，线段应该越____.
有时还可以在力的示意图上用_______和
______标出力的大小.
方向
作用点
长
数值
单位
RJ八下P4图7.1-6 用100 N的力拉车
一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加了方向相反的力.物体间力的作用是相互的.
力的作用是相互的
RJ八下P5图7.1-8想想做做
磁体之间的相互作用
RJ八下P5图7.1-9想想做做
用手推墙
RJ八下P5图7.1-7 人提桶
1. 手拉弹簧、手提书包、石块压地面、磁体吸引铁钉，这些都是一个物体对另一个物体的作用，请分别指出上述事例中的施力物体和受力物体.
清习题
手拉弹簧的施力物体是手，受力物体是弹簧；
手提书包的施力物体是手，受力物体是书包；
石块压地面的施力物体是石块，受力物体是地面；
磁体吸引铁钉的施力物体是磁体，受力物体是铁钉.
3. 请举例说明，力的大小和作用点相同时，力的方向会影响力的作用效果.
用相同大小的力压或拉弹簧的一端，力的方向不同，弹簧的形变情况也不同，即力的作用效果也不同.
2. 请举例说明：(1)力能使物体发生形变；(2)力能改变物体的运动状态.
(1)人站在雪地上会留下脚印，人对雪的压力使雪发生了形变；
(2)拉开弓将箭射出，弓对箭的力使箭由静止变为运动，改变了箭的运动状态.
4. 用绳将吊灯悬挂在天花板上，绳对灯的拉力为4 N.一位同学沿水平方向推箱子，他对箱子的推力为75 N.请在图7.1-10中分别画出拉力和推力的示意图.
F=4 N
O
RJ八下P6图7.1-10
O
F=75 N
5. 如图7.1-11所示，人坐在一艘小船上，用力推另一艘小船.那艘小船被推开后，人坐的小船移动了吗 这是为什么
人坐的小船也会移动.当人用力推另一艘小船时，由于力的作用是相互的，另一艘小船同时也对人施力，而力可以改变物体的运动状态，所以人坐的小船运动状态发生改变，由静止变为运动.
RJ八下P6图7.1-11
定义：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力.
弹性：物体在受力时会发生形变，不受力时又恢复原
来的形状，物体的这种性质叫作弹性.
支持力、压力、拉力均是弹力.
第2节
弹力
RJ八下P7图7.2-1
撑竿跳高
弹力
注：物体的弹性有一定的限度，超过这个限度物体就不能恢复原来的形状.
弹簧测力计
用途：测量力的大小的工具.
原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大.
使用弹簧测力计时，要看清它的测量范围.加在弹簧测力计上的力不允许超过它的最大测量值，否则会损坏弹簧测力计.
RJ八下P8图7.2-2 弹簧测力计
用弹簧测力计测量力
实验
1. 看：观察测量范围和分度值.
2. 调：检查指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该调零.
3. 测：测量时应使被测力的方向与弹簧轴线方向一致，且所测
力的大小不能超过最大测量值.
4. 读：视线要与刻度板垂直，待指针稳定后读数.
5. 在使用弹簧测力计时，若原来测量竖直方向的拉力，现在要改测水平方向的拉力，需在水平方向上重新校零.
RJ八下P8图7.2-2 弹簧测力计
其他种类的测力计　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
RJ八下P9图7.2-3 各种测力计
甲 握力计
乙 指针式测力计
丙 数显式测力计
清习题
1. 压力和拉力都属于弹力，下述弹力是哪个物体发生了形变而产生的
(1)放在水平桌面上的杯子对桌面的压力.
(2)手指拉橡皮筋时手指对橡皮筋的拉力.
(1)杯子的形变.
2. 在使用弹簧测力计时，如果弹簧测力计原来测量竖直方向的拉力，现在要改为测量水平方向的拉力，应该怎样操作
把弹簧测力计平放在水平桌面上，调节弹测力计，使指针与零刻度线重合.
(2)手指的形变.
3. 图7.2-4中两个弹簧测力计的示数各是多少
RJ八下P10图7.2-4
3.6 N
1 N
4. 如图7.2-5所示，在椭圆形厚玻璃瓶中装满水，把细玻璃管通过带孔的橡胶塞插入瓶中.用力捏厚玻璃瓶的不同部位，观察细玻璃管中水柱高度的变化.请你从力使物体发生形变的角度解释所看到的现象.
用力捏厚玻璃瓶，厚玻璃瓶的形状发生变化，细玻璃管中水柱高度上升或下降；停止捏厚玻璃瓶，厚玻璃瓶恢复原状，细玻璃管中水柱恢复到原来的高度.
RJ八下P10图7.2-5
重力的大小：物体所受的重力跟它的质量成______．
公式：G=mg，G-N、m-kg、g-N/kg.
g=9.8 N/kg 在粗略计算时，g可以取10 N/kg.
单位：牛每千克(N/kg).
定义：由于__________而使物体受到的力叫作重力，通常用字母___表示.
地球的吸引
G
第3节
重力
正比
例 质量为0.25 kg的木块，所受的重力是多少牛 一个人所受的重力为450 N，他的质量是多少千克 g取10 N/kg.
解：由G=mg可知，木块所受的重力G木=m木g=0.25 kg×10 N/kg=2.5 N
由G=mg可得m=，因此人的质量m= = =45 kg
木块所受的重力为2.5 N，人的质量为45 kg.
竖直向下
重力的方向
RJ八下P14图7.3-4
利用铅垂线确定竖直方向
“下”在哪里？
如图，我们站在地面上，脚朝下，脚“下”是南美洲居民，好像是脚朝“上”的，我们所说的重力的方向是指向_____的.
RJ八下P14图7.3-5想想议议
地球
地心
对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫作物体的______.
形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的_________上.
在受力物体上画力的示意图时，常把力的作用点画在重心上.
几何中心
重心
重心
RJ八下P14图7.3-6 物体的重心
RJ八下P14图7.3-7 力的作用点在重心上
宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这就是牛顿提出的万有引力.
飞出地球
RJ八下P15图7.3-8 科学世界 中国空间站
清习题
1. 投掷出去的铅球在空中的运动轨迹如图7.3-9所示.不考虑空气阻力，铅球在空中受到什么力的作用 这个力的作用效果是什么 画出铅球在P点的受力示意图.
RJ八下P16图7.3-9
G
铅球在空中受到重力的作用.重力改变了铅球的运动状态(运动的快慢和方向)，铅球会落向地面.
2. 某实验小组在“探究重力的大小跟质量的关系”的实验中，用几个20 g、
50 g的钩码进行实验，下表是他们记录的实验数据.为分析重力G和质量m的定量关系，请你在图7.3-10中建立坐标轴并确定坐标轴的标度，根据数据描点作图，通过图像得出实验结论.
序号 1 2 3 4 5 6
质量m/kg 0.05 0.07 0.09 0.14 0.19 0.24
重力G/N 0.5 0.7 0.9 1.4 1.9 2.4
RJ八下P16图7.3-10
实验结论：重力的大小跟质量成正比.
m/kg
G/N
0.1
0.2
0.3
1
2
3
0
3. 像地球一样，月球对它附近的物体也有引力，这个力是月球附近物体所受的“重力”，它大约是同一个物体在地球上所受重力的.我国的嫦娥
五号成功将1 731 g月球样品带回地球，这些样品在月球上时受到月球的
“重力”大约是多少 g取10 N/kg.
解：样品的质量m=1 731 g=1.731 kg
样品在月球上时受到月球的“重力”大约是
G月===2.9 N
4. 一座桥的桥头立着如图7.3-11所示的标志牌，它表示只允许质量不超过15 t的车从桥上通过.为确保桥梁安全，汽车所受的重力超过多少牛时，不能从该桥上通行 g取10 N/kg.
解：此限重标志牌的含义是：通过此桥的车辆质量不得超过15 t.
G=mg=15×103 kg×10 N/kg=1.5×105 N
汽车所受的重力超过1.5×105 N时，不能从该桥上通行.
RJ八下P16图7.3-11
5. 我们通常用水平仪来判断一个面是否水平.请你利用三角板和铅垂线制作一个水平仪，说明怎样利用它来判断桌面是否水平.
将铅垂线固定在三角板的一个锐角顶点上，将三角板竖直放在被测桌面上，如图所示.使一个直角边与被测桌面重合，观察铅垂线是否与另一个直角边平行.改变三角板在桌面上的位置，重复上述操作.若铅垂线与另一个直角边始终平行，则表明桌面水平；反之，表明桌面不水平.
复习与提高
1. 请分别说明以下作用力的施力物体和受力物体：球拍打击乒乓球的力；小车所受人的拉力；铅笔盒对桌面的压力；铅笔盒所受的重力.
球拍打击乒乓球的力，施力物体是球拍，受力物体是乒乓球；
小车所受人的拉力，施力物体是人，受力物体是小车；
铅笔盒对桌面的压力，施力物体是铅笔盒，受力物体是桌面；
铅笔盒所受的重力，施力物体是地球，受力物体是铅笔盒.
2. 将钢尺的一端固定在桌面上，另一端用细线挂在弹簧测力计的挂钩上，如图7-1所示，分别用大小不同的力竖直向上拉，观察到钢尺向上弯曲的程度不同，说明力的大小会影响力的作用效果.如果要探究力的方向、作用点是否也会影响力的作用效果，你应该怎么做
RJ八下P17图7-1
将钢尺的一端固定在桌面上，另一端用细线挂在弹簧测力计的挂钩上，分别用大小相同的力竖直向上和竖直向下拉钢尺，观察到钢尺弯曲的方向不同，说明力的方向会影响力的作用效果.将钢尺的一端固定在桌面上，分别用大小相同的力在钢尺的另一端和中间位置竖直向上拉钢尺，观察到钢尺向上弯曲的程度不同，说明力的作用点会影响力的作用效果.
3. 相同的两块橡皮叠放在水平桌面上.请在图7-2甲中画出橡皮B所受重力的示意图，在图7-2乙中画出桌面所受压力的示意图.
RJ八下P17图7-2
G
F
甲
乙
4. 在足球比赛中，运动员踢点球的过程蕴含了很多力学知识.例如，脚踢球时，球受力发生了形变，说明力能使物体发生形变.请你也列举几个运动场上涉及力学知识的实例.
踢点球时，踢球的不同部位，球的运动方向不同，说明力的方向影响力的作用效果.在空中飞行的足球最终落向地面，是因为足球在飞行过程中始终受到重力的作用.
5. 20世纪60年代，河南林县(今林州)人民在物资紧缺的条件下在太行山上建成了全长1 500 km的“人工天河”——红旗渠.在施工过程中，技术人员发明了一种简易水平仪，它由三块木板组成(图7-3).其中，两块相同的木板均与长木板垂直，两块木板的顶端各绷有一根细线A、B.使用时把它放到盛水的盆里，用这两根细线“瞄准”竖直放置的标尺上的刻度，就可以进行测量.请回答下面的问题.
(1)根据图7-4说明，用这种水平仪是如何测量甲、乙两地的相对高度的.
RJ八下P17图7-3
RJ八下P17图7-4
在甲、乙两地竖直放置相同的标尺，分别从左右两侧用简易水平仪上的两根细线“瞄准”两地标尺上的刻度，两个示数的差值即为甲、乙两地的相对高度.
(2)由于材料和工艺的关系，这种水平仪漂在水面上时，它上部的两根细线可能不在同一水平面上.怎样判断两根细线是否在同一水平面上 如果不在同一水平面上，请思考如何进行调整.
RJ八下P17图7-3
RJ八下P17图7-4
可采用以下方案判断两根细线是否在同一水平面上：用水平仪上的两根细线“瞄准”远处标尺上的刻度，然后将水平仪在水平方向旋转180°，再次“瞄准”远处标尺上的刻度.如果两次对应的刻度相同，就说明两根细线在同一水平面上.若两根细线不在同一水平面上，可以用配重调节水平仪的重心，使水平仪恢复水平.
Thanks!
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