乐器常识
教学设计
1教学目标
1、了解民族乐器的音色特点
2、聆听民族乐器合奏的音响效果
2重点难点
教学重点：掌握各种乐器的音色特点
教学难点：学生能根据音响，正确分辨各种乐器
3教学过程
活动1【导入】导入新课
先了解学生平常都爱听些什么流行歌，偶像是谁？欣赏一首流行乐曲。通过流行音乐激起学生的兴趣。
活动2【活动】“音乐猜猜看”的竞赛
教师播放一些音乐，学生说出它的歌名和演唱者
活动3【讲授】流行音乐
1.流行音乐，它是属于一种有着广泛听众而且极具吸引力音乐，相较于艺术音乐和传统音乐。流行音乐是一个不分年龄人人共享的音乐，它以“雅俗共赏”通称。
2.
流行音乐有6种特性：A.流行音乐的新奇性B.
流行音乐的娱乐性
C．流行音乐的商品性D.
快速更替性-不确定性E．流行音乐的参与性F．流行音乐传播手段的科技性
活动4【讲授】乐器
笛子---音色特征浑厚、秀丽
柔美明亮、有力笛子是我们中国广为流传的吹奏乐器，因为是用天然竹材制成，所以也称为“竹笛”。
它的表现力非常丰富，它既能演奏悠长、高亢的旋律，又能表现辽阔、宽广的情调，同时也可以奏出欢快华丽的舞曲和婉转优美的小调。然而，笛子的表现力不仅仅在于优美的旋律，它还能表现大自然的各种声音。
唢呐---嗩吶音量宏大，音色高亢明亮，擅於表現熱烈奔放和歡快、活潑的情緒。它是民間運用最廣泛的樂器之一。除了用於合奏獨奏外，也用於戲曲、歌舞的伴奏。在民間，每逢喜慶節日，吹打和鑼鼓樂隊中大都離不開它，有的民間藝人能控制氣息，也可吹出柔美的簫音。
二胡---二胡的音色近似人声、个性鲜明、极富艺术感染力和民族韵味,因而能带给二胡艺术独特的艺术魅力和旺盛的生命力.
古筝---古筝，又名汉筝，是汉族民族传统乐器中的筝乐器，属于弹拨乐乐器。它是中国独特的、重要的民族乐器之一。它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当的表现力，因此它深受广大人民群众的喜爱。古筝是一件伴随中国悠久文化、在这片肥沃的黄土地上土生土长的古老民族乐器。
活动5【活动】欣赏几首乐器演奏的歌曲
学生分组根据它们的音色分辨一下它们来自何种乐器
活动6【讲授】课堂小结
中国民族乐器流派众多,不同地域的城市有着不同的艺术风格和独特的艺术表现手段,也和当地的人文风格有着密切联系,学习乐器的同时,学生也会了解该地区的音乐文化的特点。同时,相对西洋乐器而言,民族乐器对孩子没有什么特别的要求。从技巧方面讲,我国的民族乐器演奏水平与教育水平,就象中国功夫一样,在世界上是处于领先水平的，这是国内其他西洋器乐教育无法达到的。
