ai?ei?ui教学设计
1教学目标
1.知识与技能:会读复韵母ai、ei、ui及其四声,读准音、认清形,学习标调歌,掌握ai、ei、ui标调方法;
2.过程与方法:复习单韵母,引入新课,借助画面,引导学生观察、认识复韵母;
3.情感态度价值观:激发学生学习拼音的兴趣,在快乐中学习,因学习而快乐。
2学情分析
一年级学生由于年龄小,他们的注意力不集中,易坐不住。需要调动学生积极性,吸引学生主动学习。
3重点难点
1.教学重点:会读复韵母ai、ei、ui及其四声,读准音、认清形,掌握ai、ei、ui标调方法。
2.教学难点:ai、ei、ui标调方法。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】创设情境，复习导入
导入语:小朋友们,大家好!调皮的拼音宝宝又来找大家玩了,快和他们打声招呼吧!(学生齐读六个单韵母)他们的大名是?(生回答:单韵母)呀,一转眼,他们就用魔法把自己换了个样,变成了谁呢?(学生回答:ai、ei、ui)他们有什么相同点和不同呢?学生回答单韵母和复韵母的异同。那我们和他们交个朋友,大家互相认识一下吧!
活动2【讲授】合作探究，讲授新知
一).认识ai(比比高矮aiaiai)
1.小猪排排站(观察图片)。
2.练习ai发音。
3.分组讨论找方法学习ai的发音,自主编顺口溜:比比高矮aiaiai。
4.戴帽子:给ai标声调。
二)学习声调歌
1.齐读声调歌。
2.声调歌找规律。
三)认识ei(拔萝卜eieiei)
1.小兔拔萝卜(观察图片)。
2.练习ei发音。
3.分组讨论找方法学习ei的发音,自主编顺口溜:拔萝卜eieiei。
4.戴帽子:给ei标声调。
四)认识ui(围上围巾uiuiui)
1.围围巾(观察图片)。
2.练习ui发音。
3.找方法学习ui的发音,自主编顺口溜:围上围巾uiuiui。
4.戴帽子:给ui标声调。
五)课中操(中场休息)
闭上眼睛听音乐,老师说一说,学生动一动。
活动3【活动】趣味游戏，巩固新知
师:小朋友们,小希希做了个梦,梦见自己在天上,看见了星星和云朵,她想摘下来,可是怎么也抓不住,你们能帮帮她吗?
游戏:摘云朵游戏
学生能读准云朵上的音节,就算摘云成功。
成功的小朋友会得到小希希准备的小礼物(折纸星星),没有成功的小朋友,及时鼓励他,同学来帮忙。
设计目的:培养孩子们的爱心,提高大家的学习兴趣,巩固课堂上的知识。
活动4【练习】比一比，练一练
1.请四位小朋友在黑板上给ai、ei、ui标四声调。其他同学在自己的本子上给ai、ei、ui标调。
2.师现场点评指正。
3.师强调在标调时需注意的地方:拼音帽子要带对,一声平平带头上,二声高高向上扬,三声记得要拐弯,四声斜着往下掉。
活动5【活动】课堂小结
1.复习ai、ei、ui四声调。
2.复习标调歌。
课件14张PPT。9 ɑi ei ui oeiuɑ
ü 单韵母复韵母 比比高矮声调声调，真奇怪，
有ɑ在，ɑ戴帽，
没有ɑ，o e戴，
i u并排在一起，
谁在后面谁戴帽。 用力拔呀 围上围巾
ei ei ei ei
ui ui ui ui
看谁标的最准确练一练 闭上小眼睛, 我说你来做， 闭上小眼睛，摇摇小脑袋， 向上抬抬头，向下点点头， 小手拍一拍，小腰扭一扭。 双手放桌上，端正快坐好。小朋友，快来一起动一动ǎiěiéiuǐuìèiuí声调声调，真奇怪，
有ɑ在，ɑ戴帽，
没有ɑ，o e戴，
i u并排在一起，
谁在后面谁戴帽。我 会 写
