统编版语文七年级下册第13课卖油翁练习题（含答案）

统编版语文七年级下册第13课卖油翁练习题（含答案）
积累与运用
1、给下列加点字注音。
自矜（　　　 ）　　 家圃（　　　 ）　　　睨（　　　 ）
忿然（　　　 ）　　 酌油（　　　 ）　　　颔（　　　 ）
下列朗读节奏划分有误的一项是( )
A . 陈康肃公/善射 B . 有/卖油翁释担/而立 C . 尔/安敢/轻吾射 D . 康肃/笑而遣之
3.下列句子中加点的词解释有误的一项是（ ）
A、释担而立（放下） B、但微颔之（点头）
C、康肃忿然曰（然后） D、笑而遣之（打发）
4.下面句子中没有词类活用的是（ ）
A、尔安敢轻吾射 B、但微颔之
C、非学无以广才 D、乃取一葫芦置于地
5.下列各句中加点字词意思相同的一项是( )
A.陈康肃公善射/择其善者而从之
B. 见其发矢十中八九/见往事耳
C.汝亦知射乎/不知为不知，是知也
D.睨之久而不去/去后乃至
6.下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是( )
A.文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。
B.卖油翁“取一葫芦置于地……酌油沥之”的目的是要用自己的实力来说明问题。
C.“见其发矢十中八九，但微颔之”这句话在文中起到承上启下作用。
D.课文中的两个人物，陈尧咨是主要人物，文章主要通过他的射箭技巧引出下文、又以他的有所领悟收束全文。
7.用现代汉语翻译下面句子。
①翁曰：“以我酌油知之。”
译：_______________
②我亦无他，惟手熟尔。
译：_________________
8.默写填空
(1)文中体现陈尧咨傲慢的语句是: 、 、 。
(2)文中表明卖油翁观点的语句是: 、 。
二、阅读理解
（一）阅读下面的文段，回答问题。
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
9.解释下列句中加点的词语。
①释担而立：
②睨之久而不去：
③但手熟尔：
10.用现代汉语翻译下面句子。
以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
11.文中哪些语句表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼？
12.文中两个人物，你认为谁是主人公呢？请你结合文本进行简要分析。(至少答出两条理由)
文末陈康肃公的笑，有人认为是尴尬的笑，有人认为是会心的笑，还有人认为是嘲讽的笑。请结合文本说说你的理解。
（二）阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】卖蒜叟
南阳县有杨二相公者，精于拳勇，能以两肩负粮船而起。以此名重一时。率其徒行教常州。每至演武场传授枪棒，观者如堵①。
忽一日，有卖蒜叟，龙钟伛偻，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄②之。众大骇，走告杨。杨大怒， 招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨愈怒，骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“老人垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？”乃广约众人，写立誓券。令杨养息三日，老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声但见杨双膝跪地叩头曰晚生知罪了。拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵③之，已跌出一石桥外矣。
老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
(选自袁枚《子不语》，有删改)
【注释】①堵：墙。②揶揄：嘲笑，讽刺。③纵：放开。
14.解释加点词的意思。
①公亦以此自矜
②有卖油翁释担而立
③康肃忿然曰
15.把下面句子翻译成现代汉语。
①汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
②我亦无他，惟手熟尔。
16.解释加点词的意思。
①率其徒行教常州
②奋拳击之
17.请用“/”给乙文画线句断句。(标3处)
老 人 寂 然 无 声 但 见 杨 双 膝 跪 地 叩 头 曰 晚 生 知 罪 了。
18.选文在刻画卖油翁与卖蒜叟的形象时，既通过语言、动作、神态的描写来直接(正面)刻画，又运用的手法来间接刻画。
《卖蒜叟》讲述了一个什么道理？
阅读下列文言文，回答问题。
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之 ， 自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。选自《卖油翁》）
【乙】晋大夫①祁奚老，晋君问曰：“孰可使嗣②？”祁奚对曰：“解狐③可。”君曰；“非子之仇耶？”对曰：“君问可，非问仇也。”晋遂举解狐。后又问：“孰可以为国尉？”祁奥对曰：“午④也可。”君曰：“非子之子耶？”对曰：“君问可，非问子也。”君子谓祁奚能举善矣。称其仇不为谄立其子不为比。《书》曰：“不偏不党⑤ ， 王道荡荡⑥。”祁奚之谓也。外举不避仇雠⑦ ， 内举不回亲戚，可谓至公矣。唯善故能举其类。《诗》曰：“唯其有之，是以似之。”祁奚有焉。
（选自《新序》
【注释】①大夫：古代宜职。②嗣：继承。③解狐：晋国的大夫。④午：祁午，祁奚的儿子。⑤党：偏私。⑥荡荡：平坦广大的样子。这里指公正无私。⑦雠（chóu ）：同“仇”，仇敌。
20、解释下面句中加点的词。
睨之久而不去
康肃笑而遣之
孰可以为国尉
唯善故能举其类
21.用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限三处。
称 其 仇 不 为 谄 立 其 子 不 为 比
22、翻译下面的句子。
①以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。
②外举不避仇雠，内举不回亲戚，可谓至公矣。
23.卖油翁和和祁奚都是有大智慧的人，请结合文本说说你从他们身上分别学到了什么。
答案
1.Jīn pǔ nì hàn fèn zhuó 2.B 3.C 4.D 5.D 6.D 7.（1）卖油老头说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。” （2）我也没有别的，只是手法熟练罢了。8.（1）汝亦知射乎，吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射？（2）我亦无他，惟手熟尔。9.放下 ；斜着眼看；熟练 10. 把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而铜钱却没有湿。11.“睨之久而不去”“但微颔之”，体现卖油翁对陈尧咨的箭术不以为意，并不十分赞赏。“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“尔安敢轻吾射！”，陈尧咨怒形于色，三个反问句中的称呼、质问和斥责的语气，都显得他傲慢无礼。12.【示例1】主人公是“卖油翁”。文章题目是《卖油翁》，说明卖油翁就是主要人物；从内容来看，文中关于卖油翁的描写较多；从中心来看，卖油翁是体现中心思想的人，作者想通过卖油翁来表达“熟能生巧”的道理；从单元设置来看，本单元都是关于“小人物”的故事，卖油翁就是文中的小人物。 【示例2】主人公是“陈康肃公”。从结构来看，文章以陈康肃公开头，又以陈康肃公结束，情节随着陈尧咨的情绪起伏行进；从主旨来看，作者写此文的目的在于讥讽陈康肃公的恃技而骄，作者设置卖油翁这一角色，是为了点醒他。(开放性试题，能答出两条理由，言之有理即可)
13. 【示例1】我认为是尴尬的笑。陈康肃公箭术高超，引以为傲，却被卖油翁以倒油的小技上了一课，这让他很没面子，只能尴尬一笑。
【示例2】我认为是会心的笑。卖油翁的演示让陈康肃公顿悟：熟练是任何技艺达到高水平的诀窍。陈康肃公赞同卖油翁的说法，以微笑加以肯定。
【示例3】我认为是嘲讽的笑。陈康肃公觉得卖油翁倒油的小技不能跟他高超的箭术相提并论，也不认同卖油翁的说法。(开放性试题，言之有理即可)
14.夸耀 放下 愤的样子
15.①你也懂得射箭吗？我射箭的本领不精湛吗？
②我也没有别的奥秘，只是手法技艺熟练罢了。
16.带领 举起。
17. 老人寂然无声/但见杨双膝跪地/叩头曰/晚生知罪了。
18.侧面衬托
19.天外有天，人外有人，任何时候都要谦虚谨慎，戒骄戒躁。人不可貌相，海水不可斗量。
20.①斜着眼看，形容不在意的样子 ②打发 ③做，担任 ④只
21. 称其仇/不为谄/立其子/不为比
22.①把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺舀起油注入葫芦里。
②推举贤人能不回避仇人，不回避亲戚，可以说是最公平的。
23.从卖油翁身上，我们可以学到“熟能生巧”的道理。卖油翁以其卓越的酌油技艺，展现了长期实践和经验积累的重要性。他通过不断练习，掌握了酌油的精髓，达到了“手熟”的境界。这告诉我们，无论学习什么技能或知识，都需要持之以恒地练习和积累，只有经过长时间的磨砺和实践，才能真正掌握其精髓，达到精通的程度。
从祁奚身上，我们可以学到“举贤无私”的精神。祁奚在推荐人才时，不考虑个人恩怨和亲属关系，而是以能力和品德为标准，为国家选拔优秀人才，真正做到了公正无私，这种精神在当今社会依然具有重要意义。同时，祁奚的举贤行为也体现了他的高尚品质和责任感。他深知人才对于国家和社会的重要性，因此不遗余力地为国家推荐优秀人才。这种为国家利益着想的精神值得我们学习和传承。