第5章 人体生命活动的调节【章末复习】（课件）--2025-2026学年(新教材）冀少版生物七年级下册(共65张PPT)

(共65张PPT)
冀少版（新教材）生物七年级下册精做课件章末复习第5章人体生命活动的调节授课教师：Home .班级：七年级（---）班.时间：.大概念建构
神经
系统
中枢
神经系统
脑
脊髓
周围
神经系统
脑神经(12对)
脊神经(31对)
脑
脊髓
脑神经
脊神经
功能：调节人体的各种生命活动。
第一节 神经系统的组成
神经系统由脑、脊髓及与它们相连的神经构成。
大脑
小脑
脑干
大脑
小脑
脑干
一、脑的组成及功能
大脑
二、脊髓的功能
灰质
白质
脊髓上端与脑相连，具有反射功能和传导功能，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。
与脊髓相连的脊神经分布在躯干和四肢的皮肤、肌肉里。与脑相连的脑神经大多分布在头面部。
神经细胞
树突
轴突
突起
三、神经细胞（神经元）的结构和功能
细胞体
树突
轴突
髓鞘
神经
末梢
轴突或长的树突及外面的髓鞘构成神经纤维。神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。
1.结构：
2、神经元的功能
神经元中树突的主要功能是接收信息，轴突则能将接收的信息传递出去。神经元受到刺激后，能产生神经冲动，并且能将冲动传递给其他的神经元、肌肉和腺体。
神经
系统
中枢神经系统
周围神经系统
脑
脊髓
脑干
小脑
大脑
大脑皮层，“最高级中枢”
协调运动，维持身体平衡
“保命”中枢，如呼吸、心跳等
对刺激做出反应；将刺激传导到大脑
脑神经
脊神经
主要分布于头部、内脏
主要分布于四肢、躯干、内脏
神经细胞
树突
轴突
突起
细胞体
课堂小结：
接收信息
将接收的信息传递出去
1.下列哪部分受到损伤后会立即引起心跳、呼吸产生严重障碍（ ）。
Ａ.小脑 Ｂ.脊髓 Ｃ.脑干 Ｄ.脑神经
2.下列关于神经元的叙述中，错误的是（ ）。
Ａ.神经元是神经细胞
Ｂ.神经元具有接受刺激、产生兴奋，并传导兴奋的功能
Ｃ.神经元是神经系统的基本单位
Ｄ.神经元的细胞体上的树突就是神经末梢
C
D
课堂练习
一、反射
像膝跳反射这样，人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所产生的规律性反应，叫做反射。
反射现象在生活中普遍存在，除膝跳反射外，还有缩手反射、眨眼反射、排尿反射、吸吮反射等。
缩手反射
眨眼反射
排尿反射
吮吸反射
第二节 神经调节的基本方式
反射的结构基础是反射弧，反射弧由五部分构成。感受器是指感觉神经末梢或接受刺激的结构；效应器是指运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体等。
二、反射弧
反射是神经调节的基本方式，反射弧是反射的结构基础。
传入神经
神经中枢
传出神经
1
2
3
5
4
效应器
感受器
像膝跳反射这种人生来就有的先天性反射，叫做非条件反射。非条件反射是由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与完成的是一种比较低级的神经活动。
三、非条件反射
排尿反射
眨眼
缩手反射
膝跳反射
像膝跳反射这种人生来就有的先天性反射，叫做非条件反射。非条件反射是由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与完成的是一种比较低级的神经活动。
四、非条件反射
排尿反射
眨眼
缩手反射
膝跳反射
惊弓之鸟
望梅止渴
鹦鹉学舌
谈虎色变
与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的！
在非条件反射的基础上，在生活过程中通过学习逐渐形成的后天性反射叫作条件反射，条件反射是一种高级的神经活动。
五、条件反射
神经调节的基本方式—反射
人体通过神经系统，对外界和内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
反射弧
反射的分类
组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器
反射需要完整的反射弧
非条件反射：生来就有的
条件反射：后天学习而来
与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的。
课堂小结：
反射
1.下列各项反射活动中，与“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这一应类型不同的是 （ ）
A.画饼充饥 B.老马识途
C.鹦鹉学舌 D.吃东西分泌唾液
D
2、下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是（ ）
A、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液
B、学生听见铃声，跑进教室
C、司机看见红灯，停止前进
D、风沙吹进眼里，出现流泪现象
D
课堂练习
角 膜
瞳 孔
视神经
玻璃体
晶状体
睫状体
视网膜
脉络膜
巩　膜
虹 膜
眼球的结构：
一孔、三体、五膜
第三节 感觉的形成
一、眼球的结构
外界物体反射的光线
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜
视神经
大脑皮层视觉中枢
即：成像的部位是 ，视觉形成的部位 。
视网膜
大脑皮层
倒立的、缩小的像
二、视觉的形成
过大
过小
视网膜前
配戴
凹透镜
三、近视眼和远视眼的比较
过长
过短
视网膜后
配戴
凸透镜
课堂小结：
视觉
眼球壁
视觉的形成
近视与远视
眼球的结构
内容物：房水、晶状体、玻璃体
外膜：角膜、巩膜
中膜：虹膜、睫状体、脉络膜
内膜：视网膜
远视：
近视：
预防：“三要”“四不要”
光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（形成物像）→视觉神经→大脑的特定区域（形成视觉）
配戴凸透镜
配戴凹透镜
耳郭
耳蜗
咽鼓管
鼓室
鼓膜
外耳道
前庭
半规管
听小骨
外耳
中耳
内耳
耳由外耳、中耳、内耳三部分组成。
四.耳的结构及作用
五.听觉的形成
听小骨
大脑皮层的听觉中枢
听觉感受器
耳蜗
鼓膜
耳郭
收集声波
外耳道
传递声波
产生震动
传导震动
产生兴奋
传导兴奋
听神经
形成听觉
耳
外耳
中耳
内耳
耳 郭:
收集声波
外耳道：
传送声波
鼓 膜:
鼓 室:
听小骨:
产生振动
咽鼓管通到咽部，调节气压，保护鼓膜。
放大并传导振动
半规管:
感受头部位置的变化、直线运动时
速度变化
耳 蜗：
内有听觉细胞
感受头部的旋转变速运动
前 庭：
课堂小结：耳的结构及功能
1.外界物体反射的光线进入眼球成像的正确顺序是（ ）
A.角膜→瞳孔→视网膜→巩膜
B.角膜→睫状体→晶状体→视网膜
C.角膜→虹膜→视网膜→晶状体
D.角膜→瞳孔→晶状体→视网膜
D
22.下图中的两个眼球都有异常，请判断：
（1）甲属于_________眼，需配戴______透镜；
（2）乙属于_________眼，需配戴______透镜。
近视
凹
远视
凸
课堂练习
3、从声波形成到听觉形成需要经过（ ）
⒈听小骨 ⒉鼓膜 ⒊耳蜗 ⒋外耳道
⒌大脑皮层的听觉中枢
A、声波—1—2—3—4—5 B、声波—4—2—1—3—5
C、声波—4—1—2—3—5 D、声波—4—3—1—2—5
B
4、鼓膜的作用是：（ ）
A、接受振动，将振动转换成兴奋 B、接受声波刺激，产生听觉
C、将振动转换成声波向内传递 D、将声波转换成振动向内传递
5、人体在患感冒等呼吸道疾病时，有时可能会发生中耳炎，那么细菌是从哪个部位进入中耳引起发炎的？ （ ）
A、外耳道 B、咽喉 C、咽鼓管 D、内耳
D
C
骨骼肌中部较粗大的部分是肌腹，具有受刺激后收缩的特性；两端较细、乳白色的部分是肌腱。通常肌腱的两端分别附着在两块骨上。
1.骨骼肌
第四节 运动的完成
关节一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝。
2.关节
关节十分灵活（关节软骨、滑液），同时又十分牢固（关节囊、关节头和关节窝一凸一凹相互吻合）。关节是骨连接的主要形式。
关节囊
关节面
关节腔
关节
关节头
关节窝
关节软骨
3、运动的完成
在神经系统的支配下，骨骼肌收缩变短，牵动所附着的骨围绕关节发生位置变化，就产生了运动。人体的运动是在神经系统的支配下，由肌肉牵拉着骨围绕关节进行的。
支点
动力
骨、关节、骨骼肌在运动中的作用
支撑
运动的完成
运动的产生
肌肉
关节
肌腹
肌腱
关节面
关节囊
关节腔
神经刺激
肌肉收缩
骨绕关节运动
由多系统配合参与
课堂小结：
骨：起支撑作用
关节：起支点作用
骨骼肌：起动力作用
1.划龙舟是端午节的传统活动，完成划桨动作的过程中，肌肉所起的作用是(　　)
A.调节作用 B.润滑作用
C.支点作用 D.动力作用
D
课堂练习
2.骨的位置变化产生运动，产生运动的原因是（ ）
A.骨自身运动的结果 B.骨骼肌收缩和舒张的结果
C.关节位置变化的结果 D.骨骼肌位置变化的结果
B
一、胰岛和胰岛素
腺泡
（外分泌部分）
胰岛
（内分泌部分）
→胰岛素
胰液
→
胰岛是分散在胰腺内具有分泌功能的细胞群，能分泌胰岛素。胰岛素的主要作用是调节体内糖的代谢。胰岛素分泌不足，会引起糖尿病。
第五节 激素与生命活动调节
二、甲状腺和甲状腺激素
甲状腺激素是由甲状腺分泌的。婴幼儿时期甲状腺激素分泌过少，会导致呆小症；成人甲状腺激素分泌过多则会导致甲亢。
甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。
三、腺体的种类、激素的概念
毛细血管
分泌细胞
分泌细胞
导管
外分泌腺：是有导管的腺体，它们的分泌物通过导管排出。如：皮脂腺，汗腺，唾液腺，胰腺等。
内分泌腺：是没有导管的腺体，它们的分泌物——激素直接进入血液循环。如甲状腺 、胰岛等。
激素是由人体的内分泌腺或散在的内分泌细胞分泌的化学物质，在血液中的含量极少，但对生命活动的调节具有重要作用。
垂体
甲状腺
胸腺
肾上腺
胰岛
分泌生长激素等
分泌甲状腺激素
分泌胸腺激素
分泌肾上腺素等
分泌胰岛素等
睾丸
分泌雄性激素
卵巢
分泌雌性激素
四、内分泌腺内分泌系统
人体的内分泌腺共同构成了人体的内分泌系统。
生长
激素
幼年分泌不足
幼年分泌过多
侏儒症
巨人症
垂体
症状：生长迟缓，身体矮小，智力正常。
症状：患者过分生长，身材过高。
五、激素的调节作用
1、生长激素的调节作用
碘是甲状腺激素的重要成分。水和食物中碘含量低，造成代偿性甲状腺肿大，俗称大脖子病。适量食用加碘食盐，常吃海带、紫菜等含碘丰富的食物，对预防这种疾病有很好的效果。
2、甲状腺激素的调节作用
糖尿病患者常表现出多饮、多尿、多食、身体消瘦、乏力等症状。预防糖尿病，应注意合理饮食，避免过度肥胖，不吸烟、不喝酒，加强体育锻炼。
3、胰岛素的调节作用
胰岛素的主要作用是调节体内糖的代谢
课堂小结：几种激素的作用及缺乏时的病症
激素 名称 产生部位 作用 分泌异常时的症状
生长 激素
甲状腺 激素
胰岛素
垂体
幼年分泌不足患侏儒症
甲状腺
促进生长发育
促进新陈代谢
提高神经系统的兴奋性
胰岛
调节体内糖的代谢
分泌不足患糖尿病
调节人体生长发育
幼年分泌过多患巨人症
幼年分泌不足呆小症
分泌过多患甲亢
体内缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）
课堂练习
1.分泌生长激素的内分泌腺是（ ）
A.肾上腺 B.垂体
C.甲状腺 D.胰岛
B
3.小明比同龄幼儿身体矮小而智力低下，原因是（ ）
A.甲状腺激素分泌过多 B.甲状腺激素分泌过少
C.生长素分泌过多 D.生长素分泌过少
B
2.下列四组疾病中，因缺乏激素而引起的一组是（ ）
A．呆小症和贫血 B．夜盲症和佝偻病
C．侏儒症和糖尿病 D．白化病和色盲症
C
1.青春期定义：
青春期是从童年到成年的过渡阶段，是生殖器官开始迅速发育到成熟的时期。女孩子青春期为10-20岁，男孩子一般比女孩子晚2年。
第六节 健康地度过青春期
（1）进入青春期，在神经系统和激素的作用下，骨骼生长发育较快，身高迅速增长。
2.青春期的生理变化
（2）脑的内部结构和功能不断发展，神经调节功能大大增强，记忆力、思维判断力进一步提高。
（3）神经系统、心、肺的发育
神经系统——脑的结构和功能不断发展，神经调节功能大大增强，记忆、思维判断能力提高。
心脏——重量增加，收缩力大大增强。
肺——肺活量显著增大。
男性进入青春期后，在睾丸分泌的雄激素的作用下，睾丸产生的精子和一些黏液组成精液，有时会在睡梦中从尿道排出，这就是遗精。
青春期男性会有长胡须、喉结突出、声音变粗、骨骼和骨骼肌较发达等表现。
3.1 男性的生理变化和第二性征
女性进入青春期，由于卵巢分泌的雌激素的作用，子宫内膜发生周期性变化，每月脱落一次，脱落的黏膜和血液由阴道排出，这就是月经。
3.2 女性的生理变化和第二性征
女性有骨盆宽大、乳房隆起，声调较高、皮下脂肪丰富等表现。
情绪容易波动
你们少管我！
头发那么长，怎么不去理？
我长大了，不用你们事事操心
有了强烈的独立意识
4.青春期心理上的变化
遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。
内心世界逐渐复杂,有的事情不想跟家长交流
性意识开始萌动，由初期疏远异性，逐渐转向乐于接近异性。对异性产生兴趣和好感。
大概念主题情境练
主题情境
活力少年成长记
青少年拥有强健的体魄，才能更好地投入学习、拥抱生活，
为未来承担社会责任打下坚实基础。增强青少年体质、促进
青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。下面记录
的是小冀一天的学习生活，他通过规律作息、健康饮食和合
理的运动安排，践行着科学强身的理念。
【活动一 洗漱、吃早饭】(14分)
(1)［营养物质的功能］小冀的妈妈为他准备了早餐，有面包、
牛奶、鸡蛋、番茄。小冀早晨刷牙时发现牙龈出血了，早餐
中的______可以缓解这种情况。
番茄
(2)［消化与吸收］图甲是人体的一些重要结构及生理活动。
小冀吃的面包中所含的______是人体主要的能源物质，其最
终在图甲中的[⑨]______中被完全分解成________，经过吸
收过程进入______系统。
糖类
小肠
葡萄糖
循环
(3)［血液循环］消化产物葡萄糖经__________(填血管名称)
最先到达图甲心脏中的 ]________，最终进入组织细胞，
在氧的参与下，主要在细胞的________中被分解释放能量。
下腔静脉
右心房
线粒体
(4)［激素调节］小冀进食一段时间后，体内葡萄糖浓度会暂
时______，此时胰岛会分泌________，调节葡萄糖在体内的
吸收、利用和转换。
上升
胰岛素
(5)［呼吸道］吃饭时不要大声说笑，防止食物误入______，
引起剧烈咳嗽。
气管
(6)［血细胞］小冀嗓子有些发炎，此时他血液中的________
(填血细胞名称)数量明显增加，吃完饭妈妈让小冀吃了消炎药。
白细胞
【活动二 上学路上】(9分)
(7)［呼吸过程］上学路上，小冀呼吸着新鲜的空气。吸气时，
膈肌处于______状态，膈顶部______，肺内气压______外界
大气压。一部分吸入的气体在______处进行气体交换，图甲
中肺泡内的[___]氧气进入血液，与________中的血红蛋白结
合，血液由________变成________。
收缩
下降
小于
肺泡
b
红细胞
静脉血
动脉血
(8)［反射类型］小冀在过马路时看到红
灯，会立即停下，这种反应属于______
反射。
条件
【活动三 生物学课堂】(10分)
(9)［视觉］教室黑板上反射来的光线依次经过图乙中的角膜
瞳孔[___]________ 玻璃体，最终在[___]________上
形成物像。小冀的同桌近视了，为了能看清黑板上的字，同
桌需要配戴________。
A
晶状体
B
视网膜
凹透镜
(10)［听觉］听到老师点名后小冀立即站起来，耳中的听觉
感受器位于图乙中的[____]______，听觉形成于[____]______
_____的听觉中枢。
④
耳蜗
⑥
大脑
皮层
(11)［反射弧］课堂上，生物学老师和同学们一起学习了膝
跳反射，该反射的反射弧为__________________(用图中字母
和箭头表示)。
【活动四 体育课】(16分)
(12)［运动的产生］小冀在体育课上练
习投篮，在做投篮动作时，________受
神经传来的刺激收缩，牵动____绕
_______活动，从而产生了运动。小冀
骨骼肌
骨
关节
收缩
⑦
小脑
做图丙所示动作时，肱二头肌的状态是_______。运动时维
持身体平衡主要依靠图乙中的[____]______的调节功能。
(13)［关节］小冀能快速连贯地完成
运球、投篮等动作与关节的灵活性分
不开，关节的灵活主要与图丁中的结
构[____]________中的滑液和[____]
__________有关。
③
关节腔
⑤
关节软骨
(14)［血细胞的作用］小冀在运动过程中，不小心磕破了膝
盖，但伤口很快止血，在此过程中起作用的是________。
血小板
(15)［排泄］在运动过程中身体会产生
代谢废物，其中尿素主要通过图甲中[
____]________和肾小囊内壁的过滤作
用以及[____]________的重吸收作用形
④
肾小球
⑤
肾小管
排汗
成的尿液排出体外。此外，尿素排出体外的途径还有______。
【活动五 放学回家】(5分)
(16)［激素的功能］小冀晚上洗漱时，发现自己长出了胡子，
这是由于男性生殖系统中的______产生的________让身体发
生了这样的变化。小冀22点准时睡觉，充足的睡眠不仅有利
于脑健康，还能促进小冀长高，这与睡眠中______分泌的
__________有关。
睾丸
雄激素
垂体
生长激素
(17)［健康地度过青春期］青少年正处于生长发育的关键时
期，更要关注健康，珍爱生命。除了上述提到的，请你再举
一例健康的生活方式：________________________________
________________________________________________。
合理营养，平衡膳食(或合理安排上
网、看电视时间；或经常与父母沟通交流；合理即可)
课堂小结
健康地度过青春期
心理变化
（1）性意识开始萌动，由初期疏远异性，逐渐转向乐于接近异性
（2）青春期的智力迅速发展，思维敏捷；独立意识开始增强，但情绪不稳定易冲动。
（1）身高迅速增长；体重增加；
（2）神经调节功能大大增强；
（3）心、肺发育增强，肺活量显著增大。
并伴随一些生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经。
身体变化