安徽省定远县育才学校2025-2026学年八年级（上）期末检测语文试题（含答案）

定远育才学校2025-2026学年八年级（上）期末检测
语文试题
注意事项：共三大题，总分150分（其中卷面书写占5分），作答时间150分钟。
一、语文积累与运用（35分）
1.默写。（10分）
（1）古诗文写景抒情方法多样。陶渊明《饮酒（其五）》中妙手偶得之笔“______ ，______ ”表明诗人与自然亲近并陶醉其中、悠然自得；流连梦境，李清照《渔家傲》中“______ ，______ ”展现了一幅辽阔、梦幻的海天相接图。白居易《钱塘湖春行》中“______ ，______ ”表现了早春莺争树，燕衔泥，无限生机在其中。
（2）诗文之美，美在家国情怀。面对来势汹汹的敌军，李贺在《雁门太守行》中用“______ ，______ ”表现将士们誓死报效祖国的决心；面对国都沦陷，杜甫在《春望》中用“______ ，______ ”渲染一种悲凉氛围，侧面传达了忧国伤时之情。
2.请运用积累的知识，完成问题。 （10分）
不过，石蚕并不是十分 shàn长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨zhuō。这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，再也没有别的辅助工具了，当它享受了足够的阳光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了。
我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。它们能自由地升降，或者停留在水中央——那就是当它们在慢慢地排出鞘内的空气的时候。虽然它们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样的完美，这样的 精巧，完全是靠它们的本能。大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。
（选自《昆虫记》）
(1) 根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（2分）
shàn ______ 长 笨zhuō ______ 缩 ______ 回 沉落 ______
(2) 下列词语的词性与文段中的“精巧”词性相同的一项是 ______ （2分）
A.讨论 B.整洁 C.非常 D.桌子
(3) 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家 ______ （作者）所著的长篇 ______ 作品。（2分）
(4) 结合选文内容，简要分析《昆虫记》所表达的主题。（4分）
3.随着互联网的快速发展，网络时代给我们带来了许多便利和机遇，但同时也带来了一些挑战和风险。作为初中生，如何在这个充满信息和诱惑的网络世界中健康成长？学校将开展“我们的互联网时代”主题活动。请你完成以下任务. （15分）
(1) 【活动一：精设计 广宣传】为丰富活动内容，请你仿照示例，再设计两个活动并写出活动名称。（2分）
活动一：“网络安全知识”讲座
活动二：“网络利弊”辩论赛
活动三：____ __
活动四：___ ___
(2) 【活动二：转同学，听讲座】
时间：周三下午3：00
地点：报告厅
主题：与网络共成长
主讲人：青少年健康发展中心高冉老师
请你把以上专题讲座的信息转述给班级同学. （5分）
(3) 【活动三：看图画，析内涵】下边是某短视频平台宣传“青少年模式”的两幅图，请你简要分析该模式从哪些方面对青少年看视频进行了限制。（4分）
(4) 【活动四：听发言，细辨别】下面是小语同学关于“中学生是否应该接触网络”的发言稿的部分内容，请你帮他修改。（4分）
我认为，对于中学生来说，适当接触网络是有必要的。【甲】因为现在是网络时代，我们作为时代的主人，必须了解网络、掌握基本的网络技能。同时，网络阅读对中学生来说也是至关重要的，【乙】这不仅可以满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。但是，网上的内容良莠不齐，我们一定要注意辨别，更要注意控制好上网的时长，不能染上网瘾。
①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。（2分）
②【乙】处画线句有语病，请你修改. （2分）
二、阅读。（55分）
阅读下面内容，回答问题。
【一】（17分）
少年槐花 肖复兴
①北京城鼎鼎有名的四大药铺——同仁堂、鹤年堂、千芝堂、万全堂，和这四大药铺比，恒记药店实在太小了，但是在我们老街，一般人家有个头疼脑热、着凉跑肚的小病，常去的还是抬脚就到的恒记药店。家里的大人总会对孩子说：“到恒记去抓点儿药！”
②知道恒记不仅卖药，也收药材，是我读小学六年级时的事了。
③刚放暑假的一天黄昏，我从外面玩完回家，碰见了街坊小萍，她提着个布袋，拿着根大竹竿，急匆匆正往院外跑。
④我问她：“干吗去？”“打槐花去。”“打槐花干吗？”“卖钱呀！”我有些吃惊，槐花还能卖钱？又问她：“到哪儿卖钱去？”“到恒记！”
⑤我才知道槐花是种中药材，可以换钱，也才知道恒记收购槐花。但得是国槐花，洋槐花不行，而且得晒干了恒记才收。不记得一斤卖多少钱了，大概是一角或几角。
⑥那时候，全国闹灾荒，每人每月粮食定量，各家粮食都不够吃。卖槐花得到的钱攒起来，可以买点儿高价粮，暂时填饱一下饥肠辘辘的肚子。老街上，不知有多少贫寒人家，扛着长竹竿，满院、沿街打槐花，晒干之后，整麻袋整麻袋地扛到恒记去卖。
⑦小萍和我从小一起玩到大，我埋怨她，打槐花能卖钱，怎么不告诉我一声？此后，我也加入了打槐花的大军。小孩子打槐花，和大人的心情不同，吃凉不管酸，更多的是觉得好玩。伸出竹竿，将树上的槐花打得如雨纷纷而下，落满一脸、一身，最是开心。
⑧那时候，我还有闲心去观察不同状态的槐花。有时，我们还会像冬日下雪天打雪仗一样，攥起一把把槐花，塞进别的孩子的脖领子里，玩得大呼小叫。这是饥饿中短暂的欢乐。如同白天不懂夜晚的黑，我们不懂大人的忧心忡忡。
⑨老街上，各个院子里槐树上的槐花，哪里禁得住这么多人打？很快就被打光了。很多人开始转移战场。
⑩“去东交民巷！那儿的道两边，全是槐树，槐花多！”小萍对我说。
我问她：“你怎么知道的？”
她说：“许家大哥告诉我的！”
东交民巷离我们大院不远，穿过后河沿，过护城河和老城墙就到了。我几乎都没有注意，道两边都种着什么树。
我跟着小萍和许家大哥，一起到东交民巷打槐花。才去了几天，我爸就坚决不让我去了。因为白天那里有人管，所以必须半夜去，我爸觉得天天这样半夜里跑出去打槐花，耽误我学习。
“你怎么当逃兵了？睡大觉去了？这么懒！”一连几天没去东交民巷，小萍见到我就埋怨我，“大半夜的不睡觉，谁不困？我也困！”
我本想说：“你困你还打槐花？”话到唇边，又咽了下去。她妈妈一个人要养活她和妹妹、弟弟三个孩子，她家日子过得比我家难。
我们大院里跟着许家大哥去东交民巷的都是自己打自己的，互不干扰。许家大哥看小萍小，便总是和小萍在一起打，许家大哥负责用竹竿打槐花，小萍负责把落在地上的槐花收进麻袋里。仰着脖子，挥舞竹竿打槐花特别费力气，小萍心里清楚，许家大哥知道她家日子艰难，在悄悄地帮助自己。
槐花落尽了，秋天到来了。槐树，和其他所有的树，都安静了下来。老街，也安静了下来。
前两天，重回老街，寻找恒记药店旧址，却怎么也找不到了。
（选自《光明日报》2025年8月8日，有删改）
(1) 下列对文章内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ______（3分）
A. 开头写四大药铺和恒记的对比是闲笔，与后文打槐花无关
B. 孩子们打槐花时的打闹，与大人的忧心忡忡形成鲜明对比
C. 许家大哥悄悄帮小萍打槐花，写出邻里间互帮互助的温情
D. 标题“少年槐花”是指“我”少年时期和朋友采摘槐花的经历
(2) 将下面一段文字还原到文中，最合适的位置在哪两段之间？请结合文章内容说明理由。（4分）
树上的槐花白中泛着一丝青绿，很娇艳的颜色；地上的槐花，一下变得很白，像雪花一样白。晒干后的槐花，颜色就发黄了，花朵萎缩了，远不如枝头上紧紧簇拥着的一穗穗槐花那么好看，那么精神。然而就是这么不好看不精神的干槐花，居然是中药材，真不可想象，不知道能治什么病
(3) 文中画线句中的两处“安静”含义相同吗？请结合文章内容，说说你的理解。（4分）
槐树，和其他所有的树，都安静了下来。老街，也安静了下来
(4) 文章第 段画波浪线句子中两处标点有何作用？请简要分析. （2分）
(5) 结合全文，分析结尾再也找不到恒记药店旧址，蕴含了作者怎样的情感。（4分）
【二】 （21分）
沙漠里的樟子松 陈四长
①陕北的 4月，天高云淡，是一年里最宜人的季节。我去榆林出差，顺道到定边县十里沙，看望老朋友、治沙英雄石光银。
②见到老石时，他刚从植树的工地回来，衣袖上、裤脚上沾满了沙尘。从春分那天开始，他和治沙公司的工友们一直在沙窝里忙碌。老石告诉我，经过这么多年的繁育，他们这里成片的樟子松已经有 5万余亩。
③太阳山，是十里沙面积超百亩的一个大沙丘。沿着树草杂生的边坡，石光银带我登上太阳山。山上，茂密的樟子松林让人眼前一亮。那些高耸笔直的樟子松，就像是列队的士兵，一眼望不到头。灰褐色的树干上，清晰的树轮沿树干而上。伞塔状的树冠，仿若硕大的雨伞遮蔽了天空。林地里，树影斑驳，阳光从树叶缝隙间透下。针叶沉积的腐殖层、生成的苔藓以及野草，让地表变得松软。
④石光银抚摸着一棵樟子松的树干，对我说：“樟子松是速生树，一年能长 40厘米以上。从树轮看，这株樟子松已经10多岁了。”就像是谈及自家的孩子，他的言谈中满是欢喜：“樟子松可是好树哩！耐寒、抗旱、耐瘠薄，适应性强，在北方干旱沙漠里给点水就能生长。与其他乔木相比，樟子松是常青树，根系大，寿命长，一般寿命在150到200年。”的确，沙漠里有了樟子松，四季就都有了绿色，冬天的沙漠便不再萧条。
⑤我理解老石对樟子松的情有独钟。我年轻时曾在榆林地区工作过 14年，对陕北早期的沙漠治理有所了解。那时，乔、灌、草相结合，树种主要是杨树、旱柳、柠条、紫穗槐、沙柳一类。这些树都是落叶树，一到冬天，树叶凋零，沙漠里便没有了生机。樟子松从东北来到毛乌素落户，给塞外荒漠的四季特别是寒冬带来了绿色。一生与树结缘的石光银咋能不喜爱呢？！
⑥晚上，我们住在治沙公司。老石坐在我的对面，和我聊起樟子松引种育苗和栽植的事来。
⑦“定边以前没有樟子松。 1996年，我们从东北引来种子，第一次在定边搞樟子松育苗，总共育了5亩。”老石娓娓道来，“开头缺乏经验，出苗率不高。我们派人外出学习，请林业技术人员过来指导，从育苗到栽植，一切按规范操作，终于取得了成功。”
⑧翌日早饭后，我们一起驱车进入狼窝沙、十里沙。这片曾经一望无际的荒漠，现在全部被葱茏的林木覆盖。车子在无边的林海中穿行，一片片蓬勃的樟子松、新疆杨、旱柳、云杉和灌木丛从眼前闪过。老石一边指着那些树，一边告诉我，狼窝沙、十里沙、南海子方圆百里，现已全部得到治理。
⑨从 1984年首次承包3500亩荒沙，到今年，整整40年了。40年来，石光银和他的伙伴们，承包治理了南海子农场、长茂滩林场、圪垯套、长城林场等25万亩荒沙和碱滩地，在毛乌素沙漠南缘营造起绵延百余里的绿色屏障，创造了人进沙退的生态奇迹。石光银以他的杰出贡献，荣获“七一勋章”。
⑩正午，我们来到石光银的家乡圪垯套，登上一个叫紫银山的山峁。山上有座真武庙，如今庙的周围生长着成片的樟子松和臭柏。从山上极目远望，明长城内外，莽莽苍苍的林海一片辽阔。听老石说，这里原来都是沙漠和盐碱滩，一棵树都没有，一年还总有几次沙尘暴。“那时的圪垯套，只有六七户人家，一年年在沙里刨食，沙撵人走，我父亲曾因此搬过 9次家。联户承包治沙后，一年一年人撵沙退，造出了这片绿洲。”这让我想起，当年为了治沙，老石也曾多次搬家，从圪垯套搬到南海子，从南海子搬到四大号，又从四大号搬到狼窝沙、十里沙。人说穷家难舍、热土难迁，一次次搬家，是有何等坚定的治沙决心！这让人从内心里生出敬佩。
一晃，从榆林回来已有半年。眼看又是一年立冬。给老石打去电话，他告诉我，今年樟子松成活率高，生枝展叶、拔出新节了。 400亩苗圃地的几十万株樟子松苗，也已经1米多高，明春就可以移栽。哦，沙漠里的樟子松！放下老石的电话，我的眼前又浮现出春天的图景：石光银站在一片樟子松下，激情地谈论着治沙，他高大的身影与身后高耸的樟子松融为一体……
也许，石光银就是沙漠里的一棵樟子松。
（选自《人民日报》2024年11月23日）
(1) 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ______（3分）
A. 文中“我”登上太阳山，欣赏樟子松林的景象为详写，石光银与“我”夜晚聊天为略写
B. 第④段运用了烘托的写作手法，突出了樟子松的适应性强、寿命长的特点
C. 第⑤段结尾问号与叹号连用，既表达一种强烈的肯定态度，又增强了句子的情感表达效果
D. 第 段运用了比喻的修辞手法，展现了石光银的坚韧、顽强和无私奉献的精神
(2) 从修辞手法的角度，赏析下面句子的表达效果。（5分）
那些高耸笔直的樟子松，就像是列队的士兵，一眼望不到头
(3) 结合第 段的内容，分析其运用的表现手法及作用. （4分）
(4) 文章表达了作者哪些思想情感？请简要概括. （3分）
(5) 文章标题“沙漠里的樟子松”有什么含义和作用？请谈谈你的理解。（6分）
【三】（17分）
【甲】
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
（节选自《愚公移山》）
【乙】
苏武者，故右将军平陵侯苏建子也。孝武皇帝时，以武为栘中监①使匈奴，是时匈奴使者数降汉，故匈奴亦欲降武以取当②。单于使贵人故汉人卫律说武，武不从，乃设以贵爵、重禄，终不听。于是律绝不与饮食，武数日不降。又当盛署，以旃③厚衣并束之日暴④，武心意愈坚，终不屈挠。称曰：“臣事君，由⑤子事父也。子为父死无所恨，守节不移，虽有斧钺汤镬⑥之诛而不惧也，尊官显位而不荣也。”匈奴亦由此重之。武留十余岁竟不降下可谓守节臣矣。诗云：“我心匪石，不可转也；我心匪席，不可卷也。”苏武之谓也。
（节选自班国《汉书》，有剩改）
【注释】①栘（yí）中监：汉初官名。②取当：取得相当的补偿。③旃（zhān）：同“毡”。④暴（pù）：晒，后竹“曝”。⑤由：同“犹”，像，⑥斧钺（yuè）汤镬（huò）：指汉代两种残酷的刑罚。务候，以大斧砍。汤钱，把人放在沸水的鼎镬中烹
(1) 解释下列加点词的含义。（4分）
①年且九十 _____ _
②始一反焉 ___ ___
③守节不移____ __
④匈奴亦由此重之 _____ _
(2) 用“/”给文中画波浪线句子断句，限断两处。（2分）
武留十余岁竟不降下可谓守节臣矣
(3) 翻译文中画横线的句子。（6分）
①惩山北之寒，出入之迂也。
②又当盛暑，以旃厚衣并束之日暴
(4) 结合甲乙两文的内容，分析愚公和苏武在人物形象上的相同点，并作简要分析. （5分）
三、作文（55分）
阅读下面的文字，按要求作文。（55分）
你的微笑，如同晨曦初现，温暖了我的心房；你的鼓励，宛如星光闪烁，指引我走向未来的彼岸；你的关怀，好似细雨绵绵，滋润了我干涸的心田……你是我生命里的一束光，照亮了我前行的道路。感谢你，这束光，让我学会了坚强与勇敢，让我的生命焕发出新的光彩。
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，请以《你是我生命里的一束光》为题，写一篇记叙文。
要求：（ 1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。
答案
一、语文积累与运用（35分）
1. （1）采菊东篱下 悠然见南山 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
（2）报君黄金台上意 提携玉龙为君死 国破山河在 城春草木深
2.（1）擅 拙 suō luò
（2）B
（3）法布尔 科普文学
（4）①对昆虫相关知识的科普。如第一段及第二段开头对石蚕通过身体和鞘的控制而浮出、沉没水中的原理的介绍。②对昆虫的热爱、对自然的赞美。如第二段“这样的完美”“这样的精巧”“大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐”的赞叹。
3.（1）“网络文明用语”征文比赛;“健康上网”主题班会
（2）示例：同学们，告诉大家一个消息：周三下午3点，学校报告厅将举办“与网络共成长”专题讲座，主讲人是青少年健康发展中心的高冉老师；大家记得准时参加，一起学习如何在网络时代健康成长哦！
（3）图一：规范短视频的内容，让孩子爱上绿色视频；图二：限制青少年观看短视频的时间
（4）①把“顿号”改为“逗号”；②把“拓展”改为“提高”
二、阅读。（55分）
【一】（17分）
（1）A
（2）应放在第⑦段和第⑧段中间。第⑦段结尾描述“我们”打槐花和槐花从树上落下的场景，该段文字则自然过渡，进一步细致描写出槐花的状态变化；第⑧段开头“那时候，我还有闲心去观察不同状态的槐花”，则呼应该段文字中槐花“在树上一在地上一晒干后”的三种状态变化。
（3）不同。①第一个“安静”是指秋天到来，槐花已落尽，槐树结束了花期。②第二个“安静”是指槐花落尽，忙碌与嘈杂的打槐花人群散去，老街恢复了往日的平静。
（4）第一处的问号，以反问语气加强了小萍对“熬夜辛苦”的感叹，传达出她对“我”当逃兵的埋怨；第二处的感叹号则表达出小萍熬夜打槐花的疲惫与无奈。
（5）①恒记药店承载着饥饿岁月里“我”在打槐花时的短暂欢乐和伙伴间的情谊。再也找不到恒记药店旧址，暗含作者对逝去少年时光的留恋与失落。②恒记药店不仅是药铺，更是见证了老街邻里为生计奔波的艰辛，邻里间互帮互助的温情生活。旧址的消失，寄托了作者对旧时光的眷恋与惋惜。③从以前“抬脚就到”的熟悉店铺到“找不到旧址”，这一变化抒发了作者对时光流逝与变迁的感慨。
【二】 （21分）
（1）B
（2）这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地描绘了樟子松林整齐、壮观的景象，表现了樟子松的坚韧和生命力。
（3）第 段运用了想象（或虚写）的表现手法，通过描绘石光银与樟子松融为一体的画面，突出了石光银的坚韧、无私奉献精神，表达了作者的敬佩和赞美。
（4）文章表达了作者对石光银的敬佩和赞美，对樟子松的喜爱，以及对陕北沙漠治理成果的欣慰和自豪。
（5）含义：既指生长在沙漠中的樟子松，也象征治沙英雄石光银等人的坚韧、无私奉献精神。
作用：作为线索贯穿全文，点明主题，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。
文章通过讲述治沙英雄石光银在陕北沙漠种植樟子松、治理荒沙的事迹，赞扬了石光银坚韧不拔、无私奉献的精神，以及他创造的“人进沙退”生态奇迹，表达了对治沙英雄的敬佩之情。
要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。
【三】（17分）
（1）①将近；②同“返”，往远；③改变；④看重，重视。
（2）武留十余岁/竟不降下/可谓守节巨矣。
（3）①他苦于山北道路阻塞，进进出出都要绕远路。
①又正值盛夏时节，（卫律）用厚毡毛衣服一起捆住他，在太阳下暴晒。
（4）他们都是不怕困难、坚毅顽强的人。愚公为移走两座大山，率领子孙，无惧寒暑，下定决心，坚持到底；苏武面对匈奴威逼利诱，拒不投降，十多年坚守节义和爱国忠国之心。
三、作文（55分）
略