4 妈妈 教学设计

文档属性

名称 4 妈妈 教学设计
格式 zip
文件大小 10.6KB
资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 语文
更新时间 2016-11-01 21:50:56

图片预览

内容文字预览

本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com
《妈妈》教学设计
教学目标
1、认知目标:学会本课6个生字,认识8个生字。能正确读写由要求学会的字组成的词语。
2、技能目标:正确,流利,有感情的朗读课文。
3、情感目标:理解诗歌的内容,体味母爱的伟大无私,伟大与永恒,增强爱父母,回报父母的意识。
教学重难点
联系生活实际,体会妈妈的爱。
教学准备
多媒体课件。
教学时间
2课时。
教学过程
第一课时
一、启发谈话,导入课文
同学们,在日常生活中有哪些人关心你,疼爱你呢?(爸爸,妈妈,爷爷,奶奶,老师等。)
这些人当中,谁又是特别关心,爱护你的人呢?(妈妈)
二、初学课文
1、学生自由读课文,找出课文一共有多少个小节?
2、学生轮读,检查朗读字音准确情况。
3、数一数课文的插图有多少幅?每幅图上画了
什么内容,请学生依次说一说,再找一找每幅插图各自对应了课文中哪一个小节的内容?要求学生将小节号标在图的旁边。
4、再读课文,找出不懂的词句,全班质疑共同理解。
5、学生自由结合再读课文。
三、学习生字
1、出示生字卡片,齐读。
2、指明认读这些生字。
3、学生分析字型,讨论识字方法。
4、指导书写:重点指导“透,摸,病”。
第二课时
一、导入谈话,引入新课
1、同学们,今天上课之前,老师想给你们一个惊喜,我们一起来一首动听的歌曲,好吗?希望你们听完以后告诉老师,你想到了些什么?21世纪教育网版权所有
2、播放歌曲《世上只有妈妈好》。
3、学生谈感想。
4、教师小结:同学们都说得很好,当我们来到这个世界上,第一看到人是妈妈,当我们咿呀学语时,发出的第一个音节也是妈妈。21cnjy.com
人们都说母爱是世界上最无私,最真挚的爱。今天我们就来继续学
习这首赞美母爱的诗歌《妈妈的爱》(学生齐读课题)。
二、初学课文
1、师生共同配乐朗读课文,要求:找一找课文中描写妈妈爱我的三个小节中,联系生活实际思考哪一小节是令你感受最深的?21教育网
2、学生谈感受,汇报使自己感动的理由。根据学生回答相机选择学习的小节。
3、学习第二小节。
(1)谈自己对这节诗的感受,有感情地诵读。再抽生评价朗读。
(2)你从这节诗的描写中是怎样感受到妈妈对你的爱?
三、作业
1、有感情地朗读课文。
2、抄写本课生字。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网