第5讲　燃烧-2026广东中考化学复习课件

(共52张PPT)
第5讲　燃烧
考点清单 夯基础
考点聚焦　
考点一　燃料的燃烧(5年5考)
燃料和灭火
氧气(或空气)
燃烧时要有足够的空气(氧气)
燃料与空气要有足够大的接触面
可燃物
可燃物
氧气(或空气)
着火点
特别提醒　着火点是物质的固有属性,一般不会随外界条件的改变而变化,因此灭火不会降低可燃物的着火点
链接小实验　 简易灭火器的设计与制作
1.实验方法:点燃3支蜡烛,在其中一支蜡烛上扣一个烧杯;将另两支蜡烛分别放在两个烧杯中,然后向一个烧杯中加入适量碳酸钠和盐酸。
2.实验原理:Ⅲ中发生反应的化学方程式为
　 　。
3.实验现象:Ⅰ中　 　,Ⅱ中蜡烛正常燃烧,Ⅲ中
　 　。
4.实验结论:由该实验得出灭火的原理是　 　。
蜡烛熄灭
产生大量气泡,蜡烛熄灭
使可燃物与空气(或氧气)隔绝
5.如图是同学们根据上述实验过程设计的简易灭火器,请在图上补充对应的试剂。
盐酸
碳酸钠溶液
考点二　易燃物和易爆物的安全知识(5年5考)
易错辨析　
判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)用水可以灭火,是因为水降低了可燃物的着火点。( )
(2)只要温度达到可燃物的着火点,可燃物就一定会燃烧。( )
(3)夜间察觉到有煤气中毒的危险时,应采取的措施是立即打开排气扇,换新鲜的空气。( )
(4)在化学反应中只有燃烧才能放出热量。( )
(5)为了安全,存放易燃物的仓库要尽可能封闭。( )
×
×
×
×
×
核心实验 重迁移
实验二　燃烧条件的探究
思维建模　 燃烧条件的探究原理
一题通关　
某化学兴趣小组的同学探究燃烧的条件。
[实验方案设计]
实验装置 实验现象 实验分析 实验结论
Ⅰ 铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧 燃烧需要温度达到 　 燃烧需要的条件除可燃物外,还需要
　 　,
　 　
铜片上的白磷燃烧,热水中的白磷不燃烧 燃烧需要 　 Ⅱ 通入氧气前白磷不燃烧,通入氧气后白磷燃烧 可燃物的着火点
氧气(或空气)
温度达到可燃物的
着火点
可燃物与氧气(或
空气)接触
[实验反思] (1)铜片的作用:导热、载体。
(2)热水的作用:提供热源、隔绝空气或氧气。
[实验改进]
避免白磷露置在空气中燃烧,对空气造成污染
实验改进后的优点:　 　。
迁移拓展　
同学们利用传感器对“燃烧需要氧气”这一条件进行探究。
[实验] 测量足量白磷(着火点40 ℃)在密闭容器中燃烧前后氧气的含量。在试管中放入足量的白磷,组装好氧气传感器,加热烧杯中的水,并采集数据(如图)。
[数据分析] (1)AB段,白磷　 　。
(2)BC段,白磷　 　,氧气浓度显著下降。
(3)CD段,白磷　 　,仍有少量氧气剩余。
[结论] 对“燃烧需要氧气”这一条件的新认识是　
　。
不燃烧
燃烧
熄灭
燃烧需要氧气达
到一定浓度
新考法　
1.微型实验　(2025中山模拟)某实践小组的同学利用如图所示的微型装置进行燃烧条件的探究。
O2(或氧气)
(1)将注射器中的过氧化氢溶液缓缓推入V形管,管中生成的气体是
　 。
(2)观察到a中的白磷不燃烧,b中的白磷燃烧,说明燃烧的条件之一是
　 　。
(3)上述装置中,湿棉花的作用是　
　。
温度达到可燃物的着火点
吸收生成的五氧化二磷,防止污染
空气
2.数字化实验　(2025东莞模拟节选)实验探究:为继续探究燃烧的条件,小组同学设计并完成了图甲所示实验。
已知:白磷着火点为40 ℃,红磷着火点为260 ℃。
(1)小红根据　 　(填现象),得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。
(2)小明设计了图乙所示装置,对燃烧过程中的氧气含量进行测定,得到图丙所示图像。结合图像分析,“可燃物与氧气接触”应准确表述为
　 　。
铜片上的白磷燃烧,热水中的白磷不燃烧
可燃物与一定浓度(含量)的氧气接触
聚焦广东 明考向
考点1　燃烧与灭火(5年5考)
1.(2025云浮新兴一模)《大清会典》记载:清朝时紫禁城内曾有大水缸308口,均置于殿门之前,被称为“门海”。古人已经应用水来灭火,其灭火原理是( )
A.降温至可燃物着火点以下 B.与空气隔绝
C.降低着火点 D.清除可燃物
A
2.(2025佛山三水区二模)研究和调控燃烧可以更好地服务于人类的生产生活。下列说法错误的是( )
A.生火有术:用火柴引燃酒精灯,使温度达到可燃物的着火点
B.驭火有方:用扇子扇煤炉火焰,增大了氧气的含量
C.防火有策:家里燃气泄漏时,先关闭阀门,再开窗通风
D.灭火有法:电线短路着火时快速泼水灭火,以免火势扩大
D
3.(2025东莞十校联盟模拟)下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是
( )
A.蜡烛用扇子一扇即灭是因为扇子扇走了蜡烛周围的空气
B.火柴头斜向下更容易燃烧是因为降低了火柴梗的着火点
C.高蜡烛先熄灭说明二氧化碳的密度比空气小
D.由图中现象可知,金属镁燃烧引起的火灾不能用二氧化碳灭火器灭火
D
4.控制变量　(2025深圳)如图为探究燃烧条件的微型实验装置示意图,傲傲同学实验前先通入CO2至充满装置再往烧杯中加热水。下列傲傲同学的说法正确的是( )
A.加入热水后,白磷未燃烧,是因为温度未达到白磷着火点
B.推动注射器活塞,白磷燃烧,红磷仍不燃烧,说明燃烧需要可燃物
C.白磷燃烧时再通入CO2,白磷停止燃烧,说明隔绝O2可灭火
D.本实验制备O2需要的反应物有2种
C
解题技巧　
要掌握燃烧的条件——具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触,知道控制变量的实验的设计方法,只允许有一个变量。
5.教材实验改编　某社团探究氧气浓度对燃烧的影响,结果如图。下列说法错误的是( )
A.可用排水法收集不同浓度的氧气
B.能使带有火星的木条复燃的气体不一定是纯氧
C.欲使直径为0.2 mm的细铁丝燃烧,所需氧气的最低浓度为60%
D.由图可知,影响铁丝燃烧剧烈程度的因素有氧气浓度和铁丝直径
C
6.(2024广东节选)为使燃烧更充分,可采取的措施是　
　(写一条)。
7.(2023广东节选)我国是茶文化的发源地。唐代陆羽《茶经》中记载:
“风炉以铜铁铸之……底一窗,以为通飚漏烬之所……风能兴火,火能熟水。”“飚”(即风)提供燃烧所需的　 　。
鼓入充足的
氧气(合理即可)
氧气
8.(2021广东)诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏,惟瓷盏最省油,蜀中有夹瓷盏……可省油之半”“一端作小窍,注清冷水于其中,每夕一易之”。夹瓷盏被称为省油灯,用棉绳做炷(灯芯),上层盏盛油,下层盏盛水,其结构示意图如图。
(1)图中属于可燃物的是　 　和　 　,这是燃烧的　 　个条件之一。
炷
油
三
(2)省油灯的原理:油燃烧　 　,上层盏内油温　 　,下层盏内水吸热,减少油的　 　,以达到省油的目的。
(3)“注清冷水于其中,每夕一易之”说明下层盏中的水不断减少。对该现象的微观解释正确的是　 　(填字母)。
a.水分子受热分解 b.水分子在不断地运动
c.水分子间间隔变大 d.水分子数目减少
放热
升高
挥发
bcd
9.(2025广州节选)研究和调控燃烧能提升化学反应的应用价值。
(1)将蜡烛置于空气中,测定从点燃到熄灭过程中气体浓度(体积分数)的变化,结果如图。
为了探究蜡烛熄灭的原因,用空气占95%、CO2占5%的混合气体重做实验,观察到蜡烛　 　(填“能”或“不能”)点燃,说明氧气浓度降低是蜡烛熄灭的原因。
能
(2)用红磷燃烧探究空气中氧气的含量,装置如图,排除装置与操作误差后,发现实验结果总是低于氧气的真实含量,原因可能是　
　。
耗尽空气中的氧气
红磷燃烧无法
(3)煤矿井下的空气通常含有甲烷,不断鼓入新鲜空气是防止发生燃烧或爆炸的举措之一,其原理是通过　 　使甲烷燃烧无法达到所需的条件。
降低甲烷在空气中的浓度
考点2　易燃物和易爆物的安全知识(5年5考)
10.(2025深圳)化学试剂应规范存放,存放浓硫酸的试剂柜须张贴的标志是( )
D
11.(2025潮州潮安区模拟)在进行如图所示探究燃烧条件的实验中,不需要用到的图标是( )
D
12.(2025东莞一模)下列做法不正确的是( )
A.燃着的酒精洒出用湿抹布盖灭
B.禁止携带酒精、汽油乘坐公共交通工具
C.发生火灾打开门窗通风
D.浓硫酸沾到皮肤上,立即用大量水冲洗,再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液
C
13.教材习题改编　冬天在屋里用炭炉生火取暖。下列有关说法正确的是( )
A.炭炉里的蓝色火焰是由炭燃烧直接产生的
B.若燃烧时产生黑烟可调大炭炉进风口
C.为防止屋内热量散失可以紧闭门窗
D.在炉边放盆水可以防止煤气中毒
B
考点3　主题式考查(预测)
14.(2025潮州潮安区模拟)某研究小组开展“燃料的变迁与合理使用”主题学习活动。
(1)古代:雁鱼青铜釭灯的造型及工作原理如图。灯油(燃料)含碳量高,燃烧产生烟气,雁腹中水的作用是　 　。灯罩可自由开合,关闭灯罩可熄灭灯火的原理是　 　。
吸收烟气
隔绝氧气(或空气)
(2)近代:大规模使用煤。煤不完全燃烧易产生有毒的　 　气体,使用时要注意通风透气。
(3)现代:我国“西气东输”工程使天然气取代煤气成为东部众多家庭的主要燃料,天然气的主要成分是　 　(填化学式)。
(4)未来:未来能源具备多元化、绿色化、可再生等特点。氢能被誉为“21世纪终极能源”,氢气在空气中燃烧的化学方程式为
　 　,请你再写出一种新能源:　 　。
一氧化碳(或CO)
CH4
太阳能(合理即可)
1.古法手艺　(2025湖北)图甲为古代“暖宝宝”——手炉,其外层为漆有彩图的木胎,暖手时手捂木胎。图乙为手炉剖面结构示意图。下列说法错误的是( )
A.木胎仅起装饰作用 木胎不仅具有装饰作用(漆有彩图),还起到隔热和保温的作用,避免直接接触高温金属内胆导致烫伤
B.中空层有传热和防烫作用
C.木炭燃烧提供暖手的热量
D.镂空铜网有利于通风换气
展望全国 拓视野
A
2.数字化实验　(2025泸州)在密闭玻璃罩内放置三根点燃的蜡烛(图甲),观察到长蜡烛先熄灭,接着短蜡烛熄灭,中间蜡烛最后熄灭。传感器测得氧气含量变化(图乙)。下列解释或结论错误的是( )
A.开始燃烧释放热的CO2,升到上方隔氧,长蜡烛先熄灭
B.长蜡烛熄灭后,CO2降温,降到下方隔氧,短蜡烛熄灭
C.一段时间后,玻璃罩内氧气消耗完,中间蜡烛最后熄灭 蜡烛熄灭后,氧气的含量不是0,说明中间蜡烛熄灭,不是因为玻璃罩内氧气消耗完
D.冷CO2的密度比同温时O2的大,但热CO2的密度可能比冷O2的小
C
3.装置创新　(2025重庆)兴趣小组利用如图实验装置探究燃烧条件及灭火原理。已知白磷的着火点是40 ℃,燃烧时产生大量白烟。
(1)关闭弹簧夹,在U形燃烧管中加入等量的白磷和红磷,浸入80 ℃的热水中,观察到白磷燃烧,红磷不燃烧。白磷燃烧的化学方程式为
　 　,此对比实验说明燃烧的条件之一是　 　。
(2)为了使实验现象更加明显,注入过氧化氢溶液,锥形瓶内反应的化学方程式为　 　。停止注入过氧化氢溶液,打开弹簧夹通入CO2,燃着的白磷熄灭,其灭火原理是　 　。
(3)请指出该装置的不足之处:　 　。
温度需要达到可燃物的着火点
隔绝氧气
未处理有毒的生成物P2O5
基础达标　
1.(2025中山部分学校二模)识别常用标识是必备的生活技能。下列标识适合张贴在加油站的是( )
B
课后精练 提能力
2.(2024福建)下列灭火方法主要是利用“使温度降到可燃物着火点以下”原理的是( )
A.用灯帽盖灭酒精灯火焰
B.关闭燃气灶阀门熄灭火焰
C.用水浇灭炭火
D.用锅盖盖灭油锅火焰
C
3.(2025湖南)下列有关燃烧与灭火的说法正确的是( )
A.可燃物与氧气接触就能燃烧
B.木柴架空可增大与氧气的接触面
C.吹灭蜡烛原理是清除可燃物
D.水灭火的原理是降低可燃物的着火点 水的灭火原理是降低温度至着火点以下(同时部分隔绝氧气),但可燃物的着火点是固有属性,无法被降低
B
4.(2025威海)2025年5月12日是第17个全国防灾减灾日,主题是“人人讲安全,个个会应急——排查身边灾害隐患”。下列做法正确的是( )
A.电动自行车在居民楼内充电 电动自行车电池充电时可能因短路或过热引发火灾,居民楼内充电存在安全隐患
B.夜间煤气泄漏开灯检查
C.在加油站内拨打电话
D.楼房起火时,用湿毛巾捂住口鼻,贴近地面逃离
D
5.(2025苏州)用如图所示装置模拟粉尘爆炸实验,吹入空气后发生爆炸,硬纸板被掀起。下列说法不正确的是( )
A.面粉属于可燃物
B.吹入空气前,面粉没有燃烧是因为塑料瓶内没有氧气 是因为温度没有达到面粉的着火点
C.吹入空气,面粉剧烈燃烧大量放热,气体体积迅速膨胀
D.面粉加工厂应严禁烟火
B
6.创新实验　燃烧是人类最早利用的化学反应之一。运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本学科素养。
a
(1)分析如图所示实验回答问题。
①能够发生燃烧的是　 　(填“a”“b”或“c”)处,该处燃着的磷会很快熄灭,原因可能是　 　(填字母)。
A.温度降低　　　　B.氧气耗尽　　　　C.试管内产生了二氧化碳气体
B
②试管口的气球可以防止　 　(填化学式)进入空气,从而使该实验绿色环保。
(2)用水灭火和摁灭烟头的灭火原理分别是　
　、　 　。
(3)可燃物在有限空间里急剧燃烧可导致爆炸。下列混合物遇明火可能发生爆炸的是　 　(填字母)。
A.沼气和空气 B.N2和O2 C.CO和O2 D.H2和O2
P2O5
降低可燃物的温度至着火
点以下
隔绝空气
ACD
能力提升　
7.古法技艺　(2025云南)电石灯是古老的照明工具,原理是利用电石(CaC2)与水反应生成可燃性气体,点燃气体用于照明。下列说法正确的是( )
A.电石灯利用电石作可燃物
B.点燃是为了提高可燃物的着火点
C.可通过移动螺母最终使火焰熄灭 通过移动螺母可控制水与电石的接触,当两者不接触时,反应停止,不再产生可燃性气体,最终火焰熄灭
D.导管1可长期使用,无须清洁保养 反应过程中可能会产生杂质附着在导管1内壁,影响气体导出,所以需要定期清洁保养
C
8.(2025福建)兴趣小组开展“小区火灾隐患调查与火灾防范宣传”实践活动。
[设计方案]用某生成式人工智能软件辅助生成实践活动方案。方案强调开展可燃物、火源控制、消防设施等的调查,并对活动提出具体的实施建议。
[展开调查]调查发现:小区配有干粉灭火器;居民主要以天然气为家用燃料、以电动车为出行工具。
[进行宣传]介绍灭火器的使用方法、常见火灾隐患及应对措施等,并张贴安全标识。
基于上述实践活动,请回答下列问题:
(1)确定“可燃物、火源控制、消防设施”等调查内容所依据的化学原理是　 　。
(2)使用干粉灭火器灭火时,应对准火焰　 　(填“上”“中”或“根”)部喷射。
(3)火灾隐患及应对措施。
①天然气泄漏易引发火灾,CH4完全燃烧的化学方程式为
　 　。
②若被困在火灾区,可采用的自救措施是　 　(写一条)。
燃烧的条件和灭火的原理
根
用湿毛巾捂住口鼻
(4)设置安全标识。
①“禁止烟火”的消防安全标志是　 　(填字母)。
a
②宣传语“油锅起火别慌乱,锅盖一盖火自断”蕴含的灭火原理是
　 　。
将可燃物与氧气(或空气)隔绝
谢谢观赏！