第9讲　自然界的水-2026广东中考化学复习课件

(共49张PPT)
第9讲　自然界的水
考点清单 夯基础
物质网络成体系
写出图中以“H2O”为中心的物质转化的化学方程式
类型一　H2O为生成物
①　 　;
②　 　;
③　 　;
④　 　;
⑤　 　;
类型二　H2O为反应物
⑥　 　;
⑦　 　;
⑧　 　;
考点聚焦
考点一　保护水资源(5年4考)
考点二　水的净化及组成(5年3考)
知识拓展　简易净水装置与活性炭净水器
(1)简易净水器中的小卵石、石英砂和蓬松棉起⑦　 　作用,活性炭起吸附作用,纱布起隔离作用。
(2)活性炭净水器中的水应由⑧　 　(填“a”或“b”)进入,目的是⑨　 　。
(3)通过以上两种净水器⑩　 　(填“能”或“不能”)降低水的硬度,得到的水属于 　 　(填“纯净物”或“混合物”)。
过滤
b
能使水和活性炭充分接触,使水的净化效果更好
不能
混合物
易错辨析　
判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)为防止水体污染,应禁止使用农药、化肥。( )
(2)天然水经净化后得到的自来水是纯净物。( )
(3)过滤能降低水的硬度。( )
(4)净水过程中杀菌消毒发生了化学变化。( )
(5)电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的。( )
(6)长期饮用蒸馏水有利于人体健康。( )
(7)活性炭能除去水中的所有杂质。( )
×
×
×
√
×
×
×
核心实验 重迁移
实验四　水的组成的探究
测定纯净物元素组成的方法
思维建模
一题通关　
同学们进行下列两个实验来探究水的组成。
[实验原理] (1)实验1反应的化学方程式为　 　;实验2反应的化学方程式为　 　。
[实验现象] (2)实验1通电后,两个电极上均有　 　产生,一段时间后,玻璃管a、b中产生气体的体积比约为　 　。
(3)实验2中观察到烧杯内壁　 　。
[产物检验] (4)打开实验1中的活塞,用　 　分别靠近a、b玻璃管尖嘴处,产生的现象分别是　 　、　 　。证明a端是　 　,b端是　 　。
气泡
2∶1
有水珠出现
燃着的木条
燃烧产生淡蓝色火焰
木条燃烧更旺
氢气
氧气
[实验分析] (5)①电解水时,通常在水中加入少量氢氧化钠或硫酸钠的目的是　 　。
②电解水时能量转化形式为　 　。
③点燃氢气前需要进行的操作是　 　。
[实验结论及拓展] (6)通过这两个实验,证明了水是由　 　(写元素符号)元素组成的。 体现了“合”与“分”的思想
(7)实验1中a、b两个玻璃管收集的气体的质量比为　 　。
增强水的导电性
电能转化为化学能
验纯
H、O
1∶8
[曲线分析] (8)下列各图能正确反映电解水过程中生成气体的质量或体积关系的是　 　(填字母)。
AC
[微观反应过程] (9)如图是水电解过程的微观示意图。水电解过程中,粒子运动的先后顺序是　 　。
①④②③
新考法　
装置改进 (2025楚雄大姚一模)如图是电解水实验的改进装置,反应前注射器活塞均在0刻度处,下列说法不正确的是( )
A.注射器Ⅰ中的气体可以使燃着的木条燃烧更旺
B.一段时间后,注射器Ⅰ活塞移动至8 mL刻度处,则理论上注射器Ⅱ活塞应移动至4 mL刻度处 正极为氧气,负极为氢气,两气体体积比约为1∶2
C.电解液中加少量硫酸钠是为了增强水的导电性
D.该实验说明水分子可以再分
B
聚焦广东 明考向
考点1　水资源及其利用(5年4考)
1.(选择题选项节选)判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
(1)(2024广东)用活性炭等材料制作净水器是因为活性炭有可燃性。
( )
(2)(2022广东)往自制净水器内放入活性炭是因为活性炭具有催化作用。
( )
×
×
2.(2025广东)下列关于自来水厂净水的说法错误的是( )
A.自来水厂的水源需要保护 B.明矾可使悬浮的杂质沉降
C.消毒除去水中部分微生物 D.自来水厂净水后得到纯水
3.(2025广州)地球上可利用的淡水资源是有限的,下列措施不利于水资源保护的是( )
A.生活污水直接排放到河流中 B.城市绿化采用节水灌溉方式
C.农业生产中合理使用化肥 D.工业废水净化后重复利用
D
A
4.(2021广东改编)水是一切生命赖以生存的根本。下列说法正确的是
( )
A.自然界中的水都是纯水
B.生活污水应集中处理排放
C.喝硬水有利于身体健康
D.水由氧原子和氢分子组成
B
5.(2025云浮新兴一模)珠江是广东省的“母亲河”,也是城市用水的重要水源,自来水厂需对江水进行多步净化。以下处理步骤的正确顺序是
( )
①投药消毒(如通入氯气杀死水中的微生物)　②过滤(去除难溶性杂质)
③静置沉降(加入明矾吸附悬浮物)　④活性炭吸附(去除异味和色素)
A.①→③→②→④ B.②→③→①→④
C.③→④→②→① D.③→②→④→①
D
6.科普阅读　(2023广东)地球是一个美丽的“水球”,表面约71%被水覆盖,淡水仅约占总水量的2.53%,其余是海水或咸水。海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施。全球海水淡化水用途如图甲所示。
海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法,热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非挥发性物质,能耗大、成本高;膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化,但现有薄膜的水通量低,应用受到限制。有科学家提出,给石墨烯“打上”许多特定大小的孔,制成单层纳米孔二维薄膜,可进行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如图乙所示。
依据上文,回答下列问题。
(1)全球海水淡化水用途排在首位的是　 　。
(2)热分离法中,水发生了　 　(填“物理变化”或“化学变化”)。限制热分离法大规模应用的原因是　 　。
(3)石墨烯海水淡化膜允许　 　通过。
(4)石墨烯、金刚石和C60均属于碳单质,下列说法正确的是　 (填字母)。
a.都由碳元素组成　　　b.都由碳原子构成　　　 c.物理性质相似
(5)提出爱护水资源的一条建议:　 　。
市政供水
物理变化
能耗大、成本高
水分子
a
淘米的水用来浇花(合理即可)
考点2　水的组成(5年3考)
7.教材素材改编　拉瓦锡研究水的组成的实验装置示意图如图:将水加热成水蒸气通过烧红的铁管,一段时间后,在出口处收集到一种可燃性气体。实验后称量发现水的质量减小,铁管的质量增大,拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物。下列说法正确的是( )
A.铁在该实验中起催化作用
B.实验中收集到的气体可能是氧气
C.实验中水减小的质量等于铁管增大的质量
D.该实验说明“水不是由单一元素组成的”
D
8.选择形式创新　(2025佛山禅城区模拟)兴趣小组利用如图装置探究水的组成。通电一段时间后,测得a管中溶液pH<7,b管中溶液pH>7。下列能表示b管电极附近变化结果的是( )
A
9.(1)(2025广东)水因电解而减少。电解水的化学方程式为
　 　。
(2)(2023广东)电解水属于　 　(填基本反应类型)反应,反应前后氢元素的化合价　 　(填“升高”“不变”或“降低”)。
(3)(2022广东)某种气体可供呼吸。利用如图的电解水装置制取时,它会在　 　(填字母)管中产生。
分解
降低
B
考点3　水的综合考查(5年2考)
10.(2025广东汕头一模)(一)水的组成及变化的探究
为探究水的组成及变化,某小组同学设计了如图装置进行电解水实验。回答下列问题。
(1)如图是电解水的简易实验装置,其中a仪器的名称是　 　。
(2)电解水实验的化学方程式为　 　。
(3)通电时水分子分解示意图如图,补全横线上的模型图。
试管
(4)结合微观图示,下列说法正确的有　 　(填字母)。
A.保持水化学性质的粒子是水分子
B.化学反应前后元素种类不变
C.该变化的实质是分子改变,原子重组
D.该变化中原子的种类和数量不变
ABCD
(二)水质检测及自制净水器
2023年4月1日起,我国实施《生活饮用水卫生标准》(GB5749-2022),部分指标及限值如下表:
感官性状和一般化学指标 限值
臭和味 无异臭、异味
总硬度(以碳酸钙计)/(mg·L-1) 450
(5)水无异臭、无异味属于水的　 　(填“化学”或“物理”)性质。
物理
180
(7)把天然水净化成生活中的自来水常用以下方法:①消毒杀菌;②过滤;③活性炭吸附;④加明矾吸附沉降。以上方法按净化过程的排序是
　 　(填序号)。
④②③①
(8)某种便携式净水器,其内部结构如图所示。
①活性炭可除去异味,说明活性炭具有　 性。
②此种“生命吸管”虽广泛使用,但海上应急却不能使用,原因是
　 　。 海水中含有大量的可溶性盐,该装置不能除去海水中的盐类物质,故此种“生命吸管”虽广泛使用,但海上应急却不能使用
吸附
不能除去海水中的盐类物质
11.(2025广州二模)兴趣小组对水电解制氧实验进行了研究性学习。
[查阅资料]提高电解效率的措施主要包括:增强水的导电性、改变电解温度等。
(1)水电解制氧原理的化学方程式为　 　,反应过程中种类和数目均没有发生变化的粒子是　 　(用符号表示)。
(2)水电解制氧过程中消耗的水和生成的氧气的质量关系是　 　(填字母)。
H、O
A
(3)用30%的NaOH溶液代替水进行电解,增大了水中　 　(填粒子符号)的浓度,增强了水的导电性。
(4)往水中加氯化钠得到氯化钠溶液,电解氯化钠溶液可以制得氢氧化钠、氢气和氯气,请写出该反应的化学方程式:　 　。水电解制氧系统中　 　(填“能”或“不能”)用氯化钠代替氢氧化钠。
Na+、OH-
不能
(5)如图分别为两种不同条件下不锈钢电极表面的气泡直径分布情况图。
①气泡覆盖在电极表面使电解反应界面　 　(填“增大”或“减小”),降低了电解效率。
②超声波振动能提高电解效率的原因是　
　。
减小
超声波振动能减少电极表面的
气泡
展望全国 拓视野
1.情境创新　(2025福建)兴趣小组设计如图所示装置用于模拟工业处理含硫酸的废水。实验时,废水从c口进入并保持流速不变,CaCO3与H2SO4反应有CaSO4(微溶)和CO2生成。由于气流和水流的作用,石灰石滤料不断翻滚摩擦。下列说法错误的是( )
A.处理后的废水从a口流出
B.“翻滚摩擦”有利于反应的持续进行
C.若改变水流方向,废水处理的效果变差
D.若石灰石滤料足量,处理后的溶液显中性
D
2.设问新　(2025重庆)海水是一种重要资源,海洋经济发展前景广阔。探究小组以浑浊海水进行以下系列实验。
(1)探究1:浑浊海水净化
小红将浑浊海水进行如下操作:A.过滤混合物,B.静置浑浊海水,C.混合物流经木炭层,得到初步净化的海水。
上述A、B操作的先后顺序为　 　(填操作字母),A操作中除烧杯外,还要用到的玻璃仪器的名称是　 　(填一种),C操作中木炭层的作用是　 　。
BA
漏斗(或玻璃棒)
吸附色素和异味
(2)探究2:含水量测定
为了测定浑浊海水和初步净化的海水中水的含量,分别进行蒸发操作。当有
　 　(填现象)时,停止加热。实验数据记录如下表。
较多(或大量)固体出现
所用物质 混合物质量/g 得到固体质量/g
浑浊海水 100 a
初步净化的海水 50 b
>
(3)探究3:导电性比较
小明再用自来水和初步净化的海水进行导电性比较,其他实验条件相同的情况下,实验数据及结论如下表。
所用物质 溶液体积/mL 实验结论
自来水 100 导电能力弱
初步净化的海水 50 导电能力强
小红认为上述实验不严谨,应采用相同体积的溶液进行实验,而小明认为溶液的导电性与溶液的浓度有关,与溶液的体积无关。请设计实验方案证明小明的观点:
　
　。
50 mL自来水,②100 mL自来水,③50 mL初步净化海水,④100 mL初步净化海水,常温下分别测定其导电性,导电性③=④>①=②,则证明导电性与溶液浓度有关,与溶液体积无关(合理即可)
分别取①
课后精练 提能力
基础达标　
1.(2025新疆)下列净水方法中净化程度最高的是( )
A.沉降 B.过滤
C.吸附 D.蒸馏
D
2.(2025陕西)每年的3月22日是“世界水日”,旨在唤起公众的节水意识,加强水资源的保护。下列做法与之不相符的是( )
A.工业废水处理达标后再利用
B.农业上用喷灌和滴灌取代大水浸灌
C.生活中洗菜和淘米的水直接倒掉
D.实验完清洗仪器后及时关闭水龙头
C
3.(2024 赤峰)如图是一款简易海水淡化器,对于该装置淡化海水的过程认识正确的是( )
A.海水中含有的盐分被蒸发
B.水杯收集到的水是混合物
C.与自来水的净水过程相同
D.变化中没有产生新的物质
D
4.跨学科实践　(2025广东校级一模)某课外活动小组制作了如图所示的户外净水器。以下有关此净水器工作原理的分析中,正确的是( )
A.水中的钙、镁离子能通过阳离子交换树脂
B.该净水器能起到杀菌消毒的作用
C.活性炭具有吸附性是利用它疏松多孔的结构
D.该净水器净化后的水为纯净水
C
5.(2025云南)利用分解和合成探究水的组成的过程,对形成研究物质组成的思路与方法具有重要意义。下列说法不正确的是( )
A.图甲中,管a、管b产生气体的体积比约为2∶1
B.图乙中,观察到干燥烧杯内出现水雾,可知水中一定含有氢元素
C.两个化学变化过程中,分子、原子种类均发生改变
D.本探究得出的结论是水由氢、氧元素组成
C
6.(2025达州)州河是达州市的“母亲河”,为本市居民提供生产、生活用水。如图为自来水的生产流程,请回答下列问题。
(1)向所取州河水中加入明矾做混凝剂,明矾的作用是　 　。
(2)过滤可除去水中难溶性固体杂质。在实验室过滤操作中,玻璃棒的作用是　 　。
(3)沉降、过滤后的州河水还会有一些有颜色、有气味的杂质,可利用活性炭的　 　性进行净化。
(4)用户使用的自来水是　 　(填“纯净物”或“混合物”)。
加速沉降
引流
吸附
混合物
7.(2025云南)近年来,滇池水环境质量持续改善,逐步实现“人水和谐”的景象。
(1)治理滇池时,用藻车打捞蓝藻,实现藻水分离,该原理与实验操作中的
　 　类似。
(2)滇池水是当地的自来水水源之一,自来水厂净水过程中,能使水中悬浮杂质较快沉降的是　 　(填“活性炭”或“明矾”)。
(3)下列为国家节水标志的是　 　(填字母)。
过滤
明矾
A
(4)践行垃圾分类,有助于保护滇池水环境。下列属于有害垃圾的是
　 　(填字母)。
A.易拉罐 B.废旧电池
C.塑料瓶 D.废旧纸张
B
能力提升　
8.数字化实验　(2024赤峰)晓佳为探究不同电压对电解水速率的影响,用如图装置进行多次实验,并记录不同电压下生成20 mL氢气所需时间。下列分析正确的是( )
A.a管与电源正极相连
B.b管中气体可以燃烧
C.a管与b管中气体质量比为2∶1
D.该实验中,电压越高电解水的速率越快
D
9.(2025湖北)海洋资源的综合利用,是解决当前人类面临的资源短缺难题的重要途径之一。
Ⅰ.从海水中获取淡水
反渗透法淡化海水是膜分离技术的应用,原理如图甲所示,其中淡化膜只允许水通过,不允许溶解在水中的物质通过。
(1)海水通过淡化膜前,需将其中的泥沙等难溶物通过先沉降,再　 　(填操作名称)的方法除去。
过滤
(2)下列理解错误的是　 　(填字母)。
a.淡化膜具有选择性
b.加压后左侧液面上升
c.加压后右侧溶质质量增大 加压后,右侧溶质不能通过淡化膜,溶质质量不变,理解错误
c
Ⅱ.从浓缩海水中提取化学品
图甲左侧区域获取淡水的同时,右侧区域获得浓缩海水(含NaCl、MgCl2等),提取NaCl后,母液可进一步提取Mg(图乙)。
(3)图乙中能量转化:潮汐能→机械能→　 　(用于电解MgCl2)。
(4)步骤②反应的化学方程式为　 　。
电能
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