人教版小学一年级数学上 8.3 5、4、3、2加几的练习课 教案

第8单元
20以内的进位加法
5、4、3、2加几的练习课
【教学目标】：
1、知识目标
提高学生的计算速度和正确率，使学生能正确、迅速地计算20以内的进位加法。
2、能力目标
通过多种形式的练习，提高学生的计算速度和正确率。
3、情感目标
激发学生学习数学的兴趣，同时培养学生的数感。
【教学重点】：使学生熟练地计算5、4、3、2加几。
【教学难点】：激发学生学习数学的兴趣，同时培养学生的数感。
【教学准备】：口算卡片、口算小转盘。
【教学过程】：
一、基本练习
1、看卡片开火车。
9+4=
8+5=
7+6=
6+6=
8+7=
9+5=
6+7=
7+5=
7+9=
5+6=
8+4=
3+9=
2、说说你是怎样计算8+4、9+5、7+8的。
3、看谁算得又对又快。（出示口算小转盘）
5+7=
10-7=
4+8=
13-3=
5+9=
10-9=
2+9=
3+8=
4+7=
4+9=
3+9=
5+8=
二、指导练习
1、先说得数，再写算式。（完成P96页第1题）
（1）学生说一说，怎样算得比较快？
（2）指导学生书写算式。
师：怎样写不漏掉也不重复？为什么？
2、出示练习。
在○里填上“>”“<”或“=”。
8+4○13
7+9○16
7+6○12
5+7○14
6+5○12
3+8○11
（1）学生独立完成，集体订正。
（2）说一说：你是怎样做的？
3、引导学生完成P96页第2题。
（1）学生看表格，弄清题目的意思。
（2）分组讨论，并派代表说一说。
（3）学生独立完成，师巡视，个别指导，然后集体订正。
三、数学游戏：找朋友
让学生出示数字卡片。
0
5
7
9
3
6
8
10
4
2
从卡片中抽出两张，按游戏规则玩。
1、游戏规则：
（1）得数是10的两个数是好朋友。
（2）得数是12的两个数是好朋友。
（3）哪两张卡片上的数相加等于15？
2、游戏方式：小组中进行。
3、每个小组评出两位优胜学生。
【板书设计】：
【作业设计】：
【课后小结】：