2026中考物理一轮复习精讲 24第十四讲 电学微专题 微专题1电流和电路电压电阻+跨学科实践9制作简易调光台灯（71页PPT）

(共71张PPT)
2026中考物理一轮复习 讲解课件
人教版中考物理一轮复习
2026中考物理分层精讲
考点清单
典例练考点
纵向实验分层练
湖北真题及模拟题精选
第十四讲　电学微专题
微专题1　电流和电路　电压　电阻
分层精讲本
2026湖北物理
思维导图
电流和电路
电压
电阻
形成
产生
电流
电压
符号
单位及换算
常见的电压
电路
类型
电路图
电流规律
电压规律
电流表
和电压表
使用规则
表盘
读数
电阻
定义
单位、单位换算
变阻器
物体的
导电性能
导体
绝缘体
半导体
超导体
两种电荷
摩擦起电
静电的防止和利用
电荷间的相互作用
形成
单位及其换算
方向
作用
元器件
电阻影响因素
导电性质
考点清单
一、两种电荷
1. 电荷间的相互作用
(1) 电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷.
(2) 电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷.
(3)电荷间的相互作用：同种电荷互相 ，异种电荷互相 .
(4)验电器：检验物体是否带电的仪器，原理是 .
正　
负　
排斥　
吸引　
同种电荷互相排斥　
2. 摩擦起电
(1)定义：用摩擦的方法使物体带电，叫作摩擦起电.
(2)带电体的性质：能够 ，如摩擦过的气球吸引头发.
吸引轻小物体　
(3)原子的结构
①原子核带 电
a.中子：不带电.
b.质子：带 电.
②核外电子：带 电.
(4)摩擦起电实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物
体 到另一个物体，使正、负电荷分开.
正　
正　
负　
转移　
3. 静电的防止和利用
人教新增
(1)静电现象：摩擦起电现象，如冬天脱毛衣时常会听到“啪啪”的声响.
(2)防止：采用加湿环境或接地方法，如油罐车车尾装有拖在地上的铁链.
(3)利用：利用摩擦带电后，可吸引 ，如静电拖把；利用带
异种电荷的物体相互 ，如静电喷涂.
轻小物体　
吸引　
二、电流
1. 形成：电荷的 形成电流.
2. 方向：把 电荷定向移动的方向规定为电流的方向.
3. 单位及其换算：安培(A)，毫安(mA)，微安(μA)；1 mA＝ A；
1 μA＝ A.
定向移动　
正　
10－3　
10－6　
电压
产生
三、电压
1. 作用：使电荷定向移动形成电流.
2. 符号：通常用字母 表示.
3. 单位及换算：伏特(V)，千伏(kV)，毫伏(mV)；1 kV＝ V；1 mV
＝ V.
4. 常见的电压：常用的干电池1.5 V、我国的家庭电路220 V、手机电池
3.7 V.
U　
103　
10－3　
四、电路
类型 串联电路 并联电路
电路图
电流规律 处处相等，I＝I1＝I2 干路电流等于
，I＝I1＋I2
电压规律 总电压等于各用电器两端电
压 ，U＝U1＋U2 各支路两端电压 ，U＝U1＝U2
各支路电
流之和　
之和　
相等
教材符号变化
五、电流表和电压表
元器件 电流表 电压表
使用规则 与被测用电器 与被测用电器
不允许将电流表直接连到电源的两极！否则电流表易被损坏 测量范围合适的电压表可以直接连到电源两极
电流“ 进 出” 注：①先估计电流、电压大小选择合适的测量范围，不能估
计时要先用大测量范围试触；②使用前应对电表进行调零 串联　
并联　
正　
负　
元器件 电流表 电压表 表盘 读 数 读数
方法 明确所选测量范围及分度值.电表示数＝大格示数＋小格数×分度值 测量
范围 0～0.6 A 0～3 A 0～3 V 0～15 V
分度值
示数
0.02 A　
0.1 A　
0.1 V　
0.5 V　
0.28 A　
1.4 A　
0.5 V　
2.5 V　
六、电阻
1. 在物理学中，表示导体对电流 作用的大小，通常用字母R
表示.
2. 单位：欧姆(简称欧)，符号是 .
3. 单位换算：1 kΩ＝ Ω， 1 MΩ＝ Ω.
4. 电阻影响因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小取决于
导体的 、 和 等因素.
5. 当材料和横截面积相同时，导体的长度越 ，电阻越大；
6. 当材料和长度相同时，导体的横截面积越 ，电阻越大.
阻碍　
Ω　
103　
106　
材料　
长度　
横截面积　
长　
小　
7. 变阻器
(1)定义：能改变接入电路中电阻大小的元件叫作变阻器.
(2)主要作用：在电路中，通过调节其电阻来改变电路中的 .
(3)使用：采用“一上一下”的连接方式，如图所示.
电流　
(4)规格：滑动变阻器上通常标有最大电阻和允许通过的最大电流，不能使通过的电流超过最大值.通常，在使用前应将滑动变阻器的电阻调节
到 .
最大处　
七、物体的导电性能
名称 导体 绝缘体 半导体 超导体
定义 容易导电的物
体 不容易导电的
物体 导电性能介于导
体和绝缘体之间
的物体 温度降低到某
个临界值时一
些金属的电阻
会突然消失
名称 导体 绝缘体 半导体 超导体
举例 及应
用 金属、人体、
大地、石墨、
食盐水溶液等 橡胶、玻璃、
塑料、陶瓷等 发光二极管、北
斗导航卫星上的
一些芯片等 超导磁体、超
导磁悬浮列车
等
联系 导体和绝缘体之间没有绝对的界限，当条件改变(如高温)时，绝
缘体也可变成导体 判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“ ”.
易错辨析
(1)塑料尺子摩擦头发后带电，是由于在摩擦过程中电荷发生了转移
(　√　)
(2)用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是因为橡胶棒失去了电子 (　 　)
(3)验电器不能直接检验物体带正电还是带负电 (　√　)
(4)两泡沫球相互吸引，说明它们一定带有异种电荷 (　 　)
(5)蓄电池充电时，在电路中相当于电源 (　 　)
(6)金属导体中电流的方向与自由电子定向移动的方向相反 (　√　)
(7)玻璃球在任何情况下都不会导电 (　 　)
√

√


√

(8)中国空间站的芯片是由超导材料构成 (　 　)

典例练考点
电荷及其相互作用(省卷2024.7)
考点
1
例1　(人教、北师图片改编)小明将干燥的玻璃棒与丝绸摩擦，并做了以
下实验，请你回答下列问题.
(1)如图所示，玻璃棒靠近纸屑，发现纸屑被吸引，这是因为丝绸与玻璃
棒摩擦后，玻璃棒 (填“得到”或“失去”)电子带 电，而
带电体具有 的性质.
例1题图
失去　
正　
吸引轻小物体　
(2)小明将这根玻璃棒用细线悬挂起来，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近它(未
接触)，发现玻璃棒靠近橡胶棒的一端被吸引，用毛皮摩擦的橡胶棒
带 电，此现象说明 电荷相互 .
(3)将一个轻质小球靠近上述玻璃棒时，小球被吸引，则这个小球
(填“一定带负电”“一定带正电”或“可能不带电”).
负　
异种　
吸引　
可能
不带电　
例1题图
例2　(北师文字改编)摩擦起电处理不好，会对生活生产造成危害.小明乘
坐汽车时，手刚接触车门就被“电”了一下，这是因为汽车在行驶过程
中与空气 而带了电；为了防止被电，很多汽车装有静电消除
器，使其与地面接触，若汽车带负电，电荷导入大地时电流的方向
为 (填“从大地到汽车”或“从汽车到大地”).
摩擦　
从大地到汽车　
考点　2　导体　绝缘体(省卷2025.2)
例3　图为给高铁动力提供电能的“弓网系统”(受电弓与高压线的合
称)，受电弓与高压线接触面上应使用 (填“导体”或“绝缘
体”)材料，可能是 (填“石墨”或“陶瓷”).动车组控制系统中
的芯片是由 材料制成的.
例3题图
导体　
石墨　
半导体　
电流、电压[省卷2025.21(2)第2空，2024.21(2)第2空]
考点
3
例4　(人教习题改编)小明选用两个规格相同的小灯泡连接了如图甲所示
的电路，闭合开关后，两灯泡 联，电流表测量的是通过小灯
泡 的电流，若电流表的示数如图乙所示，则干路中的电流
为 A.
例4题图
并　
L2　
0.48　
例5　(人教文字改编)小明学习了电学知识后，尝试把两种不同的金属片
插入柠檬，制成“水果电池”，并且用电压表粗测了水果电池的电压，
如图甲所示，该水果电池的负极是 片，电压表示数如图乙所示，
则该水果电池提供的电压为 V.
例5题图
锌　
0.5　
电阻及其影响因素(省卷2025.21)
考点
4
例6　(北师文字改编)如图所示，多芯线是常用的导线，由多根细导线制
成，当多芯线接入电路中时，每根细导线之间的连接方式是 联，多
芯线的电阻远 (填“大于”或“小于” )每根细导线
的电阻；铜的导电性比铝好，有些不合格的导线是用
铝丝外面镀上一层铜，这样的劣质导线比同规格的纯
铜线的电阻 (填“大”或“小”).
并
小于　
大　
例6题图
电路连接[省卷2025.21(1)，2024.21(1)]
考点
5
例7　如图所示是未完成连接的实物电路，请在图中用笔画线代替导线按
要求完成电路连接.要求：两灯并联，开关 S同时控制两灯，电流表测量
通过小灯泡L1的电流，导线不能交叉.
例7题图
例8　请你根据图甲所示的电路图，在图乙的实物图中，用笔画线代替导
线完成电路连接(连接时导线不交叉).
例8题图
串、并联电路中电流、电压的特点[省卷2024.21(4)第1空涉及]
考点
6
例9　(人教习题改编)如图所示的电路中，闭合开关后电流表 的示数为
0.3 A，电流表 的示数为0.5 A，则通过灯泡L1的电流为 A，通
过灯泡L2的电流为 A.
例9题图
0.2　
0.3　
例10　在如图甲所示电路中，闭合开关，电压表指针的位置如图乙所
示，断开开关，更换合适的测量范围，保持电压表的正接线柱接在A点不
动，将电压表的负接线柱由B点改接到C点，再次闭合开关，电压表指针
的位置仍如图乙所示，则L1、L2两端的电压分别为 V、 V.
1.4　
5.6　
例10题图
纵向实验分层练
一题多设问(依据2022课标科学探究四要素设问)
问题
例1　实验小组同学用图所示电路探究影响导体电阻的大小的因素.
影响导体电阻大小的因素(省卷2025.21)
实验
1
证据
(1)小明设计了如图所示的实验电路，实验时在电路中分别接入不同的合金丝，通过观察
来比较导体电阻的大小，
且 说明接入电路的电阻的阻值越大.这种物理研究方法叫作 法.
电流表的示数大小　
电流表的示数越小
转换　
例1题图
例1题图
(2)实验中选择了带鳄鱼夹的导线，主要是为了方便接入不同的
.
合金
丝　
解释
(3)小明将四根合金丝分别接入电路，读出电流表示数，记录在下表中.对
表格数据进行分析：
合金丝编号 长度/m 横截面积/mm2 材料 电流表示数/A
a l 2S 锰铜合金 0.20
b l 2S 镍铬合金 0.16
c l S 镍铬合金 0.08
d 2l S 镍铬合金 0.04
合金丝编号 长度/m 横截面积/mm2 材料 电流表示数/A
a l 2S 锰铜合金 0.20
b l 2S 镍铬合金 0.16
c l S 镍铬合金 0.08
d 2l S 镍铬合金 0.04
①合金丝a的阻值 (填“大于”“等于”或“小于”)合金丝b的
阻值；
小于　
②由b、c两组数据可得出结论：导体的长度和材料相同时，横截面
积 ，电阻越大.
越小　
合金丝编号 长度/m 横截面积/mm2 材料 电流表示数/A
a l 2S 锰铜合金 0.20
b l 2S 镍铬合金 0.16
c l S 镍铬合金 0.08
d 2l S 镍铬合金 0.04
③根据表格数据还可以得出结论：导体的材料和横截面积相同时，
；这个结论被实际应用到了 (填“电
压表”“电流表”或“滑动变阻器”)的工作原理中.
长
度越长，电阻越大　
滑动变阻器　
合金丝编号 长度/m 横截面积/mm2 材料 电流表示数/A
a l 2S 锰铜合金 0.20
b l 2S 镍铬合金 0.16
c l S 镍铬合金 0.08
d 2l S 镍铬合金 0.04
交流
能力提升
(4)[提出问题]小明又做了如下实验：将整条镍铬合金丝接入电路，闭合开关，然后用吹风机先对镍铬合金丝吹一段时间热风，再改用冷风挡对镍铬合金丝吹冷风.在整个过程中观察电流表示数的变化情况，该操作的目的是想探究导体的电阻大小与
的关系.
温度　
例1题图
(5)[方案评估]同学小红实验时将一根粗细均匀的细金属丝接入电路，记录
电流表示数，她又将金属丝对折后接入电路，再次记录电流表示数，发
现电流表的示数变大，由此得出结论：导体的横截面积越大，电阻越小.
请你判断这种做法是否正确， (填“正确”或“错误”)，理由
是 .
错误　
实验中没有控制金属丝的长度不变　
例1题图
(6)[生活实践]在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将
原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就 了输电线
的电阻，从而可以 输电线上的电能损失.(均填“增大”或“减
小”)
减小　
减小　
例1题图
一题多设问(依据2022课标科学探究四要素设问)
问题
探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点(2022课标学生必做实验)
实验
2
例2　实验小组“探究并联电路中电流的规律”.
例2题图
基础设问
证据
(1)实验应该选择两个规格 (填“相同”或“不同”)的小灯
泡进行探究，在连接电路前，应该检查电流表的指针是否指在
处.
(2)连接电路时，在无法估计电流大小的情况下，选择测量范围时，电流
表应先用 (填“大”或“小”)测量范围进行试触.
不同　
零刻
度线　
大　
(3)根据图甲电路图，用笔画线代替导线，将图乙的实物图补充完整.要求
电流表测图甲中通过A处的电流.
(4)电路正确连接后，闭合开关，观察到灯L1不发光、L2发光，电流表无
示数，若电表和导线均完好，则可能存在的故障是 .
灯L1断路　
(5)排除故障后继续实验，第1次测量时A处电流表示数如图丙所示为 A，将电流表分别接入B、C两点测量电流；接着更换灯泡，重复上述操作，将获得的实验数据记录在下表中.
实验序号 1 2 3 4 5
IA/A 0.16 0.24 0.32 0.28
IB/A 0.40 0.30 0.34 0.20 0.30
IC/A 0.50 0.46 0.58 0.52 0.58
0.10　
解释
(6)分析表格中的数据，可得出结论：并联电路中，
.
干路中的电流等于
各支路的电流之和　
实验序号 1 2 3 4 5
IA/A 0.16 0.24 0.32 0.28
IB/A 0.40 0.30 0.34 0.20 0.30
IC/A 0.50 0.46 0.58 0.52 0.58
能力提升
交流
(7)实验结束，首先应断开 ，拆除 两端导线，再拆除其
他导线并整理器材.
开关　
电源　
例2题图
(8)[横向实验拓展]小明还想探究串联电路中电流的特点，设计了如图丁所
示的电路，将电流表分别接在a、b、c三处测量电流，三处数据的测量值
存在差异(如下表)，下列分析正确的是 (填字母).
例2题图丁
A　
电流Ia/A 电流Ib/A 电流Ic/A
0.16 0.14 0.14
A. 可能是测量误差造成的　　　　
B. 是没有对电流表调零造成的
问题
例3　小明做“探究串联电路的电压规律”的实验，设计的电路图如图甲
所示.
例3题图
基础设问
证据
(1)小明根据图甲电路图连接的实物电路如图乙所示，其中一根导线连接
错误，请在错误的导线上画“ ”并用笔画线代替导线将电路连接正确.
例3题图

(2)完成电路连接，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为 V；为
了使实验结果更准确，接下来他应该
.
(3)重新接好后，闭合开关，发现只有一个小灯泡发光，且电压表无示
数，若电路中只有一处故障且只发生在小灯泡上，则电路故障是
.
(4)排除故障后，闭合开关，测出灯泡L1两端的电压后，接下来要测量BC两点的电压时， (填“需要”或“不需要”)拆除B点与电压表的连线.
1.5　
断开开关，将电压表测量范围换
为0～3 V　
灯泡
L1短路　
需要　
例3题图
(5)正确操作测完BC两点电压后，接下来换用 (填“相同”或
“不同”)规格的小灯泡，多次测出AB、BC和AC两点之间的电压，并将
实验数据记录在下表中.
实验序号 UAB/V UBC/V UAC/V
1 0.8 2.2 3.0
2 1.0 2.0 3.0
3 1.2 1.8 3.0
不同　
解释
(6)分析实验数据可得出结论：串联电路中电源两端电压等于
.
各用电器
两端电压之和　
实验序号 UAB/V UBC/V UAC/V
1 0.8 2.2 3.0
2 1.0 2.0 3.0
3 1.2 1.8 3.0
能力提升
交流
(7)另一实验小组的小军在整理实验数据时，发现两灯泡两端电压UAB、
UBC之和略小于电源电压3 V，与预期结果不相符.换用其他器材并规范操
作，多次实验后结果均相同，其原因可能是 .
导线有电阻，两端存在电压
实验序号 UAB/V UBC/V UAC/V
1 0.8 2.2 3.0
2 1.0 2.0 3.0
3 1.2 1.8 3.0
(8)(2022课标实验器材建议——用不同的用电器接入电路)同学小红将电路
图甲中的小灯泡L2换为滑动变阻器，设计了如图丁所示的改进电路，改
进后的优点是 .(写出一条即可)
例3题图丁
不用多次更换小灯泡，方便操作　
湖北真题及模拟题精选
电荷及其相互作用(省卷2024.7)
命题点
1
1. (2025随州模拟改编)小梦发现家中的地板上有细小的灰尘和头发，他给扫帚套上一个干燥的塑料袋扫地，这样做方便吸附细小灰尘与地板上的头发.关于小梦的创意，以下分析中正确的是(　D　)
A. 扫地过程中塑料袋与地面摩擦创造了电荷
B. 若塑料袋带负电，是由于它失去了电子
C. 塑料袋能吸引头发，则塑料袋和头发一定带异种电荷
D. 沾水的塑料袋吸附效果减弱，是因为潮湿环境下塑料袋上的静电被导走
D
2. (2024省卷7题2分)将毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器，能正确表示橡胶
棒和验电器金属箔片带电情况的图是(　A　)
A
命题点　2　导体　绝缘体(省卷2025.2)
3. (2025省卷2题2分)在一些使用精密仪器的场所，工作人员须穿着防静电
服，防静电服面料中掺入的材料能导走身上静电的是(　A　)
A. 金属 B. 玻璃
C. 橡胶 D. 陶瓷
4. 观察你的文具盒中的物体，通常情况下属于绝缘体的是(　C　)
A. 铅笔芯 B. 钢尺
C. 橡皮擦 D. 订书针
A
C
电路的构成
命题点
3
5. (2025武汉模拟改编)电动自行车充电好后，转动钥匙就可以骑行了.在
骑行时，电动车的电瓶相当于(　A　)
A. 电源 B. 开关
C. 导线 D. 用电器
A
6. 移动便携式充电宝实质是一个可充电的锂聚合物电池，用充电宝给手
机电池充电时，此时手机电池相当于 ；当按下手机的侧键手
机就会熄灭屏幕，侧键相当于手机电路中的 (均填“用电
器”“开关”或“电源”).
用电器　
开关　
影响导体电阻大小的因素(省卷2025.21)
命题点
4
7. (2025武汉17题3分)某同学利用如图所示的装置探究影响导体电阻大小
的因素，实验中四根金属丝的规格如下表所示.下列说法正确的是(　B　)
第7题图
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2
① 锰铜丝 1.0 0.2
② 镍铬合金丝 0.5 0.2
③ 镍铬合金丝 1.0 0.2
④ 镍铬合金丝 1.0 0.6
A. 实验过程中，灯泡越亮，说明接入电路中金属丝的电阻越大
B. 选择金属丝①和③可以探究电阻的大小是否跟导体的材料有关
C. 选择金属丝②和④可以探究电阻的大小是否跟导体的长度有关
D. 选择金属丝①和④可以探究电阻的大小是否跟导体的横截面积有关
第7题图
【答案】B
8. (2025省卷21题7分)有横截面积相同的1.0 m长的镍铬丝、0.8 m长的锰
铜丝和0.5 m长的康铜丝各一根，小晶通过实验研究材料、长度对金属丝
电阻的影响.其他器材有：干电池、开关、带夹子的导线若干、电流表、
1 m长的刻度尺.
第8题图
(1)请用笔画线代替导线将图甲的实物电路连接完整.
第8题图
(2)要研究长度对电阻的影响，应选择 (填“同一”或“不同”)金
属丝.当镍铬丝接入电路的长度为60.0 cm时，电流表示数如图乙，读数
为 A. 改变长度并记录电流值填入上表，随着长度减小，电路中
电流变 ，表明电阻变 .
第8题图
同一　
0.9　
大　
小　
长度/cm 60.0 40.0 20.0 ……
电流/A 1.33 2.61 ……
(3)要研究材料对电阻的影响，可使上述三根金属丝接入电路的长度均
为 m(填“0.4”“0.7”或“0.9”).
(4)　　　　　　　　　 完成探究后，小晶将镍铬丝与小灯泡串联接入电路，模拟一个简易调光台灯.当观察到小灯泡变暗时，可推断镍铬丝接入电路的长度变 .
0.4　
长　
新考法
跨学科实践
第8题图
第十四讲　电学微专题
跨学科实践9　 制作简易调光台灯(人教)
分层精讲本
2026湖北物理
　　台灯是生活中最常见的家用电器之一.生活中为了保护视力，在不同
使用场景时，对光亮度有着不同的需求，因此很多台灯都有可调亮度的
功能，实践小组的同学也想制作一个简易调光台灯.
【工作原理】
小组同学查阅资料可知，灯泡的发光亮度可通过改变灯泡两端的
来实现，因此我们可以在电路中串联接入一个 ，通
过改变其接入电路中的 ，来实现改变灯泡的亮度.
电
压　
滑动变阻器　
电阻　
【项目实施】
1. 器材准备：标有“1.5 V　3 W”的灯泡一只，2节新干电池，电池
盒，一个滑动变阻器，一个电位器，一个开关及导线若干.
(1)根据所提供的器材，调光灯应使用 节干电池供电.
(2)由于滑动变阻器体积较大，同学们利用电位器来代替滑动变阻器进行
实验.
1　
2. 设计并制作一台简易调光台灯
(1)如图甲是同学们设计的电路，若要使旋钮顺时针转动时台灯变亮，则
应将电位器的 两个接线柱分别与电路中的M、N两点相连.
(2)制作好的简易调光台灯如图乙所示.
甲
bc　
乙
【展示交流】
(1)同学们展示了自己制作的调光台灯，小组同学发现可以通过旋转旋钮
调节小灯泡从发光到不发光，那是不是也可以在不使用时也一直闭合，
不必断电.从节能的角度思考，他们这样做是否正确？
，理由是
.
否(或不正
确)　
电路在接通的情况下，电路中就会有电流，就会一直消
耗电能　
乙
(2)有同学提出用LED灯替代小灯泡可能会更加节能，他们添加了电压
表、电流表等仪器，分别测出小灯泡和LED发光时的电压、电流和对应
的亮度值，记录了数据如表：
类型 电压/V 电流/A 亮度/Lux
小灯泡 1.5 0.3 20
LED 0.8 0.06 20
根据以上信息，可判断小灯泡和LED哪个更节能： .
LED　
(3)交流发现有的同学制作的台灯还配有声控开关，通过手动开关或者声
控开关都可以控制电路的通断，则下列开关部分电路的设计图正确的
是 (填字母).
A　
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