2026中考物理一轮复习精讲 23第十三讲 简单机械 第2节 滑轮机械效率+大单元·主题情境练考点“桥梁发展”（48页PPT）

2026中考物理一轮复习 讲解课件
人教版中考物理一轮复习
2026中考物理分层精讲
考点清单
典例练考点
纵向实验分层练
湖北真题及模拟题精选
第十三讲　简单机械
第2节　滑轮　机械效率
分层精讲本
湖北等地适用
思维导图
简单
机械
杠杆
定义
五要素
杠杆的平衡状态
杠杆的平衡条件
杠杆
的分类
省力杠杆
费力杠杆
等臂杠杆
滑轮
定滑轮
动滑轮
滑轮组
其他简单机械
机械效率
总功
额外功
定义
计算公式
有用功
特点
提高机械效率的方法
定义
考点清单
一、滑轮是一种常用的简单机械，主要部分是一个能绕轴自由转动、周
边有槽的轮子. 人教新增
二、滑轮
1.
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}类型
定义
图示
实质
特点
F与G的关
系(忽略绳
和滑轮
重及摩擦)
绳端移动距
离(s)与重物
提升高度
(h)的关系
定滑
轮
轴固定
不动的
滑轮


?
杠杆
可以改变
力的方
向，但不
省力
F＝ ?
s＝ ?
等臂
G　
h　
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}类型
定义
图示
实质
特点
F与G的关
系(忽略绳
和滑轮
重及摩擦)
绳端移动距
离(s)与重物
提升高度
(h)的关系
动滑
轮
轴随被
吊物体
一起运
动的滑
轮


?
杠杆
可以 ?，
但 ?
?，而且费距离
F＝????????G
s＝ ?
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}类型
定义
图示
实质
特点
F与G的关
系(忽略绳
和滑轮
重及摩擦)
绳端移动距
离(s)与重物
提升高度
(h)的关系
动滑
轮
轴随被
吊物体
一起运
动的滑
轮


?
杠杆
可以 ?，
但 ?
?，而且费距离
s＝ ?
省力
省力
不能改变
力的方向
2h　
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}类型
定义
图示
实质
特点
F与G的关
系(忽略绳
和滑轮
重及摩擦)
绳端移动距
离(s)与重物
提升高度
(h)的关系
滑轮
组
把定滑
轮和动
滑轮组
合在一
起构成
滑轮组

—
可以省
力，是否
改变力的
方向与绕
线方式有
关
F＝????????G
s＝3h
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}类型
定义
图示
实质
特点
F与G的关
系(忽略绳
和滑轮
重及摩擦)
绳端移动距
离(s)与重物
提升高度
(h)的关系
滑轮
组
把定滑
轮和动
滑轮组
合在一
起构成
滑轮组

—
可以省
力，是否
改变力的
方向与绕
线方式有
关
s＝3h
2. 其他简单机械：轮轴和斜面也属于简单机械，并且一般都是可
以 力的机械，若使用轮轴或斜面能省力，则一定会 距离.
省　
费　
三、机械效率
1. 有用功：机械对外做的功，用W有用表示.如右图，动滑轮对钩码的拉力
所做的功叫作有用功.
人教表述变化
2. 总功：动力对机械所做的功，用W总表示.如右图，弹簧测力计的拉力所做的功，叫作总功.
3. 额外功：使用简单机械时，并非我们需要又不得不做的功，用W额外表示.如右图，克服动滑轮本身所受的重力以及摩擦力等因素的影响而多做的一些功叫作额外功.
4. 定义：物理学中，将 跟 的比值叫作机械效率，用符号η表示.
5. 计算公式： .W总＝W有用＋W额外
6. 特点：任何机械都不能省功，使用任何机械都不可避免地要做额
外功，有用功总是 总功，所以机械效率总是小于1的.
有用功　
总功　
η＝????有用????总×100％　
?
小于　
7. 提高机械效率的方法：增大有用功在总功中所占的比例(如增大物重)、
减小额外功(如减轻机械自重、减小摩擦等).
判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“?”.
易错辨析
(1)如果摩擦不能忽略，使用定滑轮提升物体，既费力又费功 (　√　)
(2)使用滑轮组有时既能省力又能改变力的方向 (　√　)
(3)即使不断改进机械的性能，机械效率也无法达到100％ (　√　)
(4)机械的功率越大，机械效率一定越高 (　?　)
(5)用同一滑轮组提升物体，增加物体提升的高度可以提高机械效率
(　?　)
(6)改变绳子的绕法，减少承担重物的绳子段数可以提高机械效率
(　?　)
√
√
√
?
?
?
典例练考点
滑轮的特点(省卷2025.23涉及，2024.14第1、2空)
考点
1
例1　(人教图片改编)如图所示，升国旗时旗杆顶上安装了一个 ?滑
轮，此装置的作用是改变力的 ，沿不同方向向下用力，则
F1 (填“＞”“＜”或“＝”)F2.
例1题图
定　
方向　
＝　
例2　如图所示的滑轮的作用是 ；若不计滑轮重及细绳和滑轮间
的摩擦，用竖直向上的拉力F＝ N，可以匀速提升滑轮下重为100 N
的物体.
例2题图
省力　
50　
滑轮的相关判断与计算
考点
2
例3　(人教图片改编)如图所示是两个工人分别用滑轮按甲、乙两种方式把质量相同的两袋沙子从地面提到二楼，两种方式所用拉力为F甲、F乙，绳子自由端移动的距离为s甲、s乙，拉力所做的总功为W甲、W乙，机械效率为η甲、η乙，若不计绳重及摩擦，请回答下列问题：[滑轮的重力小于沙子的重力，(2)～(5)均填“＞”“＝”或“＜”]
例3题图
(1)甲中滑轮是 滑轮，乙中滑轮是 滑轮.(均填“定”或
“动”)
(2)绳子自由端移动的距离为s甲 s乙.
(3)所用拉力为F甲 F乙.
定　
动　
＜　
＞　
(4)拉力所做的总功为W甲 W乙.
(5)机械效率为η甲 η乙.
(6)若乙中增大物重，减小滑轮的重力，则机械效率
将 (填“增大”“减小”或“不变”).
＜　
＞　
增大　
例3题图
例4　(北师习题改编)一辆汽车陷进了泥潭，司机按图甲、乙两种方式安
装滑轮，打算将汽车从泥潭中拉出，司机使用图 ?所示拉动方式更
合理，理由是 .如果按图乙方式拉动汽车，司机拉动
绳子自由端移动了移动了0.5 m，那么汽车被拉动了 m.
例4题图
乙　
图乙方式更省力　
0.25　
滑轮组、斜面的相关计算
考点
3
例5　(人教图片改编)如图所示，往车上装重物时，工作人员用长木板搭
了一个3 m长的斜面，把重为1 200 N的重物沿斜面推上去，重物提高1 m.
若斜面与重物之间没有摩擦，需要的推力为 N；若沿斜面的摩擦
力是100 N，做的额外功是 J，斜面的机械效率是 ?.
例5题图
400　
300　
80％　
例6　小强利用如图所示的滑轮组去拉物体，使重为2 000 N的物体A在3 s
内沿水平方向匀速移动了6 m，若A所受地面的摩擦力f＝600 N，小强所
用拉力F＝250 N. 求：
(1)绳子自由端移动的距离为 m.
例6题图
18　
使重为2 000 N的物体A在3 s内沿水平方向匀速移动了6 m，若A所受地面的
摩擦力f＝600 N，小强所用拉力F＝250 N. 求：
(2)拉力F做功的功率.
解：(2)物体移动的速度v物＝????物????＝??????????????????＝2 m/s
绳子自由端移动的速度v绳＝3v物＝3×2 m/s＝6 m/s
由P＝????????＝????????????＝Fv得，拉力F做功的功率
P拉＝Fv绳＝250 N×6 m/s＝1 500 W
?
例6题图
使重为2 000 N的物体A在3 s内沿水平方向匀速移动了6 m，若A所受地面
的摩擦力f＝600 N，小强所用拉力F＝250 N. 求：
(3)该装置的机械效率.
解：(3)物体沿水平方向匀速移动，则小强做的有用功即为物体克服摩擦
力做的功
小强做的有用功W有用＝fs物＝600 N×6 m＝3 600 J
小强做的总功W总＝Fs绳＝250 N×18 m＝4 500 J
由η＝????有用????总×100％得，该装置的机械效率
η＝????有用????总×100％＝????????????????????????????????????????????×100％＝80％
?
例6题图
使重为2 000 N的物体A在3 s内沿水平方向匀速移动了6 m，若A所受地面
的摩擦力f＝600 N，小强所用拉力F＝250 N. 求：
(4)小强做的额外功.
解：(4)由W总＝W有用＋W额外得，小强做的额外功
W额外＝W总－W有用＝4 500 J－3 600 J＝900 J
例6题图
纵向实验分层练
实验
测量滑轮组的机械效率
一题多设问(依据2022课标科学探究四要素设问)
问题
例　小明利用如图所示装置进行“测量滑轮组
的机械效率”实验.
例题图
基础设问
证据
(1)本实验的原理是 ?.
(2)[操作细节]实验中，绳子自由端朝上运动时应
(填“斜向上”或“竖直向上”)，
并 缓慢拉动弹簧测力计，在 (填
“拉动过程中”或“静止时”)进行读数.
η＝????有用????总×100％　
?
竖直向上　
匀速　
拉动过程中
例题图
(3)小明通过弹簧测力计拉动绳子使物体上升，用 ?测量物体和
绳端移动的距离，并改变物重进行多次实验，记录数据如表格所示，分
析表中数据可知，第4次实验数据是通过 (填“丙”或“丁”)图所
示装置得到的，此时的机械效率为 ?.
刻度尺　
丁　
80％　
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}实验
序号
物重G物/N
物体上升
的高度h/m
拉力F/N
拉力作用点移
动的距离s/m
滑轮组的
机械效率η
1
4
0.1
2.7
0.2
74.1％
2
4
0.1
1.8
0.3
74.1％
3
8
0.1
3.2
0.3
83.3％
4
8
0.1
2.5
0.4
解释
(4)通过比较1、2两次实验数据，可得出结论：同一滑轮组提升同一重物
时，滑轮组的机械效率与承担物重绳子的段数 (填“有关”或
“无关”).
无关　
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}实验
序号
物重G物/N
物体上升
的高度h/m
拉力F/N
拉力作用点移
动的距离s/m
滑轮组的
机械效率η
1
4
0.1
2.7
0.2
74.1％
2
4
0.1
1.8
0.3
74.1％
3
8
0.1
3.2
0.3
83.3％
4
8
0.1
2.5
0.4
(5)通过比较 ?两次实验数据可以得到结论：使用同一滑轮组提升
重物时，物体越重，滑轮组的机械效率越 (填“高”或“低”).
(6)通过比较3、4两次实验数据可得出结论：用不同滑轮组提升 ?
重物时，动滑轮越 (填“重”或“轻”)，滑轮组机械效率越高.
2、3　
高　
同一　
轻　
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}实验
序号
物重G物/N
物体上升
的高度h/m
拉力F/N
拉力作用点移
动的距离s/m
滑轮组的
机械效率η
1
4
0.1
2.7
0.2
74.1％
2
4
0.1
1.8
0.3
74.1％
3
8
0.1
3.2
0.3
83.3％
4
8
0.1
2.5
0.4
能力提升
交流
(7)小明还想验证滑轮组的机械效率是否与被提升物体的高度有关，应该
用 滑轮组将同一重物提升 高度.(均填“同一”或“不
同”)
同一　
不同　
(8)[生活实践]汽车作为一种“机械”，提高效率对节能减排有重要意义.
请你指出以下三种提高效率的方法中，方法 与本实验2、3两次实
验数据所得结论是同理的.
方法一：鼓励人们“拼车”出行，使汽车尽量装满人员；
方法二：汽车制造厂用新材料减轻汽车重量；
方法三：经常给汽车做保养，保持良好润滑.
一　
湖北真题及模拟题精选
滑轮的特点(省卷2025.23涉及，2024.14第1、2空)
命题点
1
1. (2024省卷14题3分)如图是汉代画像砖上描绘的《史记》中“泗水取
鼎”画面，两边各有数人用绳子通过滑轮拉起掉落水中的鼎.图中的这种
滑轮 (填“能”或“不能”)起到省力的作用；此时两边绳子对鼎
竖直向上的拉力分别为F1、F2，鼎受到的拉力之和为
.鼎在水中上升的过程中，其底部所受水的
压强 (填“增大”“减小”或“不变”).
不能　
F1＋F2　
减小　
第1题图
2. (2025武汉模拟)用图中的装置来提升重物，既省力又能改变力的方向的
是(　C　)
C
滑轮的相关判断与计算
命题点
2
3. 工人用如图机械将物体匀速提升到某一高度，若物体的重力与滑轮的
重力之比G物∶G滑轮＝9∶1，忽略绳重与摩擦的影响，则机械效率
为(　D　)
A. 10％
B. 45％
C. 80％
D. 90％
第3题图
D
4. (2024孝感模拟)用如图所示的滑轮组匀速提升200 N的重物G，竖直向
上的拉力F为100 N，在2 s内将重物匀速提升1 m，不计绳重和滑轮的摩
擦，下列说法正确的是(　C　)
A. 动滑轮的重力为50 N
B. 拉力做的额外功是50 J
C. 拉力做的总功的功率为150 W
D. 该滑轮组机械效率为60％
第4题图
C
5. 如图甲所示，虚线框内是由两个滑轮组装成的滑轮组，工人利用该滑
轮组，用200 N的竖直向上的拉力F，将物体匀速提高2 m，若物体和绳子
自由端的运动情况如图乙所示，此过程中滑轮组的机械效率为80％，不
计绳重和摩擦，下列说法正确的是(　C　)
A. 绳端移动的速度为2 m/s
B. 工人所做的有用功是1 200 J
C. 滑轮组中动滑轮重120 N
D. 若提升更重的物体，滑轮组的
机械效率将变小
第5题图
C
第十三讲　简单机械
大单元·主题情境练考点——
以“桥梁发展”为任务情境
分层精讲本
2026湖北物理
　　我国桥梁发展史是一部波澜壮阔的史诗.从工程技术上，可把我国桥
梁分为三个时期：
1. 建造桥墩时，先在水下灌注宽厚的钢筋混凝土基坑，以增大受力面积
减小压强.下面事例中，与此原理相同的是(　A　)
A
2. 关于我国的桥梁，下列说法正确的是 ?；
A. 涨潮时，广济桥的浮桥露出水面的部分会变小
B. 涨潮时，钱塘江大桥深不见底的桥墩受到的浮力变大
C. 深中通道中的沉管漂浮时浮力大于重力
D. 深中通道中的沉管下沉的原理与潜水艇相同
D　
3. 如图是建造钱塘江大桥时工程师用起吊装置匀速提升工件的示意图.已
知工件重G＝4 000 N，每个滑轮重1 000 N，10 s内工件上升了2 m.不计绳
重和摩擦，在此过程中(　D　)
A. 滑轮组对工件做的功为2 000 J
B. 拉力F的功率为200 W
C. 拉力F移动的速度为0.4 m/s
D. 滑轮组的机械效率为80％
第3题图
D
4. 深中通道是集 “桥、岛、隧、水下互通” 于一体的超大型跨海集群工
程.其中，深中通道中的中山大桥是目前世界上最宽的整幅跨海双塔双索
面钢箱梁斜拉桥.其桥塔模型可抽象成如图所示的模型图，其中 (填
“F1”或“F2”)代表桥重和过往车辆等产生的对桥的作用力.可知桥塔造
得很高，是为了 (填“增加”或“减小”)钢拉索承受的拉力.
第4题图
F1　
减小　
5. 五一假期小明到广济桥旅游，发现景区对浮桥游客数量进行限流管
理，他想到景区也可以通过浮桥排水量实时监控浮桥上的游客数量，于
是决定动手制作“浮力秤”进行项目式学习.
第5题图
【工作原理】浮力秤在水中静止时处于 状态.
【项目取材】主要由圆柱体小筒、秤盘两部分组成(如图).
漂浮　
【项目制作】
①小明发现将组装好的小筒和秤盘放入水中时很难在竖直方向上静止，
他的改进方案是 ?.
②调整好装置后，测出浮力秤的总质量为100 g，当
秤盘上不放物体时，浮力秤受到的浮力是 N，
已知小筒底面积为20 cm2，应在距小筒底部 cm
位置处标记浮力秤的“零刻度线”.(g取10 N/kg)
小筒内装入适当的重物　
1　
5　
第5题图
③测量可知小筒高度为30 cm，将标准质量为 g的物体放入秤盘后
发现，小筒恰好浸没，此时可在小筒上标记浮力秤的“最大测量值”.
④最后给浮力秤完善刻度线与数值，该秤的刻度是 (填“均匀”
或“不均匀”)的.
500　
均匀　
第5题图
【项目迭代】
⑤制作完成后小明发现该浮力秤的测量范围小，精确度也不高，请你结合该浮力秤存在的问题提出改进方案，并说明理由(针对其中一个问题提出改进方案、说明理由即可).
第5题图
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}存在的问题
改进方案
理由
测量范围较
小
精确度不高
可减小小桶的底面
积　
F浮＝ρ液gV排＝ρ液gs底h，那么在浮
力差一定的情况下，要增大h的差
值，可减小小桶的底面积
改用体积更
大的小筒　
增大测量范围，就要增大小桶的浮力，增
大排开液体的体积，即增大小桶的体积
可减小小桶
的底面积　
F浮＝ρ液gV排＝ρ液gS底h，那么在浮力差一定
的情况下，要增大h的差值，可减小小桶的
底面积
6. 深中通道的海底隧道部分由32节巨型长方体沉管组成，每节沉管尺寸如图所示.考虑到海底隧道的安全，设计师需要让沉管拥有超强的“防御能力”，足以抵御海水腐蚀、抗水压、抗地震等环境因素.请计算：(海水密度取1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
第6题图
①沉管上表面在海底40 m处时要承受多大的海水压强？
解：①沉管上表面在海底40 m处时承受的海水压强p＝ρ水gh＝1.0×103
kg/m3×10 N/kg×40 m＝4×105 Pa
设计师需要让沉管拥有超强的“防御能力”，足以抵御海水腐蚀、抗水
压、抗地震等环境因素.请计算：(海水密度取1.0×103 kg/m3，g取10
N/kg)
②由钢壳混凝土结构组成的某节沉管制成后质量为6万吨，要使沉管沉入
海底，内部压载水箱至少需要向沉管内注入多少万吨的海水？(结果保留
整数位即可)
第6题图
解：(2)沉管刚好浸没海水中时，排开海水的体积V排＝V＝32×165 m×
46 m×10.6 m＝2 574 528 m3
受到的浮力F浮＝ρ水gV＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×2 574 528 m3＝
2.574 528×1010 N
所以排开的水的质量m＝2 574 528吨≈257万吨
沉管恰好悬浮时，沉管内注入海水的质量最小，
由F浮＝G总＝G管＋G水可得，注入海水的质量
m注＝m－m'＝257万吨－32×6万吨＝65万吨
第6题图
Thanks!
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