9.1压强 课件 (共21张PPT)人教版（2024）八年级下册
文档属性
| 名称 | 9.1压强 课件 (共21张PPT)人教版（2024）八年级下册 |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 67.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2026-02-05 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共21张PPT)
第九章 压强
第1节 压强
2025年3月3日航拍淮北
洁白的雪花飞满天
白雪铺盖着我的校园
漫步走在这小路上
脚印留了一串串
有的直有的弯
有的深啊有的浅
朋友啊想想看
道路该怎样走
洁白如雪的大地上
该怎样留下
留下脚印一串串
想一想：小路上为什么会留下脚印？ 小路上留下的脚印为什么会有的深、有的浅？
任务一：什么是压力
1.压力：物体由于发生挤压而垂直作用在物体表面上的力。
2.压力的方向：垂直于接触面，指向被压物体
3.压力的作用点：在被压物体的表面
4.压力的大小：
产生原因
方向
作用点
F支=G F支=F压 F压=G
任务一：什么是压力
思维进阶：压力和重力有何区别？
任务一：什么是压力
F
F
F = G
F ≠ G
G
G
思维进阶：压力和重力有何区别？
只有物体自然静止在水平面上时，压力大小才等于重力大小。(F=G)
任务二：探究压力作用效果的影响因素（猜想）
实验：压力和受力面积对海绵形变的影响
【实验猜想】
压力对物体作用的效果跟压力的大小有关
压力对物体作用的效果跟受力面积有关
任务二：探究压力作用效果的影响因素（困惑）
任务二：探究压力作用效果的影响因素（改进实验）
1.压力大小相同时，受力面积不同
当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
任务二：探究压力作用效果的影响因素（改进实验）
2.受力面积相同时，压力大小不同
当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
任务二：探究压力作用效果的影响因素（改进实验）
3.实验结论
实验结果表明，物体在压力作用下的形变情况不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关。
1、压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
2、受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
任务三：理解压强
1.讨论：如何比较压力的作用效果？
通过前面的探究，我们找到了比较压力作用效果的方法：
①当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
②当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
想一想：
若压力和受力面积都不相同，怎样比较压力的作用效果？
在物理学中，用“压力/受力面积“，可比较压力的作用效果，该比值越大，则压力的作用效果越显著。
任务三：理解压强
2.压强
①物理意义：表示压力作用效果的物理量
②定义：在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫作压强
③公式：
压强，单位：1Pa=1N/m2
压力，单位：N
受力面积，单位：m2
比值定义法
任务三：理解压强
3.压强的计算
右图为中国科技馆陈列的神舟一号返回舱。若其质量为3×103千克，与水平展台的接触面积为3m2。求它对展台的压力F和压强p。
解：返回舱放在水平展台上，对水平展台的压力与它的重力大小相等，则F=G=mg=3×103kg×10N/kg=3×104N
对水平展台的压强
任务四：怎样减小或增大压强
1.观察并思考
磨刀不误砍柴工
锋利的篆刻刀
注射器的针头
骆驼宽大的脚掌
购物小提手
在生活、生产中人们有时需要增大压强，有时需要减小压强，怎样减小或增大压强呢？
任务四：怎样减小或增大压强
2.减小压强的方法
压力F一定时，
增大受力面积S
受力面积S一定
时，减小压力F
增大受力面积
S，减小压力F
任务四：怎样减小或增大压强
3.减小压强的实例
汽车限重
轨道铺设在枕木上
坦克有很宽的履带
雪地车下面使用滑板
汽车限重是通过减小汽车对地面的压力减小对地面压强的。
轨道铺在枕木上、坦克履带、滑板都是通过增大受力面积减小压强的。
任务四：怎样减小或增大压强
4.增大压强的方法
压力F一定时，
减小受力面积S
受力面积S一定时，增大压力F
减小受力面积S，
同时增大压力F
任务四：怎样减小或增大压强
5.增大压强的实例
压强知识的深度学习
为什么这样设计？
为什么吊的高度不够会回血？
为什么加这个小管子？
单元学习核心任务：压强原理在输液器中的应用
生活处处皆物理
做生活中的有心人
第九章 压强
第1节 压强
2025年3月3日航拍淮北
洁白的雪花飞满天
白雪铺盖着我的校园
漫步走在这小路上
脚印留了一串串
有的直有的弯
有的深啊有的浅
朋友啊想想看
道路该怎样走
洁白如雪的大地上
该怎样留下
留下脚印一串串
想一想：小路上为什么会留下脚印？ 小路上留下的脚印为什么会有的深、有的浅？
任务一：什么是压力
1.压力：物体由于发生挤压而垂直作用在物体表面上的力。
2.压力的方向：垂直于接触面，指向被压物体
3.压力的作用点：在被压物体的表面
4.压力的大小：
产生原因
方向
作用点
F支=G F支=F压 F压=G
任务一：什么是压力
思维进阶：压力和重力有何区别？
任务一：什么是压力
F
F
F = G
F ≠ G
G
G
思维进阶：压力和重力有何区别？
只有物体自然静止在水平面上时，压力大小才等于重力大小。(F=G)
任务二：探究压力作用效果的影响因素（猜想）
实验：压力和受力面积对海绵形变的影响
【实验猜想】
压力对物体作用的效果跟压力的大小有关
压力对物体作用的效果跟受力面积有关
任务二：探究压力作用效果的影响因素（困惑）
任务二：探究压力作用效果的影响因素（改进实验）
1.压力大小相同时，受力面积不同
当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
任务二：探究压力作用效果的影响因素（改进实验）
2.受力面积相同时，压力大小不同
当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
任务二：探究压力作用效果的影响因素（改进实验）
3.实验结论
实验结果表明，物体在压力作用下的形变情况不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关。
1、压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
2、受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
任务三：理解压强
1.讨论：如何比较压力的作用效果？
通过前面的探究，我们找到了比较压力作用效果的方法：
①当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
②当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
想一想：
若压力和受力面积都不相同，怎样比较压力的作用效果？
在物理学中，用“压力/受力面积“，可比较压力的作用效果，该比值越大，则压力的作用效果越显著。
任务三：理解压强
2.压强
①物理意义：表示压力作用效果的物理量
②定义：在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫作压强
③公式：
压强，单位：1Pa=1N/m2
压力，单位：N
受力面积，单位：m2
比值定义法
任务三：理解压强
3.压强的计算
右图为中国科技馆陈列的神舟一号返回舱。若其质量为3×103千克，与水平展台的接触面积为3m2。求它对展台的压力F和压强p。
解：返回舱放在水平展台上，对水平展台的压力与它的重力大小相等，则F=G=mg=3×103kg×10N/kg=3×104N
对水平展台的压强
任务四：怎样减小或增大压强
1.观察并思考
磨刀不误砍柴工
锋利的篆刻刀
注射器的针头
骆驼宽大的脚掌
购物小提手
在生活、生产中人们有时需要增大压强，有时需要减小压强，怎样减小或增大压强呢？
任务四：怎样减小或增大压强
2.减小压强的方法
压力F一定时，
增大受力面积S
受力面积S一定
时，减小压力F
增大受力面积
S，减小压力F
任务四：怎样减小或增大压强
3.减小压强的实例
汽车限重
轨道铺设在枕木上
坦克有很宽的履带
雪地车下面使用滑板
汽车限重是通过减小汽车对地面的压力减小对地面压强的。
轨道铺在枕木上、坦克履带、滑板都是通过增大受力面积减小压强的。
任务四：怎样减小或增大压强
4.增大压强的方法
压力F一定时，
减小受力面积S
受力面积S一定时，增大压力F
减小受力面积S，
同时增大压力F
任务四：怎样减小或增大压强
5.增大压强的实例
压强知识的深度学习
为什么这样设计？
为什么吊的高度不够会回血？
为什么加这个小管子？
单元学习核心任务：压强原理在输液器中的应用
生活处处皆物理
做生活中的有心人