6.3.3 生物进化的原因选择题专项练习 （含解析） 人教版（2024） 八年级下册

生物进化的原因选择题专项练习
知识点分类
一、变异、育种与生物技术 (核心应用)
可遗传变异 vs 不可遗传变异：判断标准——遗传物质是否改变。
育种方法及原理：
杂交育种：原理是基因重组。如：抗病高产水稻（24）、高产抗倒伏小麦（2C）。
诱变育种：原理是基因突变。如：太空育种（太空南瓜2B、太空椒7C、太空育种30）、辐射育种（射线处理12）。
转基因技术：原理是基因工程。如：抗虫棉等（32A可达目的）。
多倍体育种：原理是染色体变异。如：秋水仙素处理甜菜（2D）。
人工选择：人类根据需求定向选择变异。如：高产奶牛。
克隆技术：属于无性生殖，不能用于培育具有新性状（如抗倒伏）的品种（32C达不到目的）。
对应题目：
变异判断：
可遗传：2 (B/C/D)， 7 (C太空椒)， 10 (C色盲)， 23 (A/B/C)， 27 (B无耳垂孩子)
不可遗传：2 (A施有机肥)， 7 (A/B/D)， 10 (A/B/D)， 23 (D皮肤晒黑)， 27 (A/C/D)
育种原理辨析：
杂交育种：1 (袁隆平)， 5， 24 (C错误，杂交后代染色体数目与亲本相同)， 32 (B)
诱变育种：12 (B基因突变)， 25 (B太空椒)， 30 (A遗传物质改变)， 32 (D)
转基因：32 (A)
多倍体育种：2 (D)
克隆技术：15 (B)， 32 (C达不到目的)
综合判断：25 (D抗药性细菌是自然选择，不是人工选择)
二、自然选择与生物进化 (核心理论)
达尔文自然选择学说：
中心内容/结果：适者生存，不适者被淘汰。
前提：过度繁殖、遗传变异（变异是不定向的）。
动力：生存斗争。
关键理解：环境对已有的、不定向的变异进行定向选择。
实例分析：
长颈鹿长颈的形成（21 B错误，变异不是环境“使生物产生”的）。
桦尺蛾工业黑化（31 D正确，是环境选择的结果；B错误，未污染区灰色更适应）。
木薯产生毒素防御动物（8 A错误，不是动物“使”它产生毒素）。
公鹿强壮的鹿角（18 B是自然选择结果；C“用进废退”错误）。
枯叶蝶拟态（17A）、兰花螳螂拟态（20(2) B正确；C错误，变异不是“为了适应”而产生的；D错误，是自然选择结果）。
新冠病毒变异株（19 C错误，对病毒本身可能是有利变异，使其传染性增强）。
鳃的进化（11 C错误，与遗传变异有关）。
共同进化：不同物种间、生物与环境间相互影响而进化（8D、20(2)B）。
对应题目：
学说内容：22 (C正确，过度繁殖是前提；A/B/D错误)， 29 (B适者生存是中心内容)
实例分析判断：
正确理解：3 (D蚊香对变异起选择作用)， 8 (B/C/D)， 11 (A/B/D)， 14 (B自然选择)， 17 (A)， 20(2) (B)， 21 (A/C/D)， 31 (D)
错误理解（拉马克观点）：3 (A/B/C)， 8 (A)， 11 (C)， 18 (C/D)， 20(2) (C/D)， 21 (B)， 22 (A)
三、生命的起源与进化历程
米勒实验：证明无机小分子→有机小分子（氨基酸）（17B）。
进化历程：
植物：藻类→苔藓→蕨类→裸子→被子。
动物（脊椎动物）：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类（17C）。
进化趋势：简单→复杂，低等→高等，水生→陆生（17D）。
对应题目：17 (B/C/D正确)
四、遗传、生殖与综合概念
遗传与变异现象：
遗传：亲子相似（如：龙生龙4C、种瓜得瓜4D）。
变异：亲子或子代间差异（如：白猫生黑猫4A、橘生淮北则为枳13D）。
既包括遗传又包括变异：白猫生下黑猫（4A，遗传了“猫”的性状，变异了毛色）。
遗传的实质：亲代通过生殖细胞将基因传给子代（26C正确）。
染色体与性别：男性精子含X或Y，不是同时含有（26D错误）。
实验分析：28 (B“测得大花生中有小花生”可能是环境引起的，不一定可遗传)。
对应题目：
现象判断：4 (A)， 13 (D)
概念辨析：6 (D正确，变异是性状差异；A/B/C错误)， 26 (C正确；A无性生殖也可能变异；B环境引起若遗传物质改变则可遗传；D错误)
五、生物的分类与特征
节肢动物特征：体表有外骨骼，身体和附肢分节，变态发育（20(1) A错误，螳螂是无脊椎动物；B/C/D正确）。
仿生 vs 拟态：仿生是模仿生物的结构和功能来发明仪器设备；拟态是生物模拟其他生物或环境以欺骗他者（20(2) A错误，拟态不是仿生）。
对应题目：20(1) (A错误)， 20(2) (A错误)
六、综合与易错点
科学家的贡献：1，5 (袁隆平-杂交水稻)；达尔文-自然选择；孟德尔-遗传定律。
探究实验思想：28 (A重复实验取平均值；C碘液作用；D蚯蚓保持湿润)。
共同祖先：9 (达尔文地雀起源于南美洲地雀)。
绝对化/错误表述：高频出现，需仔细甄别。
单选题
1. 杂交水稻为解决世界粮食短缺问题作出巨大贡献。被誉为“杂交水稻之父”的科学家是（ ）
A．孟德尔 B．屠呦呦 C．袁隆平 D．达尔文
2. 下列植物的培育方法中，产生的变异不能遗传的是（　　）
A．在土壤中施用有机肥可以提高菠菜的品质
B．普通南瓜种子经过卫星搭载后播下，经选择培育成太空南瓜
C．高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，后代得到高产抗倒伏小麦
D．化学药剂处理甜菜幼苗，使细胞内的染色体数加倍，含糖量增加
3. 炎热的夏季，睡觉时嗡嗡乱飞的蚊子令人讨厌，很多驱蚊效果良好的蚊香使用一段时间后，效果越来越差。对此现象解释正确的是（ ）
A．因为燃烧的蚊香数量太少，蚊子没被杀死而产生抗药性
B．蚊子接触蚊香后，慢慢产生了抗药性
C．蚊子为了适应这种环境变化，产生了抗药性变异
D．蚊子存在抗药性变异，蚊香对这种变异起到了选择作用
4. 下列哪项既包括遗传现象又包括变异现象（ ）
A．白猫生下黑猫 B．老鼠的后代始终是老鼠
C．龙生龙，凤生凤 D．种瓜得瓜
5. 被称为“杂交水稻之父”的是（ ）
A．孔繁森 B．达尔文 C．袁隆平 D．钱学森
6. 下列关于变异的叙述中，正确的是（ ）
A．变异对生物的生存都是有利的 B．变异一旦出现，就可以遗传给后代
C．变异的产生只和环境有关 D．变异指的是性状上的差异
7. 下列变异中，属于可遗传变异的是（ ）
A．水肥充足使小麦穗大粒多 B．经常锻炼使肌肉发达
C．太空椒的果实比普通椒大 D．单眼皮手术变成双眼皮
8. 木薯含有氰苷类毒素，煮熟后才能食用。木薯产生氰苷类毒素能防御食草动物，这是长期进化的结果。下列分析不符合自然选择学说的是（　　）
A．动物的食用使木薯产生了氰苷类毒素
B．早期木薯中存在能产生和不能产生氰苷类毒素的个体
C．能产生氰苷类毒素的木薯更容易存活
D．食草动物和木薯在相互选择中共同进化
9. 观察图可以看出这些不同种的地雀的共同祖先是（　　）
A．树雀 B．莺雀 C．大嘴地雀 D．南美洲地雀
10. 下列属于可遗传变异的是（　　）
A．长期晒太阳皮肤变黑 B．用眼过度导致的近视
C．遗传物质改变引起的色盲 D．车祸导致的腿部残疾
11. 节肢动物的进化过程中，其祖先的鳃出现了下图中的三种演变倩况。下列叙述不正确的是（ ）
A．鳃的进化是遗传变异和环境因素共同作用的结果
B．鳃的进化是自然选择的结果
C．鳃的进化与遗传、变异无关
D．鳃的进化有利于适应生存环境
12. 育种工作者利用射线处理农作物的种子，培育新品种，这是利用了（　　）
A．基因重组 B．基因突变
C．染色体变异 D．环境改变
13. 下列选项中，属于变异现象的是（ ）
A．天下乌鸦一般黑 B．种瓜得瓜，种豆得豆
C．龙生龙，凤生凤 D．橘生淮北则为枳
14. 叶海龙全身覆盖的叶状附肢使自身隐藏于周围的大型海藻中，以避免被天敌发现。造成该现象是（　　）
A．地质变化的结果 B．自然选择的结果
C．经常使用的结果 D．主动变异的结果
15. 下列实例不属于生物技术应用的是（　　）
A．杂交育种提高粮食产量 B．克隆技术拯救濒危动物
C．组织培养培育脱毒植株 D．嫦娥6号探索月球奥秘
16. 一对双胞胎(同卵生)兄弟，胖瘦相差很大，其原因是（ ）
A．隐性基因发挥作用 B．染色体数目发生了变化
C．生活环境和条件有所不同 D．隐性基因发生了变化
17. 下列关于生命的起源和生物进化的叙述，不合理的是（　　）
A．枯叶蝶的体色和体形酷似干枯的树叶，是长期自然选择的结果
B．米勒模拟原始地球的条件和大气成分，在密闭的装置里合成了氨基酸
C．脊椎动物进化的大致历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
D．生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生
18. 公鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器，对公鹿鹿角强壮的解释正确的是（ ）
A．繁殖后代的需要
B．鹿角不发达的个体被淘汰，发达的个体被保留的结果
C．代代经常使用的结果
D．变异朝着有利于生殖的方向发展的结果
19. 目前在巴西、英国、南非等地发现的新冠病毒变异株在欧洲多国持续蔓延传播，初步结果显示：中国疫苗能对抗多种新冠病毒变异株。下列有关说法错误的是（ ）
A．这些病毒变异株主要还是通过飞沫传播的，防疫措施不变
B．新变异株是基因突变引起的
C．新冠病毒变异株的传染性更强，属于不利变异
D．“戴口罩、勤洗手、多通风”是为了切断传播途径
20. 兰花螳螂（如图）形似兰花，其中后步足分别具有一对花瓣状外延结构，被称为花状腿瓣，随着若虫龄期的增加而逐渐长大。研究推测兰花螳螂的形态是模拟花朵的演化产物。请完成下面小题。
1．关于兰花螳螂，下列说法错误的是（　　）
A．属于脊椎动物
B．体表有外骨骼
C．中后步足分节
D．进行变态发育
2．兰花螳螂形似兰花的特点利于螳螂伪装自己，关于兰花螳螂的形态，下列说法正确的是（　　）
A．兰花螳螂模拟花朵属于仿生
B．形似兰花有利于兰花螳螂防御敌害
C．花状腿瓣是为了适应环境而产生的变异
D．这是人工选择的结果
21. 如图为长颈鹿的部分进化历程，下列叙述不正确的是（　　）
A．由图可知，长颈鹿的长颈属于有利变异，短颈属于不利变异
B．环境变化使古代长颈鹿产生了长颈的变异
C．颈长的个体能生存下来，是环境对长颈鹿定向选择的结果
D．长颈鹿中短颈因不适应环境从而被淘汰
22. 下列有关达尔文自然选择学说的叙述，正确的是（　　）
A．为适应环境，生物多数产生有利变异的后代
B．同种生物一定合作，不同种生物一定斗争
C．自然界中的生物普遍具有很强的繁殖能力
D．有利变异指的是该变异的个体对人类有利
23. 下列不属于遗传信息改变而引起的变异现象是（ ）
A．杂交育种获得的抗病水稻 B．种皮颜色突变为白色的菜豆
C．染色体数量增加的马铃薯 D．从事野外考察的人皮肤变黑
24. 科学家用抗白叶枯病的野生稻与高产栽培稻杂交，培育出抗白叶枯病的高产水稻新品种。有关叙述错误的是（　　）
A．培育具有不同优良性状的水稻新品种是通过有性生殖实现的
B．杂交育种成功的关键是确保野生稻与栽培稻进行异花传粉
C．水稻新品种体细胞中的染色体数目与双亲体细胞中的染色体数目不同
D．水稻新品种抗白叶枯病，这种变异属于可遗传的变异
25. 下列相关内容对应不正确的是（　　）
A．杂交水稻——基因重组 B．太空椒——诱导基因突变
C．枯叶蝶的拟态——自然选择 D．抗药性很强的超级细菌——人工选择
26. 下列有关生物遗传和变异的叙述，正确的是（ ）
A．扦插、嫁接、压条属于无性生殖，保持母本的优良性状，不会产生变异
B．环境改变引起的变异一定是不可遗传的变异
C．性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给子代
D．男性的生殖细胞中既有X染色体又有Y染色体
27. 下列现象中属于可遗传的变异是（　　）
A．干旱土壤中花生结出的果实较小 B．父母都有耳垂，生出无耳垂的孩子
C．橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 D．无光条件下长出的蒜苗是黄白色
28. 回顾你所做过的生物学实验，下列有关实验的分析叙述不正确的是
A．“探究酒精对水蚤心率的影响”需进行重复实验，数据取平均值
B．“花生果实大小的变异”实验，测得大花生中有小花生，这一变异是可遗传的变异
C．“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞”和“馒头在口腔中的变化”两个实验中用到的碘液，分别是用来染色和检测淀粉
D．在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦其体表，使它的体壁保持湿润，以保证蚯蚓能正常呼吸
29. 达尔文在他的《物种起源》中提出的自然选择学说的中心内容是（　　）
A．生物同时具有遗传和变异
B．通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被淘汰
C．用进废退
D．过多使用抗生素，细菌就会适应而不受其影响
30. 科学家将某些农作物的种子搭载宇宙飞船，在太空遨游飞行返回地面后，经试种，个别种子的某些性状发生了较大的改变，其主要原因是（ ）
A．种子的遗传物质发生了改变 B．太空环境直接改变了农作物的某些性状
C．植物的生长环境发生了改变 D．种子的营养成分发生了改变
31. 下图是英国的桦尺蠖的成虫桦尺蛾，喜栖息于树干上。科学家做了一项调查如下表根据达尔文自然选择学，下列解释合理的是（　　）
环境 实验 灰色尺蠖 黑色尺蠖
甲（未污染区） 放出数量/只 496 473
捕回数量/只 62 30
捕回占百分比 12.5％ 6.3％
乙（污染区） 放出数量/只 201 601
捕回数量/只 32 205
捕回占百分比 15.9％ 34.1％
A．污染区黑色桦尺蛾的数量少于灰色桦尺蛾的数量
B．未污染区黑色桦尺蛾更能适应环境
C．两种桦尺蛾重捕率的差异是桦尺蛾迁移的结果
D．两种桦尺蛾重捕率的差异是环境选择了桦尺蛾
32. 水稻易倒伏会给农业生产带来很大麻烦，若要培育出抗倒伏水稻，下列技术中达不到目的的是（ ）
A．转基因技术 B．杂交育种技术
C．克隆技术 D．射线诱导技术
答案及解析
1. 【答案】C
解析：“杂交水稻之父”是袁隆平。
2. 【答案】A
解析：在土壤中施用有机肥提高菠菜品质，是由环境（肥料）改善引起的，遗传物质未改变，属于不可遗传变异。B（太空育种）、C（杂交育种）、D（多倍体育种）都引起了遗传物质的改变。
3. 【答案】D
解析：蚊子群体中本身存在抗药性变异。使用蚊香后，不抗药的被杀死，抗药的存活下来并繁殖，蚊香起到了选择作用，使抗药性基因在群体中频率增加。A、B、C都是拉马克“用进废退”的错误观点。
4. 【答案】A
解析：“白猫生下黑猫”既体现了亲子代都是猫的遗传现象，又体现了毛色不同的变异现象。
5. 【答案】C
解析：同第1题，袁隆平。
6. 【答案】D
解析：变异是指亲子间及子代个体间的性状差异。D正确。A变异可能有害；B不可遗传变异不能遗传；C变异可由遗传物质改变引起。
7. 【答案】C
解析：太空椒的变异是由太空辐射引起遗传物质改变所致，属于可遗传变异。A、B、D均由环境引起，不可遗传。
8. 【答案】A
解析：木薯产生毒素是自身遗传变异的结果，不是动物的食用“使”它产生的。A不符合自然选择学说（是拉马克观点）。B、C、D符合。
9. 【答案】D
解析：根据达尔文的研究，加拉帕戈斯群岛的地雀起源于来自南美洲的共同祖先。
10. 【答案】C
解析：色盲是由遗传物质改变引起的遗传病，属于可遗传变异。A、B、D均由环境或外部因素引起，不可遗传。
11. 【答案】C
解析：鳃的进化是自然选择的结果，而自然选择作用于遗传变异。因此，鳃的进化与遗传、变异密切相关。C选项说法不正确。
12. 【答案】B
解析：射线处理诱导基因突变，属于诱变育种。
13. 【答案】D
解析：“橘生淮北则为枳”描述了同一物种（橘）在不同环境（淮南/淮北）下性状不同，属于由环境引起的变异现象。A、B、C体现的是遗传。
14. 【答案】B
解析：叶海龙的伪装形态是在长期进化过程中，经过自然选择保留下来的有利变异。
15. 【答案】D
解析：嫦娥6号探索月球属于航天工程，不属于生物技术的应用。
16. 【答案】C
解析：同卵双胞胎遗传物质相同，胖瘦差异主要由于后天生活环境和条件（如饮食、运动）不同引起，属于不可遗传变异。
17. 【答案】C
解析：脊椎动物进化的大致历程是：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。鸟类和哺乳类都源于爬行类，是并列关系，不是先后关系。C表述不准确。
18. 【答案】B
解析：公鹿强壮的鹿角是在争夺配偶的生存斗争中，鹿角不发达的个体被淘汰，发达的个体被保留（自然选择） 的结果。B正确。C、D是拉马克观点。
19. 【答案】C
解析：新冠病毒变异株传染性增强，有利于病毒自身的传播和生存，对病毒来说是有利变异。C选项说法错误。
20. 【答案】1.A 2.B
解析：
1. 兰花螳螂属于节肢动物-昆虫，是无脊椎动物。A错误。
2. 形似兰花有利于其伪装，从而防御敌害或捕食，这是自然选择的结果。B正确。A仿生是人类模仿生物；C变异不是“为了适应”而产生的；D是自然选择，不是人工选择。
21. 【答案】B
解析：长颈的变异在环境变化之前就已经随机产生了，环境变化（树木长高）只是起到了选择作用，而不是“使”它产生变异。B错误。
22. 【答案】C
解析：自然界中的生物普遍具有很强的繁殖能力（过度繁殖），这是自然选择学说的前提之一。C正确。A变异是不定向的；B同种/异种生物间既有斗争也有合作；D有利变异是对生物自身生存有利。
23. 【答案】D
解析：从事野外考察的人皮肤变黑是由紫外线照射（环境）引起的，遗传物质未改变，不属于由遗传信息改变引起的变异。A、B、C均由遗传物质改变引起。
24. 【答案】C
解析：杂交育种的后代，体细胞中染色体数目与双亲体细胞中的染色体数目相同。C错误。
25. 【答案】D
解析：细菌抗药性的增强是由于抗生素对细菌群体进行了自然选择，淘汰了不抗药的，保留了抗药的，而不是人工选择。D对应不正确。
26. 【答案】C
解析：性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给子代。C正确。A无性生殖也可能发生变异；B若环境引起遗传物质改变，则可遗传；D男性精子含X或Y。
27. 【答案】B
解析：父母都有耳垂（显性）生出无耳垂（隐性）孩子，是由于控制耳垂的基因在传递过程中结合所致，属于可遗传变异。A、C、D均由环境引起。
28. 【答案】B
解析：“测得大花生中有小花生”，这可能是由于环境（如土壤贫瘠）导致大花生品种的果实变小，这种变异不一定可遗传。B分析不正确。
29. 【答案】B
解析：达尔文自然选择学说的中心内容是适者生存，不适者被淘汰。
30. 【答案】A
解析：太空育种的原理是宇宙射线等因素诱导种子的遗传物质发生改变。
31. 【答案】D
解析：数据显示，在污染区黑色桦尺蛾重捕率高（更适应），在未污染区灰色桦尺蛾重捕率高（更适应）。这种差异是不同环境（污染与否）对桦尺蛾不同体色变异进行选择的结果。D正确。
32. 【答案】C
解析：克隆技术属于无性生殖，能保持母本的优良性状，但不能创造新的性状（如抗倒伏）。转基因、杂交育种、射线诱导都可能培育出抗倒伏的新性状。