4《走进纽约》课件

课件36张PPT。 （语文版）
初中八年级上册
《走进纽约》 刘成章走进纽约作者，刘成章，当代作家。
体裁：游记联合国总部一、知识积累纽约位置图 纽约是美国第一大城市和最大海港，
是联合国总部所在地。它的人口约1080
万，为世界最大城市之一。市中心在曼
哈顿区，多摩天大楼，故有“站着的城
市”之称。读准下列加下划线的字砭骨（ ）镢头（ ）烙印（ ）
喧嚣（ ）倏忽（ ）皑皑（ ）
擎天（ ）嘈杂（ ）杂沓（ ）
分道扬镳（ ） biān jué làoxiāo shū biāoái qíng cáotà纽约 文中描写景物， 哪些地方用静态描写？ 哪些地方用动态描写？ 这样写有什么好处？A、静态描写：
1、第一自然段中写纽约的高楼大厦：“人走在阴森森的……也映照出朵朵白云。”二、互动课堂 2、第二自然段中写帝国大厦和世贸中心以及
在上面俯视看到的景物：“俯首望去……很像
一颗画在纸上的地球了。”帝国大厦世贸中心 3、第五自然段写纽约的夜景：“不知什么时候，
暮色已从纽约的每个墙角每棵树后钻出……
都还是一片明艳的阳光。” ★ 这样写的好处： 这些静态描写，勾勒出纽约景物的轮廓，让我们比较完整地清晰地看到客观景物的起初面貌。俯瞰纽约B、动态描写：
1、第二自然段写巨风：“万里长风……无法站稳。”
这样描写，充分表现了纽约上空风力之猛，也衬托出大厦之高。2、第四自然段写纽约的交通状况：“乘电梯耳膜受
着强压……尽可以坐在街心岛上享受免费按摩。”
“甲虫以铁为甲……美丽动听。” 华尔街纽约的中国城 这些动态描写将景物写活，充分反映出纽约充满活力和快速的生活节奏。自由女神像自由女神像 文中运用了叠词、叠句、排比句有什么作用？“好像全球五大洲将近二百个国家的一切山、一切岳、一切岭、一切峰峦，都一齐汇拢到这儿来了！”“左看是沟壑，右看是沟壑，目光前移后移，仍然是沟壑，沟壑，沟壑。” 这样的语气汪洋恣肆，充分表现出纽约高楼大厦耸立如群山的雄伟场面。气势迫促，令读者有透不过气来之感。纽约街头本文多处运用比喻、夸张请找出比喻：
1、“它们是一片蒿草，而帝国大厦和世贸中心是三棵 擎天的
椰子树；它们是一堆玩具，而帝国大厦和世贸中心是三只
啃食月中桂叶的长颈鹿。”

2、“万里长风如透明的长天巨龙，正以七八十里的时速掠过，
龙爪和龙鳞，碰撞着、撕扯着每个人的衣裳和头发，使每
个人 都狼狈得如同龙的掌中玩物，无法站稳。”形象生动地突出了帝国大厦和世贸中心的高峻。这个比喻，极力表现纽约高处风速之快、风力之大。“登上帝国大厦和世贸中心有如越过雪线，登上珠穆朗玛峰。……”帝国大厦世贸中心（极言帝国大厦和世贸中心之高）夸张：帝国大厦 作为一座现代化的大都市，纽约充满勃勃生机。同时文中也反映了纽约的另一方面：竞争激烈、生活压力大。文中写只有小松鼠“没有追求，没有压力”，反衬出生活在纽约这样的环境中的人们，“远不像小松鼠那么自在”，褒中有贬。证券交易所纽约时 代 广 场9、11事件就发生在纽约 请同学们概括中心 本文描写了美国第一大城市纽约的繁荣景象，既表现了它的勃勃生机，又反映了另一面：竞争激烈，生活压力大。曼哈顿暮色洛克菲勒中心华尔街三、课外延伸 写作训练——游记1、游览过程要交代清楚，“我”在什么时间、什
么地点的所见所闻所感应按顺序描述出来，
整个过程中始终有“我”的足迹。（巴东三峡）
2、在众多景物中取一种最特别的来详写。
（周庄水韵）
3、文中写景量多，应采用大量修辞手法，将
“我”的游览情感巧妙地表现出来，而这种情
感无疑应该是积极向上的。
（青海湖，梦幻 般的湖）世贸中心重建方案谢谢收看