六年级下册语文第五单元习作 插上科学的翅膀飞课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
插上科学的
翅膀飞
小学语文六年级下册第五单元 习作
写什么？
写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。
故事
三上·续写故事
看图想象接下来会发生什么，续写故事。
四上·生活万花筒
写一件事，把事情写清楚:时间、地点、人物。起因、经过、结果。
四下·故事新编
改编经典故事，设计新情节和结局。
五下·那一刻，我长大了
把一件事重点部分写具体。
五下·神奇的冒险之旅
根据情境编故事，把故事发展变化的过程写具体。
六上·我的拿手好戏
写自己拿手好戏，重点部分写具体。
想象
四年级
注重培养学生的独特想象力。
五年级
写想象故事时，能分段叙述，写具体，能注意情节的转折。
六年级
想象变形，把重点部分写得详细，根据环境和人物，创编故事。
写什么？
《小灵通漫游未来》
《阿凡达》
《流浪地球》系列
《侏罗纪恐龙公园》
《源代码》
《来自太空的孩子》
《机器人总动员》
《独行月球》
《火星救援》
《乡村教师》
《三体》
《异形》
《沙丘》
《2001太空漫游》
《银河帝国》
《星际穿越》
《盗梦空间》
《银河系漫游指南》
……
科幻故事的特点
大胆设想：
在你的笔下，人物的生活环境会是怎样的？他们可能运用哪些不可思议的科学技术？
这些科学技术使故事中的人物有了怎样奇特的经历？放飞想象，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。
内 容 人 数
生活环境想象 5
科学技术想象 19
人物奇特经历的想象 17
无 2
科学技术怎么想？
人物经历怎么写？
科学技术怎么想？
扫地机器人
《机器人总动员》瓦力
1954年1月21日
美国第一代鹦鹉螺号核潜艇下水试航
《海底两万里》鹦鹉螺号
1870年
儒勒·凡尔纳
如果大脑能直接从书上拷贝知识
……
如果人能在火星上生活
……
如果你能用时光机穿越时空回到恐龙时代……
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衣
食
住
行
医疗
……
恒温服
全息环境模拟
AI管家“星核”
能量豆
瞬间转移器
脑机接口
时间疫苗
6D人体器官
科学技术怎么想
人物经历怎么写？
机器人老师的荧幕上的文字不会只停留在一页。可以移动顺序。他到玛琪家里教她功课，因为机器把地理部分调太快了，于是他一次又一次给玛琪做地理测验。
向课文学写法
向名著学写法
熊子豪
冯钰彬
程若怡
奇特程度
情节发展
开端
小冲突
科技出现
小冲突解决
如：《海底两万里》选段
大冲突
科技无法解决
创新科技
科技解决大冲突
大冲突解决
……
科学技术怎么想
人物经历怎么写？
你想写一个什么样的科幻故事，把你的想法和同桌说一说。
1.人物的生活环境会是怎样的？
2.他们可能运用哪些不可思议的科学技术？
3.这些科学技术使故事中的人物有了怎样奇特的经历？
写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来，题目自拟。
1.人物的生活环境会是怎样的？
2.他们可能运用哪些不可思议的科学技术？
3.这些科学技术使故事中的人物有了怎样奇特的经历？
《飞》（原《科幻世界 少年版》）
邮箱 childsfw@sfw-
（需附作者简介及联系方式）
《儿童文学》
邮箱：ertongwenxue@
（标注“科幻投稿”）
）
全国科幻小小说星辰奖
截稿时间：2025 年 6 月 15 日。
投稿方式：
邮箱 stellarawards@
（邮件主题注明 “星辰奖 + 作品名 + 作者”）
《变小后的奇遇》黄诗琪
《改变自己》熊子豪
《脑子寄生虫》 赵欣妍
《基因》刘峻辉
《火星生存》 吴弘杨
《火星独立日》冯钰彬
《未来》 怡馨芮
《神奇的穿梭眼镜》 郭文煊
《完美》 王丁兰
《如果地球毁灭了该这么办》叶思成
《深渊的呼唤》张紫煊
《梦镜器》 何林泽
全息投影技术
卫星探测仪
地下城生存技术
冰冻仓
莫斯
行星发动机
太空电梯
纳米飞刃技术
五维超立方体
低温休眠
超空间跳跃
百年星舰
氧气皮肤衣
脑机接口
室温超导体
穿梭眼镜
水陆空三体汽车
天气操控技术
折叠空间
梦境器
跨维度电池
磁悬浮生态
记忆删除与移植技术
3D打印器官
扑翼机
……
读一读，看看同桌的科幻故事是否奇特又令人信服？
1.用“ ”勾画出最奇特又令人信服的地方。
2.为他的科幻故事评出科幻星，最高可得5颗星。
科幻故事精彩小片段
袁慧麟
？
22%
生活环境想象
33%
人物奇特经历的想象
45%
科学技术想象
同学1
同学2
《飞》（原《科幻世界 少年版》）
邮箱 childsfw@sfw-
（需附作者简介及联系方式）
《儿童文学》
邮箱：ertongwenxue@
（标注“科幻投稿”）
）
全国科幻小小说星辰奖
截稿时间：2025 年 6 月 15 日。
投稿方式：
邮箱 stellarawards@
（邮件主题注明 “星辰奖 + 作品名 + 作者”）