2026年春统编版语文五年级下册第三单元能力检测情境卷（含答案）

2026年春统编版语文五年级下册第三单元能力检测情境卷
考试时间：90分钟 满分：100分
班级： 姓名： 成绩：
趣味汉字，文化中国
为让同学们感受汉字趣味，了解汉字文化，班级举行了以“趣味汉字，文化中国”为主题的综合性学习活动。
“趣味汉字，文化中国”活动计划活动
目的：感受汉字趣味，了解汉字
文化活动时间：3月31日~4月4日 活动地点：教室、图书馆
活动准备：各小组分工合作，搜集“汉字之趣”“汉字之美”“汉字文化”相关资料。
活动流程；①各小组按板块展示活动成果(穿插“字谜小游戏”);②自由问答；③分享收获。
有趣的“汉字”——玩汉字游戏
一、汉字演变之“趣”。(6分)
1.请结合上表，将“眉”的不同字体按照出现的时间(由早到晚)进行排序： 。(填序号)(3分)
2.下列关于各字体的说法错误的是( )(3分)
A.甲骨文是人们刻在龟甲或兽骨上的文字，其象形性较强，线条纤细，商周时期就已存在。
B.金文是人们铸在青铜器上的文字，字的线条粗壮，象形性明显，主要在商周时期使用。
C.小篆在秦统一全国后得到推行，其结构稳定，线条圆转，粗细基本一致，象
形意味不明显。
D.隶书形成于战国晚期，通行于两汉。其字形方正，笔画规整，目前广泛应用于生活中。
二、汉字音律之“趣”。(14分)
1.请圈出下面广告语中的谐音字，并将正确的词语写在后面的括号里。(4分)
(1)服装广告：百衣百顺 ( ) (2)饭店广告：一步到胃( )
(3)自行车广告：骑乐无穷( ) (4)眼镜广告：一明惊人( )
2.乾隆喜爱文学，常以吟诗作对为乐，民间流传诸多他与大臣对对联的佳话，纪晓岚才学受其赏识，二人常以对联为戏。阅读以下故事，完成题目。(2分)
一次，乾隆出上联“两碟豆”,纪晓岚对“一瓯(ōu)油”。乾隆随即改口：“朕说的是‘桌上两碟豆’”,纪晓岚也道：“臣对的是‘橱下一瓯油’”。接着，乾隆指着窗外蝴蝶笑言：“朕说的是‘两蝶斗’”,纪晓岚指着水上白鸥，思考片刻后巧妙应对A。而后乾隆又以“林间两蝶斗”再出联，纪晓岚迅速对出下联B。几番往来，趣味横生。
请你阅读故事，推测A处纪晓岚对的是 ,推测B处纪晓岚对的是 。
3.请你完成下面问题，感受谐音之趣。(8分)
(1)请你将下面的歇后语填写完整。(4分)
A.打开天窗——说 B.竹篮打水——
C. ——摸不着头脑 D.河边洗 ——何苦(河苦)
(2)请你选择合适的歇后语补全下面的句子。(填选项)(4分)
①奇奇明明知道这件事困难重重，还非要一个人去尝试，这真是( )呢。
②面对这个问题，妙妙有些( ),但经过老师耐心启发，她很快就想出了解题的方法。
③一个团队只有( ),把各自的想法和建议都摊开来说，才能凝聚共识，成功完成目标。
④由于理解错误，他花费了半年时间研究的技术方案最终无法实施，这真是( )。
三、汉字谜语之“趣”。(3分)
杨修是曹操的谋士，聪明过人。一次，曹操收到一盒酥饼，在盒上写下“一合酥”三字，置于案头。杨修见此情景，立刻会意，便取一块品尝，并与众人分享。
曹操见点心已空，欲要惩罚杨修，杨修对曹操说道：“我是通过拆字法，领悟到丞相的分享之意。”听后，曹操赞赏杨修心思敏捷，最终没有处罚杨修。
请你写出杨修是如何通过拆字法巧妙地解释“一合酥”,从而避免了曹操的处罚：
四、一字多义之“趣”。请你读一读下面的句子，将对应字义的序号填写在对应的“ ”里。(4分)
把：①拿，抓住。②手推车、自行车等的柄。③可以用手拿的小捆。④介词，表示后边的名词等所指的人或物是处置的对象。⑤量词。1.用于有柄的东西。2.用于可以一手抓的东西。3.用于某些抽象的事物。
五、请你仔细观察书法作品《千字文》,回答相关问题。(8分)
1.上面书法作品中属于楷书的是图 (填序号)。(2分)
2.从上面选出一幅你最喜欢的作品，并从字体结构及书法风格角度说说你的理由。(3分)
我最喜欢图 ,因为它
3.近年来，“射墨”现象流传于网络。所谓“射墨”指的是用针管喷射墨水替代毛笔书写，完全抛弃了传统的书法工具与技法，颠覆了书法本来的书写方式。你认为这种行为对书法的发展有帮助吗 请说说你的理由。(3分)
我认为“射墨”对书法的发展 (有帮助/没有帮助),原因是：
变幻的“汉字”——探造字方法
六、请你阅读下文，探索指事字。(17分)
指事字：给象形字加上标签
①象形字是一种经典的造字方法，古人细致地观察世界，选取各种精彩的画面，纳入汉字之中。象形字里充满了古人的智慧、灵感与用心。
②世界丰富多彩，并不是所有的事情都可以用图画来表达，一旦事情复杂了，象形字也难免笔画繁多，写起来太麻烦。而且象形字适合表达名词，特别是那些基础、常见的事物。但语言中的抽象内容，该怎么造字呢
③先问个小问题吧。你在家给爸爸妈妈帮厨吗 会切菜吗 我的问题是，如何造一个字，来表示菜刀的锋利呢
④这个字真难造!我可以画出一把刀，但怎么能画出“锋利”呢 画一把快刀，旁边是斩断的树木，甚至连大山、大河都能砍断，这样行吗 意思是有了，但写起来太麻烦。
⑤对此，聪明的古人想出来一个简单又好用的造字新方法。先画出一把刀，然后为了偷懒只保留了刀的一些线条。再在刀刃上添加一点，标示出刀刃的地方，这就是甲骨文中的“刃”,表示刀的锋利之处，又好写，又好认!
⑥这种造字的新方法，人们叫作指事。“事”是想要表达的字义，“指”是表达字义的方法——在象形字上添加一个小标签，“指”明所要表达的“事物”。
⑦指事字是在象形的基础上，添加一个标示性的指事符号，来表达新的字义。
⑧许慎给指事举了两个例子，“上”与“下”。“上”和“下”太抽象了，怎么给它们造字呢
⑨右侧就是“上”“下”的甲骨文，乍一看很像“二”。这两个甲骨文里，都有一个长横。在汉字中，长横经常用于表示大地，因为远眺地平线时，大地就是一道直线。在大地之上，加一个表示位置的小标签，就是甲骨文中的“上”;在大地之下，加上标签，就是甲骨文中的“下”。
⑩再看这两个字，它们分别是什么呢
这两个字，有一个共同的基础，那就是中间有个木，是一个典型的象形字，惟妙惟肖地画出了一 来棵小树的样子。
在木的下面，树根的地方，加一个小横作为标签，这就是“本”。“本”最开始是树根的意思，后来引申出“根本、基础”的意思。根扎牢了，树木才能茁壮成长，成为参天大树。
在木的上面，树梢的地方，加一个小横，这个字是什么呢 这个字和“本”相对，是“末”,表示树枝的末梢，因此引申出最后的意思。所谓“末日”,就是最后一天。(选文有删改)
研究报告：指事字是给象形字加上“标签”的原因探寻
提出问题：为什么说：指事字是给象形字加上“标签”
研究方法：研读上述资料
资料分析：
1.阅读文章第②段可知，指事字应运而生的原因是
(4分)
2.文章第③段作者由造字引到了“帮厨”“切菜”,这样写有什么好处 (3分)
3.文章在说明指事字是给象形字加上“标签”时，运用了什么说明方法 有什么作用 请结合文章第⑨段简要说明。(6分)
研究结论：
4.指事字是在象形的基础上，添加了一个 ,来表达 。如“本”,是在“ ”的基础上添加“标签”—— ,引申出“根本、基础”的意思。(4分)
“汉字”意蕴——感受文化积累
七、请你阅读下列材料，并回答相关问题。(18分)
【材料一】
汉字是世界上历史最悠久，使用最广泛的文字之一，历来被称为民族文化的“脊梁骨”。以汉字为架构的母语，不仅仅是祖国的语言，更是“民族之根”。数千年来，汉字这种独具特色的“方块字”,以其形音、义记载着博大精深的华夏文明。
甲骨文是迄今为止中国发现的年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉，值得珍视、更好地传承和发展。那些刻在龟甲兽骨上的文字，演变成金文、篆书、隶书、楷书……书写了一部灿烂的中华文明史，奠定了中国人文化自信的底气。(选文有删改)
【材料二】
在5000多年的历史进程中，中华民族创造了辉煌灿烂、博大精深的优秀传统文化。作为中华优秀传统文化的重要载体，汉字记录了我们的“来处”,集中展现了中华文明的突出特性，守护好汉字就是守护我们的文脉。
汉字的悠久性、持续性和稳定性，使得博大精深的中华文化得以完整记录、保存和传承。汉字记录了中国波澜壮阔的辉煌历史、诸子百家的哲学思想、中华优秀传统道德观念、璀璨的文学艺术、灿烂的发明创造、生产生活的智慧等，使中华文明代代相传，历久弥新。无论历史长河经历多少曲折，汉字体系一直保持基本稳定，犹如定海神针，维系了中华文化的根脉，推进了中华文明的传承发展。
【材料三】
2025年7月22日，为期12天的“了不起的甲骨文”香港展在香港中央图书馆落下帷幕。本次展出的并非普通的展品，而是用国家级非遗技艺一比一复刻的甲骨文“明星本骨”——屯南甲骨。
这片牛肩胛骨的形状酷似“骨”字，原件出土于殷墟，通体契刻着93个清晰有力的甲骨文，记录商王祭祀田猎的问卜实况。展览通过非遗工艺复原，让三千年前的汉字之根，以最真实的质感出现在香港观众面前。
这场以“甲骨千年见字如面”为主题的展览，为观众开启了一场沉浸式的中华文字探索之旅，持续引发观展热潮，社会各界反响热烈。(选文有删改)
1.下列对三则材料的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)
A.汉字演变过程包括甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等多种形式，汉字是中华文明的重要载体。
B.甲骨文是中国已知年代最早的成熟文字系统，是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉。
C.汉字在5000多年的历史进程中，虽然因文化断层出现过体系崩坏，但最终还是传承了下来。
D.这三则材料围绕汉字展开，说明了汉字承载着华夏文明，彰显了汉字文化的价值与传承意义。
2.请你阅读上面的三则材料，完成填空。(8分)
(1)【材料一】重点强调了 (填选项),其中那些刻在龟甲兽骨上的文字被称为 ,它演变成金文、篆书、隶书、楷书……奠定了中国人文化自信的底气。(2分)
A.汉字的历史地位 B.汉字的发展过程
(2)【材料二】讲述了汉字对中华优秀传统文化传承的重要作用，主要包括：①汉字记录了我们的“来处”,并以其悠久性、持续性和稳定性，使得中华文化得以完整记录、保存和传承；② ;③汉字体系一直保持基本稳定， 。(3分)
(3)阅读【材料三】可知，2025年7月22日，“了不起的甲骨文”香港展落下帷幕。本次展出的展品是用 一比一复刻的——屯南甲骨，这种展示的好处及作用是： (3分)
3.请你根据【材料三】中“骨”字的演变发展，分析其体现了汉字怎样的发展规律。(4分)
4.随着信息化、数字化的迅速发展，网络上涌现出许多对汉字书写的讨论，请你阅读并结合材料内容为观点补全理由。(3分)
奇奇：随着电子产品的普及以及汉字编码的成熟，数字化已成为汉字表达的新趋势，我们也没必要固守纸笔书写的方式。
我：我不同意此说法，
“汉字”感想——体味汉字魅力
八、在这次活动中，大家感受到生活中处处都有汉字的影子，它可能在独具匠心的印章上、古色古香的扉面上，还可能在街头巷尾的广告牌上、风格独特的建筑上。请你以“，我的幸运汉字”为题，选择自己最喜欢或对自己具有特殊意义的一个汉字将题目补全，完成一篇作文，不少于400字。（30分）
参考答案
一、(6分)1.(3分)③②⑤④① 2.(3分)D
二、(14分)1.(4分)(1)衣百依百顺；(2)胃一步到位；(3)骑其乐无穷；(4)明一鸣惊人(每小题1分)
2.(2分)一鸥游 示例：水上一鸥游(每空1分)
3.(8分)(1)(4分)A.亮话；B.一场空；C.丈二和尚；D.黄连(每空1分)
(2)(4分)①D;②C;③A;④B(每空1分)
三、(3分)示例：“合”字能拆成“人”“一”和“口”,加上前面的“一”字，就是“一人一口酥”,杨修以此表明自己是遵照曹抄的意思让众人分食，从而躲过了处罚。(意思对即可)
四、(4分)按句子中“把”字出现的顺序：⑤④②①(每空1分)
五、(8分)1.(2分)④
2.(3分)示例一：①从字体结构上看，结构简省，笔画连绵；而在书法风格上 更显飞动自然，气韵流畅。示例二：②从字体结构上看，蚕头燕尾，一波三折，略微宽扁；而在书法风格上更显沉稳庄重。示例三：③从字体结构上看，结构稳定，线条圆转，粗细基本一致，在书法风格中更显古朴自然。示例四：④从字体结构上看，形体方正，笔画规整平直；而在书法风格上更显端庄雄伟，规矩严谨。(选择图片1分；字结构分析正确得1分；书法风格分析正确得1分)
3.(3分)没有帮助 示例：书法的核心在于毛笔书写的技法和书写时的情感抒发，同时笔墨间的浓淡、字体的结构排布，老是经过千百年沉淀的书法精髓，需要一代代人用心学习、打磨才能更好地延续发展。而“射墨”完全抛弃了毛笔这一传工具，也跳过了对传统技法的学习，无法让人们接触到书法传承的核心内容，不利于书法的良好继承，所以我认为“射墨对书法的发展没有帮助。(答出“没有帮助”得1分，写出原因得2分，言之有理即可)
六、(17分)1.(4分)①象形字以图画的形式来表达事情为主，面对复杂的事情，写起来麻烦。②象形字适合表达名词，5抽象内容难以表达。(每点2分，意思对即可)
2.(3分)用“帮厨”“切菜”这种常见的生活场景，更容易拉近与读者的距
离，易于读者理解。(意思对即可)
3.(6分)运用了举例子的说明方法，第⑨段通过列举“上”“下”两个字的 例子，具体形象地说明了指事字是如何给象形字)上“标签”的，使其更加易于读者理解。(说明方法2分，作用分析4分)
4.(4分)标示性的指事符号 新的字义 木 一个小横(每空1分)
七、(18分)1.(3分)C
2.(8分)(1)(2分)A甲骨文(每空1分)
(2)(3分)汉字记录了中国的历史、思想、观念、文学艺术、发明创造、智慧等，使中华文明代代相传，历久弥新 维系了中华文化的根脉，推进了中华文明的传承发展(第一空2分，第二空1分)
(3)(3分)国家级非遗技艺 让甲骨文以最真实的质感出现在香港观众面前， 并持续引发观展热潮，社会各界反响热烈。(第一空1分，第二空2分)
3.(4分)从“骨”字演变能看出：①象形性减弱。甲骨文、金文保留“骨” 的象形轮廓，小篆后逐渐抽象为线条组合；②笔画由繁到简。字形从复杂弯曲，逐渐简化为平直笔画；③结构趋于规整。甲骨文形态随意，金文、小篆逐步对称，隶书扁方、楷书方正，整体更规范统一。(每点2分，答出2点即可)
4.(3分)示例：汉字体现了中华文化的博大精深，手写汉字，练习的是书法，打造的却是中国人的性格与魂魄，所以，手写汉字很有必要。(意思对即可)
八、(30分)【佳作赏析】
勇，我的幸运汉字
在那浩如烟海的汉字世界里，“勇”字宛如熠熠生辉的璀璨星辰，始终照亮着我的成长之路，它无疑是我的幸运汉字。
“勇”,犹如一把神奇的钥匙，开启了我挑战自我的大门。犹记初次学习骑自行车的情景，那两个轮子的“家伙”静静伫立在那里，却让我心中涌起无尽的恐惧。然而，“勇”字恰似一束明亮的光，在我心中不断跃动闪耀，仿佛在温柔地低语：别怕，勇敢前行。于是，我鼓起莫大的勇气跨上了自行车，却摔得我膝盖生疼、胳膊淤青，但我又倔强地爬起。在那无数次的尝试与坚持中，我终于能自如地驾驭它，欢快地穿梭在大街小巷。
“勇”,让我敢于展现真实的自己。曾经的我，在众人面前发言就会紧张得手足无措，我想要改变。于是，我鼓起勇气报名参加各种活动。刚开始登台时，我的声音颤抖得如同风中的树叶，但我不断告诉自己要勇敢，随着一次又一次的锻炼，我逐渐变得自信从容，能够声情并茂地表达自己的想法和观点。
“勇”字让我深深明白，唯有勇敢地迈出关键的第一步，才能抵达成功的彼岸。我无比幸运能与“勇”字结缘，它就像一位忠诚的挚友，时刻激励着我奋勇向前。我定会永远将它铭记于心，让它在我的生命中绽放出更为绚烂的光芒。
【名师点评】①主题鲜明。文章围绕“勇”这一幸运汉字展开，通过学骑自行车和参加活动等经历，突出了“勇”在“我”的成长中的关键作用，主题鲜明且具有积极意义。②结构清晰。分别从挑战自我、展现自我等方面阐述“勇”对自己的影响，层次分明，结尾强调其重要性并表明自己的态度，结构完整。③语言生动。运用比喻的修辞手法，如将“勇”比作钥匙和光等，增强了文章的语言表现力，同时描写细腻，如将自己登台时的紧张状态刻画得较为形象。
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