2026年春统编版语文五年级下册第四单元能力检测情境卷（含答案）

2026年春统编版语文五年级下册第四单元能力检测情境卷
考试时间：90分钟 满分：100分
班级： 姓名： 成绩：
感先辈精神，担少年责任
学校准备举行“感先辈精神，担少年责任”主题演讲活动，请你完成下面的准备工作。
制作宣传海报，传承红色基因
一、下面是此次活动的宣传海报，请你补全并回答问题。(20分)
望着远处连绵的万rèn( )高山，总会让人想起那些为国bēn fù( )战场、保家卫国的gé( )命先辈。他们在战火与磨难中duàn liàn( )出钢铁般的意志，从不后退。唐代诗人杜甫听闻失地收复，写下“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”,这份对家国的赤诚传承千年。方志敏同志，面对敌人的威逼恐吓，心中没有半分踌躇，只有舍己为公的坚定信念。
他们为了老百姓的幸福生活，nǐ dìng( )了一个个远景规划，让人由衷敬佩。正是他们的挺身而出，才换来了zhǎn xīn( )的中国。为弘扬爱国精神，学校开展了“感先辈精神，担少年责任”主题演讲活动，请你踊跃参加吧!
1.请你用“√”为海报中的加点字选择正确的读音。(3分)
初闻涕泪满衣裳(cháng sháng) 恐吓(xià hè) 由衷(zhóngzhōng)
2.请你根据拼音和语境，在括号中填写正确的字词。(5分)
3.请你根据下面词典给出的提示，为海报中画横线词“踌躇”选择正确的意思。(填序号，限用一次)(3分)
踌躇：①犹豫；②停留，徘徊不前；③得意的样子
(1)方志敏同志，面对敌人的威逼恐吓，心中没有半分踌躇，只有舍己为公的坚定信念。 ( )
(2)他捧着刚获得的市级作文竞赛一等奖证书，走在校园的林荫道上，嘴角带着笑意，眼神里满是踌躇，脚步都不自觉轻盈起来。 ( )
(3)夕阳西下时，他站在老房子的院门前，看着斑驳的木门和院中的老槐树，脚步踌躇，迟迟没敢推开那扇熟悉的门。 ( )
4.奇奇想在海报中加入部分爱国者的故事，下面句子中加点词语使用有误的一项 是( )(3分)
A.他的演讲一针见血地揭露了反动派虚伪的面目，唤醒了无数麻木的灵魂，他的精神永垂不朽。
B.看到战友牺牲前仍紧握旗帜，看向远方，她情不自禁地流下热泪，心中燃起更坚定的信念。
C.深夜的夜校课堂，几位青年学生正一声不吭地教大家识字，告诉大家要勇敢捍卫自己的权利!
D.面对敌人的威胁，李大钊毫不动摇，用生命捍卫着希望的火种，这份精神让所有人肃然起敬。
5.聪聪为此次的宣传海报收集了两则材料，请你阅读并完成补充。(6分)
(1)仿照下面描写黄继光战斗时的句子，感受人物内心，选择一种情景写一写。(3分)
示例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧!”
考取不错的成绩 与好朋友分别
(2)仿照下面句子，请你将人物与平常不同的表现写出来。(3分)
示例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
搜集演讲素材，感受崇高精神
二、海报的宣传语完成后，请你搜集爱国诗歌素材，体会爱国先辈的家国情怀吧!(16分)
1.下列对《闻官军收河南河北》一诗理解错误的一项是( )(3分)
A.诗歌的前两句描写了诗人听到军队传来捷报，诗人激动流泪的场景，表达的是意外得知喜讯时的极度激动，并非悲伤之情。
B.诗歌的三四句描写了诗人家人愁苦消散，自己也随意卷书的场景。表现了诗
人内心的狂喜，以及与家人同享喜悦的轻松之感。
C.诗歌的五六句描写了诗人想要在白天放声高歌、开怀饮酒，期盼伴着美好春光返回故乡的场景，表达了对归乡的热切期盼。
D.诗歌的最后两句描写诗人乘船穿过峡谷，回到家乡的场景，诗人一路上欣赏祖国的大好河山，表达了对美景的喜爱以及对家国的热爱。
2.下面是小组收集的“感先辈精神，担少年责任”主题的古诗卡片，请你完成填空。(6分)
(1)历史上驻守边疆的战士们何止千万，玉门关外，黄沙漫天，战士们听着幽怨的《折杨柳》曲，内心充满着保家卫国的责任感，正如《凉州词》中所写：“
， 。”当送友人离开故乡去往边塞时，内心满是留恋与不舍，只见一条碧江悠悠，内心无限惆怅，此刻的心情正如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中所写：“ ， 。”
(2)边塞的烽烟终年缭绕，将士们驻守玉门关外，铠甲被黄沙磨透，却仍立下“不克敌营绝不归乡”的豪迈誓言，这份铁血豪情正如《从军行》中所写：“
， 。”秋夜将晓，老人扶杖出篱门，迎着凉风极目远望，眼中的泪水已经干涸，只盼望着朝廷前来收复失地，正像陆游诗中所写：“ ， 。”满是家国情怀!
(3)听闻官军收复失地，杜甫回头看到妻儿也一扫愁容，随手卷起书本，欣喜若狂。在白天便高歌痛饮，想着正好启程返乡。这般场景正是诗句“ ，
。”所描绘的样子。
3.下面是宣传社提供的古诗素材，请你阅读并回答问题。(7分)
出塞 [清]徐锡麟
军歌应唱大刀环①,誓灭胡奴出玉关②。只解③沙场为国死，何须马革裹尸还。
【注释】①大刀环：战刀柄上有环，“环”和“还”谐音，所以用它隐喻胜利而还。②玉关：即玉门关，这里借喻山海关。③解：理解，懂得。
(1)下面对诗歌的赏析有误的一项是( )(3分)
A.第一句写了出征战士高唱军歌胜利归来的真实画面，表现出诗人看到这一场景的喜悦。
B.第二句交代此次出征就是为了消灭敌人，“誓灭”体现出战士们出征的决心
和信心。
C.第三句的“只解”意为“只懂得”,这里是说战士们心中唯一的念头就是为国拼杀。
D.最后一句讲的是为国牺牲、战死沙场是人生的荣幸，至于死后尸体的归葬，将士们并不在意。
(2)《青山处处埋忠骨》中“何须马革裹尸还”一句出自本诗，结合《青山处处埋忠骨》一文内容，我认为文末“青山处处埋忠骨”一句 (能/不能)替换为“只解沙场为国死”,因为 。(4分)
阅读革命经典，歌颂伟人精神
三、下面是奇奇从课内找到的一则革命经典，请你阅读并整理。(18分)
军神(节选)
①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀 ”
⑥“七十二刀。”
⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!”(选文有删改)
1.阅读选文，从沃克医生的语言中体会他的情感变化。(3分)
2.请你阅读第①段画线句，回答下面的问题。(6分)
(1)手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手颤抖的原因是：
(3分)
(2)请仿照画线句，写一写你与平时不同的表现。(3分)
3.第②段运用了 描写，从“抓破”二字可以看出
，我们也从中体会到 ,联系下文他和沃克医生之间的对话，此时他的心理活动可能是：
(6分)
4.沃克医生说刘伯承堪称“军神”,下列原因分析最恰当的一项是( )(3分)
A.沃克医生让刘伯承可以哼叫，但他没有哼叫只是抓破了床单。
B.刘伯承具有钢铁般的意志，而且他的计算能力非常好。
C.刘伯承十分固执，不肯听取医生提出的使用麻醉剂这一建议。
D.手术中，刘伯承一声不吭地忍受着疼痛，还清楚地数出了刀数，毅力惊人。
四、妙妙读完下面的故事，觉得他的事迹非常契合本次活动主题，请你阅读并整理。(16分)
白山黑水铸忠魂——杨靖宇
①杨靖宇，原名马尚德，1905年出生在河南省确山县。受家庭影响，少年杨靖宇很早就萌生了家国天下的远大志向。
②1937年战争爆发，为牵制敌军，杨靖宇率部主动出击，配合、支援全国抗战。自1938年起，敌军对杨靖宇及东北抗联第一路军进行“大讨伐”。至此，斗争进入极端艰难的时期。
③1939年冬，东北抗联损失惨重。情急之下，杨靖宇决定将部队化整为零，分散突围，待机重新集结。1940年2月15日早晨，当杨靖宇再一次被敌人发现时，身边只有6名战士。杨靖宇带领战士边打边退，敌人也紧追不放，战斗十分激烈。
④他们来到一个凹形地带，敌我相距只有300米左右。一个敌人喊话：“你们跑不了啦，快投降吧!”杨靖宇将计就计，答道：“你们不要打了，我马上投降。但在投降以前，我有话要说，请你一个人过来一下。”
⑤敌人以为杨靖宇真的要投降，非常高兴，连忙喊道：“好，我马上就去!”“啪!啪!啪!”杨靖宇枪响三声，敌人应声倒地。场面陷入一片混乱，杨靖宇带着战士们暂时脱身。此后，杨靖宇又让4名伤员转移，身边只留下两名战士，向着伤员转移的相反方向走去，以引开敌人追兵。
⑥2月18日，两位战士在购买食物时，被敌人发现。与敌人激战半个小时后牺牲。敌人断定杨靖宇就在附近，于是增派兵力展开围捕。自此，杨靖宇开始了孤身一人与数百敌人周旋的五天五夜，最终敌军包围了杨靖宇最后的藏身处。
⑦在离杨靖宇50米远的时候，敌军指挥官喊话：“杨司令，现在这个地方，要逃是不可能的了，何必急着去死呢 考虑一下归顺可好 ”
⑧杨靖宇艰难地走了出来，他目光坚定：“我珍惜自己的生命，但不可能如你所愿。很多部下都牺牲了，我如今只剩了自己一个人。虽临难，但我的同志们在各地转战，你们灭亡之日必将到来。我将抵抗到底，无须多说，开枪吧!”杨靖宇手持双枪，不断射击，在右臂被击中后，他左手继续还击，直到一颗子弹击穿他的胸膛，壮烈牺牲，时年35岁。
⑨2009年，杨靖宇入选“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”。在艰苦卓绝的斗争中，杨靖宇展现出坚定的信仰信念、高尚的爱国情操和伟大的牺牲精神，在白山黑水之间、林海雪原深处挺立起不屈的民族脊梁。(选文有删改)
1.阅读文章，围绕杨靖宇的故事，将情节补充完整。(3分)
起因：1937年战争爆发，杨靖宇率部积极战斗，1939年遭到敌人围剿，杨靖宇
①
经过：杨靖宇被敌人发现，敌人第一次劝降，杨靖宇②
；杨靖宇摆脱追兵，两位战士牺牲，他被包围，敌人第二次劝降，杨靖宇③
结果：杨靖宇壮烈牺牲，2009年入选“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”。
2.阅读文章画线句，完成下面的题目。(6分)
(1)文章第④段画线句运用了 描写的方法，体现了杨靖宇 的人物特点。(2分)
(2)文章第⑧段画线句运用了 、 描写的方法，表达了杨靖宇
的内心想法，体现了他 的精神品质。(4分)
3.文中描写了敌人的两次劝降，但杨靖宇面对两次劝降时的表现却截然不同，请你说说这是为什么。(4分)
4.请你阅读文章并结合【链接材料】,说说诗歌的后两句表达了大众对杨靖宇怎样的思想感情。(3分)
【链接材料】
郭沫若曾为杨靖字题诗：
头颅可断腹可剖，烈忾(kài)难消志不磨。
碧血青蒿两千古，于今赤旗满山河。
这是对杨靖宇将军生平最生动的写照。
致敬可爱英雄，书写动人篇章
五、在完成准备工作后，“感先辈精神，担少年责任”主题演讲活动顺利完成了，那激昂铿锵的演讲声打动了在场的每个人，革命先辈保家卫国的精神也永远激励着我们。请你以“我心目中最可敬的人”为题，写一写你心目中最尊敬的家国英雄。要求：尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心，字数不少于400字，不得透露学校和个人信息。(30分)
参考答案
一、(20分)1.(3分)cháng hè zhōng(每字1分)
2.(5分)仞 奔赴 革 锻炼 拟定 崭新(每字0.5分)
3.(3分)(1)①;(2)③;(3)②(每空1分)
4.(3分)C
5.(6分)(1)(3分)示例一：她紧紧攥着试卷，眼睛发亮，蹦跳着冲向妈妈：“妈妈!我考了全班第一!”示例二：小华依依不舍地看着即将离去的朋友，他坚定地对朋友说：“朋友，虽然我们要分别了，但我们的友谊永远不会改变!”
(2)(3分)示例：一向活泼的小红今天却沉默不语。她低头坐在座位上，眉头紧锁，眼神黯淡，对同学的问候只是摇头，一声不吭。
二、(16分)1.(3分)D
2.(6分)(1)羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流；(2)黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年；(3)却看妻子愁何在 漫卷诗书喜欲狂 白日放歌须纵酒 青春作伴好还乡(每空0.5分)
3.(1)(3分)A
(2)(4分)不能《青山处处埋忠骨》讲忠骨安葬，“青山处处埋忠骨”贴合忠魂埋何处都受敬重的语境，“只解沙场为国死”侧重牺牲决心，与安葬语境不符(第一空1分，第二空3分)
三、(18分)1.(3分)示例：(1)担心、关心(2)惊疑(3)敬佩(每空1分)
2.(6分)(1)(3分)示例：这次的手术对象拒绝使用麻醉剂，这样病人会遭受极大的痛苦，他害怕病人承受不了，而且病人拒绝使用麻醉剂的这种行为给他带来了极大震撼，所以他不免有些紧张和担心。(意思对即可)
(2)(3分)示例：我平时分明是个天不怕地不怕的人，但今天，我竟然罕见地有几分紧张，心脏狂跳不止，仿佛有一只不安分的小鼓在胸腔里激烈地敲打。
3.(6分)动作 刘伯承在手术过程中承受了极大的痛苦 刘伯承钢铁般的意志 示例：即使再痛我也要忍住，我还要和我的战友们一起并肩作战，我一定要坚持到手术完成。一刀，两刀……(前三空各1分，心理活动3分)
4.(3分)D
四、(16分)1.(3分)①将部队化整为零，分散突围②假意投降，诱导敌人向前，趁机开枪③宁死不降，和敌人英勇战斗(每空1分)
2.(6分)(1)(2分)语言 机智勇敢、临危不惧(每空1分)(2)(4分)语言 动作 坚守革命信仰、宁死不降，坚信革命终将胜利、敌人必将灭亡 忠贞不屈、视死如归(每空1分)
3.(4分)杨靖宇面对两次劝降的表现不同，是因两次劝降时他的处境及目标 不同：第一次是为了让战友安全转移，所以他假意投降为战友争取撤退时间；第二次他已经没有脱身的可能，在战友部分撤离和部分牺牲的情况下，他毅然与敌人正面战斗，直至牺牲。(意思对即可)
4.(3分)诗歌的后两句“碧血青蒿两千古，于今赤旗满山河”表达了大众对 杨靖宇无比崇敬和怀念的思想感情。这两句诗赞美了杨靖宇将军的英雄事迹和崇高精神，认为他的牺牲是永垂不朽的，并且激励着后人继承他的遗志，为国家的强大和民族的复兴事业奋斗到底。(意思对即可)
五、(30分)【佳作赏析】
我心目中最可敬的人
在我听过的无数英雄故事里，邱少云烈士的事迹最让我震撼，他是我心目中最可敬的人。这位年轻的战士，用烈火中的坚守，把军人的纪律与忠诚，刻进了民族的记忆里。
1952年10月12日的391高地，是邱少云生命最后停留的地方。那时，他和战友们趴在山坳的草丛里执行潜伏任务，单薄的军衣裹着挺拔的身躯，他的双手紧紧抠着泥土，目光像钉子一样钉在前方的敌人阵地—我能想象出他连呼吸都刻意放轻的模样，因为他知道，哪怕一片草叶的晃动、一声细微的声响，都可能让整个潜伏部队暴露，让战友们的生命陷入险境。
灾难就这样突然降临。敌人的燃烧弹落在了邱少云身边，火星瞬间点燃了他的棉衣，火苗顺着衣角往上，很快就裹住了他的身体。我无法想象那是怎样的剧痛——火焰啃咬皮肤、灼烧肌肉，每一秒都像在刀山火海里煎熬。可他没有动，哪怕手指在泥土里抠出深深的印子，哪怕眉头拧成了麻花，嘴唇咬得失去血色，豆大的汗珠浸透了身下的土地，他的身体始终保持着潜伏的姿势，像一尊扎根在阵地上的雕塑。
他不是没有机会自救，只要打几个滚，火就能熄灭；他也不是不怕疼，只是“部队纪律”“战斗胜利”这几个字，比自己的生命更重。直到最后一刻，他望着前方的阵地，眼神里没有恐惧，只有对胜利的渴望。他用生命守住了军人的誓言，也为总攻的胜利扫清了障碍。
邱少云没有说过惊天动地的豪言壮语，却用最沉默也最坚定的行动，告诉所有人什么是信仰与担当。如今再想起他的故事，我依然会红了眼眶。他让我明白，真正的英雄，是在极致的痛苦里依然能守住初心、扛住责任的人。他永远是我心中的榜样，提醒我无论面对怎样的考验，都要像他一样，守住心里的信念，做一个有担当的人。
【名师点评】①结构上，文章采用“总一分一总”结构，开篇点明邱少云是“最可敬的人”,中间按“潜伏场景—烈火考验—坚守牛顿的顺序还原事迹，结尾提炼英雄精神并关联自身，脉络清晰，贴合文章情节且过渡自然。②立意上，文章紧扣“可敬”核心，通过动作、神态描写凸显邱少云“纪律重于生命的”品质，并升华为对“初心与责任”的思考，既呼应“感党亲精神，担少年责任”的主题，又让英雄精神成为当代少年的成长指引，意立深刻且有现实意义。
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