Section Ⅰ Reading and Thinking （1）
阅读理解
A
In 2010， Justin Horner was driving down a busy freeway in Portland， Ore.， when his tire blew out.He pulled over to the side of the road and made a sign that said he needed help.
Three hours later， a van finally pulled up.Out came a family of four.They were Latino， and their young daughter acted as translator between her parents’ Spanish and Horner’s English， so that they could work together to fix Horner’s car.
They took about an hour， starting with the father finding a log on the side of the road， and using it to lift the car.When they finished， the mom pulled out a big jug of water， and they drank and washed their hands.
“I just thanked them and I tried to give her money，” Horner recalled.“ I only had a $20 bill， and I just thought， you know， it’s the least I could do.And she just wouldn’t take it.” But Horner was adamant （坚决的）， and eventually he put the money in her hand， and walked away.
Then he heard their small daughter call out， to ask Horner if he was hungry.Indeed he was， and she came over with a pancake from their cooler.They exchanged thank yous， she got into the van， and the family started to drive away.
“As they’re trying to get into traffic， I unwrapped the pancake and my money was in the pancake，” Horner said.Horner immediately ran over to the van to get the father’s attention.
“He rolls down his window.He sees me coming and he’s just shaking his head.And I keep saying like， ‘Por favor， por favor’ — I’m holding a bill out，” Horner remembered.“And with this big smile on his face， he just says， ‘Today you， tomorrow me.’”
The man then gave Horner a wave， rolled up the window， and drove off.The last thing Horner saw was the young girl waving goodbye through the window.He never saw them again.
1.What happened to Horner on his way in Portland？（ ）
A.He got lost. B.His food ran out.
C.His car broke down. D.He was stuck in traffic.
2.Why did the small daughter give Horner a pancake？（ ）
A.To express her thanks. B.To show her kindness.
C.To win Horner’s recognition. D.To give back Horner’s money.
3.What did the father mean by saying “Today you， tomorrow me”？（ ）
A.Everyone should be kind. B.Everyone can be in trouble.
C.Everyone should learn to repair a car. D.Everyone should be grateful to others.
4.Which of the following can best describe the father’s behaviour？（ ）
A.Change danger into safety. B.Offer fuel in snowy weather.
C.Act bravely for a just cause. D.Risk one’s life to save others.
B
Heman Bekele， the 15-year-old from Annandale who was named the 2024 Time Kid of the Year， added another award to his list of achievements.The Gloria Barron Prize for Young Heroes named Bekele a winner， earning him an award of $10，000 to support his research.
Bekele developed a bar of soap that helps treat skin cancer.He started the research process at age 11， inspired by the lack of affordable health care and high levels of sun exposure that happens to workers in Ethiopia in Africa， where he was born and raised.Bekele remembers seeing people there working outside in the sun without protecting their skin and he learned about the dangers of cancer from his parents.
“When I came to America， I realized how serious the situation is，” Bekele recalls.“Right now there are no affordable and accessible alternatives to the really pricey treatment on the market.”
A few years ago， Bekele came across imiquimod， a drug known for treating certain skin cancers.He started thinking about how to make it more accessible for those in the early stages of the disease.He envisioned a bar of soap as a simple and affordable way to deliver this crucial medication， potentially reducing the high costs associated with skin cancer treatment.However， Bekele still needed to ensure that imiquimod would remain on the skin even after the soap was washed off.He solved this by mixing it with a lipid-based nanoparticle.
This isn’t the first time the teen earned national recognition for his invention.In 2023， he became America’s Top Young Scientist by 3M and Discovery Education.He was also Time’s 2024 Kid of the Year.
“A lot of people have this mindset that everything’s been done， there’s nothing left for me to do，” Bekele told TIME.“To anybody having that thought， I’d say we’ll never run out of ideas in this world.Just keep inventing.Keep thinking of new ways to improve our world and keep making it a better place.”
5.What made Heman Bekele start developing the cancer-fighting soap？（ ）
A.The awards he had received. B.The cruel reality he witnessed.
C.His interest in making inventions. D.His curiosity about medical science.
6.What does the underlined word “this” in paragraph 4 refer to？（ ）
A.Treating skin cancer. B.Washing off the soap.
C.Reducing the costs of treating cancer. D.Making imiquimod remain on the skin.
7.What can we learn about Heman Bekele？（ ）
A.He has won three famous titles. B.He has always been living in Africa.
C.His research began when he was 12. D.His parents suffered from skin cancer.
8.What message does Bekele try to convey in the last paragraph？（ ）
A.Creativity knows no bound. B.There is no end to learning.
C.Hard work pays off in the end. D.Everyone can make a difference.
1 / 2课时跟踪检测部分
UNIT 1 PEOPLE OF ACHIEVEMENT
Section Ⅰ Reading and Thinking （1）
语篇解读：本文是一篇记叙文。当Justin Horner的车在高速公路上爆胎时，一位陌生人及其家人的及时出现并帮他修好了车；当他拿出20美元感谢对方时，对方拒绝了，同时说了一句很经典的话——Today you， tomorrow me.
1.C 细节理解题。根据第一段中的Justin Horner was driving down a busy freeway in Portland， Ore.， when his tire blew out可知，Justin Horner在俄勒冈州波特兰市一条繁忙的高速公路上开车时，轮胎爆了。
2.D 细节理解题。根据第五、六段可知，那位父亲帮助作者修好了汽车，他的女儿给作者一块煎饼，煎饼里放着作者送给对方（作为感谢费）的20美元。
3.B 推理判断题。结合上文内容以及这位父亲说“Today you， tomorrow me.”这句话的情景可知，他想表达的意思是：今天你会遇到麻烦，明天我可能也会遇到麻烦。
4.B 推理判断题。综合全文可知，当故事主人公Justin Horner在高速公路上汽车爆胎、手足无措时，一位陌生人及其家人的及时出现并帮他修好了车。因此用“雪中送炭”来形容他的行为是最恰当的。
语篇解读：本文是一篇说明文。美国15岁男孩Heman Bekele由于发明了治疗皮肤癌的肥皂，在被评为2024年美国《时代》“年度少年”之后，又获得一项殊荣——格洛丽亚·巴伦青少年英雄奖。
5.B 细节理解题。根据第二、三段可知，Heman Bekele受到现实的激励，开始研发治疗皮肤癌的肥皂。他所目睹的现实主要包括：非洲埃塞俄比亚工人缺乏医疗保健、经受高强度的阳光辐射，以及治疗皮肤癌药物极其昂贵等。
6.D 词义猜测题。根据第四段语境可知，咪喹莫特是一种能有效对抗皮肤癌的药物，而Heman Bekele需要解决的难题是当肥皂泡沫被水冲洗掉后确保咪喹莫特仍然留在皮肤上。
7.A 细节理解题。综合第一段和倒数第二段可知，Heman Bekele共获得了三个著名头衔，它们分别是：“美国顶尖青年科学家”、《时代》“年度少年”以及“格洛丽亚·巴伦青少年英雄”。
8.A 推理判断题。根据最后一段可知，本段Heman Bekele主要强调好点子、好想法是取之不尽、用之不竭的，也就是说创造和发明是没有尽头的。
Section Ⅰ Reading and Thinking （2）
A级基础练
Ⅰ.1.crucial 2.defeated 3.objective 4.obtained
5.Apparently 6.mostly 7.evaluate 8.analyse 9.distinct
10.substance
Ⅱ.1.boiling 2.committed 3.apparently 4.scientific
5.serving 6.academic； has been committed
7.are extracted 8.is acknowledged
Ⅲ.1.Upon/On arriving/arrival 2.who is always committed to
3.which is vital for
4.It’s a great honour for me to be invited
5.is widely acknowledged to be one of the greatest scientists
6.It is believed that
Ⅳ.1.①C ②A ③B 2.犯（错误、罪行等） 3.客观的
4.发怒；发火
B级能力练
Ⅰ.
语篇解读：本文是一篇说明文。皮影戏是一种传统的中国艺术形式，它可以追溯到2，000年前的汉朝。最近两位网红通过网络向大众传播这一艺术形式。
1.B 词义猜测题。根据语境可知，这里是陈述演出过程，皮影应该是被演皮影戏的艺人所“操纵和控制”。
2.C 细节理解题。根据第二段可知，上个月，两名拥有超过1，000万粉丝的著名网红Nanxiang Buaichifan和 Jiuyue分享了他们在西安学习皮影戏的视频，这些视频在哔哩哔哩和抖音等社交媒体平台上吸引了超过2，000万的播放量。
3.D 推理判断题。根据第四段可知，党飞华是汪氏皮影第五代传承人，他与这两位网红合作是为了向他们的年轻粉丝介绍皮影戏。
4.A 细节理解题。根据最后一段可知，当涉及表演皮影戏所需的手腕和前臂力量时，党选择了一条与其长辈不同的道路。他没有采用传统的手腕吊重物的方法，而是选择了一种现代的方法——去健身房举哑铃。
语篇解读：本文是一篇记叙文。作者从超市出来，发现自己把车钥匙锁到了车里。当作者焦急万分时，一位热心的店员给她提供了无微不至的帮助。
5.A 细节理解题。根据第一段中的when I went to start the car and realized my keys were gone — I must have locked them in the trunk with my bag可知，作者离开超市后发现自己找不到车钥匙了。
6.A 推理判断题。根据第三段可知，超市店员Kelly不但安慰了作者，而且给她买了一杯星巴克咖啡。由此可推断，Kelly很有爱心、非常善良。
7.C 词义猜测题。根据第四至六段可知，Kelly不接受任何回报，而是建议作者pay it forward——作者接下来做了大量的好事。由此可知，这里的pay it forward是建议作者去多做好事。
8.B 推理判断题。根据最后两段可知，作者列举自己做的这些好事，是为了说明Kelly的善良给自己带来的积极影响和改变。
Ⅱ.
语篇解读：本文是一篇说明文。奥运选手不但身体强健，而且意志坚定。如果我们要想成功，就必须学习他们的思维模式和优秀品质。
9.G 由于下文列举了一些奥运选手所具备的思维方式和优秀品质，因此G项符合语境。
10.D 上文首次提到运动心理学家Dan Gould，D项是对他的补充介绍，符合语境。
11.E 上句指出：许多精神上最坚强的运动员在过去都有战胜逆境的历史。E项符合语境。E项中的a hardship， illness or even a loved one dying正好是对上文提到“逆境”的举例说明。
12.A 本段主要介绍了奥运选手所具备的另一个优秀品质——一直保持自信，不去自我否定。A项正好可以概括本段主旨。
13.C 上文出现了I’m confident， but not overconfident，下文出现了I’m a little fearful， but it’s not overwhelming，C项正好是同类句式，跟它们形成并列，且同属情感调节领域内容。
Ⅲ.
语篇解读：本文是一篇记叙文。当Jon Lessin患上帕金森病后，他选择用攀岩这种方式来对抗疾病并战胜自我。
14.B 根据下文中提到的How often do they fall？可知，这群人正在练习（practise）攀岩。
15.A 根据下文中提到的Falling is 17 part of climbing可知，这群人是非常勇敢的（brave）。
16.B 根据下文中called UpENDing Parkinsons， as a non-profit可知，UpENDing Parkinsons是一个公益项目（program）。
17.C 结合常识可知，练习攀岩过程中掉下来是必然的，因此这里用副词definitely（确定地，一定地）。
18.D 根据because they wear a harness可知，他们身上系着背带是为了提供（provide）一层安全保障。
19.A 这句话表示：如果一名攀岩者不曾掉落，这说明他训练还不够努力。try hard努力尝试。
20.C 帕金森病无法治愈，它通常会影响（affect）行动能力、平衡能力，甚至语言能力。
21.A 曾是全能运动员的Jon Lessin在2003年患上了（develop）帕金森病。develop这里属于熟词生义，意为“患（病），得（病）”。
22.B 根据because of Parkinson’s可知，大约12年前，Jon Lessin因患帕金森病而退休（retire）。
23.D 由于Jon Lessin患上帕金森病，他的女儿Brittany看着他的健康状况不断恶化（decline）。
24.C 这里表示Jon Lessin攀上一堵高达60英尺的高墙。make it是一个固定表达，表示“取得成功”之意。
25.C 由于Jon Lessin患上帕金森病，他不得不放弃（give up）很多事。
26.A 但他唯一热爱的是攀岩。have a passion for热爱……。
27.B Jon Lessin是第一个想到用攀岩来治疗帕金森病这一想法（idea）的人。
28.D Jon Lessin说：“当我到达顶峰时，我觉得我已经征服（conquer）了一些东西。”
Section Ⅱ Learning About Language
A级基础练
Ⅰ.1.whose 2.which 3.when 4.where 5.when
6.which 7.where 8.when 9.as 10.which
Ⅱ.1.which will be held in our school next Saturday
2.which makes it possible for me to communicate with foreigners freely
3.that/which the English Association of our school offers
4.who want to watch the movie
5.which is one of the best universities in China
6.from which I believe you will learn a lot
7.most of whom are in their thirties
8.when the weather won’t be so hot
Ⅲ.1.which made his wife so worried
2.whose son was admitted to Peking University last year
3.As has been announced
4.where people were having a market day
5.most of which were dirty
B级能力练
Ⅰ.
语篇解读：本文是一篇记叙文。来自山东滕州的李浩，是我国非物质文化遗产鲁班锁制作技艺传承人。他通过创办制作鲁班锁的公司，不但传承了古老的智慧，而且推动了当地经济的发展。
1.D 根据how to disassemble and reassemble可知，这里李浩在向人们展示如何拆卸和重新组装鲁班锁。
2.A 李浩在演示如何拆卸和重新组装鲁班锁的同时，他还分享了这个中国传统民间益智游戏的历史和其结构中的古老智慧。
3.C 参见上题解析。
4.A 这里The Luban lock is believed to ...相当于It is believed that ...。
5.B 李浩花费了10年时间研发鲁班锁。devote some time to doing sth是一个固定表达，表示“花费时间做某事”。
6.D 李浩将鲁班锁变成了一种创造性的文化产品，为当地的文化和旅游业作出了贡献。
7.D 李浩的公司已经制作了100多种不同的玩具，为级索镇的100多名村民提供了就业机会。
8.A 李浩的公司也有来自海外的订单。
9.C 事实上，他们已经把鲁班锁变成了一种时尚的文化产品。
10.B 李浩创办公司的历程始于2009年。这里作者将李浩的创业经历比作一次旅程。
11.B 李浩当时在级索镇担任村官，肩负着改善村民生活的使命。
12.C 2010年，当他在上海世博会上看到一个大型的鲁班锁时，他产生了将鲁班锁开发为教育玩具的灵感。an inspiration struck sb表示某人产生灵感。
13.A 李浩当时的想法是：滕州是鲁班的诞生地，我们为什么不把鲁班锁开发成一种玩具呢？
14.B 李浩认为鲁班锁是一种既能帮助村民益智，又能保存我们祖先智慧的玩具。
15.D 李浩的公司结果取得了巨大的成功，去年的销售额达到了3，000万元。turn out结果是。
Ⅱ.
语篇解读：本文是一篇新闻报道。在哥伦比亚卡塔赫纳举行的联合国旅游组织执行委员会第122次会议上，联合国旅游组织公布了2024年世界“最佳旅游乡村”名单，中国有7个乡村入选。
16.were recognized 考查时态和语态。本句时间状语为at its 122nd session of the Executive Council on Friday，且这里表示中国七个乡村被评为2024年世界“最佳旅游乡村”，因此用一般过去时的被动语态。
17.Selected 考查非谓语动词。这里select一词与其逻辑主语the seven villages之间是被动关系，因此用过去分词作状语。
18.from 考查介词。根据下文to the coastal islands of the east可知，这里应该填介词from，构成from ...to ...结构。
munities 考查名词复数。此处community为可数名词，且前面的different暗示这里应该用其复数形式。
20.presenting 考查非谓语动词。这里each与present之间是主动关系，因此用动词-ing形式，构成一个独立主格结构作伴随状语。
21.a 考查冠词。这里表示这些旅游目的地以旅游为“一种”手段来保护当地景观、文化习俗、生态和烹饪多样性。a vehicle一种手段；一种方式。
22.commitment 考查词形转换。本空前的the country’s暗示这里应该填入一个名词作其宾语。这里表示中国现在有15个村庄上榜，这反映了中国在现代化进程中保护农村遗产的承诺和付出。
23.to advance 考查非谓语动词。这里表示联合国发起的“最佳旅游乡村”这一活动旨在促进旅游业在农村地区的作用，同时保护景观、文化多样性、当地价值观以及烹饪传统。
24.their 考查代词。本空后面是名词position，因此这里填入一个形容词性物主代词作其定语。
25.which 考查定语从句。这里用关系代词which引导一个非限制性定语从句，which指代先行词55 villages。
Section Ⅲ Using Language
A级基础练
Ⅰ.1.passion 2.encountered 3.Professor 4.theory
5.draft 6.gentle 7.patent 8.gradually
Ⅱ.1.gently 2.remarkable 3.novelist 4.Encountering； fled 5.conclusion； scientific 6.theories 7.professional
8.beneficial
Ⅲ.1.found a little girl struggling in the lake
2.while working 3.Tears streaming down his face
4.To sum up 5.take up a position
6.under no circumstances
7.which enabled us to experience the rural life
Ⅳ.1.①B ②D ③A ④C 2.新颖的 3.流逝
B级能力练
Ⅰ.
语篇解读：本文是一篇说明文。2024年10月17日，上海歌舞团打造的“新国风”舞剧《李清照》在上海文化广场上演，拉开了第二十三届中国上海国际艺术节序幕，用舞蹈再现“千古第一才女”的诗词人生。
1.B 推理判断题。根据第三段中presenting the twists and turns of her life in social chaos可知，李清照的一生充满坎坷曲折和动荡不安。
2.D 推理判断题。根据第四段中Li was never defeated， neither by fate nor time.可知，李清照的扮演者Zhou Xiaohui重点强调了李清照面对人生坎坷挫折坚韧不拔的一面。
3.C 细节理解题。根据倒数第二段可知，1127年金国入侵大宋，李清照和赵明诚的幸福婚姻生活被打断；由于她出生于1084年，因此这一年她43岁。
4.B 语篇结构题。综合全文可知，本文主要通过引用一些跟《李清照》舞剧相关人员的话语来展开文章。作者分别引用了编剧、主演和制作人的话。
语篇解读：本文是一篇说明文。“轴心时代”这一概念由德国哲学家卡尔·雅斯贝尔斯提出，它指大约公元前800年至公元前200年之间的一段历史时期，是人类文明发展的一个重要阶段。
5.B 词义猜测题。根据下句It’s here that we find the very origins of why we think the way we do today.可知，作者对下文提到的“轴心时代”的人物评价更高。也就是说，第一段提到的这些人物比起“轴心时代”的先哲们就相形见绌了。
6.A 细节理解题。根据第三段中From roughly 800 BCE to 200 BCE， all of the major civilizations produced incredible people with incredible ideas.可知，“轴心时代”的最大特点是诞生了很多伟大先哲以及他们的杰出思想。
7.A 细节理解题。根据第五段中For Jaspers， when you zoom out a bit and see these thinkers as a whole， there are remarkable commonalities to be found.可知，Jaspers重点强调了这些“轴心时代”伟大先哲们思想的共同之处。
8.C 推理判断题。最后一段作者提到了“轴心时代”的背景——波斯帝国、迦太基帝国、罗马共和国和周朝；根据This means several important things happened.可知，下文可能会详细讲述这一时期发生的事。
Ⅱ.
语篇解读：本文是一篇说明文。1405年到1433年，郑和七次下西洋，是15世纪初叶世界航海史上的空前壮举。它向全世界展示了中国当时先进的航海技术。
9.E 上句提到了一支由208艘船组成的庞大舰队，F项接着介绍这支舰队，符合语境。
10.A 根据下句in Africa， they reached as far as the port of Beira可知，这里在介绍这些舰队所到达的地方，因此A项符合语境。
11.F 本段主要介绍了全世界范围内各个国家探索海洋的概况，F项正好适合作为本段的主旨句。
12.G 下文主要说明郑和七下西洋时舰队的规模及人数，显然这里是跟上文其他探险家的舰队规模及人数进行对比，故G项符合语境。
13.D 上文详细介绍了郑和舰队中大型船只的长、宽、深以及载货能力等数据，这些说明这些大型船只即使在今天看起来仍然很不同寻常。故D项符合语境。
Ⅲ.
语篇解读：本文是一篇记叙文。年仅18岁的尼泊尔人Nima Rinji于2024年10月9日登上希夏邦马峰，成为登上世界14座最高峰的最年轻的登山者。
14.B 根据上文climb more than a dozen of the world’s highest peaks可知，Nima Rinji完成了攀登世界上14座最高山峰的使命。
15.B 根据the summit of Mount Shishapangma可知，Nima Rinji到达了希夏邦马峰的顶部。
16.A Nima Rinji所攀登的14座高山在英文中被称为“8，000ers”。be known as表示“以……为人所知”。
17.C 根据上文Climbing all 14 is a difficult and dangerous challenge.可知，只有极少数人才能够完成这一使命。manage to do sth表示“努力做成某事”。
18.D 根据第二段首句Nima Rinji 14 his mission to climb 14 of the world’s peaks可知，Nima Rinji认为这是一项艰巨的使命。
19.A 根据下文可知，夏尔巴人以登山技能闻名，正是他们的帮助使得普通人攀登世界高峰成为可能。
20.C 夏尔巴人指导登山者，搬运重物，并设置安全设备。
21.A 外国登山者往往因为完成攀登而获得最多的关注，而夏尔巴人在同样危险的条件下做了很多艰苦的工作。
22.B 参见上题解析。
23.D 作为夏尔巴人的Nima Rinji，希望把一些关注度带给夏尔巴人。
24.A Nima Rinji的成功已经得到尼泊尔政府的确认。
25.C Nima Rinji所创造的纪录还需要一段时间才能被吉尼斯世界纪录正式认可。
26.C Nima Rinji在Instagram上发帖说：“登山不仅仅是劳动，它也证明了我们的力量和激情”。
27.B Nima Rinj还说：“我想向年轻一代的夏尔巴人展示，他们可以超越仅仅是辅助登山者的传统形象。” rise above sth是一个固定表达，在这里表示“超越”之意。
28.D Nima Rinj希望帮助年轻一代的夏尔巴人发现自己作为一流运动员的潜力。
UNIT 2 LOOKING INTO THE FUTURE
Section Ⅰ Reading and Thinking （1）
语篇解读：本文是一篇说明文。文章主要介绍了人工智能在音乐产业中的应用及其可能产生的影响。
1.C 推理判断题。根据第一段第二句可推知，人工智能在音乐产业中的发展让人感到恐慌。
2.C 细节理解题。根据第二段最后一句可知，Aleena更喜欢真正的流行歌星是因为他们传达了相似的经历或感受。
3.D 推理判断题。根据第二段和第三段的第一句讲到了与真正的流行歌星相比，人工智能制作音乐的不足之处；第四段又提到了人工智能在创作音乐时的优势。由此可推知，作者对在音乐制作中使用人工智能持客观态度。
4.B 主旨大意题。通读全文可知，本文第一段引出问题：人工智能会取代流行歌星吗？第二段介绍学生Aleena对于这个问题的个人看法：人工智能不能取代流行歌星。第三段介绍流行歌星的优势，以及人工智能生成音乐时的不足之处。第四段介绍在音乐产业中使用人工智能的好处。由此可推知，本文主要围绕“人工智能是否会取代流行歌星”展开讨论，故B项（人工智能是否会取代流行歌星的争论）可以概括文章的主要内容。
语篇解读：本文是一篇新闻报道。文章主要报道了Blue Origin成功发射和回收火箭，并探讨了太空探索对人类旅行和未来发展的影响。
5.C 细节理解题。根据第二段最后一句可知，乘宇宙飞船旅行可以大大缩短我们的旅行时间。
6.A 推理判断题。根据第四段第一句可知，Bresnik对于太空探索取得了迅速进展感到惊讶。
7.B 推理判断题。根据最后一段最后一句可推断，Bresnik认为种植农作物可能会解决太空中的食物问题。
8.B 标题归纳题。文章主要介绍了国际太空机构和私人太空探索公司在探索地球以外星球方面取得了巨大的进步，探讨了太空探索对人类旅行和未来发展的影响。因此，B项（你准备好进行太空旅游了吗？）可作文章最佳标题。
Section Ⅰ Reading and Thinking （2）
A级基础练
Ⅰ.1.remote 2.phrases 3.Artificial 4.routines
5.fantasy 6.relevant 7.constant
Ⅱ.1.efficiency 2.innovation 3.constantly 4.distance
5.instantly 6.security 7.abnormal 8.potentially
Ⅲ.1.have a good command of spoken English
2.The instant I presented our findings to the class
3.It will take/be some time before 4.tried to persuade him to buy my popcorn 5.In this sense
6.have a preference for
Ⅳ.1.①C ②A ③B 2.获得 3.速溶的 4.调班
B级能力练
Ⅰ.
语篇解读：本文是一篇说明文。文章主要探讨了飞机能源供应问题，指出电池供能存在不足，混合动力推进系统有一定优势，喷气燃料有不同开发选择。
1.B 推理判断题。根据第一段可知，电池提供的能量很有限，即使用大量的电池，也无法为飞机提供长时间的动力。由此可知，作者想表明飞机全面电气化的困难。
2.D 细节理解题。根据第二段中的There is a sweet spot ...at the center of my research.可知，作者的研究重点是寻找飞行过程中电力与燃料的正确消耗比例。
3.C 推理判断题。根据第三段中的A second option ...The only emission is water.可知，第二种选择的原料可以从空气中获取，排放物仅为水。由此可知，这种选择更环保。
4.A 观点态度题。根据最后一段最后一句可知，作者认为技术进步的速度快于需求的增长，目标是可以达成的。由此可知，作者对该目标持积极乐观的态度。
语篇解读：本文是一篇说明文。文章讲述了一个研究团队利用人工智能创造创新性的戏剧表演。
5.B 细节理解题。根据第四段首句可知，罗莎的团队计划把剧本分成几个小部分来完成这个戏剧表演项目。
6.D 推理判断题。根据第四段第二句可知，其他的研究团队已经使用人工智能这种方法来产生对话了，说明人工智能技术已被应用于创造戏剧对话。
7.A 细节理解题。根据最后一段最后一句可知，GPT-2可以以现有文本为灵感，就同一主题继续续写故事，所以GPT-2可以练习续写。
8.D 标题归纳题。文章主要讲罗莎的研究团队要利用人工智能来创造一个创新的戏剧表演。故D项可作本文最佳标题。
Ⅱ.
语篇解读：本文是一篇说明文。文章主要阐述乐观的重要性，即使希望和梦想还没有实现，但依然要保持积极乐观，并介绍了一些对未来保持乐观积极的策略。
9.B 设空位于段首，为本段中心句，根据本段小标题可知，本段主要强调保持积极乐观的重要性，所以B项符合本段主题。
10.C 根据空前两句可知，本段保持积极乐观的策略是想象未来，所以C项是对上文的说明，其中This practice与上文相呼应。
11.E 根据空前两句可知，你要确定自己想要什么，就需要得到生活导师的指导，所以E项是对上文的具体说明，符合文意。
12.D 根据空前一句可知，现在的消极想法会导致对未来的生活也不乐观，所以D项是对前句的解释，符合文意。
13.G 设空位于段尾，是对上文的总结，根据空前两句可知，G项和上文构成因果关系，为上文的总结。
Ⅲ.
语篇解读：本文是一篇记叙文。Boyer对机器人科学感兴趣，但是因为资源有限，她只能通过各种办法自学来掌握知识，后来她创办了一个非营利组织，决心在像她一样的美国原住民青年中推广技术和文化教育机会。
14.A 根据下文through watching YouTube videos， ...on Amazon可知，Boyer虽然对机器人科学感兴趣，但是需要通过很多零散的手段来学习。由此推知，学习资源很有限。limited有限的；enough足够的；modern现代的；traditional传统的。
15.B 根据to work out the 16 problem可推知，Boyer自己找方法，采取措施解决问题。break休息；step措施；photo照片；drug药物。
16.D 根据上下文内容可推知，Boyer想学习机器人科学，但是面临很多困难，所以这个问题是严重的。international国际的；boring无聊的；permanent永恒的；severe严重的。
17.C 根据下文可推知，Boyer通过各种途径自学机器人科学。test检测；persuade说服；teach教授；comfort安慰。
18.D 根据语境可推知，Boyer通过各种途径进行学习，应该是掌握了机器人相关的知识。choose选择；list罗列；purchase购买；master掌握。
19.A 根据语境可知，作为非营利组织的创始人，Boyer应该有个美好的愿景，会有决心通过这个组织完成某项事业。determined有决心的；occupied忙于……的；required规定的；disappointed失望的。be determined to do sth是固定短语，意为“决心做某事”。
20.C 根据上文many Native American students可知，Boyer的组织主要帮助的对象是和她一样想学习机器人科学的美国原住民学生，都是年轻人。human人；lady女士；youth年轻人；genius天才。
21.B 根据to be able to create solutions for our communities可推知，Boyer应该是相信组织所做的事情，让这些学生掌握新技能可以解决社区中的问题。turn down拒绝；believe in相信；escape from逃离；complain about抱怨。
22.A 根据dropped out of college可推知，Boyer从大学辍学，应该是为了有更充足的时间经营组织。run经营；find找到；sell出售；enlarge扩大。
23.D 根据下文with limited Internet access and face 25 trouble to education and technology可推知，许多美国原住民学生无法很好地上网，面临教育和技术的问题，所以应该是没法得到了解或学习科技的机会。funny有趣的；appealing有吸引力的；precious珍贵的；accessible可得到的。
24.C 根据areas with limited Internet access以及常识可知，原住民通常会住在比较偏远的、不发达的乡村地区。busy忙碌的；urban城市的；rural乡村的；developed发达的。
25.A 根据下文one educational robot that was required for her sister’s participation in a competition was $500可知，儿童教育机器人的价格很昂贵，所以应该是面临教育和技术上的财务困难。financial财务的；physical身体的；deep深的；psychological心理的。
26.C 根据上文as the founder of the nonprofit The STEAM Connection可推知，此处表示Boyer创办了组织。refuse拒绝；control控制；found创办；discover发现。
27.B 根据an educational robotics kit with materials for students可推知，“每个孩子都有一个机器人”是一套工具包，所以应该是Boyer发明出来的。show展示；invent发明；seize抓住；adopt采取。
28.D 根据free of cost和该组织的愿景可推知，Boyer应该是给原住民学校免费送这些工具包，帮助学生拥有更好的资源。design设计；collect收集；buy购买；send发送。
Section Ⅱ Learning About Language
A级基础练
Ⅰ.1.will be waiting 2.will be going 3.will be visiting
4.will go 5.will be having 6.will be playing 7.will be hosting 8.will be organising
Ⅱ.1.will be held in the lecture hall next Sunday
2.We’ll be having a party 3.she will be attending a lecture
4.I will be flying to 5.We will be selling popcorn
6.I will be having a face-to-face talk
Ⅲ.1.will fly 2.will be visiting 3.will be walking 4.will go 5.will be staying 6.will make 7.will be watching
8.will have
B级能力练
Ⅰ.
语篇解读：本文是一篇记叙文。文章讲述了作者的女儿在捡沙发时遇到一位陌生老人，这位老人的慷慨帮助使人分外感动。
1.A 根据下句中的The ad 可知，此处应指作者的女儿看到一则宣传沙发的广告。advertise为……打广告；desert遗弃；throw抛出；exhibit展出。
2.B 根据下文They were the first可知，广告说谁第一个到，谁就能得到沙发。suddenly突然地；first第一；really真正地；always总是。
3.A 根据下文The tape measure showed there was no 7 to load it in the truck.可知，沙发太大了，不能一次装走。big大的；old旧的；heavy重的；complex复杂的。
4.C 根据上文They were the first but it was too 3 to fit in all in one go.可知，他们努力着想要把沙发运走。
5.D 根据from across the road可知，老人是从马路对面走出来的。fall down摔倒；go away离开；check in入住；come out出来。
6.C 根据下文Besides the oranges from his yard可知，这些橘子来自老人的“花园”。truck卡车；store商店；garden花园；kitchen厨房。
7.A 根据下文They would have to make two 8 .可知，他们不可能把沙发一次性装上卡车。no way表示“没有办法，不可能”，符合语境。way方法；sign符号；proof证明；rule规则。
8.B 此处表示他们需要两次旅程才能运走沙发。round轮次；trip旅程；rescue救援；decision决定。
9.C 根据with a sheet可知，老人准备用床单“盖住”沙发。hide隐藏；decorate装饰；cover覆盖；clean清洁。
10.D 根据上文someone else had tried to get it以及but表转折可知，老人阻止了他们。defeat打败；introduce引入；attack攻击；prevent阻止。
11.A 根据a poor country可知，家里应该是没钱的。money钱；chance机会；relative亲属；reputation名誉。
12.D 根据上下文可推知，年轻人刚开始是很困难的。natural天然的；respectable可敬的；sudden突然的；difficult困难的。
13.C 根据but可知，人们常常忘记年轻人刚开始是很困难的，但这位老人很钦佩年轻人抓住可获得的机会。punish惩罚；thank感谢；admire钦佩；forgive原谅。
14.D 根据语境可知，除了橘子，老人还给了他们钱。promise答应；show显示；lend借出；give给。
15.B 给他们橘子和钱都是老人的善举，这让作者的女儿很感动。reason原因；kindness善良；recognition识别；knowledge知识。
Ⅱ.
语篇解读：本文是一篇说明文。文章主要介绍的是德国柏林的泰格尔机场将被改造成一个生态友好的绿色生活社区绿洲，官员们希望这将成为未来废弃机场的蓝图。
16.Covering 考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处为非谓语动词作状语，cover与逻辑主语the disused airport之间为主谓关系，所以此处应用动词-ing形式，且位于句首，首字母需大写。故填Covering。
17.ambitious 考查形容词。分析句子结构可知，此处应用形容词作定语修饰名词project。故填ambitious。
18.was closed 考查时态和语态。分析句子结构可知，此处为谓语动词，根据时间状语a number of years ago可知，此处应使用一般过去时，结合句意可知，close与主语the airport之间为被动关系，且句子主语为第三人称单数。故填was closed。
19.Announced 考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处为非谓语动词作状语，announce与逻辑主语the Tegel Project之间为被动关系，且动作已经发生，此处应用过去分词形式，且位于句首，首字母需大写。故填Announced。
20.which 考查定语从句。分析句子结构可知，空处引导非限制性定语从句，从句中缺少主语，所以使用关系代词，先行词the new neighborhood指的是物。故填which。
21.facilities 考查名词复数。分析句子结构可知，此处为名词作宾语，空前无限定词，所以应用名词复数形式表泛指。故填facilities。
22.the 考查冠词。结合句意可知，此处指的是Tegel Project的周边区域，应为特指。故填the。
23.to relax 考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处为非谓语动词作定语，结合句意可知，此处表示将要发生的动作，所以应用动词不定式形式，且与空后的省去了动词不定式符号to 的talk为并列结构。故填to relax。
24.like 考查介词。结合句意可知，空后的the kindergarten，bakery，school，and supermarket为列举。故填like。
25.easily 考查副词。分析句子结构可知，此处为副词作状语修饰动词reached。故填easily。
Section Ⅲ Using Language
A级基础练
Ⅰ.1.secure 2.rural 3.emphasis 4.forecast 5.essay 6.clone 7.career 8.advocates
Ⅱ.1.argument 2.accurately 3.occupation 4.absence 5.Opposed 6.prediction
Ⅲ.1.It has been proved that 2.was absent from
3.the way that/in which he speaks English
4.are so occupied in surfing the Internet that they are often absent from school
5.It is easy to keep in touch with our friends
6.With the local guide leading the way
Ⅳ.1.①C ②A ③B 2.工作；职业 3.缺乏
B级能力练
Ⅰ.
语篇解读：本文是一篇说明文。文章主要介绍了空中出租车的相关信息。
1.B 推理判断题。根据第一段和第四段第一句内容可推知，电动空中出租车既便利又便宜。
2.C 推理判断题。根据第二段最后一句和第五段第二句可知，作者提到空中出租车像直升机一样可以直上直下，而且它比直升机更加安静。由此可推测出，提直升机是为了将它与空中出租车作比较。
3.D 段落大意题。本段讲述了一些人担心空中出租车会产生噪声、增加交通负担、危及公共安全，这些都是空中出租车的潜在缺点。
4.A 标题归纳题。通读全文尤其是最后一段可知，第一段讲述了电动空中出租车即将成为现实，第二段讲述了这种出租车的特征，第三、四段讲述了Joby公司对这种出租车的研究和设想，第五段提到了人们对这种出租车的担忧，未来空中出租车有很大的前景，空中出租车即将成为现实，A项（飞行的出租车即将开始起飞）可作为本文最佳标题。
语篇解读：本文是一篇议论文。文章主要通过实例介绍了人工智能可能不会抢走人类的很多工作。
5.A 推理判断题。根据第一段第二句可知，这种人工智能翻译工具可以让员工与说200种不同语言和75种方言的客户交谈，并列举了与香港客户交谈的例子。由此推知，作者想通过第一段中的例子告诉我们人工智能的力量。
6.B 细节理解题。根据第三段倒数第二句可知，名为Lina的聊天机器人将查询的响应时间从1分44秒缩短到“即时”。由此可知，Lina的优势是能够更快地回应客户。
7.A 细节理解题。根据第五段最后一句可知，宜家要求原来的客户服务人员处理室内设计咨询和接听复杂客户电话等任务。由此可知，2021年，宜家的客服人员被要求承担其他职责。
8.C 标题归纳题。文章通过不同公司的例子告诉我们，人工智能不会成为人类的就业杀手。由此可知，C项（人工智能会夺去很多人类工作吗？）可作文章最佳标题。
Ⅱ.
语篇解读：本文是一篇记叙文。作者描述了自己未来的幸福生活。
9.E 根据上文可知，作者想象了未来的幸福生活。E项（由于这些原因，我期待未来是我生命中最幸福的时刻）符合语境。其中For these reasons指代上文作者对未来的想象。
10.B 根据上文可知，未来我会感到最幸福，因为我将学到更多关于生活的知识，并变成能够成为的最好的人；根据下文可知，我也会承担更多的责任，以更周到、更冷静的方式解决问题。空处应是和上下文句式一致，描述未来自己的样子，B项（我会对世界和自己更加了解）符合语境。
11.C 根据上文可知，我将乘坐一辆自动驾驶汽车，未来可能会开发出其他新的交通工具。空处应承接上文，描述未来开发出的其他交通工具。C项（我可能会骑着会飞的自行车去和我的朋友们见面）符合语境。
12.A 根据上文可知，我成长为一个成熟的成年人，并能接触到先进的技术，这将为我提供更多的自由时间的机会；根据下文可知，更少的工作时间意味着我可以做我最喜欢的事情。空处应描述未来科技的进步对工作时间的影响。A项（由于有了机器人，每天的工作时间将只有4个小时）符合语境。
13.D 根据下文可知，这样的想法给了我现在努力工作的动力，这样我就能有一个成功的、充实的和愉快的未来生活。空处位于段首应是总结作者对未来的想法，并说明下文this way的内容，D项（当我想到未来的时候，我意识到我最幸福的日子还在前面）符合语境。
Ⅲ.
语篇解读：本文是一篇记叙文。文章主要讲述了一个名叫多米尼克的男孩和一只名叫乔伊的狗相互拯救的感人故事。
14.B 根据下文the boy was saved again可推知，多米尼克闭着眼睛躺在椅子上，努力呼吸。wave挥手；struggle努力；hope希望；cry哭泣。
15.A 根据语境可知，多亏了这只狗，男孩在为时已晚之前又得救了。late迟的；expensive昂贵的；quick快速的；difficult困难的。
16.C 根据上文Thanks to the dog可知，当多米尼克遇到乔伊时，他还不知道它对他来说有多么重要。friendly友好的；lovely可爱的；significant有意义的，重要的；clever聪明的。
17.B 根据下文Without hesitation，he brought it to the vet可知，他注意到路边有一条很虚弱的狗。neat整齐的；weak虚弱的；pretty漂亮的；gentle温柔的。
18.B 根据下文The boy left with worry.可知，兽医说这只狗在这种糟糕的情况下可能活不了。recognize识别；survive幸存，艰难度过；change改变；expect期望。
19.A 根据to see the dog come closer with all its strength and 20 him like an old friend可知，多米尼克回到兽医那里，这只狗使出全身的力气走近他，像老朋友一样欢迎他，这让多米尼克很惊讶。amazed惊讶的；panicked惊慌的；encouraged受鼓励的；disappointed失望的。
20.D 根据语境可推知，狗使出全身的力气走近他，像老朋友一样欢迎他！teach教；guide指导；know知道；greet打招呼，欢迎。
21.C 根据back to health可推知，多米尼克收养了这只狗，悉心照料，让它恢复了健康。push推；repay偿还；nurse照料；send寄。
22.A 根据上文可知，多米尼克对乔伊很好，不久，乔伊有机会回报他对它的恩惠。favor恩惠；value价值；patience耐心；praise赞扬。
23.D 根据上文Dominic had his first allergy attack four months later.可知，多米尼克过敏发作，突然昏倒，乔伊不停地叫着以引起注意。pass away去世；stop by顺便拜访；fall apart破裂，崩溃；pass out昏倒。
24.C 根据下文staying close to Dominic day and night可知，多米尼克和乔伊之间建立了一种特殊的联系。direction方向；team队伍；connection联系；function功能。
25.A 根据语境可知，这只狗温柔、敏感、有保护欲，日夜不离多米尼克的身边。protective保护的；comfortable舒服的；amusing有趣的；polite礼貌的。
26.D 根据knowing that Joy is watching over Dominic可知，有乔伊守护多米尼克，妈妈感觉心里平静，不必担心。at a loss不知所措；careless粗心的；hesitant犹豫的；at peace平静，安心。
27.B 根据下文Joy and I 28 each other.可知，多米尼克用一句话简单地说明了自己和乔伊的关系。happily高兴地；briefly简单地；frequently频繁地；certainly确切地，当然。
28.C 根据上文Thanks to the dog，the boy was saved again before it was too 15 .以及Without hesitation，he brought it to the vet可知，乔伊和多米尼克互相拯救了对方。
UNIT 3 FASCINATING PARKS
Section Ⅰ Reading and Thinking （1）
语篇解读：本文是一篇记叙文。戈登·哈特曼为有身体和认知障碍的女儿摩根·哈特曼建造了摩根仙境主题公园， 每个有身体和精神残疾的人都可以进入游玩， 这让摩根仙境吸引了无数的游客。
1.B 细节理解题。根据第二段第一句可知， 摩根不能参加泳池活动是因为她无法表达自己。
2.B 细节理解题。根据第三段最后一句可知， 摩根仙境的独特之处在于它是为有特殊需要的人准备的。
3.C 推理判断题。根据第四段内容可推知， 作者提到这对残疾夫妻是为了表明摩根仙境公园带来的影响。
4.C 推理判断题。根据第三段最后一句以及最后一段第一句可推知， 正是它全面的参与性让摩根仙境具有吸引力。
语篇解读：本文是一篇说明文。作者按时间顺序介绍了建造迪士尼乐园的起因， 开业第一天的混乱场面， 以及最后的成功。
5.C 细节理解题。根据第二段内容可知， 迪士尼想建游乐园， 是因为自己和孩子在其他游乐园的不愉快的经历。
6.A 句意理解题。根据画线句上文However， the City Council didn’t accept the proposal.可知， 然而， 市议会拒绝了他的提议。结合画线句下文可推知， 迪士尼之前被拒绝， 但后来拓宽了视野， 想到去Burbank之外建公园。故画线句表示“这一拒绝给了迪士尼一个更大的机会”。
7.B 推理判断题。根据第八段最后两句可推知， 媒体认为迪士尼乐园前途渺茫。
8.D 推理判断题。根据文中的时间In 1939 ...In 1948 ...By 1952 ...in July 1954可推知， 作者按时间顺序介绍迪士尼的发展历程。
Section Ⅰ Reading and Thinking（2）
A级基础练
Ⅰ.1.buffet 2.cloth 3.valley 4.accompany 5.edge
6.ban 7.cottages 8.adopt
Ⅱ.1.accompanied 2.blessed 3.adopted 4.vastly 5.prohibition
Ⅲ.1.there are so many foreign students loving Chinese
2.With nobody accompanying her
3.will set out at 8：30
4.It is hoped that 5.a ban on parking cars
6.is home to pandas 7.even though/if the weather is bad
8.Sitting in the hall were the two astronauts
Ⅳ.1.①C ②A ③B 2.收养；领养 3.连续猛击；打来打去
B级能力练
Ⅰ.
语篇解读：本文是一篇应用文。文章主要介绍了四个国家公园以及旅游特色。
1.D 细节理解题。根据最后一段中的winter visitors snowshoe， ski， and skate可知，班夫国家公园最适合冬季运动爱好者。
2.D 细节理解题。根据最后一段第二句可知，班夫国家公园是加拿大的第一个国家公园。
3.B 推理判断题。文章主要介绍了四个国家公园以及旅游特色。由此推知，文章最有可能选自一本旅游手册。
语篇解读：本文是一篇说明文。文章介绍了中国上海的迪士尼乐园。设计者在里面融入了大量的中国元素。当然也提到了一些遗憾的地方， 对中国元素还是有一些没有做到位的地方。
4.D 推理判断题。根据第三段中Joe Schott所说的话可知， Joe Schott对上海迪士尼乐园的态度是充满信心的。
5.C 推理判断题。根据第七段提到的中国茶馆、当地食物、中国戏曲服装、美猴王等可推知，上海的迪士尼是融入了中国元素的迪士尼乐园。
6.A 细节理解题。根据第八段内容可知， 因为发现中国人没有特定喜爱的迪士尼公主， 所以在中国迪士尼乐园有各种各样的公主。
7.C 推理判断题。根据最后一段内容可知， 文中提到花木兰主要是指花木兰电影是迪士尼拍过的唯一一部以中国故事为背景的动画电影， 而这个角色在中国迪士尼乐园只是一个雕塑，没有自己的游乐设施和舞台剧。由此推知，中国的迪士尼乐园没有充分反映中国文化。
Ⅱ.
语篇解读：本文是一篇说明文。文章详细介绍了旅行的一些最重要的好处：减轻压力、增加创造力、增强免疫系统、增加活动。
8.F 根据上下文可知，F项（此外，旅行还带来无数的健康益处）能够承接上文并且与下文连接通顺。F项中的benefit在前后句均出现了。故选F项。
9.E 根据上下文可知，E项（然而，旅行有助于缓解这些情绪）能够承接上文并且与下文连接通顺。E项中的these feelings指代前面的stress和worry。故选E项。
10.C 根据空后的Increasing creativity is extremely beneficial to us， as it helps us to put any negative energy into our creativity.可知，C项（它可以增加创造力）能够承接上下文。C项中的creativity是原词复现。故选C项。
11.G 根据上下文可知，G项（如果你是一个经常生病的人，旅行可能对你有益）能够承接上文并且与下文连接通顺。G项中的falls ill与前后的immune system相关。故选G项。
12.B 根据空前的However， do take caution not to overuse yourself， as it can take the enjoyment out of travelling.可知，B项（所以要让旅行自然地进行）能够承接上文。B项中的it指代的是前句的travelling。故选B项。
Ⅲ.
语篇解读：本文是一篇记叙文。Lehrner从小就想设计过山车， 于是她努力学习数学、科学等课程， 现在她为多家游乐园设计和建造过山车。
13.A 根据下文提到的Lehrner的成长过程可推知， Lehrner从小就想设计过山车。kid孩子； genius天才； teacher教师； inventor发明家。as a kid意为“小时候”。
14.B 根据下文She looked to science and math ...可知， 为了将来能够设计过山车， 她很关注科学和数学。说明她从小就开始思考如何为设计过山车做准备。go over 复习；think about 思考；break down 分解；dream of梦想。
15.B 根据语境可推断， 为了研究过山车， 她经常参观主题公园。create创造； visit参观； manage管理； sponsor赞助。
16.B 根据where she 17 a bachelor’s degree in mechanical engineering可知， Colorado School of Mines是一所高等院校。由此判断， 空处指的是上大学的时候。vacation假期； college大学； graduation毕业； decision决策。
17.C 根据语境可知， 机械工程学士学位应该是获得的。miss错过； buy买； get获得； refuse拒绝。get a degree获得学位。
18.D 根据语境可知， Lehrner和游乐园园方一起设计并建造新的过山车。discover发现； learn学习； purchase购买； build建造。
19.C 根据except for a metal可推知， 过山车主要是用木头建造的。carefully仔细地； completely完全地； mostly主要地； probably大概。
20.A 根据on which the cars run可推知，此处是金属制造的轨道。track轨道； frame框架； fence栅栏； cover封面。
21.B 根据上文内容可知， Lehrner使用了很多相同的组件和概念。再根据But可推知，但它们会随着地形和设计的变化而变化。agree同意；change改变； compare比较；deal处理。
22.C 根据上文内容和常识可知， Lehrner他们设计的过山车随着地形和设计的变化而变化， 地势的不同让他们知道过山车的弯应有多急， 山应有多高。所以此处指山的高度。beautiful美丽的； dangerous危险的； high高的； famous著名的。
23.D 根据语境可知， Lehrner为游乐园设计过山车， 有的游乐园希望他们的过山车尽量刺激， 是指游乐园一方的想法。imagine猜想； consider考虑； hate 讨厌； want想要。
24.C 根据常识可知， 过山车要想刺激， 降幅就要大， 转弯要快， 倒悬要多。step台阶； seat座位； drop下降； carriage车厢。big drop意为“大的降幅”。
25.D 根据语境可知， 空处应指Lehrner所设计的过山车。ride骑； enjoy喜爱； study学习； design设计。
26.A 根据上文Some parks 23 their coasters to be as scary as possible.可知， 既然一些游乐园希望他们的过山车尽量刺激， 那么所设计的过山车应该让乘坐人员感觉比实际速度更快。faster较快的； slower较慢的； farther较深远的； crazier较疯狂的。
27.B 根据children as well as their parents可知， 空处应指全家人。place地点； family家庭； world世界； society社会。
Section Ⅱ Learning About Language
A级基础练
Ⅰ.1.Staying 2.adopting 3.advocating 4.Being banned
5.Learning 6.Having 7.Attracting 8.spending
9.cycling 10.to use
Ⅱ.1.My brother’s playing the guitar
2.Knowing a little about 3.Her being admitted to
4.trying to persuade him to change his mind
5.Being brought up
6.Keeping a diary in English every day
Ⅲ.1.searching 2.sitting 3.advising 4.to change
5.staying 6.to spend 7.Having 8.setting
B级能力练
Ⅰ.
语篇解读：本文是一篇记叙文。文章讲述了作者搬到墨尔本后，由之前渴望新生活转变到开始想家念家，最后在朋友的陪伴下适应了新的环境的故事。
1.C 根据文章首句可知，作者到新的环境已经七个月了，结合本段第三、四句可推知，他身边的事情发生了巨大的变化。
2.B 结合常识和to begin a whole new life here可推知，作者搬到了一个新的地方，自然渴望开始新的生活。
3.A 根据上文to begin a whole new life here和下文homesickness set in可知，作者的情绪由之前渴望新生活转变到开始想家，上下文为转折关系。
4.D 根据homesickness set in可推知，之前的兴奋逐渐消失了。build up增进；come back回来；take over接管；die down逐渐消失。
5.A 根据下文How I wished I could have been with them！可知，作者开始想念家乡的家人和朋友。
6.B 根据after I spent some wonderful time with my new friends可推知，作者有了朋友的陪伴，情况开始改善。
7.A 根据上文with my new friends可知，他们是一群人，一个团体。
8.D 结合文中讲述发生在作者身上的事情，再根据语境可知，作者意识到有朋友的重要性。
9.C 根据上文可知，朋友的陪伴让作者的生活发生了变化，产生了很大的影响。make a difference意为“有影响”。
10.B 根据after going home for Christmas可知，作者在家过完圣诞节后，回到墨尔本。
11.D 根据a place where I belonged and there were people I cared so much about可知，作者把墨尔本看作第二个家。
12.A 根据下文they came with not only kindness and 13 ，but also novel ideas and anything that great friends could have可知，更多的人走进了作者的生活。
13.B 结合常识可知，好朋友带来的是友善和陪伴。
14.D 根据下文learning about the whole world are such meaningful things to do可知，去世界各地旅行和参观是有意义的事情。
15.C 根据上文To travel and visit other places around the world和下文learning about the whole world可知，只有去世界各地体验其他文化，才能了解世界。
Ⅱ.
语篇解读：本文是一篇说明文。文章介绍了香港海洋公园的特色、地理位置以及游玩建议等。
16.attractions 考查名词复数。空处被定语greatest修饰， 应用attract的名词形式attraction， 与名词tourist构成tourist attraction， 意为“观光胜地， 旅游景点”， 且前有one of限定， 说明旅游景点不止一个， 名词attraction应用复数形式。故填attractions。
pared 考查非谓语动词。分析句子结构可知， 句子主干成分完整， 空处作句子的方式状语，应用非谓语动词形式， compare与逻辑主语it之间为逻辑上的动宾关系， 应用compare的过去分词形式。故填compared。
18.has drawn/has been drawing 考查时态和主谓一致。根据时间状语since its opening可知， 动作从过去开始发生， 对现在造成影响， 或表示动作会继续进行下去， 应用现在完成时或现在完成进行时。主语the park为单数， 所以助动词用has。故填has drawn或has been drawing。
19.Covering 考查非谓语动词。分析句子结构可知， 句子主干成分完整， 空处用非谓语动词作句子的伴随状语， cover与逻辑主语the theme park之间为主谓关系， 应用cover的动词-ing形式， 且空处位于句首， 首字母需大写。故填Covering。
20.before 考查连词。根据As the park attracts large crowds every day可知， 公园里人群较多， 所以要在早上10点公园开放之前到达， 空处应用连词before， 意为“在……之前”。故填before。
21.（should） be bought 考查虚拟语气和语态。句中recommend意为“建议”， that引导的宾语从句需用虚拟语气， 从句的谓语部分用should do的形式， should可以省略， 且tickets和buy之间是被动关系，应用被动语态。故填（should） be bought。
22.to pay 考查非谓语动词。空处作目的状语，应用动词不定式。故填to pay。
23.with 考查介词。空处在which引导的非限制性定语从句前， 对先行词The card进行补充说明， 从句表示“用这张卡可以在公园里买东西”，故填with。
24.it 考查代词。分析句子结构可知， 此处为have sth done的结构， 表示“使某事被做”， 联系上下文语境可知， 空处指的是上文的The card。故填it。
25.enjoyable 考查形容词。空处修饰名词day， 作定语， 应用enjoy的形容词形式， 意为“令人愉快的”。故填enjoyable。
Section Ⅲ Using Language
A级基础练
Ⅰ.1.appetite 2.routes 3.incredible 4.theme
5.appealed 6.fashion 7.wandering
Ⅱ.1.amused 2.rewarding 3.appealing 4.cycling；was prohibited 5.swung 6.displayed 7.rarely
Ⅲ.1.Whichever/No matter which route you choose
2.While surfing the Internet
3.have an appetite for Chinese history
4.It is up to our monitor to decide
5.appeal to you to do more reading
6.where you can have fun/enjoy yourself
7.It is the relationship between parents and children that
8.is more than our English teacher
Ⅵ.1.①B ②A ③C
2.①C ②B ③E ④A ⑤D 3.循环 4.爱好
B级能力练
Ⅰ.
语篇解读：本文一篇应用文。文章主要介绍了四个旅游景点。
1.B 细节理解题。根据文章Samsung Everland部分第三句可知，该项目目前在进行进一步的改造。
2.C 细节理解题。根据Sega World Sydney部分的内容可知，该项目是室内的高科技游乐园，且在多媒体等方面采用了最新技术。
3.D 推理判断题。根据文章各部分小标题可知，文章主要介绍了四个旅游景点。由此可推知，文章应是摘自一个关于国际景点的网站。
语篇解读：本文是一篇说明文。文章介绍了在墨西哥新建的Camino del Mayab景点的相关情况。
4.D 细节理解题。根据第一段第二句可知， Camino del Mayab是一条长途徒步和自行车道。
5.A 推理判断题。根据第二段第三句可知， 这条道路全长68英里， 希望能帮助改善沿着道路生活的14个玛雅后裔社区的生活。由此可推知， 建造Camino del Mayab的主要目的是希望帮助改善当地人的生活。
6.B 细节理解题。根据倒数第二段最后两句可知， 尤卡坦文明得以保持强大是当地人通过坚持自己的生活方式， 而不是被大型酒店公司所侵占。
7.A 目的意图题。根据最后一段内容可知， 不管你是不是墨西哥的爱好者， 或者可能喜欢这些类型的步行， Camino del Mayab绝对值得一游。由此可推知， 本文主要是介绍Camino del Mayab这一景点。
Ⅱ.
语篇解读：本文是一篇说明文。文章介绍了美国大沼泽地国家公园的现状。
8.C 根据上文可知，大沼泽地国家公园是美国最大的亚热带荒野。结合下文可知，它也是美国本土48个州的第三大国家公园，仅次于死亡谷和黄石公园。因此推知，第一段主要介绍了大沼泽地国家公园的总体情况。C项（该公园是一些稀有和濒危物种的家园）承上启下，符合语境。
9.F 空处为段落主题句。根据下文可知，广阔的湿地面积超过60万公顷。在这里，来自加勒比海的动植物与北美本土物种共享一个生态系统。由此可知，F项（大沼泽地被认为是世界上最伟大的生物奇观之一）符合本段主旨。
10.G 根据上文可知，大沼泽地是联邦认定的大约15种濒危物种的家园。G项（它们包括佛罗里达豹、美洲鳄和西印度海牛）符合语境，G项中的They是指上文的fifteen species，此选项是对上文濒危物种的举例。
11.B 空处为段落主题句。根据本段中的the largest growth of mangrove trees和Gumbo-limbo trees以及strangler figs and royal palms等内容可知，本段主要介绍大沼泽地的奇异植物。B项（到大沼泽地的游客会看到许多奇异的植物）符合语境。
12.A 根据空前一句可知，他们说那里的自然平衡已经被破坏了；根据空后一句可知，然而，保护该地区的努力仍在继续，以便世界各地的人们可以继续参观这个生物宝藏。A项（大沼泽地的未来并不明朗）承接上文，且与下文构成转折关系。
Ⅲ.
语篇解读：本文是一篇记叙文。文章讲述了作者一家人的一次野外露营经历， 这次露营给作者留下了难忘的回忆。
13.D 根据下文we had 14 our tent on a high flat ground可知，我们搭好了帐篷。roof屋顶； shelf架子； fence栅栏； tent帐篷。
14.A 根据语境可知， 一个很高的平地应该是我们安置帐篷的地点， 那里水无法灌入。position安置； attach贴上； approach靠近； check检查。
15.B 根据our daily lives可知，我们在聊日常生活。feel感觉； chat闲聊； argue争论； complain抱怨。chat about意为“闲聊……”。
16.C 结合常识可知，人们一般选择在天气好时露营， 在雨中露营很少见。由此可推知， 在雨声中露营是独特的。strange奇怪的； powerful强大的； unique独特的； beneficial有益的。
17.C 根据上文可知， 文章讲述的是我们露营的经历。由此可推知， 露营时我们聚集在大自然的中心。culture文化； society社会； nature大自然； space空间。
18.A 根据上文which made wet-weather camping fun可知， 雨天露营的独特经历给我带来了快乐。happy快乐的； lucky幸运的； curious好奇的； confident自信的。
19.B 根据a big meal over the fire for the family可知，妈妈为一家人做了一顿大餐。desire渴望； prepare做（饭）； order命令； deliver递送。
20.D 根据下文While we ate together， Dad 21 at the stars and told us about his childhood.可知， 当我们一起吃饭时，爸爸给我们讲述了他的童年。由此可知， 我们一家人在吃饭时进行了愉快的谈话。impression印象； adventure冒险； show演出； conversation谈话。
21.B 根据the stars可知， 爸爸应该是指着星星， 给我们讲述他的童年。point at意为“指向”。yell叫喊； point指； laugh笑； wonder想知道。
22.C 根据上文可知，爸爸给我们讲述他的童年， 所以我们在叙旧， 回忆过去的日子。set out出发；go back返回； catch up叙旧； look down向下看。
23.C 根据上下文可知，因为我们是来野外露营的， 所以我们探索了营地周围的岩石小道。pave铺路； clean打扫； explore探索； search搜索。
24.B 根据we had a lovely late afternoon boating可知， 句中介绍了我们露营时的活动。由此可推知， 除了在森林里徒步旅行， 我们还划船了。apart from意为“除了……（还）”。
25.A 根据常识可知， 日落时， 光线会发生显著变化。dramatically显著地； casually偶然地； regularly有规律地； completely完全地。
26.D 根据headed home可知， 回家前， 我们应该收拾好的是随身物品。goods货品； tools工具； harvests收获； belongings随身物品。
27.D 根据I am very grateful for this camping trip可知， 我非常感谢这次露营旅行， 所以说露营旅行给我们留下了难忘的回忆。encounter遭遇； coincidence巧合； discovery发现； memory回忆。
UNIT 4 BODY LANGUAGE
Section Ⅰ Reading and Thinking （1）
语篇解读：本文是一篇说明文。文章主要介绍了身体语言在人们生活中的作用。
1.B 细节理解题。根据第四段最后一句可知，如果你发现一位聆听者扬起眉毛，他可能想发表个人意见。
2.C 推理判断题。根据第三段可知，如果你对谈话感兴趣，应该尽可能多地在谈话中进行目光接触，以及点头或者将头部靠近，表示你在认真倾听，因此A、B两项表述正确。根据第五段最后一句可知，D项表述正确。
3.A 细节理解题。根据倒数第二段第一句可知，如果与你交流的人较多，建议你能慢慢移动步子去跟不同的人交流。
4.A 标题归纳题。根据第一段第二句以及全文内容可知，本文主要介绍了身体语言在人们生活中的作用，它可以帮助人们在交谈中反映他们的内心世界。因此A项（身势语的力量）最适合作文章标题。
语篇解读：本文是一篇说明文。文章主要介绍了在与别人交流的过程中，“倾听”是最重要的，其他方式的效果都不好。
5.A 细节理解题。根据第一段内容可知，在谈话过程中，“倾听”是最有效的方法，很多时候它甚至比听明白更重要。
6.C 推理判断题。根据第二段中的we move the focus of attention to ourselves可知，打断对方说话，无非是把注意力移向自己，这向对方传递的信息就是：我们不在意他们的谈话内容。
7.A 推理判断题。第三段谈到作者的个人经历，结合下文中的shut down （阻止）可知，当对方哭的时候递给对方纸巾，是想让对方停止“哭泣”。
8.D 推理判断题。根据最后一段第二句可知，虽然我们知道了“倾听”在谈话中很重要，但是要我们做到却很不容易，主要是因为这与我们从小所接受的教育相违背。
Section Ⅰ Reading and Thinking （2）
A级基础练
Ⅰ.1.fake 2.assessments 3.anger 4.incident
5.barriers 6.gestures 7.identical
Ⅱ.1.various 2.differences； different； differ
3.was approved 4.have witnessed 5.been employed
6.down 7.slightly 8.better 9.appropriately
Ⅲ.1.had a greater effect on 2.was assessed at
3.were not appropriate for 4.break down the door
5.that/in which he laughed at me
Ⅳ.1.①B ②C ③A 2.①C ②A ③D ④E ⑤B
3.n.赞同
B级能力练
Ⅰ.
语篇解读：本文是一篇记叙文。肢体语言通常被认为是我们观点和感受的表达，但反过来，肢体语言的正确表达也可以改变我们的观点和感受，使我们更受喜欢。
1.C 细节理解题。根据第一段可知，Cuddy的研究发现肢体语言尤其是积极的肢体语言带给人们很多益处。
2.A 细节理解题。根据第二段中的because it has a powerful influence on your body可知，A项是其原因。
3.B 词义猜测题。根据上下文语境可知，医生跟病人之间有很多肢体语言的互动，所以他们应该是在“交流”。
4.C 推理判断题。根据第一段可知，Cuddy研究的重点就是积极的肢体语言对诸如自信与成功的影响，下文又提到积极的肢体语言会使人更受喜欢和值得信赖，使人情商更高。由此推断，积极的肢体语言有助于成功。
语篇解读：本文是一篇说明文。我们应该如何正确“解读”来自不同文化背景下的面部表情呢？
5.C 细节理解题。根据第一段第二句可知，在美国文化中微笑是高兴的体现。
6.B 细节理解题。根据第一段最后两句可知，作者以越南人为例想表明在东南亚的文化中，微笑常常用来掩盖痛苦的情感。
7.B 推理判断题。根据第二段第一句可知，我们不能用“解读”自己（国家）文化中成员的方法去“解读”其他（国家）文化中的成员。因此在“解读”之前我们首先应了解他们的文化背景。
8.C 标题归纳题。根据文章第一句可知，本文主要论述了面部表情。因此C项为本文的最佳标题。
Ⅱ.
语篇解读：本文是一篇说明文。非暴力沟通是一种沟通策略，专注于诚实地表达你最深的感受和需求，并能够同情地倾听他们的意见。
9.F 本文首段简要介绍了“非暴力沟通”这一概念，下文详细阐述了它的四个组成部分，故F项（非暴力沟通由四个部分组成）符合语境。
10.A 根据下文you were looking at your phone and weren’t responding to me可知，A项（你总是忽略我）符合语境。
11.G 这里上下文都在强调通过准确表达你的情感来跟你的同伴建立联系，故G项（它可以帮助你的搭档理解你的经历并认识到你的需要）符合语境。
12.C 根据语境可知，下句I need more quality time and intimacy （亲密） in our relationship.是对设空处句子的委婉表达方式，故C项符合语境。
13.D 这里作者不主张我们说You never have time for me.，而是建议我们采取更委婉、更温和的表达方式，故D项（本周五晚上我们可以出去吗）符合语境。
Ⅲ.
语篇解读：本文是一篇说明文。文章介绍了不同的文化对眼神交流、身体接触等有不同的理解。另外，不同的文化对人与人之间站立距离远近的理解也有所不同。所以，要想真正了解一种文化，一定不要忽视无声语言所传达的信息。
14.B physical touch身体接触。根据第三段中physical contact可得到提示。
15.D 第一段已提到不同文化中人们对眼神交流、身体接触等有不同的期待。此处是举例说明。
16.C 在拉丁美洲和亚洲文化中，小孩回避他人的视线是对其尊敬的表现。而对此不了解的老师会误以为这是缺乏尊重。be unfamiliar with对……不熟悉。
17.C look sb in the eye直视某人。
18.A 文章首段说“不同的文化对眼神交流、身体接触等有不同的期待”，第二段讲眼神交流在不同文化中的不同理解，本段则是讲physical contact在不同文化中的表现，即“文化极大地影响到人们对身体接触的态度”。
19.B 由于男性之间可以随意地拥抱彼此，所以女性朋友之间手拉手是常事。
20.D 根据however可知，在亚洲文化中很自然的行为，在美国文化中却令人感到不舒服。
21.B 前后之间是让步关系，故用although。
22.D 根据下文中的people stand very close、 distance以及standing too close等可知，本段是谈人与人谈话时，站立相隔的距离多少合适。
23.A 此处when talking与前一句的when they’re having a conversation相照应，属于同义复现。
24.B 该句中的while表示两种情况的对照。欧洲人喜欢……，而非洲人更喜欢距离再远一些。
25.D 要清楚谈话时与对方站立的间距，否则会造成麻烦。be aware of意识到，知道；be afraid of害怕；be ashamed of以……为羞愧；be proud of以……自豪。
26.D 此空前的or表示选择关系，说明此空的内容与前面的understanding意思相近。意识不到人们交流时默认的身体间距甚至会阻碍他人理解或接受你试图传达的意思。
27.C 非语言信息与语言信息要相匹配，要一致。
28.A 这样就可为你真正理解他们的非语言互动提供线索。
Section Ⅱ Learning About Language
A级基础练
Ⅰ.1.eating 2.visiting 3.being polluted 4.learning
5.playing 6.noting 7.being 8.staying 9.dying 10.looking
Ⅱ.1.quite encouraging/inspiring
2.is preparing some food and drinking water
3.travelling along the Silk Road
4.reading again
5.making the same mistakes
B级能力练
Ⅰ.
语篇解读：本文是一篇说明文。纵观历史，人们之间的交流不仅局限于语言的交流而且也通过肢体语言进行交流。
1.C 人们通过手和身体的动作进行交流。shake摇动，挥动；touch接触；movement动作，移动，运动；sense感官，感觉。
2.D 根据only in the last few years that ...可知，此处与上文之间存在转折关系，用however。
3.B 这种交流被认为是肢体语言或非语言交流。imagine想象；consider认为，看作；expect预计，期望；find发现。
4.C 本句中的动词work是不及物动词，不缺少宾语，排除代词what；再根据句意“……你是否知道身势语是如何起作用的”可知，应选择how。
5.D spend可以用于词组spend time doing sth，其他三个词没有这个用法。
6.A 根据openly和anger， sorrow， happiness， impatience等可知，railway station （火车站）是一个人群特别密集的地方，可能在众目睽睽之下出现各种各样的表情。
7.C express常与anger， sorrow， happiness等表示情感的词连用。
8.B anger， sorrow， happiness和impatience等属于人的情感。expression表情；emotion情感；opinion看法；characteristic特征。
9.D 根据下文By turning the sound back ...or so可知，此处指把音量调低，turn down与turn up相对。turn over翻转，仔细考虑；turn on打开；turn off关掉；turn down调低。
10.A 本文是讲述身势语的作用，此处表示“借助画面你也许会知道得更多”。
11.B 表示“每隔多久/每……”要用“every＋一段时间”。
12.C 此处表示“核实一下自己理解的准确程度”。well身体健康的；quick迅速的；exact准确的；strange奇怪的。
13.C 对于掌握了身势语艺术的人来说，应该是具备了一种优势。
14.A 因为是参加聚会，所以过得愉快。enjoy oneself过得愉快；help oneself自取，自用；behave oneself规规矩矩；举止得体；teach oneself自学。
15.A 根据本段第一句中的body language可得出答案body。body language身势语；spoken language口语；written language书面语；facial language面部语言。
Ⅱ.
语篇解读：本文是一篇夹叙夹议文。作者通过叙述自己名字的由来及成长经历，介绍了中国人起名的特点及寓意。
16.chose 考查时态。父母为作者起名字发生在过去，所以此处用一般过去时。
17.strength 考查名词。作者的祖父想让作者性格坚毅。have在此处为实义动词，意为“有”，后跟名词作宾语。
18.speaking 考查非谓语动词。作者是从小就讲英语和用叉子吃饭长大的。此处的主语I与动词speak之间为逻辑上的主谓关系，故填speaking。and eating with a fork也是提示。
19.traditional 考查形容词。然而关于名字的风俗是非常传统的。此处应用形容词作表语。
20.ones 考查代词。此处为泛指，且与下文中的two words相呼应，所以此处用代词one的复数形式表示泛指。
21.were expecting 考查时态。此处叙述的是发生在过去的事情，应用过去时态，且表示过去某一阶段持续的动作，故用过去进行时。
22.in 考查介词。表示用某种语言用介词in。
23.which 考查定语从句。设空处引导非限制性定语从句，且在从句中作主语，修饰先行词the word “shi”， or “world”，故填which。
24.sixth 考查序数词。此处表示第六个字，应用序数词。
25.sons 考查名词复数。此处指给祖祖辈辈的子孙起名，应用复数。
Section Ⅲ Using Language
A级基础练
Ⅰ.1.perceive 2.stared 3.anxiety 4.Ultimately
5.revealed 6.educators 7.tendency 8.lowered
9.barely 10.occupied
Ⅱ.1.bent 2.embarrassed 3.tendency 4.stared
5.education 6.ashamed 7.slightly； anxiety 8.barely
Ⅲ.1.Not everyone who writes an application letter/Not all who write an application letter
2.I must have it repaired
3.as though/if we were their own children
4.While/When walking in the street
5.waited for her husband with anxiety
Ⅳ.1.①C ②A ③B 2.vt.造成 3.n.渴望
B级能力练
Ⅰ.
语篇解读：本文是一篇应用文。文章是关于冬季在线竞赛培训课程的招生启事。
1.D 推理判断题。根据Course Streams部分第一段可知，竞赛课程的重点是教授解题基础和技巧，以及通过识别问题类型来快速判断如何解决问题的技能。
2.A 细节理解题。根据Program Fees and Financial Support和Discounts and Refund Policy部分第一句可知，20名学生在2月24日注册可以享受每人减免2美元的优惠，即每人支付15美元。所以，20名学生的总费用为15×20＝300美元。
3.B 推理判断题。根据Discounts and Refund Policy部分可知，只有达到20名及以上参与者的团体才能享受折扣，10名学生组成的团体不符合折扣条件，不会得到折扣。
语篇解读：本文是一篇夹叙夹议文。文章通过一个面试者的故事说明肢体语言在日常生活中的重要性并做了相应的介绍。
4.B 细节理解题。根据第四段第一句可知，应聘者因没有用合适的肢体语言而面试失败。
5.D 细节理解题。根据第五段中的The most important part of a handshake is palm-to-palm contact.It’s even more important than how strong your handshake is.可知，当你和别人握手时，应采用正确的力度控制手部之间的接触。
6.A 细节理解题。根据第六段中的But people sometimes use body language to give each other the wrong impression.可知，我们的肢体语言有时会给对方错误的印象。
7.C 写作目的题。作者通过一个面试者的故事向读者介绍了如何正确使用肢体语言。
Ⅱ.
语篇解读：本文是一篇说明文。文章介绍了四个令别人快乐、让自己心情变好的方法。
8.E E项中的receive a letter与该段小标题Send a handwritten letter以及该空后的the price of a stamp相呼应。
9.C C项与该空后的once a week or a couple of times a year形成对比。
10.A 根据taking time to make something for someone else和the recipient （接受者） will feel lucky to get such a special gift可知，A项（为某个特别的人制作一些东西）是本段作者的建议。
11.G G项中的a card， painting， drawing， song， poem or cake是对本段建议中的creative和make something的举例。
12.F 根据空前一句可知，你甚至不用说“我爱你”，F项是不直接说出I love you的办法。
Ⅲ.
语篇解读：本文是一篇记叙文。文章讲述了作者为保护弟弟勇敢地把恐惧放在一边的故事。
13.A 如果在一段恐怖的时间内勇气如展示力量一样简单的话，“我”回忆起了“我”的一次可怕的经历。strength力量；progress进步；intelligence智慧；skill技巧。
14.B 参见上题解析。recall表示“回忆起”。
15.D 根据上下文可知，这里应该是这个房子的主人。neighbor邻居；agent代理人；stranger陌生人；owner主人。
16.B 根据下文可知，“我”的父母点头表示理解。sigh叹息；nod点头；cough咳嗽；shake摇动。
17.D 根据下文中的Killing it！可知，这里用killing照应下文。observe观察；play玩；tease逗弄（动物）。
18.D 根据下文可知，当“我”发现大老鼠出现在房间时，“我”立即向爸爸求助，此处表示“而且，如果我需要我父亲（帮助），他总会来帮忙”。come to one’s aid表示“帮助某人”。come to one’s mind表示“想起”。
19.A 根据上文可知，我们一家人刚住进这个房子；再根据常识，进去之后，父母要把包里的东西整理一下。unpacked打开（箱、包等）取出；unfold展开；unlock开锁；uncover揭开……的盖子。
20.A 根据该空后的“因此我不得不照看我弟弟”可知，此时其他人都在忙碌着。occupied忙于……的，从事……的；excited兴奋的；hurried匆忙的；frightened害怕的。
21.D 根据上文可知，此处表示“我”只是离开一会儿。gone暂时不在的；available可得到的；brave勇敢的；lost丢失的，迷路的。
22.B 根据下文可知，当“我”离开房间，“我”的弟弟就开始哭，并且越哭越大声。由此可以判断，可能发生什么不好的事情了。
23.C 根据上下文和常识可知，此处表示在“我”离开房间时，“我”的弟弟如往常一样开始哭起来。as表示“如同”，引导方式状语从句。
24.B 根据上下文可知，一个出人意料的毛茸茸的来访者突然出现。unexpected出人意料的；unreasonable不合理的；unconscious无意识的；unqualified不合格的，无资格的。
25.C 根据上文可知，“我”父亲没有和“我”在一个房间，且正在忙碌，又根据祈使句Killing it！可知，“我”的父亲应该是大声呼喊。complain抱怨；inform告知；yell大声呼喊；sign示意。
26.C 根据上下文可知，此处表示“我”抓起那把雨伞开始打那只大老鼠。kick踢；hand给；seize抓住；throw扔。
27.D 根据上下文可知，因为“我”无视恐惧，把大老鼠打死，保护了“我”的弟弟，所以“我”的父母为“我”感到自豪。afraid害怕的；awkward令人尴尬的；overjoyed狂喜的；proud自豪的。
UNIT 5 WORKING THE LAND
Section Ⅰ Reading and Thinking （1）
Ⅰ.
语篇解读：本文是一篇应用文。文章介绍了在主人外出旅行时，照顾并安置家中宠物的四种方式。
1.B 细节理解题。根据Pet sitter部分可知，选择宠物保姆能让你的宠物待在一个熟悉的环境中。
2.B 细节理解题。根据Home boarder部分可知，想要给宠物找一个合适的寄宿家庭，可以查一下当地议会的家庭宠物执照。
3.D 推理判断题。根据第一段可知，本文是写给不计划带宠物出去旅行，而想要宠物得到照顾的人看的。由此推断，D项（一个要出差的养宠物的人）会觉得这篇文章很有用。
语篇解读：本文是一篇说明文。蘑菇是人们餐桌上的美食，你想没想过亲自动手种蘑菇呢？文章就如何种蘑菇给出了建议。
4.C 推理判断题。依据第一段最后一句、第二段第一句中的Mushrooms are expensive和最后一段第一句可推知，自己动手种蘑菇能省很多钱。
5.D 段落大意题。第三段主要讲述了蘑菇不需要阳光即可生长，并且在网上搜索即可得到种植的成套工具，即种蘑菇很容易。
6.B 细节理解题。依据第五段中的use the white variety of the mushrooms、 slice them、 put them on a cookie sheet in a freezer、 put them in a zip lock可知，B项正确。
7.A 标题归纳题。文章主要介绍了作者自己动手种蘑菇的体验并给出了建议。A项（种植蘑菇既简单又有趣）可作文章最佳标题。
语篇解读：本文是一篇说明文。“有机食品”一词对我们来说耳熟能详。但有机食物和传统食物在农业生产过程中到底有怎样的差异，并不是每一个人都很清楚。
8.C 写作目的题。文章第一段就提出conventional apple和organic apple的不同概念，下文就这两种事物进行了对比。由此推断，文章的写作目的是告诉人们传统食品与有机食品的差别。
9.D 细节理解题。文章表格中对有机农业和传统农业做法的对比体现了有机农业的优势：在对环境有益的基础上生产健康的食品。由此可知，有机农业旨在采用环保方法种植植物和喂养动物。
10.B 细节理解题。根据表格右栏中的Apply natural fertilizers to feed soil and plants.可知，B项正确。
11.A 细节理解题。根据最后一段可知，并非所有农产品的生产商都要给他们的产品进行有机认证。
语篇解读：本文是一篇说明文。文章介绍了世界上浪费食物的严重现象，并呼吁大家停止浪费食物。
12.C 词义猜测题。第二段将每年浪费的食物的重量形象地作了比喻：超过了860万头蓝鲸的重量，也超过了230万架空中客车A380的重量，好比中国人均向垃圾桶里倾倒一吨的食物。由此可推知，这种现象使人难以理解，unfathomable意为“难以理解的，深不可测的”。
13.D 细节理解题。根据第四段倒数第二句可知，富有的国家浪费的食物可以养活非洲大陆大部分地区的人。
14.C 细节理解题。根据最后一段第二句可知，作者的建议是根据他曾是一个餐馆服务员的工作经历而给出的。
15.B 写作目的题。根据第一段倒数第二句和最后一段最后两句可推知，文章的写作目的在于让人们不要浪费食物，要更明智地生活。
Ⅱ.
语篇解读：本文是一篇说明文。文章主要指出了相比于食物，人们存活更需要水。人体内可以存储一些脂肪和能量备用，而呼吸和其他身体活动却随时随地在消耗人体内的水分。
16.C 此空设于段尾，与上文存在逻辑上的指代关系。C项中的That指代前一句中提到的The fatter you are，the more fat your body can store.。
17.D 此空设于段中，所填句和空后一句都是对前一句的进一步解释。前一句指出，气候在人们存活的过程中扮演着很重要的角色，此句和后一句分别提出寒冷天气和炎热的气候是如何具体影响的。
18.G 此空设于段首，是本段的主题句。此句提出，吃得太少会导致身体作出一些特殊的反应，接着下文具体描述这些反应。
19.A 此空设于段中，与下文存在转折关系。本段主要是讲缺水可能会带来的后果。后一句句意为“否则，我们可能会中暑。”由此可推测，此句是提出水可以帮助我们在炎热的天气下降温。
20.F 此空设于段中，是对第一句的进一步解释。第一句指出，严重脱水可以导致很多疾病，接着提出了刚开始的后果。由此推测，此句是表明几周后，你可能会处于休克状态。
Section Ⅰ Reading and Thinking （2）
A级基础练
Ⅰ.1.generate 2.expand 3.shortage 4.overcome
5.vision 6.celebrity 7.conventional 8.leisure
Ⅱ.1.assumption 2.salty 3.devotion 4.reality 5.consumption
Ⅲ.1.tackle the current crisis 2.convincing others to agree with your point of view 3.Given that the population has increased rapidly 4.It is estimated that 5.is composed/comprised of eight parts 6.am firmly convinced of
Ⅳ.1.①C ②B ③A 2.屈服；让步 3.受到……的极大影响
B级能力练
Ⅰ.
语篇解读：本文是一篇应用文。文章主要介绍了4个可供参观的农场。
1.A 细节理解题。根据Liberty Hill Farm部分可知，Liberty Hill Farm可以给游客提供住宿。
2.D 细节理解题。根据Walker Honey Farm部分第二句和Charleston Tea Plantation部分第三句可知，这两个地方可以让游客直接与员工沟通。
3.D 推理判断题。根据Thoroughbred Heritage Horse Farm Tours部分最后一句可知，这一段提到这些地方是为了介绍这是一个引人注目的旅游景点。
语篇解读：本文是一篇说明文。技术改变了工业，那么农业也从机械化到计算机化，正经历着农业革命。
4.A 主旨大意题。全文讲的是未来的农业趋势是计算机化以及机器人的大量使用。
5.C 推理判断题。根据第二段的what crops to plant，how much livestock to buy，when to sell their products，and how much profit they can expect可知，使用计算机能够做到的不包括饲养什么牲畜。
6.C 细节理解题。根据第三段中的farmers of the future will find that many day-to-day tasks will be done for them可知，未来的农民会发现许多日常工作机器人会为他们完成。
7.B 标题归纳题。通读全文尤其是第一段可知，B项（农业革命）最适合作文章标题。
Ⅱ.
语篇解读：本文是一篇说明文。文章介绍了干农活对孩子们的好处。
8.F 设空前一句意思是“有可能孩子们长大后的生活不包括农活”。F项（然而，在农场的所学对孩子们今后的生活也有帮助）进而转折，符合语境。
9.G 本段介绍了在照顾动物的农活中孩子们受益。
10.B 本空在句首应概括农场生活教会了孩子们辛勤劳动的价值。
11.A 设空后面介绍干农活需要团队合作，故此空应表示通过干农活孩子们学会了与他人合作。
12.E 本段介绍了干农活教会了孩子需要有耐心。
Ⅲ.
语篇解读：本文是一篇夹叙夹议文。作者通过讲述自己的母亲阐述了母爱的伟大。
13.B 根据下文中的A mother’s love is priceless可知，那个人就是给予（gave）你生命，并且无条件爱你的人。
14.D 母亲的爱是无价的，永远存在（exist）的。
15.A 根据空后的overpowers the warmth并结合上文可推断，当你被拥入母亲的怀抱时，没有什么能让你和这份温暖分离。
16.C 在快乐的时刻，你可以感受（feel）到母亲与你分享的这种温暖，但最重要的是她在你最伤心的时候给你温暖。空后的宾语是the warmth。
17.C 根据下文的讲述可推断，“我”的母亲是“我”认识的最坚强的（strongest）人。
18.C 根据设空处前后可推断，母亲尽她所能爱她的孩子（children）。
19.D 根据空后的to get away from a sad marriage可推断，她有勇气（courage）摆脱痛苦的婚姻。
20.A 根据下文中的did a master’s degree可推断，她从不放弃（gave up on）我们也不放弃自己。
21.C 根据空后的did a master’s degree可知，她上了大学取得了硕士学位。得到硕士学位，应是上大学（college）。
22.D 根据本句语境可知，她努力工作，保证孩子什么都不错过是她的首要任务（task）。
23.A 根据上文中的get away from a sad marriage可知，作为一个单亲母亲的压力使她更加爱我们。
24.B “我”相信分离会给母亲带来更多希望和信心。空前的and连接并列成分，hope与confidence意义相近。
25.A 根据后半句but she comforted us with her love可推断，她知道“我”和兄弟姐妹们遭受（suffering）了多少苦难，但她用她的爱安慰我们。
26.B 尽管看起来似乎对她来说，她对“我们”的爱是理所当然的，“我”可以向她保证绝不是那样的……，一个母亲的爱是无价的。as引导让步状语从句要倒装，不符合此处语境。
27.C take ... for granted意为“认为……理所当然”，是固定短语。
Section Ⅱ Learning A
