课件70张PPT。 运用立体维度
高效精准复习1. 2016年英语高考试卷分析及提示
2. 高三立体备考要点
学科知识备考
教师合作备考
学生心理备考
3. 高考 Do research!唯有仔细的研究，才有高效的课堂。
高考试卷主干回顾 ReadingA 名人介绍。部分人物在课本Book4 Unit1出现。
B 新闻性的记叙文。这是一个故事，这篇阅读里面的标题叫做Grandparents Answer a Call，讲的就是奶奶爷爷们接电话。更多的爷爷奶奶开始跟儿子们或者孙子们搬在一起生活的事。
C 新闻性的人物介绍。快递stem cells的快递员
D 说明文，沉默的作用。
完形
热心救人的故事
短文写作假定你是李华，暑假想去一家外贸公司兼职，已写好申请书和个人简历（resume）。给外教Mr. Jenkins 写信，请她帮你修改所附材料的文字和格式（format）
注意：
1. 词数100左右; 2. 可以适当增加细节，已使行文连贯。要点：：我是李华，我想去外贸公司兼职，我已经写好了申请信，请你帮我修改。
空间和拓展
语气：正式？随意？
考察：核心素养---创新能力，素质教育，怎样和人相处，怎样和人打交道。Dear MS Jenkins,
I am Li Hua, I am writing to tell you something about my plan for the coming summer vacation and I also want you to do me a favor.
In order to get some practical experience, I am planning to take a part-time job in a foreign capital company. I have already finished my application and resume. But this is the first time that I have written an application and the personals resume, so I don’t know if there is something to pay attention to. So, I’m writing you the letter, hoping you can give me some help. I will be very grateful if you can do me the favor.
Looking forward to your reply. And I’d be really thankful. Yours, Li HuaI hope this letter finds you well. I’m Li Hua, a student from your class. With an application and a resume badly in need of improvement, I’m writing with anxiety to seek help.
In an effort to develop my independence and enrich my experience, I’m determined to apply for a part-time job at a foreign company this summer. ….
Your generous help and immediate response are enthusiastically expected and will be truly appreciated.1. 词汇：丰富而精准
对词汇的要求更多而且更精，需要对词汇进行细致的辨析。
固定词组的搭配
2.主干语法知识的精准
3. 思维的培养
Brainstorm知己知彼百战不殆 从湖北卷到全国卷卷面上的变化
新增及改变：
1.七选五
2.完形（分值增加）
3.语法填空
4.改错
卷面内考点的变化
1.听力： 语音及考点
2.阅读： 广告篇及词汇
3.七选五：篇章中的key sentence
4.完形: 记叙、议论文
5.作文
和湖北卷的风格的差异
1.题型
2.词汇
3.作文试卷的整体印象句子+ 篇章
词汇 +语法 句子(正确 、地道)
句子 段落 篇章（初级语用） For teachers:
1）研读“一标、两纲”
2）研究考点
3）研究高考试题
维度一：研究教学教学要点 时间内容效果一轮复习（9、10、11、12、1、2）
语法、课本（单词、固定搭配、常规句子）
立足基础ListeningWhen can the woman get her car?
A. At 4:00am. B. At 12:00pm. C. At 2:00pm.W：When will my bicycle be fixed?
M: Well, it’s noon by my watch. I think I can have it done in a couple of hours.复习的方向1. 词汇：低频词---高频词
同根词的词性转换，词的前缀和后缀
2. 语法：词法和句法
填词和改错
大纲的语法ITEMS12项语法项目中必考要点：动词、复合句、构词法 *动词8个时态、 *动词6个被动语态 、 *动词过去分词4种用法（定语、表语、状语、补语） *动词的ing形式6种用法（主语、宾语、补语、表语、定语、状语） *复合句3种（名词性从句、状语、定语） 关注点：*倒装句、*省略句（《教学大纲》划星号项目） *构词法3种 （合成法、转换法、派生法）
新课改要求 教师被认为是“必要的引导者”、“合作的探究者”、“平等的对话者”，扮演着必要的引导者、合作的探究者和平等的对话者的角色，而不再是传统教学过程中的主宰者。重视学生的主体地位，关注学生掌握知识时的内部情感体验，学生学习的过程就是他们不断的自我发现的过程，学生的主动探究、合作学习成为学习的主要形式。教师角色的改变 不知彼而知己，一胜一负 “教育应该较少地致力于传递和储存知识（尽管我们要留心，不要过于夸大这一点），而应该更努力寻求获得知识的方法（学会如何学习）。”
——《学会生存——教育世界的今天和明天》 教师要转变在教学中的角色，不应仅仅是知识的传授者，还应成为学生学习的促进者、指导者、组织者、帮助者、参与者和合作者。
《高中英语课程标准》 我们的工作1. 落实。
注重每节课的安排和要求
2.面向全体学生。
备课组明确提出一个都不能少的口号
3. 研讨
注重日常的教学和日常教学中的反思 4. 以学生为本
提高课堂效率为目标，探讨有效教学的可操作性，注重教学效果
5.编写校本教材，严格控制作业量
校本教材，立足基础，尽量兼顾各个层次的学生要求6.追求
课堂上追求的不是老师的完美，而是学生的收获
7. 激发学生的兴趣立足课本，重温词法和固定搭配。
注重主干语法。
转变思维，加强语法。
维度二 教师和备课组备课组，精神的支柱，教学的合作体。建立一个积极、团结、合作和高效的备考组，全组老师奉行双效（effective and efficient）教学，即有效率和有效果的教学，注重课堂实效和学生的学习兴趣的培养，注重学科间的配合和协调，提高课堂效率，将时间让给学生，配合年级整体作战。 备课组的工作以备课组为核心树立团队意识
组内分工合作
组外虚心学习
独孤必败
不以考试成绩论英雄
允许并支持个人的创新和因地制宜注重环节
1. 教学安排策略。
了解学生：知识方面、心态方面。，落实到每节课
2. 备课组抱团，计划到每节课。问卷调查，试卷分析、目标设计。
3.信心 confidence effective efficient
几点思考：
1. 英语学习的时间？
2.怎么做到所谓的“高效教学，高效学习”？
3. 是否有短平快的英语学习捷径？
4. 课堂教学与英语成绩的关系？
5. 英语教学的步骤？曾经的考前预测 Example 1今年高考英语从单选变成语法填空题，考题的难易程度应该是有所下降的，刻板的单纯语法考题将逐渐消失，基础知识好的考生完成语法填空题应该不成问题 结论：
考点务实、重视基础。
复习过程中：立足课本，打好基础，注重语境。
动词时态要清楚动作发生时间、顺序和主被动等。
重视课本上和新题型相关的练习就地取材 以战养战关于阅读
得阅读者，得天下！Example 2
精准地阅读复习阅读文章融知识性、时代性、趣味性为一体，信息量大，题材与体裁广泛的特点。
今年阅读理解的四篇文章在选材上继续保持了知识性、趣味性、信息量大、题材与体裁广泛的特点，彰显文化特色。考查考生快速获取、处理、分析信息的能力。文中生词不多，有利于考生对文章的理解。
细节题所占比例较大，侧重考查考生整体把握信息和推理判断的能力。
阅读考试趋势阅读理解不光考察考生对篇章结构进行分析与准确理解，更要有较强的逻辑推理能力、社会观等，这也是素质教育的要求。全面考查考生判断推理、分析归纳、逻辑思维与概括总结的能力。阅读考试趋势找主旨大意
任何一篇文章都会有一个主旨要义。有时从文章的第一个段落，甚至第一个句子即可得出文章的主旨要义，从这一段或这个句子读者会知道文章描述的是谁或什么（即文章的主题），亦会了解作者希望读者了解主题方面的哪些内容。有时，文章的主旨要义则需从文章的字里行间进行推断。这类试题主要考查考生略读文章、领会大意的能力，它对考生的归纳、概括能力有一定的要求。
应对策略阅读理解的题材和体裁一直以来都保持多样化的态势，语言材料新、来源广、语言地道、真实，具新颖 性、教育性、可靠性和可读性。阅读材料多数来源于最新的国外书报时文，所以要求考生对每篇文章都有亲切感几乎是不可能的；但是，题型设计上，细节、归纳 (主旨)题、推理题和词义题的格局却几乎没有被撼动过，尤其是细节归纳题的核心地位，2 阅读理解细节归纳题的纯粹理性 阅读策略
注重结构分析
长句讲解
题型分析
阅读的实效性
阅读的定位阅读教学注重点 高考英语试题阅读理解题的题材、体裁保持一贯的风格，既注重多样化、生活化、交际化，又体现实用性、时效性、知识性、媒介性和服务性等主要特征。涉及了社会文化、能源交通、人生观、日常生活、新闻报导等各个方面。历年高考题材中还涉及到科普知识、天文地理、人物传记、风土人情、广告宣传、体育赛事、历史文化等各个方面。体裁有记叙文、描述文、说明文、议论文、应用文等。 阅读练习的多样性 1、语言知识问题
影响英语阅读能力的因素 1）词汇量小
2）词组及搭配
3）语法基础差2、文化背景知识问题3、态度、方法、心理因素问题4、分析能力问题5. 速度问题1）脱离原文
2）以偏概全
3）扩缩范围
4）偷换概念
5）正误并存
因此，要耐心读完全部选项，按“误否？虚否？偏否？”三个程序来鉴别每个选项。
干扰项的干扰性： Example 3 Writing1. 应用文
以书信承载生活中的交际事情。
2. 句子
清楚、正确，注意语气
3. 文章结构
说明原委，注重衔接
4. 书写检测的意义
检测的方式
检测的分析维度三 检测 维度四 教师和学生 教学是一个立体的工程1. 对于老师的要求
2.对于学生的要求Use your head and you will find a way.
对于老师如果池塘中有一朵荷花，每天的面积扩大两倍，30天后就会占满整个荷塘，那么第28天的时候荷塘里会有多少面积的荷花？Understanding 了解
Adjust 调节
Plan 计划
Goal 目标
Wait 等待老师的推动作用考生建议1.进行限时训练。
2. 重视课本的学习，以课本为依据，进行句型归纳和总结。
3. ，反对题海战术，反对无选择地做大量重复的机械练习题
4.建立错题档案
5.针对弱点，加强复习学生要紧跟教师
自我总结
建立信心
全面关心考生，关注考生考试的心态。
Careful
Calm
confident关于教师的几点反思1. 计划----Timing
2. 舍得----精准
3. 意志---- 信心学法指导Follow your teacher.
Do your homework carefully and efficiently.
Learn as many new words as possible.
Read English loudly.
Try to think in English.
Read English Newspapers if possible.
Take notes and make corrections.
了解学情
建立档案
分层次树立目标
细化任务
注重课堂
知己知彼 百战百胜 以学生为主避锐击惰 稳操胜券求实效
研究自己，做到“知己”
研究学生，做到“知彼”
研究教材，做到“知书”
研究教学，做到“知法”
研究高考，做到“知考”
研究考题，做到“知练” 一个小故事：
1. “果不其然”与“每况愈下”
复习教学中的反思 As a teacher,what should you do?第一组：定语从句中关系代词、关系副词的应用以及和强调句的区别。 1)Is this museum _____they visited yesterday? 2) Is this the museum _____they visited yesterday? 3) Is this museum _____they stayed yesterday? 4) Is this the museum _____they stayed yesterday? 1、兴趣
２、攻心永不放弃（励志短片）（流畅）.f4v
3、活动
纵横捭阖 攻心为上高三心理辅导对于学生学生要紧跟教师
自我总结
建立信心
常态教学以课堂为中心，以能力为目标，以效益为终点
教师和学生应该回归常态的课堂教学，在每一节宝贵的40分钟课堂内继续培养学生的语言综合运用能力才是日常英语教学应该呈现的正常状态。
重视书写 21世纪学生的核心素养1. 创新能力
2. 民主素养英语的核心素养语言能力
文化品格
思维能力
学习能力Practice makes perfect!
让技巧成为本能！
Wishes Be a happy、wise 、sunny teacher.
Pass your happiness 、your confidence and your optimistic spirit to your students.
My E-mail: myh685092@126.com总结做一个快乐而智慧的老师。
Thank you! 2015年普通高考评卷英语作文评分标准 评分总则： 1、本题总分为25分，按5个档次给分。 2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定是否达到及格线（15分），然后确定其所属的具体档次，以该档次的要求来衡量，最后给分。其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。 4、评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。 5、若缺少要点，分数降一档处理。 6、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 7、书写较差以至于影响交际，将其分数降低一个档次。 评分细则： 优秀（22--25）：紧扣主题，覆盖所有要点，内容充实；语法结构多样，词汇丰富，行文流畅，显示出较强的语言运用能力，允许有个别语言错误，但不影响意思表达。 良好（18--21）：紧扣主题，覆盖所有要点，内容较充实，行文较流畅，语言有少量错误，但基本不影响意思表达。 一般（15--17）：紧扣主题，基本覆盖所有要点，语言错误已影响了部分意思的表达，但多数句子基本正确；基本达到预期写作目的。 较差（11--14）：要点不全，内容不完整，行文不够连贯；语言错误较多，半数句子基本正确。 差（6--10）：内容混乱，或主要内容偏离主题，尚能够写出少数与内容相关的可读句。 极差（0--5）：只能写出与内容相关的词语，没有有效信息；抄写其他文章，或只是写出与作文无关的内容。 高考命题组提供的参考范文： Dear Peter, I’d like to ask you to write an article for our school’s English newspaper. The?“Foreign Cultures” section in our newspaper is very popular among us students. It carries articles written by foreign friends about the cultures of their home countries. Would you please write something about the culture in your part of the United States? And we would especially welcome articles about how Americans spend their holidays and festivals, and the life of American high school students. You can write anything relevant so long as it’s interesting and informative.400 words wouldbe fine. Could we have your article before June 28? I’m looking forward to hearing from you. （95words） Yours, Li Hua 【点评】该参考范文语言简练，表达准确，但从高考考场作文考虑应提示学生词数再增加一些，句式可再丰富一些，这样才更有利于得高分。 各档次打分参考范文示例： 1.阅卷组确定的24分作文范例 Dear Peter, I’d like to ask you to write an article for our?school’s English newspaper. Recently a refreshing program has been established in our school’s English newspaper which is named “The Foreign Culture”. I’m inclined to invite you to write an article. The importance concerning this issue is listed as follows. This program is aiming to introduce the festivals and habits in America, especially including the life of students in high school. Consequently, I intend to inquest you to write some matters.Such as what the individuals tend to do when significant events are forthcoming. Additionally, it’s universally acknowledged that American students have extremely active thoughts. Considering that how they study in school is what we indeed intend to attain. What’s more, it must be beared in mind that the articles are supposed to be around 400 words. Meanwhile, I anticipate you can finish it before 28th, June. I’m looking forward to your conclusive reply. (140 words) 2. 阅卷组确定的22分作文范例 Dear Peter, I’d like to ask you to write an article for our school’s English newspaper. It will be put on the part of Foreign Culture, which aims to introduce many other countries’ culture. This article needs to be concerned with America festival custom and middle school students’ life. As you are American student, it’s certain that you can teach us a large amount of knowledge about it. As is known to all, only if we learn American Culture well, can we truly understand the country. Therefore, I’d appreciate it if you write article. There are some requirements below. The essay is around 400 words. Besides, it has to be sent before June, the 28th. If you have other questions, please write to me as soon as possible.(112 words) 3.?阅卷组确定的18分作文范例 Dear Peter, I’d like to ask you to write an article for our school’s English newspaper. We have an area named “Foreign Culture”. It’s used to introduce America’s customs and students’ daily life. Could you write an essay for me. Initially please write some traditional festivals to enlarge our horizons. Some interesting things in your school life is also fine. Moreover, please write more than 400 words. So we can edidate is better. Eventually, the deadline is 6,28 because our work must be finished in these days. Don’t be late please？ Here are my words. Thanks for attention. Looking forward to your reply at your earliest convenience.(92 words) 4. 阅卷组确定的15分作文范例 Dear Peter, I’d like to ask you to write an article for our school’s English newspaper. The English newspaper have a “foreign culture” program. If your article is written well, it will be select in newspaper. The article is about American festivals and customs, besides inclouded media school students’ life. There is no doubt that you can make it. Because you is familiar with them. In opinion, you can also increase students how to study. Most importantly, your article can help us broaden horizon and let us know more American culture. You need to write about 400 words. Last but not least, you must hand in it before June, 28th. I’m looking forward to your early reply.(101 words) 5. 阅卷组确定的12分作文范例 Dear Peter, I’d like to ask you to write an article for our school’s English newspaper. The English newspaper has a show which is made describes for American Traditional Day Culture and middle school students’ school life. I think you had much knowledge about them. Therefore, I want to that you could write a paragraph for them. You can write about 400 words. In addition, the paragraph should finished and put on before June, 28th. I believe you are able to do well. I’m looking forward to your information. Thanks about your favour.(77 words) 6. 阅卷组确定的9分作文范例 Dear Peter, I’d like to ask you to write an article for our school’s English newspaper. The newspaper’s “Foreign Culture” part plan add an article of product the USA’s festival and student’s life. Then, I tell some about it. First of all, the article must about the USA’s Festival and students’ life, you can write the students’ study behaviour. And write the USA’s festival behaviour. In addition, the article you need take 400 words. Don’t write a very large artist. You can make a simple production. At last the article’s deadline is before 28th, June. I believe you can finish better. Best wishes.(87 words) 7. 阅卷组确定的4分作文范例 Dear Peter, I’d like to ask you to write an article for our school’s English newspaper. My name is Li Hua. I need you help. thank you. I hope you write the USA style and student live. I need you help. I need you letter. letter need to 400, in 6,28. need to your letter. thank you. (41 words)
