安徽省滁州定远县育才学校2025-2026学年七年级（上）期末语文试卷（含答案）

定远育才学校2025-2026学年七年级（上）期末
语文试卷
注意事项：共三大题，总分150分（其中卷面书写占5分），作答时间150分钟。
一、语文积累与运用（35分）
1.默写。（10分）
相同的意象在不同诗人笔下，有时候表达的感情差异很大。
（1）同样是水，曹操《观沧海》中，“______ ，______ ”在秋风中翻涌的海浪体现了诗人想要统一天下的雄心；李商隐《夜雨寄北》中“______ ，______ ”上涨的池水中溢满的是深沉的思念；《论语》中“______ ，______ ”是孔子看到一刻不停的河水而发出对时间流逝、生命短暂的感叹。
（2）同样是秋景，岑参《行军九日思长安故园》中，“______ ，______ ”用战场盛开的菊花表达诗人对战争的痛恨及对和平的渴望；刘禹锡《秋词》中，“______ ，______ ”则是用明丽的景色引出诗人豪迈的诗情。
2.请运用所积累的知识，完成小题。（10分）
【甲】
书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。 但那是我最为心爱的宝书。
【乙】
这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。那里面的故事，似乎是谁都知道的；便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够 tāo tāo地讲出这一段的事迹。
(1) 给加点的字注音，根据拼音写汉字。 （3分）
模样（ ______ ）粗拙（ ______ ） tāo tāo（ ______ ）地讲出
(2) 【甲】文中，书的名字是《 ______ 》，它的来历是 ______ ；【乙】文中，书的名字是《 ______ 》，它的来历是 ______ 。（2分）
(3) 将“但那是我最为心爱的宝书”改为反问句。（2分）
(4) “我”后来对【乙】文中这本书的情感态度发生了怎样的变化？为什么？（3分）
3.复兴学校开展以“走进文学部落”为主题的综合性学习活动，请你参与。（15分）
(1) 【美文诵读】小亮同学在朗诵莫怀戚的《散步》时，应该采用的语调是 ______ （3分）
A.明朗愉悦，亲切舒缓 B.低沉徐缓，压抑感伤
C.激情洋溢，节奏轻快 D.高亢昂扬，慷慨激昂
(2) 【设计栏目】为配合本次活动，班级要在自创刊物中新增一个栏目，请你拟写一个栏目名，请根据入选作品的类型，选出最恰当的一项 ______ （3分）

人选作品 高尔基《童年》（节选）
雨果《巴黎圣母院》（节选）
笛福《鲁滨逊漂流记》（节选）
A.成长笔记 B.榜样力量 C.外国名作 D.名家访谈
(3) 【活动感悟】下面是小亮同学活动后撰写的感悟，下面是其中的一段话，请你帮他补充和修改。（9分）
【甲】 在这次活动中，使我认识到了阅读对于我们中学生的重要意义。阅读可以让我们触摸世界，【乙】 我们可以通过阅读感知世界，阅读可以让我们真正了解世界……【丙】 面对阅读中出现的问题，我们应主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。
①【甲】处画横线句子有语病，请修改。
②联系前后句看，【乙】处画线句的句式不够协调，请你对【乙】处画线句作适当调整。
③【丙】句用语不得体，请修改。
二、阅读。（55分）
阅读下面内容，回答问题。
【一】（17分）
伴鸟而居 詹文格
①惊蛰那天，一只鸟儿像一缕金色的阳光抵达我的窗台。鸟儿收拢翅膀后我终于看清，白头、黑嘴、灰爪、褐背，黄色的眼周，模样还是一如既往的俊俏，目光还是一如既往的明亮。对视的瞬间，我已经确认，这就是去年那对恩爱夫妻中的一只。
②一年前我还不知道它们的名称。这种分布在中国南方及东南亚地区的鸟类叫白头椋鸟。它们取食于农田，在隐蔽安静处筑巢产卵，孵化繁殖。不知道其学名的时候，我按外形称它们为“白头鸟”。
③每年年初，白头夫妻中的雌鸟总是率先来到我的窗前，似乎是向住户告知它的到来，再到屋顶上亮个相。随后，另一只白头鸟款款飞来。它们成双成对，比翼齐飞。
④屈指数来，我移居到如今的寓所已经四年有余，这四年里有幸见证了白头鸟的三轮繁殖。这对夫妻筑巢垒窝，辛勤哺育，带着雏鸟经风雨、见世面，培养捕食的技能，传授飞翔的本领，再鼓励它们远走高飞。
⑤我刚入住那会儿，这对白头夫妻很不让我待见。常常，我看书或写作需要安静时，它们就开始聒噪，在房顶上一会儿跳跃舞蹈，一会儿拍翅而歌。有一段时间，头顶上像有一排操练的士兵，绕圈奔跑，追逐打闹，吵得我无法安生。尤其是孵出雏鸟后，那种噪声更是让人无法忍受。每天清晨天刚亮，这对白头夫妻就开始出门觅食，从田野里衔来虫子，频繁往来，轮番进出，一刻不停地投喂幼鸟。也许是幼鸟争食，衔来虫子时只听到屋顶上擂鼓似的咚咚作响。对于熬夜后需要补觉的我来说，早上正是睡眠的黄金时段，可是头顶上却住着如此嘈杂闹嚷的一家子，实在是无法忍受。
⑥一个阳光灿烂的上午，我从邻居家借来一架超长的木梯，而后手持竹竿，准备进行清剿行动。木梯靠着墙壁，伸向屋顶——有一种穿越感，我的样子一定像极了古代翻墙攻城的勇士。顺着梯子爬向屋顶的我，只要挥竿一扫，立马就能捣毁白头夫妻的窝巢，让楼宇恢复清静。
⑦然而当我看到那只绣球一样浑圆的鸟窝时，我瞬间愣住了。这是一个用茅草、树叶、芒花编织而成的鸟窝，精美得根本不像飞鸟所为，更像是哪位工艺大师的作品。除了漂亮的鸟窝，让我不忍下手的还有鸟窝内稚嫩的生命。那三只羽翼未丰的幼鸟，正张开小巧的嘴巴嗷嗷待哺。就在此时，觅食归来的白头夫妻发现了“敌情”，它们见有人想摧毁它们的家园，迅速丢下嘴中扭动的蚯蚓，像战机一样俯冲而来。我一愣，立即扔下竹竿，狼狈不堪地滑下木梯落荒而逃。
⑧它们的噪声又持续了二十多天，之后渐渐平息。这让我有些诧异，不禁惦记这窝鸟的去向。推开窗户，四处观望，我发现三只幼鸟正在对面的屋顶上练习飞行。它们刚刚长出的羽毛还比较稀疏，柔软的翅膀还缺乏力度，但我知道，假以时日，它们就能展翅翱翔，飞上蓝天，进入广阔无垠的世界。
⑨季节轮回中，送走了白头夫妻一家，窝巢终于空置下来，寓所也恢复了安静。然而我竟有些不舍，心里空落落的。我以为它们会喜新厌旧，就此远去，不会再来。谁知，次年白头夫妻掐好时日，准时回到它们温暖的家园。
⑩风和日丽的时候，我的窗台是它们的乐园，白头鸟总是透过窗玻璃，瞪着明亮的眼睛望着我。每天我都要午睡，到了两点十分该起床上班了，白头鸟就像报时鸟，一声接一声鸣叫，好像在催促我。周末在家，常常能看到白头鸟在窗外用尖喙敲击玻璃，那样子好像在向我打招呼。我在里面唤它一声，它在外头蹦跳一下，一来一往，相互回应。这几年我对它们有过不同的称呼，记得前年叫“小鸟”，去年叫“白头鸟”，今年叫“故人鸟”。
作为老邻居，我总会热情地走近窗户，身体前倾。在人与鸟对视的那一刻，玻璃上立刻反射出我的影子。那个人弯腰驼背，满头白发，我顿时一惊，真是人不知自丑，当我在唤它们“白头鸟”的时候，或许它们也在叫我“白头翁”
(1) 结合全文内容，选出下列选项正确的一项 ______（3分）
A. 文章着重描写了白头椋鸟从筑巢到育雏的全过程，旨在介绍这种鸟的生活习性，普及科学知识
B. 第⑤段中的“鼓噪”如果换成“鸣叫”，也可以准确体现出作者的厌烦心理。第⑥段将作者持竹竿爬梯的样子比作“古代翻墙攻城的勇士”，表现作者事后觉得自己非常英勇无畏
C. 作者对白头鸟的态度经历了“厌恶——理解——接纳——眷恋”的转变，这种情感变化是文章的暗线，使文章层次分明
(2) 依据选文内容，将下面的表格填写完整。（3分）
时间变化 鸟的表现 “我”的态度
刚入住那会儿 嘈杂鼓噪 无法忍受
持续了二十多天 ② ______ 有些诧异
季节轮回 白头鸟夫妻一家离开，窝巢空置 ③ ______
① ______ 望着我，报时叫我起床，敲击玻璃打招呼 热情相待
(3) 按要求赏析下面的句子。（4分）
①随后，另一只白头鸟款款飞来。（从修辞手法的角度）
②然而我竟有些不舍，心里空落落的。（从词语运用的角度，赏析加点词）
(4) 文章第⑦段写“我”看到鸟窝时，“我瞬间愣住了”，请结合内容分析“我”为什么“愣住了”。（5分）
(5) 本文意蕴丰富，请结合文章内容，说说作者表达了怎样的思想感情。（6分）
【二】 （21分）
【材料一】
发掘体育精神
体育强则中国强，国运兴则体育兴。长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。但实际上，教育家蔡元培说：“夫完全人格，首在体育。”我们不仅要重视体育强身健体的作用，更要发掘体育的精神价值。
首先，体育运动本身就是一项艰苦而愉悦的活动，我们唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈，才能取得进步，获得成功的喜悦。其次，团体体育项目往往要求每个成员齐心协力，这能够帮助我们打破以自我为中心、孤军奋战的格局，有助于培养青少年的团队合作精神、增强自我意识和人际交往能力。体育运动，作为一种放松的生活方式，具有缓解压力、娱乐身心、调节情绪、强身修性的作用，它能减轻或消除人们的紧张烦躁或忧虑情绪，可以为各种消极情绪提供一个发泄口，尤其可使受挫折后产生的冲动得到升华或转移，可消除轻微情绪障碍，减缓和治疗某些心理疾病。最后，体育运动往往有明确的竞技规则，规则面前人人平等，每个参与者都必须遵守规则，服从裁判。因此，体育也是培养我们规则意识的重要途径。
【材料二】
科学运动指南
如何科学有效地动起来？专家提出，不同阶段有不同的运动计划。刚开始锻炼，运动负荷要小，每次活动的持续时间可以相对较短，使身体逐渐适应运动负荷。初期增加运动负荷的原则是先增加每天的运动时间，再增加每周运动的天数，最后增加运动强度。初期运动持续 8周时间，频度可以从每周3天逐渐增加到每周5天。8周后，人体基本适应运动初期的负荷，身体机能和运动能力有所提高，可进入中期体育健身活动阶段。在这一阶段，继续增加强度和时间，中等强度有氧运动时间逐渐增加到每周150分钟或以上，使机体能够适应中等强度有氧运动，同时适当增加力量练习，每周可安排一次无氧运动。中期运动的时间约为8周，频度保持每周3至5天。
对于未成年人来说，宜多进行促进骨骼发育、提升身体协调性、培养运动习惯的全身性运动，如快走、慢跑、爬山、跳绳、游泳、骑行等常见的有氧运动。这些运动强度较低、持续时间较长，运动过程中氧气供应充足，可以促进血液循环和机体的新陈代谢、增强心肺功能。这一阶段，应避免进行高强度的单一训练，比如短跑、举重、投掷、跳高、跳远、拔河、俯卧撑、肌力训练等无氧运动。
【材料三】
【材料四】
开好体育课程
每天开设 1节体育课，大课间体育活动不少于30分钟，让每名学生掌握1至2项运动技能……曾经不够受重视、常常被挤占的体育课和体育活动，如今在全国不少中小学扮演着越来越重要的角色。在开齐、开足体育课之后，如何“开好”成为备受关注的新课题。
增强学生体质、促进身心健康，无疑是体育课最重要的目标。体育运动如果不达到一定的运动负荷，就无法有效提高心肺功能、增强肌肉力量、促进骨骼生长、提升身体机能，很难谈得上助力学生强身健体。
体育课和体育教育要注意避免陷入应试窠臼。测试成绩并不是衡量学生体育素养的唯一标准，若一味计较秒表的数字、起跳的次数，而忽略了对精神风貌和综合素质的培养和体察，体育的育人效果将大打折扣。
让体育课体育又育心的关键，在于科学的课程设计、教师的积极引导、持续的人文关怀。借助丰富教学内容、创新教学模式、完善教育评价等举措，体育课有力促进了青少年健康快乐成长。既要“育体”，也要“育魂”，二者内在一致、不可割裂
(1) 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是 ______（3分）
A. 【材料一】引用蔡元培的话，意在强调发掘体育精神价值的重要性
B. 未成年人适宜多进行快走、慢跑、短跑、爬山、跳绳等全身性的有氧运动
C. 【材料三】中提出“每天至少60分钟中高强度的体能活动”，主要目的是帮助学生迅速增强体能
D. 曾经不够受重视的体育课，如今在全国各中小学扮演着越来越重要的角色
(2) 请结合【材料一】简要概括体育对青少年成长的几种精神价值. （4分）
(3) 七年级的小文同学不知道如何科学安排体能锻炼，请你结合【材料二】和【材料三】的内容，为他提出几条合理化建议。（6分）
(4) 七年级（1）班开展了“体育课怎么上更好”的讨论。有同学说：“体育课就是用来锻炼身体的，体能达标最重要。”也有同学认为：“体育课不仅要锻炼身体，还要让人感受到运动的快乐和精神成长。”
假如你是该班体育委员，请你结合以上几则材料，为班级设计一项既能“育体”又能“育魂”的体育活动，并简要说明该活动如何体现“体”与“魂”的融合。（8分）
【三】（17分）
【甲】
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

（节选自《吕氏春秋 慎行论 察传》）
【乙】
有石敢当①者，能言祸福。里甲②希上官之赏，急趋报府。府命负敢当来验。既至，再三问之，不言。 官怒责十大板仍令负去。中途，遇其乡邻，问曰：“请赏几何？”甲顿足曰：“为此冤家③，已受杖五下矣。”石于背上言曰：“如何调谎？瞒却五下？”

（选自冯梦龙《笑府》）
【注】①石敢当：禁压不祥的小石碑。②里甲：里甲是明州县统治的基层单位，从中推丁多田多的10户轮流充当里长。③冤家：称给自己带来痛苦而又不舍抛弃的似恨而又似爱的人；这里指石敢当。
(1) 请解释下列加点词在文中的意思。 （4分）
①家无井而出溉汲 ___ ___
②国人道之 ___ ___
③府命负敢当来验 ___ ___
④不言 ____ __
(2) 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分）
官怒责十大板仍令负去
(3) 请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）
①求闻之若此，不若无闻也。
②里甲希上官之赏，急趋报府。
(4) 从宋君和上官的言行中我们得到什么启示？（5分）
三、作文（55分）
阅读下面的文字，按要求作文。（55分）
从下列三项任务中选择一项写一篇作文。
“温度”是表示物体冷热程度的物理量。在文学中，温度则可以用来体现对人的生命关怀、生存关怀、权利关怀、道德关怀等带给人心的冷暖之感。从下列三项任务中选择一项写一篇作文。
任务一：“梦想”可以让“星空”有温度，“奉献”可以让“城市”有温度。作为新时代的青少年，我们要有勇往直前的豪气，要有舍己为人的情怀，更要有心怀家国的担当，做一个有温度、有态度的少年。请你以“有温度的少年”为题，写一篇叙事类文章，讲述你的温暖故事。
任务二：一个手势、一个眼神、一句话语……会让人感知冷暖，体验百态，领悟人生的况味。请以“ 的温度”为题，写一篇作文。
任务三：现在的中国空间站除了探索与实验功能，还增加了更多的人文关怀，新年的对联、中国结、冰墩墩、年画，让空间站有了“家”的温度。 20年后，或许你也成为了一名航天员，能够进驻太空，请你想象一下，你进入中国空间站，会发生怎样充满“温度”的故事呢？请以“温度”为主题，自拟题目，写一篇想象作文。
要求：（ 1）请将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；（2）作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
答案
一、语文积累与运用（35分）
1.（1）秋风萧瑟洪波涌起（易错字：萧、洪）
君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池（易错字：涨）
逝者如斯夫不舍昼夜（易错字：逝、昼）
（2）遥怜故园菊应傍战场开（易错字：傍）
晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄（易错字：霄）
2.（1）mú zhuō 滔滔
（2）山海经 阿长给我买来的 二十四孝图 一位长辈送给我的
（3）但那难道不是我最为心爱的宝书吗？
（4）①“我”抵触（讨厌、反感等）这本书。②因为书中的部分内容体现了封建孝道的虚伪和残酷，这种不顾人情甚至灭绝人性的所谓的“孝道”是“我”所批判的。
3.（1）A
（2）C
（3）①修改后：在这次活动中，我认识到了阅读对于我们中学生的重要意义。（或：这次活动，使我认识到了阅读对于我们中学生的重要意义。）
②调整后：阅读可以让我们感知世界
③修改后：面对阅读中出现的问题，我们应主动向同学、老师等身边的人虚心请教。
二、阅读。（55分）
【一】（17分）
（1）D
（2）①次年
②噪声渐渐平息，幼鸟练习飞行
③不舍，心里空落落
（3）①运用拟人修辞，“款款“赋予白头鸟人的情态，生动写出其飞行姿态的优雅从容，流露作者对它的喜爱之情。
②“竟”字强调情感转变出乎意料，凸显作者对自己心态变化的惊讶。
（4）惊讶于鸟窝的精美，由茅草，树叶等编织而成，如同工艺大师的作品；看到鸟窝内嗷嗷待哺的幼鸟，心生怜悯，不忍摧毁它们的家园；3被白头夫妻俯冲而来的护巢行为震撼，感受到它们的亲情与勇气。
（5）表达对白头椋鸟的喜爱与眷恋，赞美它们的恩爱，勤劳与勇敢；抒发对生命的尊重与敬畏，从最初的厌烦到后来的接纳，体现人与动物和谐共处的美好；3借与鸟相伴的时光，感慨岁月流逝与自我变化，蕴含对生活的热爱与珍视。
【二】 （21分）
（1）A
（2）培养奋发向上、积极进取、坚持不懈的意志品质；培养团队合作精神，增强人际交往能力；缓解压力、调节情绪，促进心理健康；培养规则意识与公平精神。
（3）初期锻炼以低负荷、短时间为主，先增加每日运动时间，再增加每周运动天数，最后提升强度，逐步让身体适应；每天保证至少60分钟的体能活动，优先选择快走、慢跑、跳绳、游泳等全身性有氧运动；每周至少安排3次中等强度的有氧训练，也可适当加入力量练习；避免过早进行短跑、举重等高强度单一训练，多参与多样化的运动项目；减少久坐时间，多参与如球类、骑行、攀岩等不同类型的运动，培养运动习惯。
（4）示例：设计“班级趣味篮球联赛”活动。
育体：通过篮球运动的跑、跳、传接等动作，有效提升学生的心肺功能、肌肉力量与身体协调性，达到锻炼体能的目标。
育魂：比赛过程中，队员需要配合传球、协同攻防，培养团队合作精神；遵守比赛规则、服从裁判判罚，增强规则意识；在比分落后或出现失误时相互鼓励、坚持拼搏，磨砺奋发向上、坚持不懈的意志品质；赛后的交流互动还能缓解学习压力、增进同学情谊，促进心理健康。
【三】（17分）
（1）①从井里取水。
②讲述。
③背，用背驮东西。
④说，说话。
（2）官怒/责十大板/仍令负去
（3）①像这样去探听传闻，不如不去探听。
②里长想得到官家的奖赏，急忙赶去报告了官府。
（4）从宋君和上官的言行中得到启示：对待传闻要有调查研究的审慎态度和去伪存真的求实精神。
三、作文（55分）（略）