统编版语文四年级下册 第8单元 语文园地 寒假课前导学练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
四下 第8单元 语文园地 寒假课前导学练
班级： 组号： 姓名：
自学目标
文化自信：感受童话的文学魅力和中华传统勤学文化，积累经典名言，增强文化认同感。
语言运用：辨析近义词的表达差异，学会从不同角度描写季节；掌握书签竖写格式，规范书写格言。
思维能力：通过分析童话文本，提升感知想象、归纳总结能力；在词句运用中培养逻辑思辨能力。
审美创造：体会童话中真善美的形象，感受文字的审美价值；设计美观的书签，提升书写与审美表达能力。
预习重点 1.梳理童话的特点，能结合例子说出童话奇妙的想象和鲜明的人物形象。 2.辨析“慰藉—安慰”“忘记 — 忘怀”的用法差异；掌握描写季节的不同方法。 3.熟记 4 句勤学名言，了解竖写书签的格式要求
预习难点 1.准确体会近义词在具体语境中的情感色彩和表达效果。 2.运用多种方法（如拟人、抓住典型景物 / 动物）生动描写季节特点。 3.规范完成竖写书签，做到格式美观、字距均匀、上下对齐。
预习引领
一、品童话
回忆本单元学过的童话（如《巨人的花园》《海的女儿》），写下最让你觉得奇妙的一个情节：__________________________________________________________________
说说你印象最深的童话人物是谁？他/她有什么特点？
_______________________________________________________________________
二、辨词语
1.读一读下面的句子，说说加点词语的不同：
这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。
我的发现：_______________________________________________________________
2.用 “忘记” 和 “忘怀” 分别写一句话：
忘记：___________________________________________________________________
忘怀：__________________________________________________________________
三、写季节
参考教材中描写冬天的句子，选择一个你喜欢的季节，用不同方法写两句话：
方法一（抓住典型景物）：_______________________________________________
方法二（运用拟人手法）：______________________________________________
四、写书签
从 “日积月累” 中选择一句你最喜欢的名言：____________________________
按照竖写要求，在下面横线处（自右向左）练习书写（含作者）：
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
相关资料
1. 近义词辨析小贴士
慰藉：不仅有安慰的意思，更带有典雅的韵味，多形容精神上的抚慰。
安慰：侧重通过语言或行动让人心情平复，用法更通俗。
忘记：侧重单纯记不起某事，语气较平淡。
忘怀：除了 “忘记”，还包含怀念、惦念的情感，情感色彩更浓厚。
2. 勤学名言释义
少年不知勤学苦，老来方知读书迟：少年时不懂得刻苦学习，年老后才后悔，再想读书就太迟了。
一日读书一日功，一日不读十日空：读书是连续的过程，读一天就有一天的收获，停一天就会丢掉很多积累。
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟：学习不怕基础薄弱，只要肯开始努力，就永远不算晚。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟：想要探索知识的高峰，勤奋是必经之路；学问的海洋没有尽头，唯有刻苦才能航行。
小试牛刀
一、感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。请将下列作家、作品及其主题正确匹配连线。
安徒生 《宝葫芦的秘密》 为了他人牺牲自我
张天翼 《巨人的花园》 快乐要和大家分享
王尔德 《海的女儿》 幸福要靠自己努力
二、选择合适的词语填空。
严格 严峻 严厉
2024年世界环境日的口号是“我们的土地，我们的未来”，聚焦土地恢复、阻止荒漠化和增强抗干旱能力。面对日益( )的环保形势，国家( )打击破坏生态环境的行为。让我们积极响应此口号，在生活中( )要求自己，从点滴小事做起，积极参与生态环境保护。
三、学会运用描写季节的方法。(目标：807)
1.下面句子运用了什么方法来描写冬季 (填序号)
(1)北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。 ( )
(2)北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。 ( )
(3)冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。 ( )
A.把事物当人写
B.抓住典型事物写
C.抓住动物的表现写
2.照样子，用上面的方法写一写夏天。(任选两种即可)
(1)_________________________________________________________
(2)________________________________________________________
3.①雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。
②北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。
句①运用____________的修辞手法，将霜雪写活了；句②抓住___________、________________两种典型事物，直接描写了冬天__________的特点。
2.体会两个例句不同的表达方法，选择其中一种，写一写你喜欢的某一季节。
_______________________________________________________________
四、根据语境，填写恰当的名言警句。
1.弟弟读书总是读一天，停几天，妈妈语重心长地告诉他：“ ___________________，一日不读十日空。”弟弟听了妈妈的劝说，开始想好好读书学习了，但他担心基础太差赶不上同学们，我鼓励他：“___________________，___________________。”
2.我们现在要珍惜时间努力学习，以免到老时后悔，正如名言所说：“少年不知勤学苦，___________________。”每当我感到学习太苦，要打退堂鼓时，妈妈总会用“___________________，学海无涯苦作舟”来鼓励我。
3.年少的时候不知道勤学苦读，到老了才后悔，但为时已晚，这正如古人所说:“___________________,___________________ 。”
4.“一日读书一日功，___________________ ”，读书是连续的过程，要坚持每天学习。“书山有路勤为径，___________________”，学习没有捷径可走，没有顺风船可驶。
参考答案
一、连线题
安徒生 ——《海的女儿》—— 为了他人牺牲自我
张天翼 ——《宝葫芦的秘密》—— 幸福要靠自己努力
王尔德 ——《巨人的花园》—— 快乐要和大家分享
二、填空题
严峻；严厉；严格
三、季节描写题
1.(1)A (2)B (3)C
2.示例：(1) 太阳像个大火球，把大地烤得滚烫滚烫。(B)
(2) 蝉穿着黑礼服，在树枝上唱着夏日欢歌。(A)
3.拟人 北风 雪花 寒冷
4.示例：春天带着五彩的画笔走来，柳枝染上嫩黄，桃花抹上粉红，小草探出翠绿的脑袋，连小河都唱起了叮叮咚咚的歌。(拟人手法)
四、名言警句题
1.一日读书一日功 学习不怕根底浅 只要迈步总不迟
2.老来方知读书迟 书山有路勤为径
3.少年不知勤学苦 老来方知读书迟
4.一日不读十日空 学海无涯苦作舟
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)