安徽岳安庆西县部分学校联考2025-2026学年上学期七年级2月期末语文试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 安徽岳安庆西县部分学校联考2025-2026学年上学期七年级2月期末语文试卷（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 32.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2026-02-05 00:00:00 | ||
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文档简介
安徽岳西县部分学校联考2025-2026学年上学期七年级2月期末
语文试卷
你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
一、语文积累与运用（35分）
1.默写。（10分）
古诗文中的美
自
然
美 （1）李白《峨眉山月歌》中“ ______ ， ______ ”勾勒出秋江映月、清辉随波的流动意境； （2）李益《夜上受降城闻笛》中“ ______ ， ______ ”渲染出边塞大漠似雪、冷月凝霜的苍茫图景。
情
感
美 （3）王湾《次北固山下》中“ ______ ， ______ ”诗人以雁寄乡书，抒发羁旅怀乡之思； （4）刘禹锡《秋词》中“ ______ ， ______ ”诗人一反前人悲秋笔调，抒写对秋的全新体验，对秋景给予了最高礼赞。
哲
理
美 （5）《<；论语>；十二章》中“ ______ ，______ ”以流水喻时光一去不复返，抒发了对时间流逝的感慨。
2.请运用积累的知识，完成（1）~（4）题。（12分）
却说那A______用手搀着行者道：“我也知道你的本事，我也闻得你的英名，只是你今番越理欺心，纵有腾那，脱不得我手。我就和你讲到西天，见了你那佛祖，也少不得还我人参果树。”行者笑道：“你这先生好小家子样！若要树活，有甚疑难！早说这话，可不省了一场争竞？你解了我师父，我还你一颗活树，如何？”A______道：“你若有此神通，医得树活，我与你八拜为交，结为兄弟。”行者道：“不打紧，放了他们，老孙管教还你活树。”谅他走不脱，即命解放了三藏、八戒、沙僧……
三藏道：“悟空，你怎么哄了A______，解放我等？”行者道：“老孙是真言实语，怎么哄他？”三藏道：“你往何处去求方？”行者道：“古人云，方从海上来。我今要上东洋大海，遍游三岛十洲，访问仙翁圣老，求一个起死回生之法，管教医得他树活。”三藏道：“此去几时可回？”行者道：“只消三日。”……
你看他急整虎皮裙，出门来对A______道：“先生放心，我就去就来。你却要好生服侍我师父，逐日家三茶六饭，不可欠缺。若少了些儿，老孙回来和你算账，先捣塌你的锅底。衣服禳了，与他浆洗浆洗。脸儿黄了些儿，我不要；若瘦了些儿，不出门。”A______道：“你去，你去，定然不教他忍饿。”
（1） 以上语段出自明朝 ______ （作者）所写《西游记》，A是指人物 ______ （2分）
（2）A所说的行者的“本事”有 ______ ，“英名”远扬的事迹是 ______ （2分）
（3） “今番越理欺心”是指什么事？最后是向谁求得“起死回生之法”？（4分）
（4） 请结合以上选段具体内容，简要分析行者的形象特点（4分）
3. 班级开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（13分）
（1） 小刚同学拟写了一则开场白，请你帮他修改。
同学们，我们每天拿出一定的时间，【甲】读一点儿好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，就可以塑造良好的精神气质。【乙】 莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”“莫等闲，白了少年头”。同学们，让我们养成良好的阅读习惯，从今天开始吧！
①【甲】处画线句有语病，请你修改。 （2分）
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 （2分）
（2） 下表是七年级学生课外阅读内容的调查结果，请用简洁的语言写出你从中得出的结论。 （3分）
七年级学生课外阅读情况调查统计表
阅读内容 文学名著 武侠小说 时文杂志 卡通漫画
人数 26 30 32 112
百分比 13% 15% 16% 56%
（3） 中华民族千百年来流传着许多名人勤奋读书的故事，请选择合适选项填入下面表格空白处。 （3分）
人物 ① ______ ② ______ 苏秦 ③ ______
故事 头悬梁 囊萤学 锥刺股 映雪读
A.孙康 B.车胤 C.孙敬
（4） 小明以将要期末测验为由，拒绝参加这次主题活动。下面是他和同学们的对话，请结合情境补全内容。（3分）
小明：马上就期末测验了，哪有时间读书，还不如多背几个词语呢！
小华： ______
小丽：小华说的对！我们应该正确认识读书的意义，积极参与有利于身心发展的阅读活动。时间嘛，挤挤还是有的。
二、阅读（55分）
4.阅读下面的文字，回答问题。
[一]（23分）
雀邻
林语尘
①我窗台的寥寥几盆花中，曾有一盆香叶天竺葵。养到第二年春，枝条已经徒长得十分漫长，绿叶却没了最初的茂密。
②我趁着天气转暖，把天竺葵又放到了窗外，满以为能令它恢复些元气。没想到日子一天天过去，它却枝残叶落、日渐憔悴。我十分纳闷儿，有一天在家歇着，循着窗外鸟声悄悄窥看，才发现我那长翅膀的邻居先生，站在窗台上，踮着小脚，一边哼哼唧唧唱歌，一边揪着我天竺葵的叶子使劲儿拉扯，不一会儿就连杆带叶啄下一片，叼着，开开心心跑了！
③我从窗帘后探出半个头，哭笑不得。初春青黄不接时节，杂食小鸟的确会去啄食植物新生的花蕾叶芽，
我在窗台用种子播种出的幼苗，也隔三差五遭些破坏。可，那可是被商家冠名“驱蚊草”、一股子奇怪香精味的天竺葵啊！麻雀口味也太重了吧？
④没等我纳闷太久，邻居先生就去而复返。这回直接停落在天竺葵晃悠悠的长枝上，一会儿头朝我，一会儿跳转个180°屁股朝我，尾巴一翘一翘，以凌波微步之姿，向枝梢的叶丛踱去。它低头啄了几口，余光才突然瞥见我，立即飞身上了窗台栏杆，居高临下地挑衅似的瞪着我，还欲盖弥彰似的，低下脑袋，在栏杆上擦了擦嘴。
⑤我笑着对麻雀说：“……行，您请，您随意，在下这就告退。”我又在心里对天竺葵抱歉说：“对不起，我愿意当这个叛徒！”
⑥此后大半个月，我的窗台堪称热闹非凡。麻雀们起得很早，方破晓就在两楼间巡游。若单独到访，通常熟门熟路地直取天竺葵，拈花摘叶，发现我偷窥，就一振衣袖从容遁去。若结伴而来，则往往抖毛欢歌、嬉戏打闹。
⑦它们的精神头好像跟太阳有很大关系，赶上阴雨，便显得兴致怏怏，在栏杆上久久蹲着，喁喁低语，忧郁地拗出各种造型。若晴朗，便落在窗台边缘的小块日光里，蓬起一身毛：“叽——（扭头梳毛）叽——（抠抠搜搜）啾！（抬头抖毛）”纵然知道这些小家伙跟我天竺葵仇深似海，还是忍不住觉得可爱。
⑧后来，连室友种的秋英和大花满天星，也在刚长出花苞的时候惨遭洗劫。秋英被薅成光杆，满天星直接连根拔走，就给她剩了棵杂草。隔天一看，连杂草都没了……室友极为愤慨，见我在微博上打下“雀邻”，更是气不打一处来：“哪有这么欺负人的邻居，给我改成“雀匪”！”
⑨当然，天竺葵终是耐不住日复一日的摧残，香消玉殒了。天竺葵死后两三年，又一个和煦的春天，我发现邻居们不祸害我的花了。它们开始撕窗台垫板的纤维——那薄木板风吹日晒许多年，边缘都是霉迹，木皮早就一条条翘起了。木纤维估计被麻雀当成了不错的巢材，带回去垫窝。它们甚至不顾我的旁观，聚精会神、龇牙咧嘴地对付木皮，从翘起的一个角开始发力，拔河似的撕扯出很长一条，才满意离去。撕够了，就蹲在窗台边缘晒太阳抖毛，啾啾唱个没完没了。
⑩我忽然意识到，麻雀来揪天竺葵，与它们撕木皮是在差不多的季节。所以，或许不是为了吃，而是把这钢筋混凝土丛林间冒出的植物，当成了开在家门口的装修市场？
后来无意中读到一篇论文，才终于解开陈年悬案。研究者观察到当地麻雀在繁殖期，会特地将一种芳香艾草的叶子衔进巢穴，并拍摄了麻雀巢内新鲜艾叶的照片。他们发现含有艾草的巢穴内，螨虫等寄生虫会更少，雏鸟的体重也与添加艾叶的数量呈正相关：艾叶越多，小鸟越健壮。可见，麻雀会有意识地去寻找气味特殊、能够驱虫的叶子，给孩子制造更卫生的生活环境。
原来若干年前，我那聪明的邻居，是特意选中了我的香叶天竺葵，给孩子铺设温床的！这样看来，天竺
葵的牺牲也不算无谓嘛——至少，为蓝天贡献了一群更健康的小鸟。
我想念我的雀邻！
（1） 结合全文，用简洁的词语梳理我对麻雀的态度变化。 （3分）
哭笑不得—— ______ —— ______ —— ______ ——想念雀邻
（2） 请按括号里的提示回答问题。 （4分）
①它低头啄了几口，余光才突然瞥见我，立即飞身上了窗台栏杆，居高临下地挑衅似的瞪着我，还欲盖弥
彰似的，低下脑袋，在栏杆上擦了擦嘴。（请从修辞的角度赏析句子）
②我只好在心里对天竺葵抱歉说：“对不起，我愿意当这个叛徒！”（请赏析加点词语）
（3） 对麻雀啄食花草，室友是怎样的态度？这样写有什么作用？（4分）
（4） 读完全文，你知道麻雀为什么要啄味道奇怪的天竺葵吗？（6分）
（5） 文章结尾段在结构上和内容上有什么作用？（6分）
[二]（16分）
5.
春天的晚餐
谈雅丽
①春天的一个早晨，父亲打来电话，他反复叮嘱，周末要从乡下赶到市里，来给我和姐姐一家做一顿晚餐。
②父亲做饭的手艺一直很好，逢年过节他会准备一大桌子菜，去年年夜饭他竟然做了整整十八道菜。父亲乐呵呵地开了珍藏的茅台，和一家人边喝酒边聊年轻时的经历。父亲已不复年轻，但他仍喜欢夸夸其谈，只是他的听众越来越少。
③父亲和母亲住在沅水边的白鹤小镇上，每个周末，我和姐姐都会带孩子回小镇，父亲总是在周五就打来电话，说准备了好菜。春天的腊肉炖鳝鱼，夏天的香辣龙虾，秋天的冬瓜排骨，冬天的药膳猪肚……父亲在小镇上买了泥鳅，村民感谢他的医术送了老母鸡，有人从水碓里网了黑鱼，这都是父亲说服我们回家吃饭的最好理由。
④因为孩子准备中考，我很久都没有回家了。父亲打来电话，说要自己开车来给我们做一顿晚餐。
⑤周末的早晨下着大雨，父亲在电话里说，他刚出门，买了一只没有开鸣的公鸡，准备爆炒了做给孩子们吃；还有，上周他就买好了泥鳅，放在清水里养着，泥鳅肠胃里的泥巴都吐尽了，这次清炖放上荷包蛋，估计我们都爱吃。我最喜欢的是香辣龙虾，前两天母亲正好买了一小桶，为了准备今天的晚餐，母亲连续洗了三次，用一次性牙刷一只只刷得干干净净。
⑥赶到姐姐家时已是傍晚，父亲正在所房里热火朝天地忙着，母亲坐在小凳子上剥着大蒜。母亲的手很粗糙，手指有点弯，皮肤皲裂，手背上有一道道细小的划痕。母亲说，龙虾的腿很硬又有毛刺，刷它时不小心被划伤了，姐姐把我拉到阳台上说，以后咱们不要吃龙虾了。
⑦父亲了解我们每个人的喜好，我喜欢吃凉拌香椿，他已摘好一盘春天的香椿芽。孩子们喜欢吃鸡，从乡下买来的仔鸡是用茶油来炒的，两个孩子，一人一只鸡腿，切得一样大小。姐姐口味清淡，父亲做好了泥鳅炖荷包蛋，蛋心黄红，鱼肉洁净，用清水煮的，味道鲜美。父亲从乡下买了一大纸盒土鸡蛋，让我饭后带回家给孩子吃。
⑧一桌子菜满满当当，母亲不断地给我们舀汤夹菜，恨不得天下的美味都进入儿女的肠胃。父亲照例倒了一小杯酒，陪着两个女婿喝了起来，我们一边吃饭，一边聊天，孩子的学习，女婿的工作，我的写作，姐姐旅游的经历。琐碎的小事，我们分享起来也很是快乐。
⑨这是无数次晚餐中极为普通的一次， 春天的夜晚真是美好，窗外的橘子花盛开了，空气中荡漾着清甜的香气，院子里一盏盏亮起的灯让人觉得温暖。
⑩在过去的一年里，我们经历了一些事情。和父亲一起生活了七十多年的奶奶突然去世。父亲依然习惯将饭煮得软一点，等到饭熟了，才想起奶奶已经不在了。三月份，父亲因为高血压引起短暂失语，到县医院住了十多天。我想起小时候，无论遇到什么样的困难，我总是第一个告诉父亲，似乎每次他都能迎刃而解，然而一直强健的父亲也有了身体脆弱、需要依赖我们的时候。
好在每年春天都会如约而至，好在我们还可以在平淡中体味相伴的美好。
（1） 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（_____）（3分）
A.开篇点题，点明时令，“反复”一词可见父亲对晚餐极其重视，引出了下文。
B.文章第⑥段描写母亲手的粗糙和被龙虾划伤，意在表现母亲为准备晚餐的辛苦，从而侧面衬托出父亲的
厨艺高超。
C.文中“好在每年春天都会如约而至，好在我们还可以在平淡中体味相伴的美好”这句话，表达了作者对
生活的乐观态度和对亲情的珍惜，同时也暗示了人生的美好会一直延续。
D.全文表现了父母对孩子的深深的爱和关怀。
（2） 请写出下面句子刻画人物的手法及其作用。 （4分）
父亲乐呵呵地开了一瓶茅台，和一家人边喝边聊年轻时的经历。
（3） 第⑨段划线句子有何作用？（3分）
（4） 阅读此文，对你的人生有何启发？请结合上文内容谈一谈。（6分）
[三]（16分）
6. 家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。“走进中华家训”主题学习活动环节，班级选取了两篇古代
名人家训进行经典共读。请你参与并完成相关任务。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】
成王封伯禽①于鲁。周公诚之曰：“往矣，子勿以鲁国骄②士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发一饭三吐哺犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由③此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤！”
（韩婴《周公诫子》）
【注释】①伯禽：人名，文中周公的儿子。②骄：骄横、怠慢。③由：遵从
（1） 解释下列加点词在文中的意思。（4分）
①非学无以广才 ______
②年与时驰______
③吾闻______
④可不慎欤 ______
（2） 请用“/”给文中画线句子断句（断两处）。（2分）
然一沐三握发一饭三吐哺犹恐失天下之士
（3） 将下列句子翻译成现代汉语。（6分）
①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
②夫贵为天子，富有四海，由此德也
（4） 同学们通过对比阅读，提炼出了两篇家训的核心观点。【甲】文中诸葛亮告诫儿子“______”，【乙】文中周公告诫儿子“______”。（请用文中的原句回答）（2分）
（5） 请从以下关键词中任选一个作为主题，尝试为你的家庭设计一则简明的家训。（2分）
关键词：立志惜时谦虚
六、作文：本大题共1小题，共50分。
7. 请阅读下面文字，按要求作文。
成长是一段充满惊喜的历程，胆小的能够变得勇敢，骄傲的开始学会谦逊，孤僻的慢慢懂得友善……就这样，一切都在不知不觉中发生着转变。在你成长的道路上，想必也有一些经历，让你发现了不同以往的自己吧。
请以“没想到，我竟如此________”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）把题目补充完整。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为请不要照搬别人的文章。（4）不少于500字。
安徽岳西县部分学校联考2025-2026学年上学期七年级2月期末语文试卷
答案
一、（35分）
1.（1）峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流（易错字：羌）
（2）回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜（易错字：烽）
（3）乡书何处达 归雁洛阳边（易错字：雁）
（4）自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝（易错字：寥）
（5）逝者如斯夫 不舍昼夜（易错字：逝）
2.（1）吴承恩； 镇元大仙（2分）
（2）七十二般变化； 大闹天宫（2分）
（3）偷吃人参果并且推倒人参果树；观音菩萨（4分）
（4）行者自信满满、重情重义、机智过人、顽皮幽默（4分）
3.（1）①读一点儿好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神品质。 （2分）
②莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” （2分）
（2）七年级学生课外阅读内容以卡通漫画为主，对文学名著的阅读关注度较低。 （3分）
（3）①C②B③A （3分）
（4）读书其实对我们的学习帮助很大呀，通过阅读能拓宽知识面，提升理解能力，这对我们应对各种测验都很有好处。而且只要合理安排时间，不会耽误复习的。 （3分）
二、（55分）
[一]（23分）
（1）纳闷 忍让 理解（3分）
（2）①这句话运用了拟人的修辞手法，生动地展现了麻雀在发现“我”之后的行为。这里的“挑衅”和“欲盖弥彰”等词语，使麻雀的形象更加生动有趣，增加了文章的趣味性和形象感。
②“叛徒”作者用这个词来形容自己对麻雀的宽容态度，表达了自己虽然知道麻雀在破坏天竺葵，但仍然选择不去干涉的态度。这个词语体现了作者对麻雀的喜爱和对自然现象的理解，同时也反映出作者内心的无奈和妥协。（4分）
（3）室友的态度：室友对麻雀啄食花草的态度是非常愤慨的。她认为麻雀的行为破坏了她的花草，甚至要
求作者将“雀邻”改为“雀匪”。通过室友的态度与作者的态度形成鲜明对比，突显了作者对麻雀的喜爱和理解。室友的态度增加了情节的戏剧性，使文章更具张力，并强化了作者对自然现象的包容和欣赏。（4分）
（4）麻雀啄食味道奇怪的天竺葵并不是为了食用，而是为了利用其叶子作为巢穴的材料。天竺葵的叶子具有特殊的气味，可以驱虫，有助于减少巢穴内的寄生虫，从而保障雏鸟的健康成长。因此，麻雀会选择这些叶子来为雏鸟创造更卫生的生活环境。（6分）
（5）文章结尾段在结构上通过“我想念我的雀邻！”这句话与开头形成了首尾呼应，使文章结构更加完整，并且简洁地收束了全文。在内容上，这句话升华了文章的情感，表达了对麻雀的喜爱和怀念，同时也深化了文章的主题，传递了人与自然和谐共处的美好愿景。（6分）
[二]（16分）
5. （1）B （3分）
（2）父亲乐呵呵地”是神态描写，生动形象地表现出父亲心情愉悦、开心的状态。“开了一瓶茅台，和一家人边喝边聊”是动作描写，通过“开”“喝”“聊”这些动作，展现出父亲的豪爽热情以及与家人相处时的融洽、亲密，烘托出家庭氛围的温馨和睦。（4分）
（3）描绘了春天的夜晚橘子花开，清香怡人，小院的灯光温和，烘托了恬静、温馨的气氛，表达了一家人共进晚餐平淡而快乐。（3分）
（4）①亲情珍贵温暖，如文中父母为子女准备晚餐，提醒我们珍惜亲人，勿失后才知珍惜。
②平淡生活中的点滴是幸福，像文中晚餐分享琐碎小事充满快乐，幸福在日常点滴陪伴交流。
③生命无常，文中父亲身体状况变化、奶奶离世，让我们珍惜当下，经营维护亲情。
④春天象征希望与新的开始，无论挫折，保持乐观，在平淡中寻美好。（6分）
[三]（16分）
6. （1）增长；疾行，指迅速逝去；听说；谨慎，慎重（4分）
（2）然一沐三握发/一饭三吐哺/犹恐失天下之士（2分）
（3）①放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁，就不能修养性情；②即使尊贵如天子，富裕得拥有天下，便是因为拥有这些品德（6分）
（4）静以修身，俭以养德；子勿以鲁国骄士（2分）
（5）示例：关键词为：立志；家训内容：非志无以成学；早立爱国志，日做乐学者（2分）
三、（55分）
17.(55分)
作文评分标准
项 目 等 次
一等
（55~48分） 二等
（48~39分） 三等
（39~30分） 四等
（30~21分） 五等
（21~0分）
内容
（30分） 分数 30~26分 26~21分 21~16分 16~11分 11~0分
评分
标准 文章切题
中心明确
感情真实
内容充实 文章切题
中心较明确
感情真实
内容具体 基本切题
中心基本明确
内容比较具体 勉强切题
中心基本明确
内容不具体 文不切题
中心不明确
内容不具体
表达
（25分） 分数 25~22分 22~18分 18~14分 14~10分 10~0分
评分
标准 表达方式
运用得当
结构合理
语言流畅 表达方式
运用得当
结构完整
条理清楚
语言通畅 表达方式
运用基本合理
结构完整
层次基本清楚
语句较通顺 表达方式
运用有缺陷
结构基本完整
层次不清楚
语句基本通顺 表达方式
运用不当
结构不完整
语病较多
说 明：不足600字的作文，每少50字扣1分。
评卷要求：（1）每篇作文必须由两人独立评分；
（2）两人所评同一篇作文得分，相差在5分以内的，最后得分取两人评分的平均分；相差超过5分的，交阅卷中心组评判后确定分数。
卷面书写（5分）
卷面书写评分标准
5分 4~3分 2分 1~0分
①正确使用规范汉字；
②字体端正、匀称；
③标点、格式正确；
④卷面整洁美观。 ①有错别字；
②字迹清楚；
③标点、格式有错误；
④卷面整洁。 ①错别字较多；
②字迹较清楚；
③标点、格式错误较多；
④卷面较整洁。 ①错别字多；
②字迹潦草；
③标点、格式错误多；
④卷面脏乱。
语文试卷
你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
一、语文积累与运用（35分）
1.默写。（10分）
古诗文中的美
自
然
美 （1）李白《峨眉山月歌》中“ ______ ， ______ ”勾勒出秋江映月、清辉随波的流动意境； （2）李益《夜上受降城闻笛》中“ ______ ， ______ ”渲染出边塞大漠似雪、冷月凝霜的苍茫图景。
情
感
美 （3）王湾《次北固山下》中“ ______ ， ______ ”诗人以雁寄乡书，抒发羁旅怀乡之思； （4）刘禹锡《秋词》中“ ______ ， ______ ”诗人一反前人悲秋笔调，抒写对秋的全新体验，对秋景给予了最高礼赞。
哲
理
美 （5）《<；论语>；十二章》中“ ______ ，______ ”以流水喻时光一去不复返，抒发了对时间流逝的感慨。
2.请运用积累的知识，完成（1）~（4）题。（12分）
却说那A______用手搀着行者道：“我也知道你的本事，我也闻得你的英名，只是你今番越理欺心，纵有腾那，脱不得我手。我就和你讲到西天，见了你那佛祖，也少不得还我人参果树。”行者笑道：“你这先生好小家子样！若要树活，有甚疑难！早说这话，可不省了一场争竞？你解了我师父，我还你一颗活树，如何？”A______道：“你若有此神通，医得树活，我与你八拜为交，结为兄弟。”行者道：“不打紧，放了他们，老孙管教还你活树。”谅他走不脱，即命解放了三藏、八戒、沙僧……
三藏道：“悟空，你怎么哄了A______，解放我等？”行者道：“老孙是真言实语，怎么哄他？”三藏道：“你往何处去求方？”行者道：“古人云，方从海上来。我今要上东洋大海，遍游三岛十洲，访问仙翁圣老，求一个起死回生之法，管教医得他树活。”三藏道：“此去几时可回？”行者道：“只消三日。”……
你看他急整虎皮裙，出门来对A______道：“先生放心，我就去就来。你却要好生服侍我师父，逐日家三茶六饭，不可欠缺。若少了些儿，老孙回来和你算账，先捣塌你的锅底。衣服禳了，与他浆洗浆洗。脸儿黄了些儿，我不要；若瘦了些儿，不出门。”A______道：“你去，你去，定然不教他忍饿。”
（1） 以上语段出自明朝 ______ （作者）所写《西游记》，A是指人物 ______ （2分）
（2）A所说的行者的“本事”有 ______ ，“英名”远扬的事迹是 ______ （2分）
（3） “今番越理欺心”是指什么事？最后是向谁求得“起死回生之法”？（4分）
（4） 请结合以上选段具体内容，简要分析行者的形象特点（4分）
3. 班级开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（13分）
（1） 小刚同学拟写了一则开场白，请你帮他修改。
同学们，我们每天拿出一定的时间，【甲】读一点儿好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，就可以塑造良好的精神气质。【乙】 莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”“莫等闲，白了少年头”。同学们，让我们养成良好的阅读习惯，从今天开始吧！
①【甲】处画线句有语病，请你修改。 （2分）
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 （2分）
（2） 下表是七年级学生课外阅读内容的调查结果，请用简洁的语言写出你从中得出的结论。 （3分）
七年级学生课外阅读情况调查统计表
阅读内容 文学名著 武侠小说 时文杂志 卡通漫画
人数 26 30 32 112
百分比 13% 15% 16% 56%
（3） 中华民族千百年来流传着许多名人勤奋读书的故事，请选择合适选项填入下面表格空白处。 （3分）
人物 ① ______ ② ______ 苏秦 ③ ______
故事 头悬梁 囊萤学 锥刺股 映雪读
A.孙康 B.车胤 C.孙敬
（4） 小明以将要期末测验为由，拒绝参加这次主题活动。下面是他和同学们的对话，请结合情境补全内容。（3分）
小明：马上就期末测验了，哪有时间读书，还不如多背几个词语呢！
小华： ______
小丽：小华说的对！我们应该正确认识读书的意义，积极参与有利于身心发展的阅读活动。时间嘛，挤挤还是有的。
二、阅读（55分）
4.阅读下面的文字，回答问题。
[一]（23分）
雀邻
林语尘
①我窗台的寥寥几盆花中，曾有一盆香叶天竺葵。养到第二年春，枝条已经徒长得十分漫长，绿叶却没了最初的茂密。
②我趁着天气转暖，把天竺葵又放到了窗外，满以为能令它恢复些元气。没想到日子一天天过去，它却枝残叶落、日渐憔悴。我十分纳闷儿，有一天在家歇着，循着窗外鸟声悄悄窥看，才发现我那长翅膀的邻居先生，站在窗台上，踮着小脚，一边哼哼唧唧唱歌，一边揪着我天竺葵的叶子使劲儿拉扯，不一会儿就连杆带叶啄下一片，叼着，开开心心跑了！
③我从窗帘后探出半个头，哭笑不得。初春青黄不接时节，杂食小鸟的确会去啄食植物新生的花蕾叶芽，
我在窗台用种子播种出的幼苗，也隔三差五遭些破坏。可，那可是被商家冠名“驱蚊草”、一股子奇怪香精味的天竺葵啊！麻雀口味也太重了吧？
④没等我纳闷太久，邻居先生就去而复返。这回直接停落在天竺葵晃悠悠的长枝上，一会儿头朝我，一会儿跳转个180°屁股朝我，尾巴一翘一翘，以凌波微步之姿，向枝梢的叶丛踱去。它低头啄了几口，余光才突然瞥见我，立即飞身上了窗台栏杆，居高临下地挑衅似的瞪着我，还欲盖弥彰似的，低下脑袋，在栏杆上擦了擦嘴。
⑤我笑着对麻雀说：“……行，您请，您随意，在下这就告退。”我又在心里对天竺葵抱歉说：“对不起，我愿意当这个叛徒！”
⑥此后大半个月，我的窗台堪称热闹非凡。麻雀们起得很早，方破晓就在两楼间巡游。若单独到访，通常熟门熟路地直取天竺葵，拈花摘叶，发现我偷窥，就一振衣袖从容遁去。若结伴而来，则往往抖毛欢歌、嬉戏打闹。
⑦它们的精神头好像跟太阳有很大关系，赶上阴雨，便显得兴致怏怏，在栏杆上久久蹲着，喁喁低语，忧郁地拗出各种造型。若晴朗，便落在窗台边缘的小块日光里，蓬起一身毛：“叽——（扭头梳毛）叽——（抠抠搜搜）啾！（抬头抖毛）”纵然知道这些小家伙跟我天竺葵仇深似海，还是忍不住觉得可爱。
⑧后来，连室友种的秋英和大花满天星，也在刚长出花苞的时候惨遭洗劫。秋英被薅成光杆，满天星直接连根拔走，就给她剩了棵杂草。隔天一看，连杂草都没了……室友极为愤慨，见我在微博上打下“雀邻”，更是气不打一处来：“哪有这么欺负人的邻居，给我改成“雀匪”！”
⑨当然，天竺葵终是耐不住日复一日的摧残，香消玉殒了。天竺葵死后两三年，又一个和煦的春天，我发现邻居们不祸害我的花了。它们开始撕窗台垫板的纤维——那薄木板风吹日晒许多年，边缘都是霉迹，木皮早就一条条翘起了。木纤维估计被麻雀当成了不错的巢材，带回去垫窝。它们甚至不顾我的旁观，聚精会神、龇牙咧嘴地对付木皮，从翘起的一个角开始发力，拔河似的撕扯出很长一条，才满意离去。撕够了，就蹲在窗台边缘晒太阳抖毛，啾啾唱个没完没了。
⑩我忽然意识到，麻雀来揪天竺葵，与它们撕木皮是在差不多的季节。所以，或许不是为了吃，而是把这钢筋混凝土丛林间冒出的植物，当成了开在家门口的装修市场？
后来无意中读到一篇论文，才终于解开陈年悬案。研究者观察到当地麻雀在繁殖期，会特地将一种芳香艾草的叶子衔进巢穴，并拍摄了麻雀巢内新鲜艾叶的照片。他们发现含有艾草的巢穴内，螨虫等寄生虫会更少，雏鸟的体重也与添加艾叶的数量呈正相关：艾叶越多，小鸟越健壮。可见，麻雀会有意识地去寻找气味特殊、能够驱虫的叶子，给孩子制造更卫生的生活环境。
原来若干年前，我那聪明的邻居，是特意选中了我的香叶天竺葵，给孩子铺设温床的！这样看来，天竺
葵的牺牲也不算无谓嘛——至少，为蓝天贡献了一群更健康的小鸟。
我想念我的雀邻！
（1） 结合全文，用简洁的词语梳理我对麻雀的态度变化。 （3分）
哭笑不得—— ______ —— ______ —— ______ ——想念雀邻
（2） 请按括号里的提示回答问题。 （4分）
①它低头啄了几口，余光才突然瞥见我，立即飞身上了窗台栏杆，居高临下地挑衅似的瞪着我，还欲盖弥
彰似的，低下脑袋，在栏杆上擦了擦嘴。（请从修辞的角度赏析句子）
②我只好在心里对天竺葵抱歉说：“对不起，我愿意当这个叛徒！”（请赏析加点词语）
（3） 对麻雀啄食花草，室友是怎样的态度？这样写有什么作用？（4分）
（4） 读完全文，你知道麻雀为什么要啄味道奇怪的天竺葵吗？（6分）
（5） 文章结尾段在结构上和内容上有什么作用？（6分）
[二]（16分）
5.
春天的晚餐
谈雅丽
①春天的一个早晨，父亲打来电话，他反复叮嘱，周末要从乡下赶到市里，来给我和姐姐一家做一顿晚餐。
②父亲做饭的手艺一直很好，逢年过节他会准备一大桌子菜，去年年夜饭他竟然做了整整十八道菜。父亲乐呵呵地开了珍藏的茅台，和一家人边喝酒边聊年轻时的经历。父亲已不复年轻，但他仍喜欢夸夸其谈，只是他的听众越来越少。
③父亲和母亲住在沅水边的白鹤小镇上，每个周末，我和姐姐都会带孩子回小镇，父亲总是在周五就打来电话，说准备了好菜。春天的腊肉炖鳝鱼，夏天的香辣龙虾，秋天的冬瓜排骨，冬天的药膳猪肚……父亲在小镇上买了泥鳅，村民感谢他的医术送了老母鸡，有人从水碓里网了黑鱼，这都是父亲说服我们回家吃饭的最好理由。
④因为孩子准备中考，我很久都没有回家了。父亲打来电话，说要自己开车来给我们做一顿晚餐。
⑤周末的早晨下着大雨，父亲在电话里说，他刚出门，买了一只没有开鸣的公鸡，准备爆炒了做给孩子们吃；还有，上周他就买好了泥鳅，放在清水里养着，泥鳅肠胃里的泥巴都吐尽了，这次清炖放上荷包蛋，估计我们都爱吃。我最喜欢的是香辣龙虾，前两天母亲正好买了一小桶，为了准备今天的晚餐，母亲连续洗了三次，用一次性牙刷一只只刷得干干净净。
⑥赶到姐姐家时已是傍晚，父亲正在所房里热火朝天地忙着，母亲坐在小凳子上剥着大蒜。母亲的手很粗糙，手指有点弯，皮肤皲裂，手背上有一道道细小的划痕。母亲说，龙虾的腿很硬又有毛刺，刷它时不小心被划伤了，姐姐把我拉到阳台上说，以后咱们不要吃龙虾了。
⑦父亲了解我们每个人的喜好，我喜欢吃凉拌香椿，他已摘好一盘春天的香椿芽。孩子们喜欢吃鸡，从乡下买来的仔鸡是用茶油来炒的，两个孩子，一人一只鸡腿，切得一样大小。姐姐口味清淡，父亲做好了泥鳅炖荷包蛋，蛋心黄红，鱼肉洁净，用清水煮的，味道鲜美。父亲从乡下买了一大纸盒土鸡蛋，让我饭后带回家给孩子吃。
⑧一桌子菜满满当当，母亲不断地给我们舀汤夹菜，恨不得天下的美味都进入儿女的肠胃。父亲照例倒了一小杯酒，陪着两个女婿喝了起来，我们一边吃饭，一边聊天，孩子的学习，女婿的工作，我的写作，姐姐旅游的经历。琐碎的小事，我们分享起来也很是快乐。
⑨这是无数次晚餐中极为普通的一次， 春天的夜晚真是美好，窗外的橘子花盛开了，空气中荡漾着清甜的香气，院子里一盏盏亮起的灯让人觉得温暖。
⑩在过去的一年里，我们经历了一些事情。和父亲一起生活了七十多年的奶奶突然去世。父亲依然习惯将饭煮得软一点，等到饭熟了，才想起奶奶已经不在了。三月份，父亲因为高血压引起短暂失语，到县医院住了十多天。我想起小时候，无论遇到什么样的困难，我总是第一个告诉父亲，似乎每次他都能迎刃而解，然而一直强健的父亲也有了身体脆弱、需要依赖我们的时候。
好在每年春天都会如约而至，好在我们还可以在平淡中体味相伴的美好。
（1） 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（_____）（3分）
A.开篇点题，点明时令，“反复”一词可见父亲对晚餐极其重视，引出了下文。
B.文章第⑥段描写母亲手的粗糙和被龙虾划伤，意在表现母亲为准备晚餐的辛苦，从而侧面衬托出父亲的
厨艺高超。
C.文中“好在每年春天都会如约而至，好在我们还可以在平淡中体味相伴的美好”这句话，表达了作者对
生活的乐观态度和对亲情的珍惜，同时也暗示了人生的美好会一直延续。
D.全文表现了父母对孩子的深深的爱和关怀。
（2） 请写出下面句子刻画人物的手法及其作用。 （4分）
父亲乐呵呵地开了一瓶茅台，和一家人边喝边聊年轻时的经历。
（3） 第⑨段划线句子有何作用？（3分）
（4） 阅读此文，对你的人生有何启发？请结合上文内容谈一谈。（6分）
[三]（16分）
6. 家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。“走进中华家训”主题学习活动环节，班级选取了两篇古代
名人家训进行经典共读。请你参与并完成相关任务。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
【乙】
成王封伯禽①于鲁。周公诚之曰：“往矣，子勿以鲁国骄②士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发一饭三吐哺犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由③此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤！”
（韩婴《周公诫子》）
【注释】①伯禽：人名，文中周公的儿子。②骄：骄横、怠慢。③由：遵从
（1） 解释下列加点词在文中的意思。（4分）
①非学无以广才 ______
②年与时驰______
③吾闻______
④可不慎欤 ______
（2） 请用“/”给文中画线句子断句（断两处）。（2分）
然一沐三握发一饭三吐哺犹恐失天下之士
（3） 将下列句子翻译成现代汉语。（6分）
①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
②夫贵为天子，富有四海，由此德也
（4） 同学们通过对比阅读，提炼出了两篇家训的核心观点。【甲】文中诸葛亮告诫儿子“______”，【乙】文中周公告诫儿子“______”。（请用文中的原句回答）（2分）
（5） 请从以下关键词中任选一个作为主题，尝试为你的家庭设计一则简明的家训。（2分）
关键词：立志惜时谦虚
六、作文：本大题共1小题，共50分。
7. 请阅读下面文字，按要求作文。
成长是一段充满惊喜的历程，胆小的能够变得勇敢，骄傲的开始学会谦逊，孤僻的慢慢懂得友善……就这样，一切都在不知不觉中发生着转变。在你成长的道路上，想必也有一些经历，让你发现了不同以往的自己吧。
请以“没想到，我竟如此________”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）把题目补充完整。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为请不要照搬别人的文章。（4）不少于500字。
安徽岳西县部分学校联考2025-2026学年上学期七年级2月期末语文试卷
答案
一、（35分）
1.（1）峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流（易错字：羌）
（2）回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜（易错字：烽）
（3）乡书何处达 归雁洛阳边（易错字：雁）
（4）自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝（易错字：寥）
（5）逝者如斯夫 不舍昼夜（易错字：逝）
2.（1）吴承恩； 镇元大仙（2分）
（2）七十二般变化； 大闹天宫（2分）
（3）偷吃人参果并且推倒人参果树；观音菩萨（4分）
（4）行者自信满满、重情重义、机智过人、顽皮幽默（4分）
3.（1）①读一点儿好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神品质。 （2分）
②莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” （2分）
（2）七年级学生课外阅读内容以卡通漫画为主，对文学名著的阅读关注度较低。 （3分）
（3）①C②B③A （3分）
（4）读书其实对我们的学习帮助很大呀，通过阅读能拓宽知识面，提升理解能力，这对我们应对各种测验都很有好处。而且只要合理安排时间，不会耽误复习的。 （3分）
二、（55分）
[一]（23分）
（1）纳闷 忍让 理解（3分）
（2）①这句话运用了拟人的修辞手法，生动地展现了麻雀在发现“我”之后的行为。这里的“挑衅”和“欲盖弥彰”等词语，使麻雀的形象更加生动有趣，增加了文章的趣味性和形象感。
②“叛徒”作者用这个词来形容自己对麻雀的宽容态度，表达了自己虽然知道麻雀在破坏天竺葵，但仍然选择不去干涉的态度。这个词语体现了作者对麻雀的喜爱和对自然现象的理解，同时也反映出作者内心的无奈和妥协。（4分）
（3）室友的态度：室友对麻雀啄食花草的态度是非常愤慨的。她认为麻雀的行为破坏了她的花草，甚至要
求作者将“雀邻”改为“雀匪”。通过室友的态度与作者的态度形成鲜明对比，突显了作者对麻雀的喜爱和理解。室友的态度增加了情节的戏剧性，使文章更具张力，并强化了作者对自然现象的包容和欣赏。（4分）
（4）麻雀啄食味道奇怪的天竺葵并不是为了食用，而是为了利用其叶子作为巢穴的材料。天竺葵的叶子具有特殊的气味，可以驱虫，有助于减少巢穴内的寄生虫，从而保障雏鸟的健康成长。因此，麻雀会选择这些叶子来为雏鸟创造更卫生的生活环境。（6分）
（5）文章结尾段在结构上通过“我想念我的雀邻！”这句话与开头形成了首尾呼应，使文章结构更加完整，并且简洁地收束了全文。在内容上，这句话升华了文章的情感，表达了对麻雀的喜爱和怀念，同时也深化了文章的主题，传递了人与自然和谐共处的美好愿景。（6分）
[二]（16分）
5. （1）B （3分）
（2）父亲乐呵呵地”是神态描写，生动形象地表现出父亲心情愉悦、开心的状态。“开了一瓶茅台，和一家人边喝边聊”是动作描写，通过“开”“喝”“聊”这些动作，展现出父亲的豪爽热情以及与家人相处时的融洽、亲密，烘托出家庭氛围的温馨和睦。（4分）
（3）描绘了春天的夜晚橘子花开，清香怡人，小院的灯光温和，烘托了恬静、温馨的气氛，表达了一家人共进晚餐平淡而快乐。（3分）
（4）①亲情珍贵温暖，如文中父母为子女准备晚餐，提醒我们珍惜亲人，勿失后才知珍惜。
②平淡生活中的点滴是幸福，像文中晚餐分享琐碎小事充满快乐，幸福在日常点滴陪伴交流。
③生命无常，文中父亲身体状况变化、奶奶离世，让我们珍惜当下，经营维护亲情。
④春天象征希望与新的开始，无论挫折，保持乐观，在平淡中寻美好。（6分）
[三]（16分）
6. （1）增长；疾行，指迅速逝去；听说；谨慎，慎重（4分）
（2）然一沐三握发/一饭三吐哺/犹恐失天下之士（2分）
（3）①放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁，就不能修养性情；②即使尊贵如天子，富裕得拥有天下，便是因为拥有这些品德（6分）
（4）静以修身，俭以养德；子勿以鲁国骄士（2分）
（5）示例：关键词为：立志；家训内容：非志无以成学；早立爱国志，日做乐学者（2分）
三、（55分）
17.(55分)
作文评分标准
项 目 等 次
一等
（55~48分） 二等
（48~39分） 三等
（39~30分） 四等
（30~21分） 五等
（21~0分）
内容
（30分） 分数 30~26分 26~21分 21~16分 16~11分 11~0分
评分
标准 文章切题
中心明确
感情真实
内容充实 文章切题
中心较明确
感情真实
内容具体 基本切题
中心基本明确
内容比较具体 勉强切题
中心基本明确
内容不具体 文不切题
中心不明确
内容不具体
表达
（25分） 分数 25~22分 22~18分 18~14分 14~10分 10~0分
评分
标准 表达方式
运用得当
结构合理
语言流畅 表达方式
运用得当
结构完整
条理清楚
语言通畅 表达方式
运用基本合理
结构完整
层次基本清楚
语句较通顺 表达方式
运用有缺陷
结构基本完整
层次不清楚
语句基本通顺 表达方式
运用不当
结构不完整
语病较多
说 明：不足600字的作文，每少50字扣1分。
评卷要求：（1）每篇作文必须由两人独立评分；
（2）两人所评同一篇作文得分，相差在5分以内的，最后得分取两人评分的平均分；相差超过5分的，交阅卷中心组评判后确定分数。
卷面书写（5分）
卷面书写评分标准
5分 4~3分 2分 1~0分
①正确使用规范汉字；
②字体端正、匀称；
③标点、格式正确；
④卷面整洁美观。 ①有错别字；
②字迹清楚；
③标点、格式有错误；
④卷面整洁。 ①错别字较多；
②字迹较清楚；
③标点、格式错误较多；
④卷面较整洁。 ①错别字多；
②字迹潦草；
③标点、格式错误多；
④卷面脏乱。
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