3.4 数的顺序（课件）(共28张PPT)--人教版（新教材）一年级数学下册

(共28张PPT)
人教版数学1年级下册培优备课课件3.4数的顺序三100以内数的认识授课教师：Home .班级：一年级（---）班.时间：.一、创设情境，引入百数表
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解题要点：在百数表中，两位数(整十数除外)的十位数字比行数少1，个位数字与列数相同。
　　　　在100个格子中，从1写到100并发现规律
1.按数的顺序填表并完成下题。
(1)百数表中，每行有(　　)个数，每列相邻两个数相差(　　)，每行相邻两个数相差(　　)。
(2)横着看，百数表第5行前9个数十位上都是(　　)；竖着看，第7列个位上都是(　　)。
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二、自主探究，感受数的顺序的规律
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你发现了什么
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第一横行的5个数都是双数，而第二横行的5个数都是单数。
它们都是按照从小到大的顺序排列的。
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你发现了什么规律
这一斜行中每个数的个位与十位上的数字都相同。
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这一斜行上的数(10除外)，十位上的数从1开始，逐渐多1直到9，而个位上的数则相反。
这一斜行上的数(10除外)，个位和十位上的数字相加是10。
你发现了什么规律
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将十位是3的数涂上绿色，个位是3的数涂上黄色。
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横着看，先看第二行，你发现了什么 其他各行也有这样的规律吗
从第二行开始，前9个数十位上都是相同的数。
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竖着看，先看第三列，你又有什么发现 其他各列也是这样的规律吗
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说一说
想一想：16的上面、下面、左边、右边各是多少
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那45呢 79呢
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你有什么发现
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一个数的上面的那个数比它______，下面的那个数比它_____，左边的那个数比它______，右边的那个数比它_____。
小10
大10
小1
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按上表的排列规律，在空格里填上适当的数。
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[教材P32 做一做 第1题]
从下表中选一个数，随意画出它周围的 3~5个方格，请同桌填一填。
[教材P32 做一做 第2题]
1.按顺序连点成画。
[教材P35 练一练 第1题]
三、实践应用，深化感知
2.在□里填上合适的数。
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77更接近80
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[教材P35 练一练 第3题]
77更接近70还是更接近80 72呢
涂红色的：50，51，52，53，54，55，56，57，58，59
涂黄色的：5，15，25，35，45，55，65，75，85，95
2.在第1题的百数表中涂一涂。
(1)给十位上是5的数涂上红色；给个位上是5的数涂上黄色。
　　　　根据百数表的规律，寻找有特点和难找的数
【点拨】在百数表中，横着看，每行除了最后一个数，其余的数的十位都相同，所以给十位上是5的数涂上红色，找到十位上是5的那一行涂色，最后一个数不涂，但需要给50涂上红色。竖着看，每列数的个位都相同，所以给个位上是5的数涂上黄色，找到个位上是5的那一列，全部涂上黄色。
(2)给个位和十位上数字相同的数涂上绿色。
涂绿色的：11，22，33，44，55，66，77，88，99，100
3.根据百数表填合适的数。
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【点拨】通过百数表，构建数之间的联系，弄清楚一个数和排在它上下左右的数之间的关系。如果直接写出斜线上的数存在一定困难，那么可以先写出已知数上下左右的数，然后再去推断斜线上的数。
　　　　 符号表示百数表中的规律
4.下面是百数表的一部分，不同的图形分别代表不同的数，请你根据下面图形间的数量关系，将图形画在表格的正确位置。
8＋8＝
8＋6＝
15－9＝
13－8＝
15－10＝
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19－8＝
14＋3＝
8＋9＝
3＋8＝
18－9＝
4＋7＝
13－9＝
16－7＝
10＋8＝
5＋8＝
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17
11
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四、课堂小结
数的顺序
每一行后一个数都比前一个数多1。
每一列下一个数都比上一个数多10。