5.2.1笔算减法（课件）(共22张PPT)--人教版（新教材）一年级数学下册

(共22张PPT)
人教版数学1年级下册培优备课课件5.2.1笔算减法五100以内的笔算加、减法授课教师：Home .班级：一年级（---）班.时间：.最多可坐52名乘客
1
一（1）班同学上车后，这辆车还可以再坐多少人？
解决这个问题,用什么方法计算呢
一、创设情境，生成问题
你能提出什么数学问题？
二、探索交流，解决问题
最多可坐52名乘客
1
一（1）班同学上车后，这辆车还可以再坐多少人？
52－35＝_____
个位上 2 减 5 不够减，怎么办？
52－35＝_____
52－35＝_____
17
5 2
－ 3 5
12
7
4
1
个位上2减5不够减，从十位退1，是10，10加2得12，12减5得7。
个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位减1再减。
想一想：从十位减起方便吗？
17（人）
最多可坐52名乘客
1
一（1）班同学上车后，这辆车还可以再坐多少人？
52－35＝_____
17（人）
60－32＝_____
6 0
－ 3 2
个位上 0 减 2 不够减，
从十位退1后，个位
要算（ ）减（ ）。
10
2
8
2
60－32＝_____
6 0
－ 3 2
8
从十位退1后，十位
要算（ ）减（ ）。
3
5
2
28
2
解题要点：计算退位减法时，个位不够减从十位退1，个位加10后再减。
　　　　　从小棒图中理解退位减法的算理
1.　　　　　　 看一看，填一填。　
26
2
6
10
10
14
14
6
【点拨】计算54－28时，把相同数位对齐，从个位算起，个位上4减8不够减，从十位退1当10，和个位上的数合起来是14，用14减8得6，十位上5减去1，再减去2，等于2，即54－28＝26。
2.列竖式计算。
62－17＝ 　　　56－39＝ 　　　73－45＝ 　　　41－8＝
45
17
28
33
归纳小结
6 0
－ 3 2
8
2
5 2
－ 3 5
7
1
个位不够减，
从十位退1，
个位加10再减，
十位减1再减。
相同数位要对齐，从个位减起。
100以内的笔算减法：
（ ）
（ ）
5 3
－ 8
5
4
53－8＝_____
用竖式计算。
47－41＝_____
[教材P63 试一试]
45
4 7
－ 4 1
6
6
三、巩固应用，内化提高
51－36＝_____
1.圈一圈，算一算。
[教材P63 做一做第1题]
（ ）
5 1
－（ ）
5
1
3 6
15
（ ）
（ ）
2.
[教材P63 做一做第2题]
56－34＝
5 6
－
（ ）
2
2
3 4
22
8 7
－（ ）
（ ）
8
3
4 9
7 4
－（ ）
（ ）
5
6
9
70－18＝
52
87－49＝
38
74－9＝
65
7 0
－
（ ）
2
5
1 8
3.根据第56页中的信息，请你尝试提出其他数学问题并解答。
[教材P63 做一做第3题]
一（1）班
35人
一（2）班
32人
一（3）班
37人
一（4）班
34人
4.在 里填上合适的数。
[教材P64 练一练第2题]
5 7
－
3
3
2 4
4 2
－
1 6
6
8 0
－
4 7
3
2
3
5.下面的计算正确吗 把不正确的改正过来。
[教材P65 练一练第5题]
4 0
－ 2 8
2 2
8 3
－ 3 6
9
4 3
－ 8
5 5
1
4
3
7
40 - 28 = 22
83 - 36 = 59
43 - 8 = 45
40 - 28 = 12
83 - 36 = 47
43 - 8 = 35
×
　　　　　应用算理分析计算错误原因并改错
3.(易错题)下面的计算对吗？对的画“√”，
错的画“×”，并改正。
×
×
【点拨】第1个竖式错在个位不够减，要从十位退1，然后十位上的数相减时没有减去退位的“1”。第2个竖式错在相减时相同数位没有对齐，将减数个位上的数放在了十位上。第3个竖式错在个位上不是被减数减减数。
4.天天和聪聪的手工模型参加校园 “创意之星” 评选，线上投票结果如下图。天天再得多少票就和聪聪一样多了？
　　　应用退位减法解决实际问题
【点拨】要求天天再得多少票就和聪聪一样多了，就是求46比53少多少，用减法计算。
53－46＝7(票)
口答：天天再得7票就和聪聪一样多了。
6
14
58
4
13
26
8
12
74
3
15
29
4
17
38
5
11
19
8
14
57
4
15
27
7
13
37
100以内的笔算减法
相同数位对齐，从个位减起。
个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位减1再减。
四、课堂小结
6 0
－ 3 2
8
2