2025-2026学年三年级语文下册课时基础通关作业-《4 昆虫备忘录》(含答案)

2025-2026统编版三年级语文下册课时基础通关作业-《4*昆虫备忘录》
一、专项阅读(试着一边读一边想象画面；体会优美生动的语句)
林 中 轶 事(节选)
[苏联]维·比安基著 叶德新译
①柳树开花了。昆虫们一直期盼着这个节日的开始呢。看吧，柳树从周围已经开始预热了，勤劳的小蜜蜂正欢快摇晃着柳花那纤细的雄蕊，一片片黄云被一拥而上的蜜蜂们搜集一空，这热闹的景象，怎能不让人期待着盛大节日的开幕
②蝴蝶仙子也迎着春光翩翩起舞。看，那是钩粉蝶！多漂亮的翅膀，美丽的花纹随着美妙的舞蹈颤动。那一只是荨麻蛱蝶，棕红色的衣服闪着耀眼的光芒，漂亮的大眼睛多么动人。一只黄缘蛱蝶离开了蝴蝶队伍，它趴在了小黄球花上，正尽情地喝着花蜜，可带有黑色斑块的大翅膀暴露了它的行踪。
③再往远处望去，边上还有一些异样的柳树，它们的花不再是鲜艳的黄色，而是一些灰绿色的蓬松小毛球，看上去很不美观。只有几只昆虫在这些毛球上玩耍，和那边热闹的景象形成了鲜明的对比。但是我们可不能看不起这些树，因为它们已经过了盛开的时节，昆虫已经把花粉从小黄球上搬运到了这些灰绿色的小毛球上，它们已经开始孕育种子。用不了多久，种子里将长出雄蕊，迎来一批新的生命。
④淅沥沥的春雨滋润着万物。粉红色的蚯蚓露出了软软的身躯。A.新生的蘑菇也不甘示弱，破土而出，最先露头儿的羊肚菌和鹿花菌争先恐后接受着春雨的洗礼。
⑤蝙蝠、步行虫、屎壳郎、叩头虫等从沉睡中醒来。闲不住的叩头虫马上开始炫耀绝技———空中翻。B.我们把它的身体翻过来，它就把自己掰弯，接着用头点地，一个飞跃，空中转体，平稳着地，让人忍不住为它拍手叫好。
1.用“ ”画出第②自然段的总起句，围绕这句话，第②自然段写了 、 、 三种美丽的蝴蝶。
2.文中加点词“节日”指的是 ，昆虫期盼这个节日的原因是( )
A.春天来了，昆虫们能欣赏到蝴蝶仙子翩翩起舞的美丽场景。
B.春天柳树开花了，昆虫们又可以采蜜、传粉，快乐地生活了。
C.春天到了，植物和小动物们都苏醒了，林中又变得热闹起来。
3.品读优美生动的语句，完成练习。
(1)文中画线句A中的“不甘示弱”“争先恐后”用了 的修辞手法，读这句话，我仿佛看到了 的景象。
(2)阅读画线句B，用“ ”圈出描写动作的词语，句中的叩头虫如同一个( )
A.舞蹈演员 B.体操运动员 C.跳高冠军 D.飞行冠军
4.在对“异样的柳树”的描写中，作者为什么说“但是我们可不能看不起这些树”？
二、学校准备布置“小昆虫蟋蟀”校园科普知识宣传橱窗，请你完成任务。
橱窗栏目一：古老之虫
蟋蟀俗名“蛐蛐”。体形微扁，头部圆形，触角长，呈线状。多数体色呈褐色或者黑色，深浅不一。据研究，蟋蟀是一种古老的昆虫，至少已有1.4亿年的历史。
橱窗栏目二：
居住在草地里的蟋蟀，差不多和蝉是一样有名气的。它之所以如此名声在外，不光在于它的歌唱才华，还主要因为它的住所。在选择住所时，它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。它们很愿意挑选那些排水条件优良，并且有充足而温暖的阳光照射的地方。蟋蟀常常轻视那些偶然碰到的以天然的隐避场所为家的种类，它们宁可放弃那种现成的天然的洞穴，因为，这些洞都不合适，而且建造得十分草率，没有安全保障。蟋蟀要求自己的别墅每一点都是自己亲手挖掘而成的。
橱窗栏目三：善鸣之虫
夏秋之际的夜晚，各种动物开始了表演：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲，青蛙唱着粗犷嘹亮的歌儿，而这其中的主角儿，非蟋蟀莫属，它们尽情地伴奏，构成了一首无与伦比的交响曲。
雄性蟋蟀的前翅上有一排像锯齿一样的音锉(cuò)，而且两侧前翅发育并不对称，就像小提琴的琴弓与琴弦。通过前翅相互摩擦引起震动，雄性蟋蟀便能演奏出美妙的音乐。雌性蟋蟀没有这样的生理结构，所以无法鸣叫。相比蝉从腹腔发出的单调枯燥的声音，蟋蟀可以通过改变翅膀摩擦的频率，来发出不同的鸣叫声。而常见的类型主要有三种：召唤声，用来吸引异性；求偶声，用来求偶；争斗声，用来威慑对手。
蟋蟀变化多端的鸣叫，使其成为古人难得的消遣玩意儿。
1.请你仿照其他栏目，根据材料内容，为栏目二取一个名称，填写在文中横线上。
2.记录感想：栏目三第1自然段的语言非常优美，句子运用了 和 的修辞手法，生动形象地写出了 的画面。
3.下列是同学们看完橱窗后的讨论，其中正确的一项是 ( )
A.蟋蟀和蝉的发声方式相同。
B.雄性蟋蟀可以鸣叫，雌性蟋蟀不行。
C.蟋蟀是最古老的一种昆虫。
D.蟋蟀因为出色的歌唱才华才会名声在外。
4.为了让读者快速了解蟋蟀，请你根据材料为蟋蟀制作一份“昆虫备忘录”。
名称：蟋蟀，俗名“ ” 住所：草地，喜欢 的地方
外 形 特 征：体形 ，头部 ,触角 , 体色 发声方式： ；常见类型： 、 和争斗声
三年级(2)班的同学们开展了“走进昆虫世界”的综合性学习活动，请你一起参加吧！
1.【诗海寻虫】阅读诗句，写一写对应的昆虫。
(1)日结一尺网，知吐几尺丝。 ( )
(2)饮露身何洁，吟风韵更长。 ( )
(3)轻绡剪翅约秋霜，点水低飞恋野塘。 ( )
2.【趣说绰号】冬冬同学给萤火虫拟了一个绰号，请你仿照示例，为你熟悉的一种昆虫拟写绰号并简述理由。
示例：萤火虫，绰号“麻醉专家”。因为萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影。
4° 昆虫备忘录
课外阅读组合练
一、文章解读：
1.蝴蝶仙子也迎着春光翩翩起舞。钩粉蝶 荨麻蛱蝶 黄缘蛱蝶
2.柳树开花的日子 B
3.(1)拟人 示例：在春雨的滋润下万物复苏
(2)圈出：翻、掰弯、点地、飞跃、转体、着地 B
4.因为它们承接了小黄球的花粉，开始孕育种子，种子会长出雄蕊，迎接新的生命。
二、文章解读：
1.示例：善筑之虫
2.拟人 比喻 夏秋之际的夜晚，各种动物的鸣叫声交织在一起
3. B
4.蛐蛐 排水条件优良，并且有充足而温暖的阳光照射 微扁 圆形 长，呈线状 呈褐色或者黑色，深浅不一 通过前翅相互摩擦引起震动 召唤声 求偶声
综合能力拓展练
1.(1)蜘蛛 (2)蝉 (3)蜻蜓
2.示例：大头黑布甲，绰号“伪装高手”。因为当遇到威胁的时候，大头黑布甲通常采取装死的伎俩来骗过敌人。