第四单元 认识多媒介(教学课件）—— 高中语文人教统编版必修下册(共26张PPT)

(共26张PPT)
第四单元 认识多媒介
社会的进步与媒介的发展相互促进，已经把人类带入了一个报刊、广播、电视、网络等多种媒介并存的信息时代。各种传播媒介的互补与融合，是当下社会发展的一个重要趋势。如何利用多种媒介来沟通交流、传播文化、参与社会生活、促进社会和谐，是摆在我们面前的新课题。
新课导入
1.了解不同媒介的传播特点。围绕近期发生的某个新闻事件，开展一次有关“身边人获取信息的习惯”的调查，并对调查结果展开分析，归纳不同媒介的传播特点。注意要抓住与调查目标相关度较高的设问要点，如：平时获取新闻的途径，得知这一新闻事件的最初渠道，这一事件中最感兴趣的新闻点，想深入了解事件时的首选媒介，等等。调查时应考虑被调查者职业、年龄等的代表性，以获得较为全面的调查数据。
探究新知
2.探讨不同媒介的语言特征。下面是一则校报的招聘启事，需要通过不同的传播媒介发布出去，以得到更多同学的关注和响应。选择几种你熟悉的传播媒介，根据其传播特点对招聘启事进行改写，如调整内容、语言、呈现形式等，并说说这样改写的理由。
招聘启事
校报拟招聘两名编辑，具体信息如下。
岗位职责：负责来稿筛选、文字编辑和部分校内新闻采写工作。
招聘对象：高一、高二年级学有余力的同学。
应聘条件：1. 热爱文学、热爱写作，有一定的文学鉴赏能力和较高的文字水平；2. 能够细致认真地做好文字工作，有较强的责任心；3. 具备良好的沟通能力。
应聘方式：发送个人简历至邮箱××××。
截止日期：3 月25 日。
校报编辑部
3 月1 日
探究新知
| 活动资料 |
几种主要媒介的传播特点和语言特征：
1.报纸
（1）传播特点
①发行面广，覆盖面宽。②发行对象明确，选择性强。③信息传播迅速，时效性强。④携带方便，可随时随地接收信息。⑤信息容量大，选择方便。
（2）语言特征
①真实性。新闻是建立在真实可信的基础上的，语言首先必须具有准确性，尽可能使用中性词，切不可因追求语言的轰动效应，用大话套话拔高报道对象，带有主观色彩。
②群众性。新闻应尽量使用群众易于接受的语言，站在群众的角度上写新闻，给群众以亲切感，体现媒体对群众的一种关怀。
2. 广播
（1）传播特点
①传播范围广，传播速度快，时效性强。②信息受众广泛，覆盖面大。由于广播不受时间和空间的限制，只要有收音机就可以收听。③信息传播方便灵活，声情并茂。④制作简便，成本低。⑤接收方便。
（2）语言特征
①口语化。广播新闻的语言通俗易懂、口语化。“说”给听众听是广播新闻的最大特点，因此，广播新闻语言要朗朗上口，清楚流畅，让人一听就能懂，使人一听就能明白是在说什么事情。
②形象化。广播语言的形象化，就是运用具体、生动、鲜明和逼真的词语，将广播新闻中听众看不到、摸不透的事件和景象，通过广播的语言独特地展现在听众面前，使听众获得真切的感受，如身临其境一般理解事件背后的道理。
③大众化。新闻语言，要说群众听得懂的话。采写新闻稿件的语言和播新闻时主持人的语气，都要平易、平和，尽量做到生活化，实现艺术和生活的有机结合。
探究新知
3. 电视
（1）传播特点
①集字、声、像、色于一体，富有极强的感染力。②覆盖面广，公众接触率高。③信息带有较强的娱乐性，易于为受众接受。④信息稍纵即逝，不易存查。⑤费用昂贵，制作成本较高。
（2）语言特征
①真实性。电视新闻语言一定要具有真实性的特点。
②导向性。鲜活直观的画面使电视新闻具有导向性的特点，加上生动、优美的语言报道后，可以使导向性的特征更加直接、鲜明、突出。
③概括性。电视主要从听觉和视觉两个方面对观众的感知系统进行作用，因此电视新闻语言通常具有一定的概括性。电视新闻语言尽量能够高度浓缩、概括，尽可能精练、简洁，不要拖泥带水。
④贴近性。电视新闻语言应该贴近群众，贴近生活，贴近实际，尽可能使每个人都能听得懂，因此电视新闻语言应该尽量口语化，少用专业术语和书面语。
4.网络
（1）传播特点
①多种传播符号组合，表现形式丰富。②信息丰富，资源共享。③网上信息可随时更新，时效性强。④实现信息双向传播，建立传受平等的新型传播模式。⑤信息选取由“推”到“拉”，便于搜索查询。⑥网上信息以超链接的方式发布，信息之间关联性高。⑦通信方式迅捷便利。
（2）语言特征
①创新性。通过对数字、字母、符号、谐音、拆字、错字及符号的运用，创造出新颖奇特的字、词或者语句。比如，“亲亲你”在网络环境中可以写作“771”。
②鲜明性。为张扬个性，网民在网络用语上，会结合自己的个性特征及需求创造性地使用网络用语。比如女孩子为在网上树立娇小动人的形象往往在用词上选择用“哒”做尾词，诸如“好哒”“明白哒”等。
③随意性。网络对语言运用限制较小，网民在互联网使用过程中，相对较为随意。在词语选择上，会根据字形对文字的原意进行曲解，同时赋予文字新的含义。
④简洁性。为避免长篇大论，全面地表达自己的思想及情感，网络语言通常用缩写、谐音、数字或符号等方式将语言缩减、整理，提高沟通的效率。例如，数字“88”表示“拜拜”。
| 答案示例一 |
（1）选择调查主题。
选题，即选择调查分析的内容、对象与角度。选题是调查分析的第一个环节，也是非常重要的一个环节。我们可以围绕2021 年7 月1 日中国共产党成立100 周年这个热点事件，开展有关“身边人获取信息的习惯”的调查。
（2）确定调查方法。
根据自己选择的调查主题，确定灵活有效的调查方法。比如：问卷调查、街头采访、个别访问、开会调查、现场观察、蹲点调查等。调查时要认真观察、做好记录，尽可能详尽地留下第一手材料（包括影像资料）。要注意准确记录各种信息来源。调查问卷的内容设置可参考下面的例子：
关于第五届中国国际进口博览会的调查问卷
年龄：　　性别：　　职业：　
1.您是否知道第五届中国国际进口博览会？
知道　 不知道
2.您获知第五届中国国际进口博览会的最初媒介是什么？
报纸　 电视　 广播　 手机　 其他
3.您获取第五届中国国际进口博览会的相关信息的媒介有哪些？
报纸　 电视　 广播　 手机　 其他
4.您获取第五届中国国际进口博览会的相关信息的过程中，哪种媒介提供的信息最详细？
报纸　 电视　 广播　 手机　 其他
5.您获取第五届中国国际进口博览会的相关信息的过程中，哪种媒介提供的信息最真实？
报纸　 电视　 广播　 手机　 其他
6.有关第五届中国国际进口博览会，您最希望获取信息的媒介是哪种？
报纸　 电视　 广播　 手机　 其他
7.上一题中，您选择这种媒介的原因是什么？
速度快　 图文并茂　 信息翔实　 权威性
感谢您的配合！
（3）搜集调查资料。
恰当地运用专题访谈、网上查阅等调查方法取得调查资料，以获得准确、可靠、符合调查主题的调查资料。
（4）加工整理。
对资料进行整理，使之明确化、条理化，并对资料进行深入挖掘、分析，形成对“身边人获取信息的习惯”的深入理解。可采用图表的形式加以呈现，使之一目了然。
（5）补充相关素材。
通过对数据的整理、加工，我们可以得到初步的研究印象和结论，为了支撑、印证这些印象和结论，我们还要搜集一些必要的补充素材。
（6）制作调查报告
调查报告结构表
提示：调查报告一般包括以上内容，自己撰写时也可作一些调整。
标题 标题应明确调查的主旨，放在醒目的位置
摘要 简要概括报告内容，语言应简明清晰
目录 列出报告主要包括哪几部分
调查背景与目标 调查的背景和设定的目标
调查步骤与方法 怎样实施调查，经历了哪些步骤，运用了哪些方法
调查内容与分析 调查的主要问题，获得的各种信息，以及对这些信息的分析。这是调查报告的主体部分，可以分成若干段落
结论 总结调查的主要内容，提出自己的看法
建议 简要提出解决问题的方法
参考资料 列出参考的文献资料及其来源
| 答案示例二 |
1. 用广播发布的招聘启事
同学们，下面广播一则招聘启事：
校报因为工作需要，招聘两名编辑，主要负责来稿筛选、文字编辑和部分校内新闻采写工作。招聘对象为高一、高二年级学有余力的同学。应聘的条件有三个，第一，热爱文学、热爱写作，有一定的文学鉴赏能力和较高的文字水平；第二，能够细致认真地做好文字工作，有较强的责任心；第三，具备良好的沟通能力。
有意向的同学可在3 月25 日前，将个人简历发至邮箱××@××。
改写理由：
广播传播方式灵活，声情并茂，故应将语言修改得口语化、形象化、大众化，做到通俗易懂，易于理解。需要注意的是，重点信息要突出，且最好不要集中呈现，否则不利于听众记忆。
2.用校报自媒体公众号发布的招聘启事
没错，这是一份热情洋溢的邀约！
校报编辑部开始招聘啦！
关于我们
×× 校×× 报创刊于×× 年，位于我校×× 楼，虽比不上街舞社、民乐社热闹，不过我们自有一缕墨香萦绕书卷的韵味。如今，传统媒体影响力下滑，媒体深度转型正在路上，图文资讯、音视频、流媒体以及丰富的移动互联网产品组成的多媒体门户平台初步形成，我们需要你的加入，一起打造一个一流的多媒体平台。
关于工作
每周末利用课余时间进行来稿筛选、文字编辑，学校有重大活动时要在第一时间进行新闻采写。当然，日常学习、休息是可以保证的。
看到这里，如果可以接受，那就看看下面的内容，然后和我们聊聊。
招聘要求
希望你是热爱文学、热爱写作，有一定的文学鉴赏能力和较高的文字水平，具备良好的沟通能力，能够细致认真地做好文字工作，有较强的责任心的小伙伴。
无论你是刚刚步入高中的高一萌新，
还是已适应高中生活的高二才俊，
我们都将为你提供平台，
来证明自己的实力！
对了，
我们的同事
颜好，有才，易相处。
感兴趣的话，请将个人简历发送至邮箱××@××，一定要在3 月25 日之前哦～
那就这样啦！等你们来！
改写理由：
自媒体公众号较传统媒介更灵活、自由，标题可以设计得更吸引人；语言风格活泼，可以使用口语与网络语言；同时，公众号注重自身平台的推广，即使是招聘启事也可以对相关信息加以介绍。考虑到手机阅读的习惯，尽量避免大段文字给读者带来阅读压力，重要信息可采用不同颜色、不同字号的字体。为了迎合现在浏览社交 APP 的求职者的阅读习惯，招聘信息一定要有高质量的配图，这样才有助于增加阅读量。
| 拓展活动 |
新媒体认识辩论会
　　1.活动人员：班里的全体同学和老师。
　　2.活动分工：
　　（1）主持人：教师（也可以指定头脑灵活、口才好的学生）。
　　（2）辩论人：除主持人外的其他同学。
3.活动形式：
　　将全班同学分为两个小组,一小组为正方,一小组为反方。
　　4.活动进程：
（1）主持人提出辩论主题。（2）主持人宣布辩论会应注意的一些问题。（3）辩论会开始。（4）主持人对辩论会做总结。
探究新知
成果展示：
在现时代,互联网与传统媒体(如报纸、杂志等)相比较可谓“新媒体”, “新媒体”和传统媒体比较具有哪些优点
答案：(1)传播速度快,时效性显著。(2)互动性强,具有传播学上所说的双向传播特点。(3)选择空间更大。(4)成本更低廉。(5)所受限制较小。(6)突破时间和地域限制。(7)提供一个精神空间。
1.下面是某网络主播的一则口头气象播报的内容，用语随意、亲切。请用规范、平实的语言，将其改写为某电视台的气象播报稿。要求：不改变原文意思，语言表达准确、简明、得体，不超过60个字。
在线的亲们，上午你们还在叫热，要脱掉棉衣，这会儿你们可得赶紧把衣服穿回来了。因为上午的那股暖流已经走了，下午冷空气就要来接班了，而且当班时间还不短。小伙子们，下午你们可以耍酷了，如果你们朝着西北方向走，那6～7级的大风一定会把你们的衣服和头发吹得与众不同，劲炫酷帅！姑娘们，明天上午大家可以把美丽的雨伞、雨衣拿出来争奇斗艳了，因为雨会时不时地来和大家亲密接触。
课堂训练
答案：预计今天下午有冷空气来袭，气温将急剧下降，且伴有6～7级大风；明天上午会有降雨过程，请广大市民注意出行保暖与防风防雨。
解析：这道题目要求将一则口头气象播报的内容，改写为某电视台的气象播报稿，在表达的时候要注意一些信息要素，如：冷空气(降温)、风力、降雨等。所写的内容要符合正规气象播报稿规范、平实的特点。
2.下面是一次有关“我国公民获取科技信息的渠道”的调查，请仔细观察调查表，完成后面的题目。
（1）根据调查表得出结论。
结论：
（2）你最喜欢从哪种途径获取科技信息？请说明理由。
答案：（1）我国公民获取科技信息的渠道趋于多元化，其中，从电视、报纸、与人交谈等渠道获取科技信息的比例较大，而从一般杂志、图书、科学期刊等渠道获取科技信息的比例较小。
（2）示例：① 因特网：快捷、方便，信息量大。② 电视：形象生动，能进行立体感受。
3.下面是一条表示祝福的短信，但让人看了不但没感觉到是祝福，反而让人不舒服。请更换画线部分的内容，使短信既保持形象生动的特点，又能给人带来愉悦的感觉。
祝你：快乐像假货越来越多，苦恼像利息越来越少，收入像夏天的温度涨势如潮，幸福像苍蝇紧紧围绕，亲情友情像股市被套牢。
答案：（示例）快乐如山涧的溪流源源不绝，苦恼如雨后的乌云无影无踪，收入如春天的竹笋节节拔高，幸福如清新的空气和你相伴到老，亲情友情如美酒愈久弥醇。
解析：这则短信让人感觉不舒服是因为所选择的事物，比如“假货”“利息”等，更换时首先要重新选择词语，然后再结合所选事物的特点组织语言。
谢谢观看