22羿射九日 课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
羿
日
九
射
读完课题，你有什么问题？
羿 我国神话传说中的一位射日英雄，力大无穷，神勇无比。由于他射落九日，造福人类，后人尊称他为“大羿”。
我会认
射 值 溶 类 艰 箭
裂 炎 退 庄 稼 滋
腾
识记方法
形声字
稼
窜
值
滋
猜字谜
容易点火
丢下剪刀（前）寻笔帽（ ）
箭
火上加火很“ ”热
熔
裂
箭
熔
炎
退
值
类
艰
裂
箭
熔
射
炎
庄
稼
滋
腾
后羿射日
觉得 值日 熔化 人类
艰难 神箭手 神弓 爆裂
乱窜 炎热 害怕 庄稼
从此 滋润 奔腾 重新
我会认
读一读
扶桑 炙烤 熔化 蹚过
嗖地 噗噗地 庄稼 滋润
奔腾 勃勃生机
结构：
部首：
组词：
书写指导：
左右
亻
值得 值班
左窄右宽，“直”里面三道横距离相等，最后一笔封口横要长。
值
结构：
部首：
组词：
书写指导：
上下
米
类别 分类
“米”笔画紧凑，捺变点。“大”横长，撇、捺舒展。
类
结构：
部首：
组词：
书写指导：
左右
又
艰苦 艰难
左小而靠上，竖提挺立稳住重心。
艰
结构：
部首：
组词：
书写指导：
上下
部首：火
组词：炎热 发炎
书写指导：上小下大，第一个“火”捺变点，第二个“火”笔画舒展。
炎
默读课文
（1）羿为什么射日？
（2）羿怎样射日？
（3）结果怎样？
默读课文，做到不指读，一边读一边想：
阅读任务一
十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
人类的日子非常艰难。
默读1—2自然段，了解羿射日的原因是什么？
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。
十个太阳同时出现对大地万物的伤害，点明了羿射九日的原因。
晒
烤
蒸
熔
默读第三自然段，你从哪些地方看出人类的日子非常艰难？
排比
禾苗被晒枯了
土地被烤焦了
河水快要蒸干了
沙石要熔化了
想一想：大地还有哪些苦难的景象？
默读第4—5自然段，想一想羿是怎么射日的？把你感受深刻的地方用铅笔画下来，说说你的感受。
阅读任务二
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。
心地善良、关心人民疾苦
不畏艰险、勇往直前，帮助人们脱离苦海的决心坚定。
十九座
九十九条
射日经过
九
拟声词，表明神箭速度快，力量之猛
勇敢神武
他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，噗噗地掉在地上。
登
对准
拉
搭
动作描写，说明羿射日干净利落，毫不迟疑
武艺超群
箭术高超
羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
炎热渐渐退去
射日已见成效
十分果敢，神力无边
这是一个什么句？你从中感受到？
羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
羿想，有了太阳，就有了______________，庄稼才能 ，人类和动物才能 。
光明和温暖
生长
生存
羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
羿还有可能可能这样想：没有了太阳，就只有（ ）和（ ）。
黑暗
寒冷
现在你觉得羿是一个怎样的人？
本领高强
为民着想
不畏艰险
勇往直前
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
阅读任务三
默读第7自然段，说一说射日的结果是怎样的？
思考：勃勃生机的大地还会有哪些景象？
射日前
射日后
再读课文，完成表格。
禾苗晒枯
土地烤焦
江河水干
沙石熔化
土地滋润
花草树木茂盛
江河奔腾欢唱
你想代表人类对羿说些什么？
你觉得故事里哪些内容很神奇？和同学交流。
小组讨论
根据表格里的内容，讲一讲这个故事。
起因 经过 结果
十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。 羿射下了九个太阳，留下了最后一个。 大地上重新现出了勃勃生机。
提示：在熟悉课文内容的基础上，按故事的起因（羿射日的原因）、经过（羿是怎么射日的）、结果（羿射落九日后的情形）的顺序讲述，注意语句通顺，把羿射落九日的经过当作重点讲具体。
结构：
部首：
组词：
书写指导：
上下
见
感觉 察觉
上面三点呼应，“冖”稍宽，
“见”的撇舒展，竖弯钩圆转有力。
觉
结构：
部首：
组词：
书写指导：
独体
弓
弓箭 拉弓
整体稍扁，最后一笔圆转有力。
弓
结构：
部首：
组词：
书写指导：
上下
宀
害怕 害虫
“宀”稍宽，第七笔竖在竖中线上，“口”稍扁。
害
结构：
部首：
组词：
书写指导：
左右
止
此时 此处
左右宽窄相似，第四笔是提，竖弯钩舒展有力。
此
【译文】夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝水。黄河、渭河的水不够，又去北方的大泽湖喝水。还没赶到大泽湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。
夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,饮于河，渭；河，渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
课后拓展
一、给加点的字选择正确的读音。
射日（xiè shè） 熔化（yóng róng） 窜出（cuàn chuàn）
庄稼（jiā jià） 滋润（zī zhī ） 奔腾（téng tén）
√
√
√
√
√
√
二、把下列动词填入合适的括号内。
登上 来到 蹚 拉开 翻 搭上
他（ ）过了九十九座高山，（ ）过了九十九条大河，（ ）了东海边。他（ ）一座大山，（ ）神箭，（ ）神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。