统编版语文二年级下册14古诗二首 晓出净慈寺送林子方课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
统编版二年级语文下册
14古诗二首 晓出净慈寺送林子方
杨万里，南宋文学家、爱国诗人。一生写诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为“一代诗宗”。
看图猜古诗
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
读诗悟情
写字
结构：上下
笔画：七
部首：穴
组词：穷苦 穷尽
音节：Q
造句：大自然的财富无穷无尽。
看笔顺
穷
qióng
书写指导：第五笔是点不是捺。“力”的撇从竖中线起笔，稍穿插进穴宝盖中。
写字
结构：上下
笔画：十
部首：艹
组词：荷花 荷叶
音节：H
造句：那个湖中有数十枝荷花。
看笔顺
荷
hé
书写指导：“何”字中的“可”，“口”要小，竖钩的起笔处不要写在横的末端。
认读巧记
xiǎo
日+尧
晓
春晓
cí
兹+心
慈
慈母
bì
比+十
毕
毕竟
jìng
音+儿
竟
竟然
yìng
日+央
映
放映
lián
结构：上下
部首：艹
笔画：10
音序：L
辨字：
莲（ ）（ ）
连（ ）（ ）
生字指导
莲
组词：莲花 莲藕
莲藕
hú
结构：左右
部首：氵
笔画：12
音序：H
同音字：
湖（ ）（ ）
胡（ ）（ ）
生字指导
湖
组词：西湖 湖泊
湖泊
xiǎo
晓
意境赏析
读诗句，诗人在赞叹什么？
到底
夏季
六月以外的季节
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
归纳诗意：到底是西湖六月的景色，这时的风光与其他季节就是不相同。
晓 烧 绕 浇
解诗题
晓出/净慈寺/送/林子方
诗名解读
晓：太阳刚刚升起 （时间）
净慈寺：西湖南岸上一座寺院。（地点）
送：送别 （事件）
林子方：诗人的好友 （人物）
早晨，诗人杨万里从净慈寺出来送别林子方
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
风光不与
词语解释：
四时：春夏秋冬四个季节。
本诗指除六月外的其他时候。
同：相同
诗的大意：
与别的时节的景色太不一样了!
明诗意
四时
同。
毕竟
词语解释：
毕竟：到底。
六月中：六月的时候
诗的大意：
到底是西湖六月的景色呀，太美了！
明诗意
西湖
六月中，
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
如果你是诗人，你会对好朋友林子方说些什么？表达了诗人怎样的情感？
不舍之情
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
毕竟我们已经二年级了， 。
我们毕竟是一个班的同学， 。
虽然他们俩经常会为一些事情争论不休，但并没有影响他们之间的友情，毕竟 。
毕竟 中， 四时同。
请同学们根据下面词语提示，想象画面，背诵诗歌。
无穷碧， 别样 。
西湖六月
风光不与
接天莲叶
映日荷花
红
我会背
背一背
课后作业
利用绘画形式，再次呈现古诗。