13小马过河 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
13 小马过河
二年级下册
马棚 愿意 驮麦子 磨坊
挡住 应该 伯伯 深浅
立刻 突然 掉进 叹气
试试 马蹄 既然 唉
我会读
péng
yuàn yì
tuó mài zi
mò fáng
dǎng
gāi
bó bo
qiǎn
kè
tū
diào
tàn
shì shì
tí
jì
ài
伯伯 立刻 突然 吃惊
认真 脚步 难为情
愿意 麦子 为难 四周
fāng（ ）
坊
街坊
fáng（ ）
磨坊
多音字
nán（ ）
难
困难
nàn（ ）
灾难
méi（ ）
没
没有
mò （ ）
没收
1.朗读课文，边读边在每个自然段前面标上序号。
2.想一想：课文主要讲了什么事？
初读课文
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
课文主要内容
本文主要写 想要驮着一袋 到磨坊磨面，被一条 挡住了去路， 说水很浅，可以过去， 说水很深，不能过。它不知该不该过去，后来 ，就过去了。
小马
麦子
河
老牛
松鼠
亲自试试
1、小马为什么要过河？
朗读课文第1至3自然段，思考：
2、小马过河遇到什么困难？
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮妈妈做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
连蹦带跳
很愿意
反问句
过河的原因
怎么不能？我
说明小马兴致勃勃
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。
去磨坊的路上，小马遇到了哪些困难？
小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。
他是怎么想的 你能从小马的心理活动中体会到什么
磨心
磨盘
1、小马遇到了谁？他们说了些什么？
朗读第4、5自然段。思考：
2、小马听了他的话，是怎么做的？
小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗 ”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
　　小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马，别过河，别过河，河水会淹死你的!”小马吃惊地问：“水很深吗 ”松鼠认真地说：“深得很呢!昨天，我的一个伙伴就是掉进这条河里淹死的!”
小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
为什么“河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深”？
说说为什么河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深？（请用因为……所以……试着说话）
说话训练
因为 ，所以 。
因为 ，所以 。
老牛长的高，水刚没它的小腿
它说水浅
松鼠长的矮，水会淹没它们
它说水深
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
妈妈是怎样教育小马的？妈妈的话告诉我们一个什么道理？
遇事一定要动脑筋，亲自试一试。
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦!”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
听了妈妈的话，小马是怎么做的？他实践的结果是什么？
一味听从别人的话，自己却不动脑筋思考。
你觉得这是一匹怎样的小马？
老牛
遇事勤动脑
实践出真知
水很浅
松鼠
水很深
妈妈
你去试一试
小马过河
马棚 愿意 磨坊
驮 挡住 为难
突然 拦住 吃惊
难为情 动脑筋 小心
试着用上下面的词语，讲讲这个故事。
1.河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。（ ）
你同意下面的说法吗？说说你的理由。
4.什么事都要自己尝试，别人的话不可信。（ ）
3.别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。（ ）
2.小马向很多人请教，是对的。（ ）
学了这个故事，你懂得了什么道理？
我们遇到事情不要光听别人说，而要学会动脑筋，试一试。
课后作业
将故事复述给朋友听。
写一写：小马过了河，在回家的路上又遇到老牛和松鼠，小马会和它们说些什么呢？