世界现代史阶段测试卷--2025-2026学年统编版九年级历史中考复习（含答案）

世界现代史阶段测试卷
一、单选题：本大题共30小题，共60分。
1.1914年8月1日，德国向俄国宣战后，5万名由中产市民和学生组成的游行队伍聚集在皇宫前对德皇欢呼。年轻人一个个都自告奋勇地去参军，在士兵坐火车出发时，他们主动在火车上涂抹着“打到巴黎去”的字样。这反映了当时德国（）
A. 法西斯主义思潮大肆泛滥 B. 扩大对战争正义性的宣传
C. 在对法俄战争中占据优势 D. 民众对战争的狂热和盲动
2.1914年起，法国在华招募华工。据统计，仅南京浦口惠民分公司就先后招募18970名华工，应征的华工被运往欧洲“掘战壕、搬炮弹、制枪子”。这一举措是由于（）
A. 奴隶贸易的盛行 B. 马歇尔计划援助西欧
C. 南北战争的爆发 D. 第一次世界大战爆发
3.1915年4月26日，法、俄、英、意签署《伦敦条约》，其中第二条规定“意大利方面承允使用它的全部物力和财力同法国、英国和俄国一道共同对敌作战”。本条约反映了（）
A. 一战前的结盟状态 B. 一战中的形势变化 C. 一战后的利益争夺 D. 一战对美国的排斥
4.墨西哥1917年宪法规定：“矿物、固态矿物燃料、石油和所有固态、液态或气态的碳氢化合物所有权归属国家。”其直接所有者必须是“墨西哥出生或者加入墨西哥国籍的人及公司”。此规定（）
A. 实现了私营企业国有化 B. 不利于社会经济的发展
C. 维护了国家的经济主权 D. 提高了本国资源利用率
5.1917年5月1日，俄国临时政府照会协约国：俄国将进行世界大战到彻底胜利，并忠实于对协约国的义务。7月，临时政府下令俄军大举进攻，结果惨败。这些行动（）
A. 影响着俄国革命的方向 B. 增强俄国人民的参战热情
C. 说明俄国具有担当意识 D. 加速第一次世界大战结束
6.某历史纪念馆“20世纪世界格局演变”展区中，陈列着十月革命时期的宣传画《和平、土地、面包》。解说员介绍：“这场革命不仅改变了俄国的命运，更开创了人类历史新纪元。”“开创了人类历史新纪元”是指（）
A. 通过革命的形式建立政权 B. 鼓舞了殖民地人民争取独立
C. 彻底退出帝国主义的战争 D. 建立了第一个社会主义国家
7.英国首相劳合·乔治在1918年底的大选中许诺“要绞死德国皇帝”。但是在巴黎和会上，他又不愿意过分削弱德国，企图利用德国来遏制苏俄、牵制法国。他的变化旨在（）
A. 推动经济发展 B. 维护本国利益 C. 援助德国重建 D. 维持和平稳定
8.20世纪20年代，某美国记者考察苏俄（联）后报道：“他们在利用资本家建设铁路，就像用野狼的牙齿来打磨猎刀。”该报道反映的是苏俄（联）的（）
A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 社会主义工业化 D. 农业集体化
9.20世纪30年代，苏联在许多方面被孤立于全球政治经济体系之外，但其“新文明”的巨大成功，对西方产生了巨大的吸引力。“新文明”主要“新”在苏联（）
A. 创建了计划经济模式 B. 初步实现国家工业化
C. 建立了社会保障制度 D. 成立了华沙条约组织
10.1928年前，苏联城乡居民中文盲、半文盲人数占总人数的41.6％；到1933年时，识字人数的比例上升到80％。苏联还广泛开展职业技术教育，培养大批熟练工人、工程技术人员和受过高等教育的专家。这一变化（）
A. 彰显了新经济政策成效 B. 加速了农业集体化进程
C. 适应了苏联工业化需要 D. 标志着苏联模式的形成
11.下图为世界经济增长与衰退的波动周期表，图中周期④至⑤间经济发展出现低谷的原因是（）
A. 经济大危机爆发 B. 局部战争的爆发 C. 美苏经济的对抗 D. 第三世界的兴起
12.如表是美国1925—1937年零售市场出售的食物指数表（1925—1929年的人均年消费量为100），在罗斯福政府实施新政后的1934—1937年，食物消费量相对减少的原因可能是（）
项目 1925—1929年 1930—1933年 1934—1937年
谷物 100 93.3 86.7
奶和奶制品 100 100.9 98.5
瘦肉、鱼类 100 96.2 94.7
蛋 100 100 93.7
A. 失业人数连续增加 B. 经济危机没有缓解 C. 农副产品供应减少 D. 以工代赈难见成效
13.据下图所示，罗斯福新政时期，美国（）
A. 中央集权得到加强 B. 经济出现明显好转 C. 社会保障体系确立 D. 贫富分化程度加剧
14.1930年，德国反战影片《西线无战事》上映后好评如潮。但在柏林首映式上，纳粹冲锋队员向影院里倾倒了大批蟑螂和老鼠。该行为折射出当时德国（）
A. 反战思潮成为社会主流 B. 遭到英法联手制裁
C. 经济动荡加剧社会危机 D. 纳粹政权扩军备战
15.如图所示为二战时期苏德两国坦克和自行（强击）火炮的生产总和对比数据。据此可推知（）
A. 德国坦克的性能更优 B. 德国的军事实力停滞不前
C. 苏联自行火炮更优秀 D. 工业化促使苏军实力提升
16.美国最具影响力的新闻周刊《时代》在1945年发行的两期封面上都画有一个巨大的叉号。一次是纳粹领导人希特勒的脸上被打上了一个叉号；另一次是以日本国旗为底，在上面打上了一个黑色叉号。这种设计旨在（）
A. 宣告世界人民战胜法西斯 B. 配合美国政府争夺世界霸权
C. 表达法西斯扩张的残酷性 D. 歌颂世界人民反抗恐怖主义
17.第二次世界大战后的初期，美国对日本主要关心的是实现日本非军事化和政治民主化，但不久之后美国开始积极扶持日本。导致美国产生这一变化的主要原因是（）
A. 美苏之间开始冷战 B. 美国新经济的需要 C. 日本国际地位提高 D. 亚非拉国家的崛起
18.“对于苏联来说，一个分裂的德国是比较安全的。在20世纪50年代中期，由于不能获得一个解除武装或中立化的德国，苏联人准备接受现状”“因此盟国的这些条件就使一个分裂的德国继续存在下去——这恰好是他们想要达到的。”对此理解正确的是（）
A. 以美苏为首的两大敌对阵营形成 B. 谋求政治统一是两德人民的共识
C. 大国争夺利益是德国分裂的根源 D. 第二次柏林危机造成德国的分裂
19.1945年10月，法国的国民议会通过了《社会福利法》，意在把法国的社会保险逐步从领薪者扩展到其他社会群体，使全体法国居民成为社会保障体制的保护对象。由此可见，法国（）
A. 经济逐步衰退 B. 注重社会保障 C. 深受战争影响 D. 贫富差距拉大
20.《比利时王国宪法》第34条规定“国际条约效力高于国内法”，2012年比利时修宪，将欧盟条款纳入“国际关系”章节；《法国宪法》第88-1条设立“欧洲联盟”专章，明确“法国参与欧盟建设的宪法基础”。这类宪法修订（）
A. 改变了不同社会群体的地位 B. 消除了欧盟内部固有矛盾
C. 设置了各国之间的贸易壁垒 D. 适应了欧洲一体化的需要
21.“1944年，东欧各国共产党共有25万党员，1948年超过了700万党员。东欧多个国家的社会党、社会民主党与共产党进行了合并，并声明以马克思列宁主义为指导思想。”材料反映了（）
A. 社会主义从空想变为科学 B. 社会主义由理论变为现实
C. 社会主义力量的逐渐壮大 D. 欧洲一体化进程大大加快
22.赫鲁晓夫上台后，出台了各类鼓励发展个人副业的政策，至1958年，苏联的豆类、蔬菜、水果产量明显增加。这反映出赫鲁晓夫改革（）
A. 取得了一定成效 B. 改变了苏联的经济模式
C. 缩小了城乡差距 D. 突破计划经济体制束缚
23.1961年，南非获得独立，但其政治、经济仍掌控在少数白人手中。这些白人多为殖民者后裔，歧视黑人，推行严格的种族隔离制度。黑人不但没有政治自由，还在占有土地、居住区域、工作机会、教育等方面受到严格限制。这段话说明了（）
A. 非洲南大陆贫穷落后的原因 B. 殖民地争取独立的斗争任重道远
C. “三角贸易”对非洲影响深远 D. 南非是非洲大陆最早独立的国家
24.下表展示了第二次世界大战后部分新独立国家在官方语言上的相关政策措施，这些国家在被殖民期间长时间学习宗主国的语言文化。这些措施的主要目的是（）
国家 举措
坦桑尼亚 将斯瓦希里语定为官方语言，扩大其影响力
乌干达 将斯瓦希里语列为小学必修课，之后又宣布其为官方语言，以推动本土语言复兴
印度 推行“印地语+地方语言”政策
A. 建立独立民族国家 B. 废除殖民时期制度 C. 提升全民教育水平 D. 构建本土文化认同
25.21世纪以来，联合国安理会将大量跨领域的专题任务授予联合国和平行动，其中《关于妇女、和平与安全的第1325（2000）号决议》《关于儿童和武装冲突的第1612（2005）号决议》是此类授权的主要依据。这表明联合国（）
A. 致力于维护世界和平 B. 推动经济全球化进程
C. 得到世界各国的支持 D. 促进了国际贸易发展
26.1961年，铁托在不结盟国家首脑第一次会议上提出：“不结盟并非消极中立，而是反对一切形式的殖民主义和霸权主义。”这一主张旨在（）
A. 联合欧洲对抗美苏 B. 维护新兴国家独立自主
C. 建立社会主义联盟 D. 瓦解传统国际经济秩序
27.2025年，哈萨克斯坦、马来西亚、古巴等多个国家成为金砖伙伴国，印度尼西亚成为金砖正式成员，金砖国家首次扩展至东南亚。而之前坚持支持美元作为国际贸易结算货币的印度，这次也选择了与其他成员国共进退，表态赞成“去美元化”。这反映了（）
A. 世界多极化趋势显现 B. 美元霸权地位的丧失
C. 区域经济集团化发展 D. 合作共赢的历史潮流
28.第二次世界大战结束后，阿拉伯国家与以色列发生的争端至今没有解决；2011年发生的叙利亚内战，到2018年1月已经导致540万人沦为难民。这说明当今世界（）
A. 环境问题日益严重 B. 地区冲突此起彼伏 C. 霸权主义走向衰落 D. 全球化的趋势加强
29.近年来，敦煌研究院用AI复原壁画、用采集技术采集文物数据、用数字平台打造“数字藏经洞”。这可以说明（）
A. 科技助力文化遗产保护 B. 传统技艺已被完全取代
C. 历史研究不再依赖实物 D. 全球文明发展相互影响
30.20世纪60年代，美国电视剧《虎胆妙算》讲述了美国特工同苏联特工战斗的故事。21世纪以来，根据《虎胆妙算》改编的《碟中谍》系列电影则讲述了美国特工对抗科技寡头、国际恐怖分子、新型AI等敌人。这一改编体现了（）
A. 美国一直扮演“世界警察”的角色 B. 时代主题变化对文化创作的影响
C. 主创们对严肃问题的娱乐性解构 D. 科技革命推动“敌人”形象的变化
二、材料解析题：本大题共3小题，共30分。
31.两次世界大战对人类社会产生了重大影响，战后的世界发生了深刻变化。阅读材料，完成下列要求。
材料一 两次世界大战及战后大事记（部分）
一战 二战
1917年11月，俄国十月革命取得胜利。 第二次世界大战结束前后，波兰、捷克斯洛伐克等7个东欧社会主义国家建立。
1919年1月，巴黎和会召开，并决定成立国际联盟。1921年11月，华盛顿会议召开。 1945年2月，雅尔塔会议召开，决定战后成立联合国。1945年7月，波茨坦会议召开。
1920—1922年，甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动。 1960年，非洲有17个国家取得独立。
材料二 核武器有巨大的杀伤力，成为美苏军备竞赛中的重中之重……到70年代初，美苏战略核力量大体形成均势，竞赛使得双方都拥有多次毁灭对方的能力……美苏尽管争夺激烈，但竭力避免直接碰撞，两国之间并没有发生战争。
——摘编自岳麓书社《20世纪的战争与和平》
材料三 冷战结束后，美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想，并认为“维护美国的领导地位”是“建立新秩序”的“首要原则”，西欧和日本都有自己的主张，中国要求建立新的国际政治和经济秩序。
——摘编自刘金质《冷战史》
（1）根据材料一，概括两次世界大战的共同影响。
（2）根据材料二，指出美苏两国“没有发生战争”的原因。结合所学知识，简析长期的军备竞赛给美苏两国带来怎样的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，说明美国是否达到建立“世界新秩序”的目的，并总结冷战为处理国际关系留下的教训。
32.国家战略是为实现国家总目标而制定的总体性战略的概括。阅读材料，完成下列要求。
【冷战对峙】
材料一 1947年2月，英国请求美国接管在东地中海抵抗共产主义的义务，接管大英帝国的霸权，称雄世界的红地毯铺到美国人的脚下。3月，美国总统杜鲁门推出杜鲁门主义，宣告美苏战时同盟正式破裂，反苏反共的冷战被公开确定为美国的国策。
——摘编自张建华《世界现代史资料汇编》
【粮食战略】
材料二 二战后，日本出现粮食危机，美国对日本开展粮食援助。至20世纪50年代初，日本的农业开始复苏并向自给自足的方向迈进。此时，美国出现了农业生产过剩，按照美国粮食巨头和跨国粮商的意见，美国一方面趁日本国内麦类自给体系尚未形成，对其进行渗透和破坏，另一方面策划让日本人更多地进口面食，向日本大量出口小麦等粮食，造成日本粮食自给率连年下降。
——摘编自徐振伟《二战后美国对日本的粮食战略及其影响》
（1）根据材料一并结合所学知识，简述美国把冷战确立为国策的原因。
（2）根据材料二，概括二战后美国对日本粮食战略的变化，并分析其粮食战略给日本带来的影响。
33.漫画作为一种独特的艺术表现形式，可以将复杂的历史事件生动地展现出来。某校九年级（1）班的同学以“漫画折射现实”为主题开展探究活动，请你参与完成。
材料
图一 《美好而古老的意大利式款待》 （1939年1月） 漫画批判的是1938年签订的《慕尼黑协定》，《协定》将捷克苏台德地区割让给德国，英国首相张伯伦吹嘘会带来“我们时代的和平”。
图二 《和谐之桥》 （1950年） 漫画中法国外长舒曼（SCHUMAN）正在指挥架设“煤钢计划”（COAL&STEEL PLAN）的桥梁，联通了法国与联邦德国之间隔着的“猜疑”（SUS-PICION）和“不信任”（MISTRUST）的鸿沟。
（1）根据图一信息并结合所学知识，简析该漫画的创作背景。
（2）结合所学知识，简述你从图二漫画中提取到的历史信息。
（3）为了进行项目化学习展示，现在需要借助AI创作一幅漫画，请从如下主题中，任选一个交由AI创作，你来输入指令，指令内容包含漫画名称、要素（如时间、人物或事件等）及创作意图。
①“世界格局的发展”；②“资本主义的新变化”；③“亚非拉国家的新发展”。
答案和解析
1.【答案】D
2.【答案】D
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】A
6.【答案】D
【解析】通过革命形式建立政权在历史上并非十月革命首创，此前许多国家都有通过革命建立政权的情况，不能体现十月革命“开创人类历史新纪元”的独特意义，排除A项；
十月革命确实鼓舞了殖民地人民争取独立，但这只是其影响的一个方面，“开创人类历史新纪元”的核心是建立了第一个社会主义国家，影响了世界格局，该项表述不准确，排除B项；
十月革命后俄国虽然退出了一战，但不是十月革命“开创人类历史新纪元”的关键所在，排除C项；
根据题干和所学知识可知，十月革命推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的局面，为世界各国无产阶级革命、殖民地和半殖民地的民族解放运动开辟了道路，从根本上改变了人类历史发展的方向，开创了人类历史新纪元，D项正确。
故选：D。
本题主要考查了十月革命以及历史意义，掌握相关基础知识。
本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握十月革命以及历史意义。
7.【答案】B
【解析】根据材料并结合所学知识可知，国家利益是一个国家对外政策的根本出发点。在1918年底的大选中，为了迎合民众对德国的仇恨情绪以获得选票，劳合 乔治许诺“要绞死德国皇帝”。而在巴黎和会上，从英国的长远利益和战略布局出发，他意识到过分削弱德国会使法国在欧洲大陆的势力过于强大，不利于英国的“大陆均势”政策；同时，利用德国可以遏制苏俄、牵制法国，从而更好地维护英国在欧洲的霸主地位和自身的利益。因此，他态度的变化旨在维护本国利益，B项正确；题干中并未体现出劳合 乔治态度的变化与推动经济发展之间的联系。他态度转变主要是基于政治和战略层面的考量，并非为了直接推动经济发展，排除A项；劳合 乔治不愿意过分削弱德国，是出于战略和政治目的，而不是为了援助德国重建。英国的核心目标是通过对德国的政策调整来实现自身在欧洲的利益最大化，并非单纯地帮助德国恢复经济，排除C项；虽然维持和平稳定是国际社会的一种期望，但劳合 乔治态度的变化主要是基于英国自身的利益需求，而不是单纯为了维持和平稳定，排除D项。
故选：B。
本题考查了巴黎和会和凡尔赛体系，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。
8.【答案】B
9.【答案】A
10.【答案】C
11.【答案】A
12.【答案】C
13.【答案】B
14.【答案】C
15.【答案】D
16.【答案】A
17.【答案】A
【解析】根据材料并结合所学知识可知，二战后美苏对峙，冷战开启。美国为在亚洲构建对抗苏联等社会主义阵营的防线，转变对日本策略，由改造转为扶持，利用日本战略位置遏制共产主义，这是主因，A项正确；美国新经济出现于20世纪90年代，其主要特征是以信息技术等高科技产业为支撑，强调知识经济、全球化和网络经济等。二战后初期美国对日本态度转变时，新经济还未出现，所以这不是美国扶持日本的原因，排除B项；二战后初期，日本作为战败国，国际地位低下，国家处于被占领和改造状态。是美国的扶持才使得日本经济逐渐恢复和发展，进而国际地位有所提升，而不是因为日本国际地位提高了美国才去扶持它，因果关系错误，排除C项；亚非拉国家崛起主要是民族解放、争取国际权益等，和美国扶持日本在目的与逻辑上无直接关联，排除D项。
故选：A。
本题考查了战后日本经济的高度发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了战后日本经济的高度发展，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。
18.【答案】C
19.【答案】B
20.【答案】D
21.【答案】C
22.【答案】A
【解析】根据材料并结合所学知识可知，题干提到政策实施后农产品产量增加，说明改革确实在农业领域取得了一定效果，A项正确；赫鲁晓夫的改革并未从根本上改变苏联的计划经济模式，只是局部调整（如农业政策），排除B项；题干仅提到农产品产量增加，并未涉及城乡差距的变化，无法从题干中直接得出这一结论，排除C项；赫鲁晓夫的改革仍是在计划经济框架内进行的局部调整，并未突破体制束缚，排除D项。
故选：A。
本题考查了赫鲁晓夫改革，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
23.【答案】B
24.【答案】D
25.【答案】A
26.【答案】B
27.【答案】D
28.【答案】B
29.【答案】A
30.【答案】B
31.【答案】（1）推动国际组织的建立；促进亚非拉民族解放运动的发展；推动国际社会主义的发展。
（2）原因：美苏双方势均力敌；核威慑形成的相互制约；世界人民的反战态度；等等。影响：国家财政负担加重；人民生活水平下降；加重了国家安全焦虑；推动了军用技术的发展进步；等等。
（3）未达到目的。说明：当今世界政治格局呈现多极化趋势，给美国的霸权主义以沉重打击，使美国建立“世界新秩序”的目的落空。教训：冷战只能加剧大国之间的矛盾和冲突，对抗既不利于双方利益，也不利于世界和平。
32.【答案】（1）美国妄图称霸世界；美国希望遏制共产主义的发展；美、苏两国社会制度的差异和意识形态的对立。
（2）变化：由对日本进行粮食援助到对日本进行粮食倾销、破坏日本粮食自给体系。
影响：美国对日本的粮食援助短期内缓解了二战后日本的粮食危机；稳定了日本的社会秩序；维护了日本政府的统治；保障了其经济发展的基础。美国对日本粮食自给体系的破坏挤压了日本粮食的生存空间，造成日本粮食自给率连年下降，甚至威胁到了日本的粮食安全；改变了日本的传统饮食结构；加剧了日本对美国粮食的依赖程度；为美国持续控制日本提供了条件。
33.【答案】（1）希特勒野心膨胀，德国法西斯势力不断扩张；1938年，《慕尼黑协定》的签订把绥靖政策推向顶峰（或英法对法西斯不断纵容，世界濒临战争边缘）。
（2）法德走向和解；和解的原因是共同的利益诉求；通过国家间组织的建立协调两国关系。
（3）示例 主题：①“世界格局的发展”。
漫画名称：《两极到多极》。
要素：时间（20世纪50—90年代）、人物（美苏领导人、第三世界国家代表）、事件（冷战、苏联解体、不结盟运动）。
创作意图：展现世界格局从两极对峙到多极化趋势的演变。
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