1古诗二首 咏柳 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
1.古诗二首
部编版小学语文二年级下册
咏 柳
温故而知新
（唐）骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
“咏”字是什么意思呢？
咏：歌颂、赞美
咏鹅
yǒng liǔ
咏 柳
咏：歌颂赞美。
柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。
咏柳
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
自由读古诗，读准字音，读通诗句。
我会认
我会写
咏 柳
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
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再读古诗，读对节奏，读出韵味。
寻找春天
同学们眼里的春天是什么样子的？
诗句赏析
妆：梳妆、打扮。
碧玉：比喻春天嫩绿的柳叶。
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
一树：满树。一：满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。
绦（tāo）： 用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。
用“绿丝绦”来比喻柳枝，写出了柳枝随风飘拂的样子，形象展现了柳枝的美丽。
比喻
诗句赏析
这两句意为：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
诗句赏析
裁：裁剪,用刀或剪子把物体分成若干部分。
“细叶”写出了柳叶细巧的特点。
这里巧用设问，用“谁裁出”表达自己对柳叶的赞叹。
似：好像,如同,似乎。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
比喻
诗句赏析
这两句意为：这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
咏 柳
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
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多形式朗读古诗，尝试背诵。
我会背
咏 柳
妆成 ，
万条垂下绿丝绦。
谁裁出，
。
课堂小结
咏柳 是一首咏物诗，形象生动地描绘了刚刚发出新芽的柳树美丽的姿态，并对神奇的大自然发出了由衷的赞叹，表达了诗人对春天的热爱和赞美之情。
◇ _____莺飞_______，拂堤杨柳醉_____。
◇ 不知细叶谁裁出，_________________。
读一读，填一填。
课后练习
读一读 记一记
河堤　堤岸　　　 杨柳　柳条
吹拂　春风拂面 化妆　梳妆打扮
拓展延伸
描写春天的词语
春回大地　春光明媚　春意盎然
春暖花开 春风得意　春风和煦
春风拂面　春雨绵绵 春色满园
春风化雨　春色迷人 春花烂漫