河南三门峡市陕州区2025-2026学年上期期末教情学情诊断九年级语文试卷（图片版，含答案）

2025一2026学年上期期末教情学情诊断
九年级语文
(满分120分
时间120分钟)
题号
三
多
五
总分
〔·）
(二
分数
一、
积紫与运用〔共23分)
那个金秋，我们走进美丽校园，编织青春梦想：这个季节，我们将要告别初中生活，
奔赴美好明大。在这青春毕业季，班级拟开展“青春向未来”主题活动，请你完成下列
任务。
1在《致敬英雄》演讲比赛环节，组员写了··段诚讲词，有些字词句拿不准，请帮他判
断。（共6分）
英雄是中华民族的脊梁，是时代的标杆，在历尽艰辛的稍烟岁月中，英雄们信仰
视死归：在的建设时期，英雄创片折不挠、坚韧不拔：在和平
年代，英雄们负重前行、无私奉献。崇敬英雄，不只是为了纪念历史、缅怀先烈，更是
为了发挥英雄精神的先导示范作用，凝聚实现巾华民族伟大复兴的
力量。英雄
之所以伟大，不仪在丁他们能在关键时刻义无反顾、挺身而出，更在丁他们身上所展现
的高风亮节和英雄精神。
一代代革命光烈赴汤解火，救人民于水火之中：一代代新中国的建设者为了国家的
紫米富强矿鞠躬尽c,我们吉少生要发场并继承这种精神，不撕地滋励和触挞自已，
把爱国之情转化为爱国之行。
(1)根据语段中的拼音与出汉宁，给加点的宁注音。(2分)
①)脊梁(）
②湘躬尽cui(）
(2)下列依次填入横线处的问语，最恰当的·项是()(2分》
A.坚强波澜不惊雄伟
B.坚定波澜壮阔磅礴
C.坚强波渊不惊磅礴
D.坚定波澜壮阔雄伟
(3)语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是〔)(2分)
A.我们青少年要发扬并继承这种精神，不断地鞭挞和激励白己，
B.我们青少牛要继承并发扬这种精冲，不断地鞭挞和激励自己
C.我们青少年要继承并发扬这种精冲，不断地滋励和鞭策自已，
D.我们青少年要发扬并承这种精神，不断地激励和鞭策自己，
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2,在《传承文化》环节中，第二小组准备了下面文字，请你帮助他们对语段中画横线部
分排列出语序最合理的一项()〔2分)
汉字博大精深，是华夏民族创造的令人叹为观止的文化瑰宝。○ 字，纵跨儿千生
时光，横越数万里广袤土地，让听行南腔北调、方言异音的海内外中国人，都能作乡音
晤谈般的亲切问候。②议字恤源甚早，经过数千年的演变，形成了丰高的字体与书风。
③这种问候所茂现的民族向心力与文化聚合小，是其它文字所不及的。④从字体的古今
演变中，可以窥探古人生活与文化的点点滴滴。因此我们可以说：“汉字是全球华人共
同的乡音。”
A.428
B.24013
C.4312
D.3024
3在《诗意中国》古诗文朗诵环节，第三小组完成了下面文稿，请你将空缺的古诗文名
句补充完整。(8分)
“天行健，君子以白强不息。”《岳阳楼记》中，迁客骚人是“登斯楼也，则有去国
怀乡，忧谗畏讥”之感，范仲淹则高唱“不以物喜，①
”，这是豁达深远的白
强不息；黛破阵了·为陈同甫赋壮：词以寄之》中，辛弃疾虽报国无门，却抒发“了却君王
天下事，②
”的雄心壮志，这是赤胆忠心的自强不息：《江城子 密州出猎
中，苏轼槛历史典故期待“③
,④
射天狼”，这是英武豪迈的白
强不息。纵使前路迷茫，我们也要锐意进取，充满信心，正如李白在《行路难（其一）》中
所言“⑤
,6
”。纵使人生坎坷，我们也要像苏轼在《水
歌头》一词中给予天下离人的美好祝愿：“⑦
⑧
活动结束后，同学们纷纷在“青春寄语”展板留言，请帮助他们完成下面任务，（共7
分)()小文同学想用一副对联回顾初巾生活，请仿照上联，从下面的词话巾选择合适的
两个选项完成下联。〔填序号)2分】
上联：岁月如歌，畅叙依依师生情，感念春风化雨。
下联：光阴似箭，惜别■
祝福
①金榜题名②师者仁心③拳拳水子心〔)悠悠同窗馆
(2)小语同学想用一段话表达对同学的希冀，请仿照语段中画线部分，结合语境：在
横线处补写·个句了。(2分)
青春从校同出发，梦想在未来抵达。也许未来的你是·位工程，夜以继日苦钻研，
为国家建设贡献智惹：也许未来的你是一位文学家，笔耕不撤慟写作，为人间道义邀浊扬
清：也许未米的你是
…术
来世界的每一点进步，祁离不开每一个“你”的辛勤付出：每一个勇担责任的“你”，都
是明天的英雄！
(3)以青春，之名赴时代之约，作为当代青少年，如何与时俱进，奔逊更值得期许的未
米呢？请缩合链接材料谈谈你的看法。(3分)
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