2025—2026学年第一学期期末学业质量监测
九年级 历史
本试卷共6页,分为选择题和非选择题,满分50分,考试时间60分钟。
选择题(共20小题,20分)
下列每小题列出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。
1. “美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国文明,……毕竟是在不相同的区域内成长起来的,因而……带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知
A. 大河流域是人类文明的摇篮 B. 文明成长呈现同源性
C. 文化交流促进区域文明发展 D. 文明起源具有多样性
2. 在古希腊奥林匹亚遗址的岩壁上保留着这样一段格言:“如果你想聪明,跑步吧! 如果你想强壮,跑步吧! 如果你想健康,跑步吧!”这体现了古希腊
A. 重视体育活动 B. 积极殖民扩张 C. 大力发展贸易 D. 民主政治发达
3. 中世纪西欧大学教育的基础课程是“自由七艺”,其中文法、修辞、逻辑组成“三科”,算术、几何、天文、音乐四学科组成“四艺”。这些课程
A. 完全符合基督教会的要求 B. 丰富了教会文化的内涵
C. 适应了西欧社会发展需求 D. 推动了市民阶层的出现
4. 阿拉伯帝国和拜占庭帝国都创造了丰硕的文化成果。从下面材料中可知,两国文化的形成都
拜占庭继承了古希腊罗马文化的精髓,吸取了古代东方文化的营养,形成了融汇东西的拜占庭文化 阿拉伯人在本民族文化的基础上,吸取亚非古国文明的营养,融汇古希腊罗马文明的精华,创造了有自己特色的阿拉伯文化
A. 凸显人文主义特点 B. 以军事扩张的手段进行
C. 具有宗教神权色彩 D. 促进了东西方文化交流
5.15世纪下半叶,不少意大利学者赴西欧各国讲学,传授拉丁文和古典文化,介绍人文主义;同时西欧各地的文人学者亦纷纷前往意大利拜师求学,归国后广泛传播新文化、新思想。这表明
A. 基督教信仰开始崩塌 B. 文艺复兴向外传播
C. 中世纪封建束缚加强 D. 资本主义制度确立
6. 如图是拉丁美洲土著人口(1492—1825年)统计概况。图中统计数据变化始于
A. 迪亚士到达好望角 B. 达·伽马到达印度 C. 哥伦布“发现”美洲 D. 麦哲伦船队环球航行
7. 有学者认为,“光荣革命”是不流血的、温和的,甚至是保守的,与其说是完成了革命,还不如说是避免了革命。据此可知,该学者认为“光荣革命”
A. 维护了国王的统治利益 B. 启迪了美国独立战争
C. 激化了教权与王权矛盾 D. 实现了政体和平变革
8. 观察如图漫画,画中拿破仑手持锁链,将欧洲多国牢牢锁住,而锁链上却刻有“自由”“平等”“民法典”等字样。该漫画主要体现了拿破仑战争
A. 刺激了工业革命的发生 B. 兼具革命性与侵略性
C. 呼应了印度民族大起义 D. 使法国终成欧洲霸主
9. 以下是19世纪小说《八十天环游地球》的纪念邮票,邮票图案展现了小说主人公菲利斯·福格在环球旅程中的关键场景,如乘坐火车离开伦敦、乘坐轮船横跨太平洋等。它们呈现了
A. 中世纪王权的衰落 B. 文艺复兴的兴起
C. 工业化社会的来临 D. 启蒙运动的发展
10. “巴黎公社主要是由普通工人组成……公社把所有的公职——军事、行政、政治的职务变成真正工人的职务,使他们不再归于一个受过训练的特殊阶层所私有。”据此可知,巴黎公社
A. 解决了人类不平等问题 B. 旨在建立工农联合政府
C. 具有无产阶级专政色彩 D. 得到了第一国际的支持
11. 迈尔斯教授指出,中世纪结束时的俄罗斯还只是一个半文明、半亚洲式的大国,几乎和欧洲文明世界完全隔离开来,但到了18世纪,这个曾经的蛮荒之地首次脱颖而出。这一变化出现的主要原因是
A. 新航路的开辟 B. 马克思主义思潮的传播
C. 彼得一世改革 D. 第一次工业革命的开展
12. 南北战争是美国历史上的一道分水岭。联邦政府从此变得强大起来,美国的农业、工业以及整个国家都发生了重要的转变。19世纪末,美国成为世界第一工业强国。材料旨在说明南北战争为美国
A. 民族觉醒作出了巨大贡献 B. 扫除了资本主义发展的最大障碍 C. 确立了资产阶级政治体制 D. 第一次工业革命创造了有利条件
13. 明治初年,“欧美文明冲击着日本休眠状态中的风俗,滔滔而来”,“世道之变,令人又惊又喜”、“学制发布,火车飞驰,不用‘飞脚’也能收到书信”,“‘旧弊’成了最使人难堪的骂人话”。据此可推知,当时日本
A. 极力缩小贫富差距 B. 积极推行“文明开化”
C. 环境污染非常严重 D. “殖产兴业”成效显著
14. 据下表判断,这一时期交通信号灯演变的主要原因是
◇1868年,英国伦敦议会大厦前的十字路口安装了世界上第一盏煤气信号灯
◇1903年,美国颁布实施的首部交通法则中第一次提出了建立红绿信号灯等设施
◇1926年,英国首次安装和使用自动化的控制器来控制交通信号灯
A. 工厂制度的确立 B. 第二次工业革命的影响
C. 纺织业快速发展 D. 计算机网络技术的应用
15.1845年,在德国才特尔镇的学校,学生不上学要受到处罚,如弗里德里希·旺肯在5月份缺了13天的课,为此他父亲要付39个银币的罚款。这说明德国
A. 推行义务教育 B. 工业革命完成 C. 财政实力雄厚 D. 实行免费教育
16. 《全球通史》中写道:“1914年以前,欧洲已是近代基本的政治思想和政治制度的发源地。……然而,战争的浩劫却使欧洲人士气沮丧,失去信心。在欧洲大陆的各个地方,古老的秩序正在受到怀疑和挑战。”材料强调第一次世界大战
A. 引发对共产主义的思考 B. 导致了社会主义运动的兴起
C. 造成了巨大的财产损失 D. 引发了对欧洲原有秩序的怀疑
17. 有学者认为,社会条件决定了十月革命既是对资产阶级,又是对地主阶级的革命。由于封建因素和资本主义因素紧密结合,因此,对它们的否定也没有时间上的先后。该学者意在说明十月革命
A. 是资产阶级民主革命 B. 巩固了新生的政权
C. 源于社会矛盾的激化 D. 具有双重革命性质
18. 数学上,两个集合的交集是指含有所有既属于一个集合又属于另一个集合的元素,而没有其他元素的集合。观察下图,下列选项中适合放在交集处的是
A. 改变了全球的生态环境面貌 B. 夹杂着大国强权政治的色彩
C. 推动了民族解放运动的发展 D. 削弱了日本独占中国的野心
19.1930年,苏联在《关于普及初等义务教育的决定》中强调,从1935年起,城市、工人区普遍实施七年制义务教育。这一决定
A. 巩固了工农联盟基础 B. 是新经济政策推行的保证
C. 有利于苏联退出一战 D. 符合苏联工业化建设要求
20. 在甘地的号召和指引下,印度殖民政府中的印度职员拒绝工作,致使许多机关关门;孟买等地的工人举行罢工;大学生宣布罢课,和工人一起组织了抗英组织“国民义勇团”;各阶层群众不买英国货。这说明
A. 甘地领导印度取得民族独立 B. 非暴力不合作运动成效甚微
C. 印度人民民族意识空前高涨 D. 英国殖民统治即将全面终结
非选择题(共5小题,30分)
21.(6分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 《十二铜表法》对贵族滥用权力作了一些限制,按律量刑,贵族不能再任意解释法律,是后世罗马法的渊源,对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响。《十二铜表法》是罗马第一部成文法,限制了贵族的特权,打破其对法律垄断,一定程度上保护了平民的利益,是平民的胜利。
材料二 该法典(《罗马民法大全》)……提出了公法和私法的划分:公法是有关罗马帝国政府的法律,私法是有关个人利益的法律。其中私法(民法)最完备,影响最大,人们所说的罗马法往往专指私法……近代欧洲各资产阶级国家的立法,除英国外,大多受到罗马法的深刻影响。
——孟广林《世界中世纪史》
材料三 诸人无权享用公共牧场,但仍在牧场内放牧,侵犯了全体村民的权益,判令其从牧场牵走他们的牲畜,从此不得占用牧场,违者还要罚款……某人不按规定的价格卖酒也要被罚款。
——摘自部编九年级上册《世界历史》
(1)据材料一指出《十二铜表法》的特点并概括其在法制文明发展中的影响。(2分)
(2)结合所学知识对材料二法典作简要评价。(2分)
(3)材料三说明西欧庄园具有什么权力? 试分析庄园法庭起到的作用。(2分)
22.(6分)阅读材料,完成下列要求。
材料一1689年的革命性解决方案,是一种所有英国人都能够接受的妥协。威廉和玛丽仍然行使很大的行政独立权,但从此以后,议会每年都会召开,勒紧钱袋,在公共事务的发展趋势方面互通有无。在詹姆士二世以后,没有哪一位英国国王企图摆脱议会进行统治,或是蔑视议会的存在。
——摘编自[美]理查德·邓恩《宗教战争的年代(1559—1715)》
材料二 以汉密尔顿、麦迪逊为首的联邦派积极主张建立强有力的中央政权,利用各种方式宣传他们的观点,呼吁各州批准宪法;而在反联邦派中,以南方大种植园主、纽约大地主等构成的州权派主张本州地方自治,反对加强了联邦权利的宪法草案。
——梁敏、吕文江《稳定的宪法与妥协的宪法——以美国宪法为例》
材料三 由于法国特有的理想化的思想基础和浪漫的文化特征,也由于法国的历史和现实传统,法国没有选择渐进式的现代化方式,而是采取了非此即彼的极端手段,用激进革命的方法实施政治现代化,为此付出巨大的代价。
——摘编自钱乘旦总主编《世界现代化历程·西欧卷》
(1)根据材料一并结合所学知识,简要说明英国的“革命性解决方案”。(2分)
(2)根据材料二,概括美国宪法制定过程中存在的矛盾,结合所学知识,指出该矛盾是如何解决的。(3分)
(3)综合上述材料,谈谈你对政治民主化进程的认识。(1分)
23.(6分)请从以下四幅图中选择至少两幅相互关联的图片,提炼一个观点,结合相关史实,写一篇80~120字的小短文。(要求:题目自拟,观点明确;史实正确;条理清晰,语句通顺,表述完整)
19世纪曼彻斯特的一些新变化
24.(6分)阅读材料,完成下列要求。
材料一
中国历史
◇古代:统一多民族国家的形成与发展
◇近代:争取民族独立、人民解放的历程
◇现代:社会主义现代化的建设 人类社会的不断演进 世界历史
◇古代:区域文明的多元发展
◇近代:
◇现代:战争与革命、和平与发展
(1)从整体上把握历史课程内容结构有助于历史学习。请将材料一表中世界历史缺失的近代史主题补充完整。(2分)
①(沸点)(1912年):英、法、德等帝国的大人物们坐在即将爆炸的火药桶上,桶上写着“巴尔干麻烦”
②(冲破和平正义之塔)(1919年):一座即将倾倒的塔,塔的旁边立写着“凡尔赛和会”
③(呜呼鲁民,呜呼圣地)(1919年):一位山东人带着象征日本国旗的枷锁。山东主权问题是五四运动的要求之一
(2)结合所学知识,简述材料二漫画①被命名为《沸点》的原因。(2分)
(3)在材料二中漫画②和漫画③任选一幅,说明其含义。(2分)
25.(6分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 新经济政策本身并不是作为一个完整的政策体系出台的,而是以实施粮食税为开端逐步充实完善的。实施粮食税引发剩余粮食的交易,从而重新肯定商品货币关系,实行市场机制。……后来布哈林在阐述新经济政策的意义时说:“我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。”
——沈志华《一个大国的崛起与崩溃》
材料二 苏联工业化创造了一种不同于资本主义工业化的模式,其特点是:通过国家职能部门制定计划,以增强国防实力为目标,优先发展重工业,建立以国营企业和集体化农业为主导的国民经济……这种类型的工业化伴随着高度的独立自主,带有强制性……以牺牲农业的利益来达到优先发展重工业的粗放型经济的发展。
——摘编自钱乘旦等《世界现代化进程》
(1)据材料一概述新经济政策的主要内容。(2分)
(2)据材料二并结合所学知识,分析苏联工业化特点形成的时代背景。(2分)
(3)你如何看待苏联工业化的模式?(2分)
参考答案
2025—2026学年第一学期期末学业质量监测
九年级 历史
选择题(共20小题,20分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A C D B C D B C C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B B B A D D B D C
非选择题(共5小题,30分)
21.(1)特点:《十二铜表法》是罗马第一部成文法;使量刑定罪有了文字依据。(1分,答出其中任意一点即可,符合题意的其他答案也可)影响:《十二铜表法》限制了贵族特权,保护了平民的利益;是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。(1分,答出其中任意一点即可,符合题意的其他答案也可)
(2)仍然承认奴隶制,但在一定程度上改善了奴隶的地位;奠定了欧洲民法的基础。(2分)
(3)权力:司法权。(1分)作用:庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。(1分)
22.(1)英国保留了君主制,但通过《权利法案》限制了国王的权力,英国议会的权力日益超过国王,逐渐形成了君主立宪制的政治体制。(2分)
(2)矛盾:中央与地方的权力分配。(1分)解决:1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦共和国,联邦政府与地方政府分享权力,中央集权与地方分权相结合。(2分)
(3)适当的妥协可以减少变革的阻力;政治制度的确立应与各国的国情相结合。(1分,答出其中任意一点即可,符合题意的其他答案也可)
23.【等级建议】
一等
(5—6分) ①题目恰当,观点明确。
②史实运用正确。
③条理清晰,语句通顺,表述完整。
二等
(2—4分) ①题目恰当,观点较为明确。
②史实运用基本正确。
③条理较为清晰,语句较为通顺,表述较为完整。
三等
(0—1分) ①立场不正确或题目不恰当,观点不明确。
②史实运用不正确。
③条理不清晰,语句不通顺,表述不完整。
24.(1)资本主义发展、社会主义运动和民族解放运动。(2分)
(2)一战前,三国同盟和三国协约两大军事集团展开疯狂的扩军备战,冲突不断;欧洲列强将争夺的焦点集中在巴尔干地区,处于白热化状态,世界大战一触即发。(2分)
(3)【示例】选择②《冲破和平正义之塔》。说明:1919年召开的巴黎和会形成了凡尔赛体系,暂时调整了帝国主义国家在欧洲的利益关系,但是战败国和苏俄被排斥在外,美国的利益也没有得到满足,帝国主义之间矛盾重重,随时有崩溃的可能,注定不能长久。(2分)
【示例】选择③《呜呼鲁民,呜呼圣地》。说明:在1919年召开的巴黎和会上,中国的正当要求被拒绝。消息传到国内后,爆发了伟大的五四运动。这场运动成为中国旧民主主义走向新民主主义革命的转折点。
25.(1)实施粮食税;允许商品买卖。(2分)
(2)苏联是一战后唯一的社会主义国家,面临西方资本主义国家的封锁和包围中,孤立无援;苏联的工业实力落后,缺乏工业化的资金、技术和市场。(2分)
(3)苏联工业化的模式一方面促进了苏联经济的快速发展,为打败法西斯奠定了雄厚的物质基础;另一方面,高度集中的计划经济体制为后来苏联的发展埋下隐患。(2分,需从正反两个方面回答)