(共28张PPT)
2 两极指南北
第一单元
（大象版）三年级
下
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：知道磁铁指南北的特性:磁铁自由转动静止后,N极指北,S极指南；理解指南针的工作原理:磁针是磁铁,具有指南北的特性。
科学思维：能基于指南针的指针能指示方向,推理磁铁应该也能指示方向；能基于多种磁铁、多种方法的实验现象,论证"磁铁指南北"的普遍规律。
探究实践：通过悬挂法、水浮法等实验方法验证磁铁的指向性，学会规范使用指南针判断方向。
态度责任：感受我国古代的四大发明的智慧，激发民族自豪感，体会科学知识在生活中的实际应用价值。
新知导入
02
新知导入
02
学习使用指南针，再利用指南针判断教室里的方向。
1.平放指南针。
2.等指针平稳。
3.转动刻度盘，使指针红色一端与盘面上的北（或N）重合。
4.刻度盘成功指示出方向。
新知导入
02
东——East
南——South
西——West
北——North
小
贴
士
03
探究新知
指南针的指针是什么材料制成的？这种材料为什么能指示方向？
活动1：问题与假设
03
探究新知
活动1：问题与假设
我们把指针拿出来研究一下吧！
我知道，指南针里的指针是......
03
探究新知
活动2：探究与结论
指针能吸引大头针，说明指针是磁铁做的。
磁铁能指方向吗？
我们用条形磁铁试一试吧。
我们还可以试试其他形状的磁铁......
03
探究新知
活动2：探究与结论
利用不同的实验方法，试一试条形磁铁能不能指示方向，并记录观察到的现象。
水浮法
取一泡沫板浮于水面，将条形磁铁放在泡沫板上，轻轻旋转泡沫板并待其静止，观察并记录磁铁两极指示的方向。多次实验并记录。
03
探究新知
活动2：探究与结论
旋转法
将条形磁铁平稳放在旋转支架上，转动旋转架并待其静止，观察记录磁铁两极指示的防线个。多次实验并记录。
03
探究新知
活动2：探究与结论
悬挂法
在支架上悬挂一细线，将条形磁铁系在细线上并使其保持平稳，待条形磁铁静止后，观察记录磁铁两极指示的方向。多次实验并记录。
03
探究新知
活动2：探究与结论
再用不同的实验方法，试一试蹄形磁铁、环形磁铁能不能指示方向，并记录观察到的现象。
水浮蹄形磁铁
悬挂环形磁铁
03
探究新知
活动2：探究与结论
磁铁指示方向实验记录表 磁铁 水浮法 旋转法 悬挂法
条形磁铁 S极指南，N极指北
蹄形磁铁
环形磁铁
S极指南，
N极指北
S极指南，
N极指北
03
探究新知
活动2：探究与结论
根据记录的实验结果，概括磁铁磁极指示方向的规律。
03
探究新知
活动2：探究与结论
磁铁的两极可以指示南北。指南针里的指针是磁铁，所以能够指示南北。
03
探究新知
活动2：反思与评价
反思我们是怎样发现磁铁能指示南北的？
03
探究新知
活动2：反思与评价
磁铁都能（ ）
环形
磁铁
磁铁
蹄形
磁铁
条形
磁铁
旋转法指南北
悬挂法指南北
水浮法指南北
我们用三种形状的磁铁进行研究，我们根据实验现象概括得出......
指南北
03
探究新知
用指南针在校园里测方向，并结合太阳位置判断指南针指示的方向是否准确。
活动3：应用与迁移
03
探究新知
活动3：应用与迁移
这里是学校的南门。
这里的植物向阳，生长得真好。
旗杆就在操场的北边。
指南针是我国古代四大发明之一。早在北宋时期，科学家沈括就已在他的《梦溪笔谈》里对指南针作了记录：
方家以磁石磨针锋，则能指南。然常微偏东，不全南也。
水浮多荡摇，指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬为最善......
03
探究新知
活动3：阅读与新知
沈
括
与
指
南
针
水浮法指南针
古文大意：行家用磁石磨针尖，可以用来指南。然而常常略微偏东，不是正南。将磁针放在水上震动摇摆，放在指甲上或碗边都可以指南，运转的速度特别快，只是在坚硬光滑的表面容易滑落掉下，这几种方法都不如悬挂法......
小
贴
士
03
探究新知
活动3：阅读与新知
1．下面哪个字母表示南极？（ ）
A . N B . W C . S
2．下列不属于验证磁铁指示方向的实验是（ ）。
A . 水浮法 B . 旋转法 C . 倒挂法
3 . 下列说法不正确的是（ ）。
A . 要等指南针指针平稳后再读数。
B . 磁铁的磁极可以指示南北，所以指南针可以指示南北。
C . 指南针是我国古代四大发明之一，最早出现在南宋时期。
一、选择题
C
C
课堂练习
04
C
1.使用指南针时，只需平放指南针，不需要等指针平稳，就可以指方向。
（ ）
2.指南针的指针能吸引大头针，说明指针是磁铁做的。 （ ）
3.条形磁铁可以指示方向，但环形磁铁不可以。 （ ）
4.磁铁指示方向都是N极指南，S极指北。 （ ） 5.早在北宋时期，科学家沈括就在他的《梦溪笔谈》里对指南针作了记录。
（ ）
二、判断题
√
课堂练习
04
√
两极指南北
板书设计
05
磁铁的两极可以指示南北
请课下指南针在校园里进行方向的测量，并做好记录。
作业布置
06
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