(共34张PPT)
4 两极相遇了
第一单元
（大象版）三年级
下
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：知道磁铁相同的磁极互相排斥,不同的磁极互相吸引,能够概括为"同极相斥、异极相吸"的规律,了解指南针指南北是由于受到地球磁场的作用,知道地球磁场对指南针指向的影响。
科学思维：能够通过实验观察发现磁极相互作用的规律;能够运用"同极相斥、异极相吸"的原理解释相关现象。
探究实践：能通过“磁极两两靠近”等实验，观察并记录磁极间的相互作用现象，推理得出科学结论。
态度责任：乐于参与合作探究，对磁现象保持好奇心，能运用所学知识解释生活中的相关规律，感受科学的实用性。
新知导入
02
我知道，颜色不同的两端才能连上。
咱们来做个磁铁小火车吧！
新知导入
02
03
探究新知
条形磁铁的两极相遇时会出现什么现象？说出自己的经验或猜想。
活动1：问题与假设
03
探究新知
活动1：问题与假设
南极和南极、
北极和北极，总是
不能吸在一起。
南极和北极相遇时，能吸在一起。
03
探究新知
按照不同的组合，分别用个条形磁铁的两个磁极去接近另一个条形磁铁的磁极，记录观察到的实验现象，总结条形磁铁两磁极相遇时的规律。
活动2：探究与结论
1.先猜测，再操作。
2.实验多次。
3.记录发现。
4.轻拿轻放。
小
贴
士
03
探究新知
活动2：探究与结论
03
探究新知
活动2：探究与结论
03
探究新知
活动2：探究与结论
03
探究新知
活动2：探究与结论
条形两磁极相遇实验记录表
相接近的磁极 现象
S-N
N-S
N-N
S-S
相吸
相吸
相斥
相斥
03
探究新知
活动2：探究与结论
条形磁铁相同的磁极互相排斥，不同的磁极互相吸引。
03
探究新知
活动2：探究与结论
条形磁铁
蹄形磁铁
材料超市
其他形状的磁铁两磁极相遇时会怎样？设计实验继续探究。
环形磁铁
支架
03
探究新知
活动2：探究与结论
03
探究新知
活动2：探究与结论
03
探究新知
活动2：探究与结论
交流实验中观察到的现象，概括磁铁磁极间相互作用的规律。
03
探究新知
活动2：探究与结论
条形磁铁相同的磁极互相排斥，不同的磁极互相吸引。
其他形状的磁铁也是“相同的磁极互相排斥，不同的磁极互相吸引”。
我们可以把它概括为“同极相斥、异极相吸”。
03
探究新知
活动2：探究与结论
磁铁相同的磁极互相排斥，不同的磁极互相吸引。
03
探究新知
活动2：反思与评价
回顾我们的探究过程，说一说我们是怎样发现磁铁磁极间相互作用的规律的。
03
探究新知
活动2：反思与评价
磁铁：同极（ ），异极（ ）
条形磁铁：相同的磁极互相排斥，不同的磁极互相吸引。
蹄形磁铁：
环形磁铁：相同的磁极互相排斥，不同的磁极互相吸引。
圆形磁铁：
相斥
相同的磁极互相排斥，不同的磁极互相吸引。
相同的磁极互相排斥，不同的磁极互相吸引。
相吸
03
探究新知
想办法给没有标示磁极的磁铁标出磁极的名称。
活动3：应用与迁移
03
探究新知
活动3：应用与迁移
寻找丢失的名称
S
N
N
S
地球是有磁场的，地球就像是一个具有南极和北极的大磁铁。这个大磁铁的南极位于地球的北极附近，北极位于地球的南极附近。指南针里的小磁针就是受到了地球这个大磁铁同极相斥、异极相吸的作用才会指南北的。
03
探究新知
活动3：阅读与新知
磁
针
总
是
指
南
北
吗
通常，小磁针静止时总会指示南北。但是，如果有其他磁铁靠近小磁针，小磁针就不一定指南北了。这是因为除了地球磁场对磁针的作用，磁铁也对小磁针产生了同极相斥、异极相吸的作用，所以会影响小磁针的指向。
03
探究新知
活动3：阅读与新知
磁
针
总
是
指
南
北
吗
03
探究新知
活动3：单元要点
磁铁
有两极，两极
指南北
南极
北极
磁极间同极相斥、异极相吸
03
探究新知
活动3：实践与检测
1.试一试，利用条形磁铁做一个磁力小车。分别用另一个条形磁铁的两个磁极靠近小车，标出小车将怎样运动，并说一说是什么力量让小车运动的。
03
探究新知
活动3：实践与检测
2.在一个光滑竖杆上套着三个环形磁铁，它们在磁力的作用下相互分开。请给右图中两个环形磁铁的两极涂上正确的颜色。
1．我们使用（ ）来测试蹄形磁铁和环形磁铁的指向性。
A . 支架法 B . 水浮法 C . 悬挂法
2．下列磁极间的相互关系，表示正确的是（ ）。
A . N-N B . S-S C . N-S
3 . 下列说法正确的是（ ）。
A . 磁铁颜色不同的两端才能连上。
B . 不同的磁铁南极和南极也有可能吸在一起。
C . 南极和北极相遇时，能吸在一起。
一、选择题
C
C
课堂练习
04
C
1.条形磁铁的磁极和环形磁铁的磁极之间的相互作用规律是不一样的。
（ ）
2.我们可以用“悬挂法”给蹄形磁铁进行指示方向的实验。 （ ）
3.指南针是利用磁铁能够吸铁的特点制成的。 （ ）
4.磁铁的红色部分是北极，用字母“S”标示。 （ ） 5.磁极与方向没有对应的关系。 （ ）
二、判断题
√
课堂练习
04
两极相遇了
板书设计
05
一、磁极相互作用的规律
同极相斥 N-N S-S
异极相吸 N-S S-N
二、规律的应用
1.判断未知磁极
2.解释磁力现象
3.设计磁力游戏
三、影响因素
1.其他磁铁的靠近会影响小磁针指向
2.地球磁场使小磁针指南北
四、单元要点回顾
磁铁有两极→两极指南北→做个指南针→两极相互作用
生活中有许多现象是利用了磁极间的相互作用规律，请你找一找，分享给同学们。
作业布置
06
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