云南省楚雄州中小学2026届高三上学期期末教育学业质量监测生物试卷（扫描版，含解析）

楚雄州中小学2025一2026学年上学期期末教育学业质量监测
高中三年级
生物学参考答案
1.D【解析】本题主要考查组成细胞的元素，考查学生的理解能力。碘离子进入甲状腺细胞的
方式为主动运输，该过程中碘离子需要与载体结合，A项错误。摄入的碘离子过多可能会使
甲状腺激素含量升高，从而抑制促甲状腺激素的合成、分泌，B项错误。钠在细胞内主要以离
子的形式存在，少量以化合物的形式存在，C项错误。
2.D【解析】本题主要考查细胞中的水，考查学生的理解能力。水分子自由扩散的速率与膜上
水通道蛋白的数量无关，D项错误。
3.C【解析】本题主要考查减数分裂，考查学生的解决问题能力。假设疾病相关基因为A/,则
该患者的基因型为XXY,亲本的基因型分别为XAX、XAY,由此可知，该病的致病原因是母
亲在减数分裂Ⅱ后期，两条X染色体移向了细胞同一极，产生了基因型为XX的异常卵细
胞。综上所述，C项符合题意。
4.A【解析】本题主要考查生态系统的组成，考查学生的理解能力。以馒头为营养来源的细菌
或真菌属于分解者，A项错误。
5.D【解析】本题主要考查种群，考查学生的解决问题能力。保护滇藏玉兰最有效的措施是建
立生态保护区，进行就地保护，D项错误
6.C【解析】本题主要考查基因突变，考查学生的理解能力。由图可知，基因Mfn突变后线粒
体数量明显增多且体积更小，说明基因Mfn的作用是促进线粒体融合。基因Drp1突变会
导致细胞中出现超大体积线粒体，说明基因Drp1的作用是促进线粒体分裂，C项错误。
7.C【解析】本题主要考查RNA的复制与转录，考查学生的理解能力。PsV5的遗传物质为
RNA,其彻底水解后的产物包括核糖、磷酸和A种碱基，A项正确。PsV5的基因组在复制时
需要先合成互补的反义RNA链，再以该反义RNA链为模板去合成正义RNA链，因此复制
一次所消耗的嘧啶碱基和嘌呤碱基数目相等，B项正确。任何时候，翻译过程中核糖体均是
沿着RNA由5'端向3'端移动的，C项借误。反义RNA链的合成需要RNA聚合酶的参与，
D项正确。
8.C【解析】本题主要考查反射弧，考查学生的理解能力。图示反射弧中的效应器是传出神经
末梢以及它所支配的胰腺，A项错误。图中作用于胰腺的信号分子有血糖和神经递质，B项
错误。人体内的胰岛素含量较低，但作用效果极其显著，经靶细胞接受并起作用后会失活，D
项错误。
9.D【解析】本题主要考查免疫调节，考查学生的解决问题能力。破伤风梭菌细胞内不含内质
网和高尔基体，A项错误。破伤风痉孪毒素作为抗原可以引发人体的体液免疫，B项错误。
若破伤风梭菌引发了特异性免疫，则说明非特异性免疫没有将其完全消灭，C项错误。
l0.B【解析】本题主要考查溶酶体的功能，考查学生的解决问题能力。tu蛋白过度磷酸化可
能与ATP水解酶过度活跃有关，A项错误。蛋白质被溶酶体降解后形成的产物中，有部分
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