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Unit 1 《Jeremy’s observation diary》学案
教学重点 1. 掌握植物生长相关词汇（如 stem, bud, bloom, pea pod 等），能识别植物各部位名称；2. 理解观察日记的记录要素（日期、天气、生长状态），能提取豌豆生长的关键阶段；3. 学会用英文交流种植经历，初步完成小组种植计划的框架。
教学难点 1. 准确描述植物生长的过程性变化（如“种子→芽→茎→花→豆荚”的英文表达）；2. 结合实际种植经历，用逻辑清晰的语言分享“照顾植物的方法”及“种植感悟”。
目标导航
（一）核心词汇&短语（中英互译）
Stem ______ （茎）
bud ______ （芽）
Bloom ______ （开花）
pea pod ______ （豆荚）
Fade ______ （凋谢）
（二）重点句型（理解与仿写）
1. 描述植物生长：The pea seeds grew into buds. They look like the English letter “Y”
仿写（描述你见过的植物生长）：______
2. 表达种植感悟：Growing a plant is not easy because it takes a lot of work
仿写（表达一项活动的感悟）：______
知识精炼
基础过关
（一）植物部位标注
根据文本，给右侧植物图的部位标注英文（对应横线）：
- （花）______
- （叶）______
- （茎）______
（二）信息提取填空
根据Jeremy的日记，完成豌豆生长过程：
种子 → ______ → 长茎生叶 → 出现______ → 花盛开 → 花凋谢 → 长成______
能力提升
（一）口语准备：种植经历问答
思考并写下你的回答（英文），准备与搭档交流：
1. Did you ever grow a plant
2. How did you take care of it
3. What did you learn about the planting process
（二）小组任务：种植计划框架
选择一种植物，填写观察日记的初步框架：
- Name of the plant: ______
- 你计划记录的内容（至少2项）：
① ______
② ______
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
