(共31张PPT)
第一部分 单元整合 过基础
模块五 世界近代史
第五单元 第二次工业革命和近代科学文化
19世纪中期以后，伴随着第二次工业革命的浪潮和资本主义
向帝国主义阶段过渡，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮。《辛丑条约》签
订后，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
（1）政治：
资本主义制度在世界范围内
建立起来，主要资本主义国
家向帝国主义阶段过渡。
（2）经济：生产力迅速发
展，资本主义世界市场最终
形成。
（3）科学文化：近代科学文
化进一步走向繁荣。
第二次工业革命 工业化国家的社会变化
课程标准：通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科
学技术发展带来的社会进步和社会问题。
时间：① 世纪六七十年代至20世纪初。
领先国家：美国、德国。
特点：科学研究同② 紧密结合。
19
工业生产
重大成就
领域及成就
电力：（1）③ 成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业
革命最显著的成就。
（2）“发明大王”④ （美国）发明耐用的白炽灯泡、碱性蓄电
池、电影摄影机和放映机等。
内燃机：（1）1876年，奥托（德国）制造了煤气内燃机。
（2）1883年，戴姆勒（德国）研制出了汽油内燃机。
电力
爱迪生
（3）狄塞尔（德国）发明了柴油内燃机。
新交通工具：（1）19世纪80年代，⑤ （德国）制造出由内燃机
驱动的汽车。
（2）1913年，⑥ 汽车公司（美国）使用流水线生产汽车。
（3）1903年，⑦ （美国）发明飞机。
（4）以内燃机为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现。
化学工业和新材料：（1）1867年，诺贝尔（瑞典）发明现代炸药，后来
又研制出无烟炸药。
（2）1869年，海厄特（美国）发明赛璐珞的制造技术，现代塑料工业诞生。
（3）1884年，夏尔多内（法国）发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生
产领域。
本茨
福特
莱特兄弟
影响：（1）促进生产力的发展，人类社会进入“⑧ ”，
极大地改善了人们的生活。
（2）一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。
（3）在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了⑨ 组织，资
本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
（4）资本主义对外扩张增强，对世界产生了深远影响。
电气时代
垄断
工业化国家的社会变化
人口增长：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增
长，工人阶级队伍不断壮大，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，
为其社会地位的提高创造了条件。
大众教育：19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧美主要国家开
始推广大众教育。教育的普及，提高了欧美国家的大众文化水平，促进了社
会发展。
城市化：工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向
城市，城市规模越来越大。到19世纪后期，大部分英国人已经生活在城市之
中了。促使劳动力结构发生变化，从事工商业的人口增多。
社会问题：（1）社会矛盾激化：随着贫富分化加剧，社会矛盾日趋尖
锐，工人的反抗斗争日益强烈。
（2）环境污染严重，危害着人们的身体健康。
【易错易混】工业革命使人类社会进入“蒸汽时代”；第二次工业革命使人
类社会进入“电气时代”。
近代科学与文化
课程标准：通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步理
解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
领域 人物 国籍 作品 评价（影响）
科学 牛顿 英国 《自然哲学的
数学原理》
（物理学成 为一门独立 的学科） 近代自然科学的奠基人之一，
① 定律、光学分析和
微积分学是他的三大成就。他的科
学发现，使人类对客观世界的探索
向前迈了一大步
万有引力
领域 人物 国籍 作品 评价（影响）
科学 达尔文 英国 《②
》 提出了③ 的观点。打破
了千百年来“上帝创造万物”的神
创论，在生物科学领域掀起一场伟
大革命
物种起
源
进化论
领域 人物 国籍 作品 评价（影响）
文学 巴尔扎克 法国 “人间喜
剧”小说集 再现了法国19世纪早期纷繁复杂
的社会图景，给后人留下了一部
法国社会，特别是巴黎上流社会
的变迁史
领域 人物 国籍 作品 评价（影响）
文学 列夫·托 尔斯泰 俄国 《战争与 和平》 《安娜·卡列尼娜》 《复活》等 小说一方面猛烈抨击了俄国的沙皇专制和地主对农民的残酷压榨，另一方面又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱。托尔斯泰的小说反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态，所以，托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子”
领域 人物 国籍 作品 评价（影响）
艺术 贝多芬 德国 《英雄交 响曲》 是一部反映重大社会题材的作品，标
志着贝多芬在思想上和艺术上的成
熟。它气势磅礴，表达出贝多芬对自
由、平等和博爱的渴望
美术 梵高 荷兰 《夜间的咖
啡馆》《向
日葵》 《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花
瓣，表达了画家对生命的赞美和对美
好生活的向往
【拓展延伸】万有引力定律是牛顿于1687年在《自然哲学的数学原理》中提
出的一种自然规律。牛顿普适的万有引力定律表述是：任何两个质点都存在
通过其连心线方向上的相互吸引的力。该引力大小与它们质量的乘积成正
比，与它们距离的平方成反比，与两物体的化学本质或物理状态以及中介物
质无关。
1. 先进思想、科学理论与社会进步之间的联系
项目 思想或科学理论 社会实践 联系
先进
思想
促进
社会 进步 人文主义 英国资产阶级革命 （1）思想解放推动科技进步，如文艺复兴运动批判封建神学，促
进了自然科学的发展。
（2）科学理论促进思想解放，如达尔文的进化论打击了封建神学，促进了人们思想的解放
启蒙思想 （理性主义） 美国独立战争，法国大革命，日本明治维新，中国戊戌变法、辛亥革命、新文化运动 马克思主义 巴黎公社、十月革命、中国新民主主义革命 项目 思想或科学理论 社会实践 联系
科学
理论
促进
社会
进步 牛顿力学 第一次工业革命 （1）思想解放推动科技进步，如文艺复兴运动批判封建神学，促进了自然科学的发展。
（2）科学理论促进思想解放，如达尔文的进化论打击了封建神学，促进了人们思想的解放
达尔文进化论 反封建神学 法拉第电磁感应 第二次工业革命 爱因斯坦相对论 第三次科技革命和原子能的开发利用 【价值立意1】社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。（唯
物史观、历史解释）
第二次工业革命创造了巨大的生产力，为资本主义制度在世界范围内的最终
确立奠定了物质基础，使人类社会进入“电气时代”。自然科学从宗教的束
缚中解放出来，人类创造出辉煌的科技和文化成果。在经济与科技文化的发
展过程中可看出经济发展与思想解放相互作用、相互影响。先进思想、科学
理论推动社会进步，社会进步进一步促进思想解放和科学发展。
【价值立意2】近代自然科学和文化发展的启示。（家国情怀）
重视科技和文化的发展；坚持马克思主义。
2. 资本主义世界市场的形成
例1 （2023·广东）1869年，美国建成第一条横贯大陆的铁路，后来又修建
了4条南北方向的铁路。到19世纪末，铁路长度比之前增加了9倍，促进了全
国性市场形成。这些铁路的修建（ D ）
A. 促进经济全球化 B. 消除了种族歧视
C. 有利于关税降低 D. 加速了经济发展
D
巴黎街头的“点灯人”
解析：根据“到19世纪末……促进了全国性市场形成”可知，这些铁路的修
建提高了运输能力，使货物等商品更加快速地流动，促进了全国性市场形
成，从而加速了美国经济发展，故选D项；现代经济全球化开始的时间是20
世纪八九十年代，排除A项；材料未涉及种族歧视的问题，排除B项；材料未
涉及对外贸易关税事宜，排除C项。
例2 （2024·广州）17世纪，法国巴黎街道上安装了几千盏需要人工点燃的
街灯，“点灯人”成为新的职业。“点灯人”曾提灯点灯，照亮了巴黎300
余年。“点灯人”后来逐步退出历史舞台，主要是因为（ D ）
D
A. 启蒙运动驱散愚昧黑暗 B. 现代工厂制度激化矛盾
C. 工人阶级反抗剥削压迫 D. 科技创新推动社会发展
解析：根据所学知识可知，电灯的问世结束了蜡烛和油灯照明的历史，使得
人们能够在夜间进行各种活动，因此，“点灯人”退出历史舞台的主要原因
是科技创新推动社会发展，故选D项；启蒙运动发生在17—18世纪，是思想
解放运动，排除A项；进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，
这是生产组织形式的重大变革，排除B项；材料反映的是“点灯人”这一职
业的出现与消失，与工人阶级的反抗无关，排除C项。
例3 （2020·广东）开普勒发现行星椭圆运动规律后，天文学家仍面临一个
问题：行星为什么总是围绕太阳做规则运动而不脱离其固定轨道？这一疑问
得到解决主要得益于（ D ）
A. 蒸汽机的发明 B. 进化论的问世
C. 太阳中心说诞生 D. 万有引力的发现
D
解析：根据所学知识可知，牛顿在1687年出版的《自然哲学的数学原理》一
书中首先提出万有引力定律。万有引力定律提出后，才正式把研究天体的运
动建立在力学理论的基础上，从而创立了天体力学。简单地说，自然界中任
何两个物体都是相互吸引的，质量越大的东西产生的引力越大，这个力与两
个物体的质量乘积成正比，与两个物体间距离的平方成反比。“行星为什么
总是围绕太阳做规则运动而不脱离其固定轨道？”这一疑问得到解决主要得
益于万有引力的发现。
1.19世纪40年代起，伦敦的报纸可以及时送往全国各地，铁路公司为液态奶
打开了城市市场，铁路还需要标准时间来制定时刻表，火车还改变了邮政服
务。材料表明（ B ）
A. 英国掀起了建设铁路的热潮 B. 近代交通改变了社会生活
C. 蒸汽机车广泛运用到运输业 D. 铁路导致人口大规模流动
B
2.17世纪的科学巨匠牛顿，通过研究发现宇宙间所有物体，无论是巨大的星
体，还是微小的尘粒，都是相互吸引的。与此相关的是（ A ）
A. 万有引力定律 B. 生物进化论
C. 钋和镭的发现 D. 电磁感应现象
3. 它解放了人们的思想，牢固地建立了唯物主义观点和历史发展的观点，从
此“神创论”“目的论”都变成迷信、落后和无知的代名词。它指的是
（ D ）
A. 文艺复兴 B. 微积分
C. 启蒙运动 D. 进化论
A
D
【创新考法：史实说明】（10分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二 从技术的角度来看，人类社会发展决定性的转折是从生命能源（即
人力和畜力）为主转向对无生命能源的使用。我们所说的工业革命，其实更
好的名字是“能源革命”。
——摘编自[英]马丁·沃尔夫《全球化为什么可行》
（1）据材料一，分析工业革命给人类社会带来的影响。（4分）
城市人口比例上升，促进城市化进程；资产阶级与工人阶级贫富差距拉大；
环境污染严重。（任答2点得4分）
（2） 结合两次工业革命的史实说明材料二的观点。（6分）
第一次工业革命期间，煤炭的大规模使用和蒸汽机的改进，推动人类社会进
入“蒸汽时代”；第二次工业革命期间，发电机和电动机研制成功，电力在
人们生产生活中得以广泛使用，推动人类社会进入“电气时代”。由此可
见，两次工业革命的发展与能源的变化息息相关，工业革命也是能源革命。
（6分，言之有理即可）(共30张PPT)
第一部分 单元整合 过基础
模块五 世界近代史
第四单元
殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
（1）从19世纪50年代到80年代，俄国通过一系列不平等条约
割占中国北方150多万平方千米领土。
（2）明治维新后，日本走上对外侵略扩张的道路，发动了甲午中日战争。
（1）西方列强
的对外扩张与殖民活动激起了
殖民地人民的普遍反抗。
（2）资本主义力量进一步增
强，俄国、美国和日本走上了
迅速发展资本主义的道路。
拉丁美洲独立运动 印度民族大起义
课程标准：通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民
地民族解放斗争的正义性和艰巨性。
拉丁美洲独立运动
时间：从18世纪末到19世纪初。
斗争对象：① 和葡萄牙。
西班牙
过程
北部：1819年，② 率领队伍打败西班牙军队，先后解放了
哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。
南部：③ 领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。
称号：圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“④ ”。
性质：拉丁美洲独立运动是一场反抗殖民统治、争取⑤ 的
运动。
玻利瓦尔
圣马丁
解放者
民族独立
印度民族大起义
背景：19世纪中期，印度已沦为⑥ 的殖民地。英国完成了工业
革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。
概况：1857年，印度⑦ 首先起来反抗英国殖民者，起义浪潮席
卷了印度北部和中部，涌现出了著名的民族女英雄⑧ 。
意义：这次起义虽然失败，但沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族
意识的觉醒。
英国
土兵
章西女王
【拓展延伸】1857年印度民族大起义爆发后，章西女王在章西发动起义响
应，驱赶英国侵略者。她的坚定和勇敢，使其成为印度民族大起义中最受爱
戴的领导人。1858年6月章西沦陷后，她率军撤至印度北部的瓜廖尔继续战
斗，6月18日在城郊的保卫战中，遭遇英军第8轻骑兵团，孤军奋战，身中数
刀，被抬出战场后，伤重不治。
俄国1861年改革 美国内战 日本明治维新
课程标准：通过了解美国内战、日本明治维新、俄国1861年改革等史事，初
步认识资本主义世界体系的形成。
彼得一世改革
时间：17世纪末至18世纪初。
目的：改变俄国的落后面貌，实现① 。
措施
政治：改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇
的② （地主阶级性质的改革）。
富国强兵
专制权力
军事：创建新式常备军。
经济：鼓励兴办③ 。
文化：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报
纸；提倡人们学习西方的礼节与生活方式。
影响
积极：彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国
④ 的进程。
消极：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
手工工场
近代化
俄国1861年改革
原因：（1）根本原因：封建的⑤ 严重制约了资本主义经济的
发展。
（2）直接原因：俄国在克里木战争中的失败激化了社会矛盾。
开始：1861年，俄国沙皇⑥ 颁布废除农奴制的法令。
目的：巩固统治，缓和阶级矛盾，增强国家实力。
内容：（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
（2）农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。
农奴制
亚历山大二世
（2）改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国
走上了发展资本主义的道路。
局限性：农奴为此付出了沉重的代价。农奴制的残余仍然存在，影响着
俄国经济与社会的发展。
性质：是一场自上而下的⑦ 性质的改革。
意义：（1）1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。
资产阶级
美国内战（美国南北战争）
时间：1861—1865年。
根本原因：北方资本主义工商业经济和南方奴隶制种植园经济的矛盾日
益加剧。
导火线：1860年，⑧ 当选为美国总统。
过程
爆发：1861年4月，南方军队挑起战争。
转折：（1）颁布文献：《宅地法》《⑨ 》。
（2）内容：鼓励农民到西部耕种；从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永
远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。
林肯
解放黑人奴隶宣言
（3）作用：调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了
北方军队在战场上的被动局面。
（4）结果：以北方胜利告终。
性质：美国历史上第二次资产阶级革命。
意义：美国维护了⑩ ，废除了奴隶制，清除了资本主义发
展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
对林肯的评价：为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到
了美国人民衷心的爱戴，成为美国历史上的著名总统。
国家统一
日本明治维新
背景：（1）19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下。天皇是名义上的
君主，幕府将军掌握了实权。
（2）德川幕府推行锁国政策，阻碍了日本社会、经济的发展。
（3）1853年开始，美国等西方国家强迫日本打开国门。日本经济受到冲击，
民族危机和社会危机加剧。
（4）中下级武士发起 运动，推翻了幕府统治。
倒幕
时间： 年开始。
领导者：明治天皇。
目的：学习西方，富国强兵，摆脱民族危机。
性质：自上而下的 性质的改革，成为日本历史的重大转
折点。
内容
政治：废藩置县，加强中央集权。
经济：推行地税改革；以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。
军事：实行征兵制，建立新式军队。
1868
资产阶级
社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和
生活方式。
意义：摆脱了沦为殖民地的命运，迅速走上发展资本主义的道路，实现
了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。
局限性：改革不彻底，保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。
日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
【易错易混】1.美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命；美国第一次资
产阶级革命是独立战争。
2. 俄国彼得一世改革是封建性质的改革，开启了俄国近代化的进程；俄国
1861年改革是资产阶级性质的改革，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
1. 主要资本主义国家走上资本主义道路的方式
【价值立意1】适应国情的改革或革命推动社会发展。（唯物史观、历史
解释）
17世纪以后，欧美国家发生一系列革命或改革，促进本国经济的迅速发
展，资本主义力量不断壮大并影响世界。19世纪，随着资本主义的进一步
发展，世界形势变得更加纷繁复杂，各国寻找进一步发展的途径。美国通
过南北战争废除奴隶制，进一步扫清资本主义发展的障碍。俄国通过农奴
制改革，废除农奴制，走上资本主义发展道路。日本在美国海军舰队强行
闯入后社会矛盾进一步激化，通过明治维新学习西方，走上发展资本主义
的道路。各国通过适应本国国情的革命或改革推动国家的发展。
【价值立意2】明治维新、农奴制改革的启示。（家国情怀）
（1）改革或革命需根据本国国情。
（2）坚持深化改革开放。
2. 资本主义世界体系的形成
概念 资本主义世界体系：指19世纪六七十年代至20世纪初形成的资本主
义政治体系、资本主义经济体系与资本主义殖民体系
图示 构史
评价 （1）进步性：有利于世界各地经济和文化的交流与发展，使世界成
为一个不可分割的整体；使先进的生产方式扩展到世界各地，推动
人类社会现代化进程
（2）局限性：在资本主义世界体系形成的过程中充满着残酷的殖民
掠夺和对落后国家的奴役，给殖民地半殖民地国家和地区带来了深
重灾难
例1 （2024·广州）抓住关键词是学习历史的重要方法之一。与下列关键词
相关的历史事件是（ B ）
种植园经济 南北矛盾 废奴运动 《宅地法》
A. 英国1640年革命 B. 美国内战
C. 俄国1861年农奴制改革 D. 日本明治维新
B
解析：19世纪中期，美国南北两种经济制度在奴隶制存废问题上矛盾尖锐，
美国内战爆发。战争初期，南方准备比较充分，而北方由于准备不足和缺乏
优秀将领，在战争初期一再失利。1862年，联邦政府颁布了《宅地法》，鼓
励农民到西部耕种。1865年，北方取得了内战的胜利。美国内战是美国历史
上的第二次资产阶级革命，经过内战，美国废除了奴隶制度，故选B项；A、
C、D三项为无关项。
例2 （2023·广州）以下是日本某学者在19世纪中期提出的部分观点：
“国家的富强，在于贸易的发达”
“脱亚入欧”
“官民调和”
“当今之急固属富国强兵，然富国强兵之本，唯在专心培育人才”
这些观点在日本产生了极大影响，推动了（ C ）
A. 大化改新 B. 锁国时代到来
C. 明治维新 D. 彼得一世改革
C
解析：根据“19世纪中期”以及该学者“脱亚入欧”“富国强兵”“培育人
才”“贸易的发达”等观点可知，这些观点在当时的日本推动了明治维新的
到来。19世纪60年代，日本明治时期大力向西方学习，使日本走上了发展资
本主义的道路，崛起为亚洲强国，C项正确。大化改新是7世纪时日本大力学
习隋唐文化而进行的改革，使得日本由奴隶社会过渡到封建社会，排除A
项。锁国时代发生在明治维新之前的幕府统治时期，排除B项。彼得一世改
革发生在18世纪的俄国，排除D项。故选C项。
1. 某同学在历史探究性学习活动中查阅了以下资料。据此判断，他研究的主
题是（ B ）
《海权1662：郑成功收复台湾》 《玻利瓦尔：美洲解放者》 《印度民族英雄——章
西女王》
A. 资产阶级革命领导者 B. 反抗外来侵略的斗争
C. 反封建压迫的革命者 D. 拉丁美洲独立运动
B
2. 下列材料可用于研究（ C ）
林肯说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持
半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的
确希望它停止分裂。”
A. 彼得一世改革 B. 法国大革命
C. 美国南北战争 D. 日本明治维新
C
3. 下面为秦汉同学整理的历史知识小卡片。他整理的主题可能是（ B ）
主题：
关键词：亚历山大二世、废除农奴制；林肯、《解放黑人奴隶宣言》；明
治维新、“殖产兴业”
A. 资本主义制度的初步确立 B. 资本主义制度的扩展
C. 经济大危机和第二次世界大战 D. 二战后的世界变化
B
4. 内战后，美国形成了一种观念：美国不是由各成员州组成的，而是由团结
在一起的人民组成的一个整体，即一个民族国家。这说明美国内战
（ C ）
A. 废除了奴隶制度 B. 解决了社会的根本矛盾
C. 巩固了国家统一 D. 促进了经济的迅速发展
C
【创新考法：年代尺】（8分）观察年代尺，任选两个史实，提炼一个观点
并结合所学知识，进行论述。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，条
理清晰）
材料
（角度提示：民族精神）观点：反抗殖民统治的英雄人物。（2分）
史论1：18世纪末19世纪初，拉丁美洲独立运动爆发，玻利瓦尔在南美洲率领
队伍打败西班牙军队，被誉为南美的“解放者”。（2分）
史论2：1857年，印度民族大起义爆发，章西女王领导印度军民与英军激战，
直至壮烈牺牲。（2分）
总结：二者都体现了近代殖民地人民勇于抗争、反抗西方殖民统治的英勇斗
争精神。（2分）
（角度提示：影响）观点：改革是推动社会进步的强大动力。（2分）
史论1：为改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，彼得一世号召向西方学
习，开启了俄国近代化的进程。（2分）
史论2：1868年，明治政府以西方为榜样，全面改造日本，日本开始跻身资本
主义强国之列。（2分）
总结：改革促发展，一个国家的崛起和发展，需要不断改革。（2分）(共27张PPT)
第一部分 单元整合 过基础
模块五 世界近代史
第三单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起
工业革命开始→生产力大发展→社会财富分配不均→资本主
义制度的弊端暴露→马克思主义诞生→国际共产主义运动兴起。
英国为扩大市场和掠夺原料，对中国发动鸦片战争，使中国
开始沦为半殖民地半封建社会。
（1）完成工业
革命的西方资本主义国家逐步
确立起对世界的统治。
（2）《共产党宣言》发表后，
国际共产主义运动兴起并蓬勃
发展（巴黎公社、十月革命、
中国新民主主义革命等）。
第一次工业革命
课程标准：通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度，初步理解第一
次工业革命的影响。
背景
政治前提：17世纪末，英国① 建立后，政局稳定，资本
主义经济迅速发展。
市场需求：国内外市场不断扩大，对棉纺织品的需求增加，刺激了棉纺
织生产方式的改进和新技术的发明。
资金：英国通过殖民扩张和奴隶贸易积累了大量的原始资本。
君主立宪制
劳动力：② 为工业生产提供了大量的自由劳动力。
科学技术：发达的工场手工业提供了技术条件，近代自然科学的进步。
圈地运动
起止时间：18世纪60年代至19世纪中期。
率先开始的国家：③ 。
标志：④ 的改进和广泛应用。
主要动力来源：蒸汽机。
英国
蒸汽机
重要成就
珍妮机：1765年，⑤ 发明了“珍妮机”，大大提高了生
产效率。后来，其他生产部门也纷纷发明、制造机器（最早开始行业：棉纺
织业）。
哈格里夫斯
瓦特改进蒸汽机：1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用。后来，化工、
冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。到19世纪30年代，蒸汽机成
为主要的动力来源，使人类进入“⑥ ”。蒸汽机的广泛应用是
生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了⑦ ，使工业革
命得以更快地向纵深发展。
蒸汽时代
生产力
现代工厂制度：瓦特蒸汽机提供了更有效便捷的动力，从此，工厂可以
设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大。进入19世纪，传统的手工工
场逐渐被⑧ 替代，⑨ 最终确立。
大工厂
现代工厂制度
铁路：1825年，英国人⑩ 设计的 正式试
车，标志着铁路时代的开始。1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮。
铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和
之间的联系变得更加密切。
斯蒂芬森
蒸汽机车
市场
影响：（1）生产力提高： 代替了手工劳动，社会生产
力获得了突飞猛进的发展。从18世纪后期起，其他西方国家纷纷学习英国的
先进技术和生产经验。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。
（2）社会面貌：产生了现代工业资产阶级和 两个主要的对
立阶级。
（3）工厂制度：人类迅速完成了从手工工场向大工厂时代的过渡。
（4） 最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方
资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落
后的局面。
（5）加快了城市化进程，但也带来环境污染。
【易错易混】瓦特改进蒸汽机是工业革命的标志性成就，工业革命开始的标
志是珍妮机的发明。
机器生产
无产阶级
资本主义
马克思主义的诞生
课程标准：通过了解早期工人阶级的斗争，马克思、恩格斯的革命活动和
《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。
马克思、恩格斯的革命运动：（1）1848年，马克思、恩格斯为共产主
义者同盟起草的纲领《① 》发表。
（2）1849年，马克思移居伦敦后，撰写了《② 》等著作和文章。
共产党宣言
资本论
《共产党宣言》发表
时间：③ 年。
标志：④ 的诞生。
主要内容：指出资本主义社会必将被⑤ 所取代；肯定
资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用；号召工人阶级组织起来，建立无
产阶级自己的政党，进行⑥ ，用暴力推翻资产阶级统治。
意义：无产阶级的斗争有了⑦ 的指导，⑧
兴起并蓬勃发展。
1848
马克思主义
共产主义社会
无产阶级革命
科学理论
国际共产主义
运动
【拓展延伸】马克思主义自诞生后就成为无产阶级革命运动的指导理论，推
动国际共产主义运动蓬勃发展；俄国无产阶级以马克思主义为指导进行十月
革命，推翻资产阶级政权，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，开辟
了人类探索社会主义道路的新时代；马克思主义传入中国后，与中国具体实
际相结合，诞生了一系列具有中国特色的理论成果，指导中国新民主主义革
命走向胜利、社会主义现代化建设和改革开放取得巨大成就；直至今日，马
克思主义仍然是分析当今世界的科学工具，为新时代中国特色社会主义现代
化建设实践提供理论源泉。
第一国际 巴黎公社
课程标准：通过了解第一国际成立、巴黎公社，理解马克思主义的传播和国
际工人运动的发展。
第一国际
成立：1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了
① ，史称“第一国际”。
目标：以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行② 斗争。
国际工人协会
经济
巴黎公社：（1）1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装
起义，推翻资产阶级反动统治。
（2）3月28日，建立了世界上第一个③ 政权——巴黎公社。
（3）5月28日，资产阶级反动政府勾结普军联合反扑，公社④ 。
无产阶级
失败
【拓展延伸】如何理解“工业革命巩固了资产阶级的统治”？
因为工业革命提高了社会生产力，促进了资本主义经济的发展，壮大了
资产阶级的力量，巩固了资产阶级的统治，使资本主义最终战胜封建主义。
与此同时，西方资本主义国家在亚非拉倾销商品，掠夺原料，进行残酷的剥
削，初步形成西方先进、东方落后的世界格局。
1. 新航路开辟、工业革命、殖民扩张和掠夺与资本主义发展的关系
【价值立意1】生产力进步推动资本主义的发展。（唯物史观、历史解释）
新航路开辟和殖民扩张为欧洲国家积累了原始资本、原料产地和产品倾销
地。在此基础上，英国率先进行了第一次工业革命，推动人类进入“蒸汽
时代”，生产力发展，资产阶级力量壮大，为资本主义的发展奠定物质基
础。英国“光荣革命”、美国独立战争和法国大革命的开展为生产力的进
一步发展扫清了政治障碍。
【价值立意2】第一次工业革命给我们的启示。（家国情怀）
（1）科学技术是第一生产力。
（2）坚持科技创新。
2. 工业革命后出现的三大进步潮流
例1 （2021·广州）19世纪英国和爱尔兰曾存在专职叫人起床上班的“叫醒
工”，他们每天早上挨家挨户拜访客户，或用短棍敲门或用长杆敲窗（如
图），直到把客户叫醒为止。上述现象的存在主要是因为（ D ）
A. 欧洲大学的兴起
B. 工人运动的需要
C. 《人权宣言》的发表
D. 现代工厂制度的确立
D
解析：根据所学知识可知，19世纪正处于工业革命时期，当时人们的时间意
识普遍增强，因此出现了“叫醒工”这一职业，故选D项。欧洲大学兴起是
在中世纪，排除A项；材料与工人运动无关，排除B项；《人权宣言》与法国
大革命有关，排除C项。
例2 （2024·广州）世界社会主义史是一部波澜壮阔的历史。1848—1917年
的社会主义发展历程主要包括《共产党宣言》的发表、巴黎公社的建立、俄
国十月革命的发生等重大事件。这一时期，世界社会主义发展的主题是
（ C ）
A. 社会主义思想从空想到科学 B. 社会主义制度从一国到多国
C. 社会主义运动从理论到实践 D. 社会主义革新从地区到全球
C
解析：根据“1848—1917年的社会主义发展历程主要包括……重大事件”和
所学知识可知，题干中诸多重大事件是社会主义实践，所以这一时期的主题
是社会主义运动从理论到实践，故选C项；社会主义思想从空想到科学是
《共产党宣言》的发表，马克思主义的诞生，排除A项；社会主义制度从一
国到多国是在二战后，排除B项；社会主义革新从地区到全球是在1978年之
后，排除D项。
1. 近代以来，人类先后大规模地从煤炭、石油、铀矿、阳光、潮汐等资源中
获取能源，用于改造世界，促进了社会进步。推动这一历程的决定性因素是
（ D ）
A. 环境变迁 B. 思想解放
C. 制度保障 D. 科技创新
D
2. 下列年代尺所示史事共同体现了（ B ）
A. 国际新秩序建立 B. 国际共产主义运动兴起
C. 世界多极化形成 D. 现代社会得到不断发展
B
3. 《共产党宣言》是一篇公开宣言书，在其精神指引下，国际共产主义运动
蓬勃发展，全世界无产阶级和被压迫民族的解放事业不断取得新胜利。这表
明（ D ）
A. 世界开始连为一个整体 B. 社会保障制度已确立
C. 欧洲三大工人运动兴起 D. 马克思主义影响深远
D
【创新考法：图片联系】（8分）历史地图是直观的历史语言。阅读材料，
完成下列要求。
材料一 早在16世纪，英国各地区的经济发展已显露出不同的特色，各
地区通过贸易，互通有无，很多大城市都设立在靠近沿海岸的河道上。
18世纪后半期，英国又进行了公路建筑和运河开凿。手工工场生产1枚小
小的胸针，需要经过18道工序的操作，工人的手工操作简单到了可以用
机器代替的程度。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
材料二
（1）据材料一，指出英国工业革命兴起的有利条件。（4分）
拥有逐步统一的国内市场；交通运输便利；发达的工场手工业。（4分，任
答2点即可）
（2）观察图片《工业革命在欧洲的扩展》和《第一国际》，请简述它们之
间的内在联系。（4分）
工业革命自英国兴起，扩展到欧洲大陆许多国家，引起了深刻的社会变化，
促使阶级分化。欧洲工人阶级逐渐成长壮大，工人运动蓬勃开展，形成了国
际性的工人组织
（如第一国际）
来指导各国工
人阶级斗争。
（4分，言之有
理即可）(共38张PPT)
第一部分 单元整合 过基础
模块五 世界近代史
第二单元 资本主义制度的初步确立
（1）文艺复兴和启蒙思想的广泛传播，解放了人们的思想，
为英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等早期资产阶级革命的
爆发奠定了思想基础。（观点：思想解放推动社会进步）
（2）美国独立战争的胜利对法国大革命和拉丁美洲独立运动起到了推动
作用。
英、美、法资产阶级革命对后来中国的近代化探索产生了深
远影响。
英、美、法资产阶级革命爆发的根本原因都是本国资本主义
的发展受到阻碍；三场革命的结果都是确立了资本主义制度，促进了本国
资本主义的发展。
17、18世纪，资产阶级革命时代来临，英、美、法三国相继通
过革命建立了资产阶级政权，确立了资本主义制度；人类社会由专制走向民
主、由人治走向法治。
英国资产阶级革命 《权利法案》
课程标准：知道英国1640年革命，了解《权利法案》的主要内容，初步认识
英国资产阶级革命的历史意义。
英国资产阶级革命
时间：1640—1688年。
领导阶级：资产阶级和新贵族。
原因
根本原因：斯图亚特王朝的① 统治严重阻碍了英国
② 的发展。
历史传统：英格兰通过《大宪章》逐渐确立了“③ ”和
“④ ”的基本原则；13世纪末，英格兰基本确立⑤
。
现实原因：詹姆士一世和查理一世推行君主专断政策，使议会和王权的
矛盾激化。
结束：1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请
他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国。这次未流血的政变史称“⑥
”。
封建君主专制
资本主义
王权有限
王在法下
议会制
度
光荣革
命
《权利法案》
目的：限制⑦ 权力。
时间：⑧ 年颁布。
内容：（1）国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的
执行，不得征收捐税。
（2）议会还规定，今后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不
能与天主教徒结婚。
国王
1689
（3）确立议会拥有最高权力的基本原则，并对公民应有的权利作了明确
规定。
意义：英国⑨ 的权力日益超过国王，⑩ 逐渐形
成。
议会
君主立宪制
影响：英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展
开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。
【易错易混】1649年，查理一世被推上断头台是英国资产阶级革命达到高潮
的标志；1688年“光荣革命”是英国资产阶级革命结束的标志。
美国独立战争 《独立宣言》 1787年宪法
课程标准：知道美国独立战争的进程，了解《独立宣言》、1787年宪法的主
要内容，初步认识美国资产阶级革命的历史意义。
美国独立战争
时间：1775—1783年。
背景
根本原因：英国的① 严重阻碍了北美资本主义的发展。
直接原因：英国政府颁布的新税法激化了北美人民与英国殖民者之间的
矛盾，引发抗税浪潮。
殖民统治
思想基础：② 在北美的传播，激发了北美人民的民族独立
意识。
启蒙思想
导火索：③ 事件。
过程
开始的标志：④ 。
转折：1777年，萨拉托加大捷。
结束：1783年英国承认美国独立。
性质：既是一次⑤ 战争，也是一场⑥ 革命。
波士顿倾茶
来克星顿枪声
民族解放
资产阶级
影响：摆脱了英国的殖民统治；实现了国家独立，确立了比较民主的资
产阶级政治体制；有利于美国资本主义发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命
起了推动作用。
华盛顿：美国开国元勋、政治家，被选为美国第一任⑦ 。他领
导了北美独立战争并取得胜利，参与制定《独立宣言》和1787年宪法，开创
了美国⑧ 的先河。
《独立宣言》
时间：⑨ 年7月4日，大陆会议通过《独立宣言》。
内容：宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利；列
举英国殖民统治的种种暴政；宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
性质：第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被
称为“⑩ ”。
总统
民主政治
1776
第一个人权宣言
局限性：没有宣布废除奴隶制，事实上，天赋人权的享有者不包括黑人
和印第安人。
1787年美国宪法
时间：1787年。
内容：依据 原则设计了一个 共和国：行
政、立法、司法三权分立，总统、国会、最高法院各司其职，相互制衡；联
邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。
意义：这是世界上第一部 成文宪法，奠定了美国政治制
度的法律基础，权力之间制约平衡，防止专制独裁，保障了资产阶级民主制
度的实行，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
分权制衡
联邦制
资产阶级
局限性：允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人
男子相等的政治权利。
【易错易混】1.《独立宣言》的发表标志着美国的诞生。
2. 英国承认美国独立是在1783年，所以美国真正独立是在1783年。
法国大革命 《人权宣言》 拿破仑帝国 《拿破仑法典》
课程标准：知道法国大革命的进程，了解《人权宣言》《拿破仑法典》的主
要内容，初步认识法国大革命的历史意义。
法国大革命
时间：① 年7月14日开始。
原因
根本原因：法国② （旧制度）阻碍了资本主义经济的发
展，致使社会矛盾激化。
理论准备：启蒙运动宣传自由、平等和民主，反对专制等。
1789
封建制度
催化因素：路易十六支持美国独立战争，使法国政府财政危机严重。
导火索：1789年5月，③ 召开，第三等级要求增加自身政治
权利，提出制宪要求。
三级会议
法国大革命
经过：（1）1789年7月14日，法国人民攻占④ ，法国大革
命开始。
（2）1789年8月，制宪议会通过《⑤ 》。
（3）1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基
本框架。
（4）1792年9月，废除君主制，成立法兰西第一共和国。
（5）1793年，国王路易十六被处死。
（6）高潮：以⑥ 为首的雅各宾派掌握政权。
巴士底狱
人权宣言
罗伯斯庇尔
（7）罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台。
《人权宣言》
颁布时间：1789年8月。
基本原则：人权、法治、自由、分权、平等和保护⑦ 等。
评价：是法国大革命的纲领性文件，体现了法国启蒙思想家所宣传的基
本原则，局限在于以财产的不平等代替等级的不平等。
影响：彻底摧毁了法国的⑧ ，传播了资产阶级自由民主思
想，具有世界性影响。
私有财产
君主统治
拿破仑帝国
建立：1799年，拿破仑发动政变上台；1804年称帝，建立法兰西第一帝
国。
《拿破仑法典》
颁布时间：⑨ 年。
内容：拿破仑主持制定的《拿破仑法典》，体现了⑩ 和
神圣不可侵犯等原则。
影响：后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。
1804
自由平等
私有财产
积极：拿破仑大军多次击败反法联盟，几乎横扫欧洲大陆，废除各地
。
消极：对被征服地区的人民进行压榨和掠夺。
灭亡：1812年远征俄国大败而归， 年帝国覆灭。
封建特权
1815
对外战争的影响
【易错易混】1.1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，后来7月14日被定
为法国国庆日；1776年7月4日，《独立宣言》颁布，后来7月4日成为美国国
庆日。
2. 罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台，只是标志着法国大革命高潮结
束，而不是法国大革命的失败。在法国大革命期间，反封建任务基本完成，
所以从这个意义上讲，法国资产阶级革命即法国大革命取得了胜利。
1. 认识英、美、法三国资产阶级革命
项目 英国资产阶级革命
根本原因 英国封建专制统治阻碍了资本主义的发展
开始标志 1640年议会的重新召开
结束标志 1688年“光荣革命”
文献 《权利法案》
结果 确立君主立宪制
性质 资产阶级革命
历史意义 国内：推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路。
国际：揭开了欧美资产阶级革命的序幕，对世界近代历史的发展产生了重要的影响
项目 美国独立战争
根本原因 英国的殖民统治阻碍了资本主义的发展
开始标志 1775年来克星顿枪声
结束标志 1783年英国承认美国独立
文献 《独立宣言》、1787年宪法
结果 确立联邦共和制
性质 民族解放战争、资产阶级革命
历史意义 国内：摆脱了英国的殖民统治，实现了民族独立，为北美资本主
义发展开辟了道路。
国际：对拉丁美洲的独立运动和法国大革命产生了积极影响
项目 法国大革命
根本原因 法国封建专制统治阻碍了资本主义的发展
开始标志 1789年7月4日巴黎人民攻占巴士底狱
结束标志 1794年，热月政变
文献 《人权宣言》
结果 确立议会共和制
性质 资产阶级革命
历史意义 国内：摧毁了法国的君主统治，促进了资本主义的发展。
国际：传播了资产阶级自由民主思想，推动了欧洲各国的反封
建斗争
【价值立意1】总结英、美、法三国资产阶级革命的共同点。（历史解释）
都是资本主义发展受到阻碍；都颁布了重要法律文献，都为本国资本主义
的发展开辟了道路；都是资产阶级革命，确立了资本主义制度；都推动了
世界历史发展的进程。
【价值立意2】描述英、美、法三国资产阶级革命带来的认识。（唯物史
观）
从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势；新的社会制度
代替旧的社会制度需要经过长期的、反复的斗争；民族独立是国家发展的
前提。
2. 法律文件的颁布和法治建设的发展
项目 《权利法案》
不同点 侧重点 针对国王专制提出，旨在限制国王权力
作用 确立了议会高于王权的原则，逐渐形成了君主立宪制
项目 《独立宣言》 1787年美国宪法
不同点 侧重点 针对英国殖民统治提
出，争取国家独立 加强中央政府权力，三权分
立，分权制衡
作用 标志着美国的诞生 使美国确立了比较民主的资
产阶级政治体制
项目 《人权宣言》 《拿破仑法典》
不同点 侧重点 针对封建专制制度和封建
等级制度提出 为巩固法国大革命成果和维护
资产阶级统治而提出
作用 是法国大革命的纲领性文
件；具有否定封建制度的
进步意义 巩固了法国大革命成果，成为
很多国家民法的参照蓝本
相同点 ①都是资产阶级革命的成果，体现了资产阶级倡导的民主思想，
有利于资本主义法治社会的建立。②都反映了由人治走向法治、
由专制走向民主，建立资产阶级民主制度的趋势，推动了政治民
主化发展。③都强调保障人的自由、平等和民主权利
例1 （2025·广州）能串联以下史事的历史发展线索是（ C ）
“光荣革命” 《独立宣言》 《拿破仑法典》 《宅地法》 “殖产兴业”
A. 经济全球化趋势进一步加强 B. 社会主义运动的兴起与发展
C. 资本主义制度的确立和扩展 D. 亚非拉民族民主运动的高涨
C
解析：“光荣革命”是1688年英国资产阶级革命结束的标志，确立君主立宪
制，标志着资本主义制度开端；《独立宣言》是1776年美国宣布独立的文
献；《拿破仑法典》是1804年法国颁布的，巩固了资产阶级革命成果；《宅
地法》是1862年美国内战时颁布的，鼓励西部开发，推动资本主义经济扩
张；“殖产兴业”是日本明治维新时期的政策，实现资本主义在亚洲扩展。
这些事件串联展示资本主义从17世纪英国起源，扩展到18世纪美国、法国，
19世纪再至美国西部和日本，体现资本主义制度确立和扩展的进程，故选C
项；A、B、D三项为无关选项，排除。
例2 （2023·广东）如图为1649年的英国版画《“颠覆”的世界》，该版画
反映了当时（ B ）
B
A. 光荣革命已完成 B. 社会秩序受到冲击
C. 君主立宪制确立 D. 殖民霸主地位丧失
解析：根据“1649年的英国版画”和所学知识可知，1640年英国爆发资产阶
级革命，经过反复斗争，克伦威尔率领的议会军队打败了国王军队，取得了
最后胜利。1649年，查理一世被送上断头台，英国成立了共和国，冲击了当
时的封建社会秩序，故选B项。1688年发生光荣革命，排除A项。1689年《权
利法案》颁布，标志着君主立宪制的确立，排除C项。二战之后，英国逐步
失去世界霸主地位，排除D项。
1. 绘制时间轴是学习历史的方法之一。适合下列时间轴的主题是（ B ）
A. 西欧经济和社会的发展 B. 资本主义制度的初步确立
C. 法西斯国家的侵略扩张 D. 国际共产主义运动的兴起
B
2. 根据下面大事年表判断14—18世纪世界历史发展的总体趋势是（ A ）
14—17世纪 欧洲文艺复兴运动
1492年 哥伦布到达美洲
1640年 英国资产阶级革命开始
18世纪60年代 英国工业革命开始
1775—1783年 北美独立战争
1789年7月14日 巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命开始
A
A. 人类历史开始步入了资本主义时代 B. 殖民扩张亟需政权的强有力支持
C. 资产阶级统治地位得到进一步加强 D. 标志着垄断资本主义时代的来临
3. 英国历史学家阿克顿认为，1689年通过的《权利法案》本身是狭隘、混乱
且令人不满意的；但作为一个阶级的代表，它与阶级压迫、国家之间的压迫
完美契合，所以处在奇特的不完美状态。其论述旨在强调（ C ）
A. 革命导致国内外局势紧张 B. 法案维护了封建君主专制
C. 君主立宪制契合英国国情 D. 议会与王权矛盾不可调和
C
4. 从1791年到1852年，法国产生了七部宪法、两部宪章和一部宪法补充条
款。法国学者托克维尔曾讽刺道，法国60年里制定了九部或十部“永久性”
宪法。据此可知，此时法国（ C ）
A. 等级森严 B. 实现平等
C. 政局动荡 D. 法制完善
C
【创新考法：观点评析】（6分）你同意材料中哪位人物的观点，请结合所
学知识说明理由。（要求：观点明确，史论结合）
材料
时间 人物 对1787年美国宪法的看法
19世纪中后期 [英]威廉·格莱斯顿 是迄今为止，在特定的历史时期人
类智慧和意志所创造出的最美妙的
杰作
20世纪60年代 [美]马丁·路德·金 一个向上帝要求赋予自由的民族，
没有迈出同时给予非洲人自由的第
一步，是不应该的
示例1：同意威廉·格莱斯顿的观点。理由：1787年美国宪法体现了分权制衡
的原则，巩固了资产阶级革命的成果，对后来许多国家的政治变革产生了重
要影响。
示例2：同意马丁·路德·金的观点。理由：1787年美国宪法虽然确立了比较民
主的资产阶级政治体制，但也有很多不足之处，如允许奴隶制的存在，不承
认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。（6分，言之有
理即可）(共33张PPT)
第一部分 单元整合 过基础
模块五 世界近代史
第一单元 走向近代
（1）文艺复兴运动的发展为新航路开辟注入了精神动力，新航路开辟进一步促进了人的思想解放，推动文艺复兴发展。
（2）新航路的开辟是殖民扩张和掠夺的前提和重要条件；殖民扩张和掠夺
为工业革命提供资金、原料和市场，工业革命使殖民扩张和掠夺不断加
剧。（观点：思想解放推动社会发展）
西方早期殖民掠夺危及中国安全，中国的对外政策逐渐由开
放转向闭关锁国。
（1）经济：西欧资本主义产生与发展，世界市场开始形成。
（2）思想：文艺复兴运动兴起，极大地促进了人们的思想解放。
（3）对外交往：新航路的开辟打破了世界各地区相对隔绝的状态，世界开
始连为一个整体。
近代早期西欧社会经济的重要变化
课程标准：通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现，初步理解
近代早期西欧社会经济的重要变化。
西欧社会生产组织形式
租地农场的产生：11世纪以后，欧洲各地纷纷开展① ；
② 逐渐衰落和瓦解。领主将土地租给一些富裕农民建立③
。租地农场主雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向④ ，使农产品和畜产品远销国外。
垦殖运动
庄园制度
租
地农场
市场
手工工场的产生：13世纪，小型手工作坊得到发展，农村出现了分散的
手工工场。工人与雇主形成彻底的雇佣关系。后来，这种分散的手工工场逐
渐转向⑤ 的手工工场，进一步提高了劳动生产率。
影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐
渐⑥ ，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
集中
资本主义化
西欧社会结构的变化
农村：13、14世纪，⑦ 、骑士等通过各种手段不断集中土
地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村⑧ 事
务，成为农村中富有生气的阶级力量。
城市：富商巨贾与贵族联姻或成为官员，抬高自己的身份，政治权利也
不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。
富裕农民
行政
【拓展延伸】西欧经济和社会的变化对欧洲以后发展的影响
1. 土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主
义化。
2. 富裕农民成为农村中富有生气的阶级力量，也是现代农业的最早发起人。
3. 市民阶层在政治、经济方面地位提高，一种新的世俗生活观念逐渐形成，
为文艺复兴和宗教改革奠定了基础。
文艺复兴运动
课程标准：通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神
曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放
的意义。
时间：① 世纪中叶至17世纪。
地点：最早兴起于② 。
思想核心：③ （以人为中心而不是以神为中心的生活哲
学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活）。
14
意大利
人文主义
方式：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，对古典文化有继承，更有创
新。
性质：是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。名
义上是对古代希腊罗马文化的“复兴”，实质是发展④ 的
思想解放运动（“人的发现”）。
资产阶级文化
代表作品或代表人物
《神曲》
作者：意大利诗人⑤ ，是文艺复兴的先驱，与彼特拉克、薄伽
丘并称为文艺复兴“文学三杰”。
主要内容：分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分，抨击教会的贪婪腐
化，表达了⑥ 的情感与理想。
达·芬奇
简介：意大利人，其作品充分体现了人文主义精神，他与拉斐尔、米开
朗琪罗并称为文艺复兴“⑦ ”。
但丁
市民阶层
美术三杰
莎士比亚
简介：英国著名的文学艺术家，创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗
篇。
代表作：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。
代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等。
意义：文艺复兴促进了人们思想的大解放，推动了欧洲⑧
领域的繁荣，为欧洲⑨ 社会的产生和发展奠定了思想文化基
础。
【易错易混】但丁和莎士比亚是文学家，他们的作品都体现了人文主义思
想。但丁是意大利人，是文艺复兴的先驱；莎士比亚是英国人。
文化思想
资本主义
新航路开辟 殖民扩张 “三角贸易”
课程标准：通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的
殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性，认
识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。
新航路开辟
时间：15、16世纪（地理大发现）。
原因：（1）欧洲① 的发展
和资本主义萌芽的出现（根本原因）。
（2）欧洲社会出现了关注东方的热潮。
商品经济
（3）② 阻断东西方传统商路。
奥斯曼帝国
条件
客观条件：欧洲地理学的发展（地圆学说）、罗盘技术和造船技术的重
大突破。
主观条件：西班牙、葡萄牙王室的支持。
概况
哥伦布“发现”美洲：1492年8月，意大利航海家③ 受西班牙
王室资助，率领由87名船员和3艘船组成的船队横渡大西洋，到达今天
④ 的古巴、海地等地，他把当地人称为“⑤ ”，即印
度人。
麦哲伦船队环球航行：1519—1522年，⑥ 船队穿越大西洋、
太平洋和印度洋，返回欧洲。这次航行是
世界航海史上的一次创举，第一次完成了
⑦ ，证明了⑧ 的
正确。
哥伦布
美洲
印第安人
麦哲伦
环球航行
地圆说
意义
对欧洲：欧洲⑨ 沿岸工商业经济繁荣起来，促进了⑩
的发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的
，往来日益密切。
对世界：打破了世界各地区相对隔绝的状态，世界开始连为一个
，世界的观念也从此逐步确立起来。
大西洋
资本
主义
商业联
系
整
体
殖民扩张
背景：葡萄牙与西班牙的殖民掠夺；英国的殖民扩张；荷、法、英殖民
争霸；英国成为“日不落帝国”。
目的：为获取更大的利润，英国殖民者从事贩卖 的活
动。
“三角贸易”路线：（1）英国商船从英国各
地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运
往非洲倾销。
（2）在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲
殖民地，卖给当地的种植园主。
非洲黑奴
（3）再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。
殖民掠夺的影响：（1）客观上有助于欧洲殖民国家的
，有助于世界市场逐渐形成，但给殖民地人民带来了深重灾难。
（2） 传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的
影响。
资本原始积
累
欧洲文化
【拓展延伸】新航路开辟与欧洲资本主义发展、文艺复兴的关系
1. 殖民扩张和掠夺，促进了资本原始积累，开拓了海外市场，促进了资本主
义的产生、发展和世界市场的逐渐形成。
2. 文艺复兴解放了人们的思想，推动了新航路的开辟；新航路的开辟进一步
促进了人的思想解放。
1. 欧洲走向近代的原因
【价值立意】归纳促使欧洲走向近代的因素。（历史解释）
租地农场和手工工场的出现；商品经济的日趋发达；资产阶级兴起，掀起思
想解放运动——文艺复兴运动；新航路的开辟开拓了海外贸易市场。
2. 中外著名航海活动的异同
航海活动 郑和下西洋 新航路开辟
人物 郑和 哥伦布、麦哲伦
规模 船队庞大，船多人多 船队很小，船少人少
目的 宣扬国威，加强海外联系 开拓市场，掠夺财富
区域 主要集中在亚洲、非洲；沟通西太平洋、印度洋 主要集中在欧洲、亚洲、非洲、美
洲；沟通大西洋、太平洋、印度洋
性质 局部交流；友好交往 全球交流；殖民扩张
影响 促进了中国与亚非国家的
友好往来 客观上加强了世界各地的联系，促进了资本主义的产生与发展
结果 不计经济效益，加重了负
担，被迫停止 获得巨额利润，促进资本原始积累
共同影响 都促进了地区间的交往与联系
例1 （2025·广州）18世纪，荷兰毁掉了印度尼西亚爪哇岛的水田，将其转
变为收益更高的砂糖生产地；19世纪，荷兰又在爪哇岛推行强制性栽培制
度，大规模经营甘蔗种植园与咖啡种植园。荷兰的这些举动（ B ）
A. 有利于爪哇岛摆脱经济剥削 B. 加深了对爪哇岛的殖民掠夺
C. 推动了欧洲的文艺复兴运动 D. 促进了欧洲的庄园经济发展
B
解析：荷兰18世纪在爪哇岛毁水田转为砂糖生产，19世纪推行强制性栽培制
度强迫爪哇农民种植甘蔗和咖啡，导致当地农业被破坏，经济被荷兰控制，
加深了殖民掠夺和剥削，故选B项；这些举动强化了荷兰对爪哇岛的经济控
制，加剧剥削而非帮助摆脱剥削，排除A项；文艺复兴是14—17世纪欧洲的
思想解放运动，荷兰殖民活动在18—19世纪，时间不符且无关联，排除C
项；欧洲庄园经济是中世纪封建农业形式，18—19世纪欧洲庄园经济衰落，
荷兰殖民种植园是资本主义掠夺，排除D项。
例2 （2024·广东）欧洲的海图绘制机构早期集中在地中海沿岸的威尼斯等
地，15世纪末逐渐向新兴的大西洋沿岸国家及其殖民地转移。促成这一转变
的主要原因是（ A ）
A. 新航路的开辟 B. 丝绸之路开通
C. 三角贸易形成 D. 欧洲大学兴起
A
解析：根据“15世纪末逐渐向新兴的大西洋沿岸国家及其殖民地转移”可
知，新航路开辟促使世界贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，因此大
西洋沿岸海图绘制的重要性随着新航路开辟的发展而逐步提升，故选A项；
丝绸之路开通时地中海沿岸属于欧洲贸易中心，大西洋沿岸并未崛起，排除
B项；三角贸易形成是在16世纪，排除C项；欧洲大学兴起是在中世纪，当时
大西洋沿岸尚未崛起，排除D项。
1. 文艺复兴时期达·芬奇和拉斐尔都画过自画像，表达对“自我”的再认
识。这反映了（ D ）
A. 绘画题材的匮乏 B. 绘画技艺的提高
C. 教会宣扬苦行禁欲 D. 人文主义意识觉醒
D
2. 从1545年到1800年，欧洲从美洲大陆获得了大约13.7万吨白银，从美洲和
非洲获得了2000多吨黄金，这使欧洲大陆的货币储蓄量增加了5倍之多。这主
要是因为（ B ）
A. 美洲、非洲商品经济发达 B. 早期殖民掠夺的开展
C. 对非洲黑奴的贩卖 D. 哥伦布“发现”新大陆
B
3. 新航路开辟后，葡萄牙人来到亚洲，一方面让东南亚的香料有了更多的销
路，另一方面让欧洲人的餐桌上增加了调味品。美洲大陆的发现，让美洲的
玉米和甘薯经过漫长的传播道路，跨越半个地球来到了中国。这反映出新航
路开辟（ A ）
A. 密切了世界联系 B. 发展了近代自然科学
C. 推动了教育普及 D. 引发了资产阶级革命
A
【创新考法：观点评析】（4分）根据材料，任选一种你支持的观点，结合
所学知识加以论证。
材料 “掠夺对西方的崛起贡献有多大？”金融学专家曾提出这一命题，并
指出，中学和大学的历史教育中认为：“西方的兴起靠的是掠夺，然后才有
金融的发达，科技的进步，才有今天的现代化，即掠夺在先，发展在后。”
对此，陈志武教授坚决予以否定并提出“发展在先，掠夺在后，发展是西方
崛起的基础”的新观点。
——摘编自王晓荣《浅谈教学立意与历史教学——以“血与火的征服与掠
夺”一课为例》
观点1：我支持“掠夺在先，发展在后，掠夺促进了西方的崛起”的观点。
论证：新航路开辟后，欧洲人开始向亚洲、非洲和美洲进行殖民扩张，掠夺
的大量财富有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，广阔的殖民地为欧洲资本
主义发展提供了原料和市场。由此可见，掠夺促进了西方的崛起。（4分）
观点2：我支持“发展在先，掠夺在后，发展是西方崛起的基础”的观点。
论证：14、15世纪，西欧出现了资本主义萌芽并逐步发展壮大；手工工场和
租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的进一步发展；文艺复兴运动推动
了资本主义经济和文化的发展。伴随着西欧商品经济的空前繁荣，新兴资产
阶级要求开拓市场、推销商品、寻找原料。新航路开辟后，欧洲人便开始了
早期殖民扩张。由此可见，发展是西方崛起的基础。（4分）（任选一种作
答即可）
