【大单元整体教学】2.4《开放的花朵》课时课件（31张PPT）
文档属性
| 名称 | 【大单元整体教学】2.4《开放的花朵》课时课件（31张PPT） |
|
|
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 50.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 大象版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2026-03-18 00:00:00 | ||
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文档简介
(共33张PPT)
开放的花朵
第4课
第二单元 植物的一生
（大象版）三年级
下
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：能区分完全花和不完全花，并辨别不完全花中的雌花与雄花。知道花是植物的生殖器官，雄蕊产生花粉、雌蕊受精后发育成果实和种子。
科学思维： 通过比较不同花的结构，归纳完全花与不完全花、雌花与雄花的本质区别。
探究实践：能使用工具，规范完成黄瓜花、油菜花的解剖与观察。借助常见植物的花观察记录表，收集并整理不同植物花的类型、结构信息。
态度责任：养成细致、耐心的习惯，形成严谨求实的科学态度，对自然充满好奇心。
新知导入
02
我们的黄瓜苗长多高了？除了茎、叶之外又多出什么器官？
花
新知导入
02
在我们的精心养护下，黄瓜秧开花了。仔细观察黄瓜的花朵，它们都一样吗？
这朵花的后面有一个小黄瓜
这朵花的后面没有小黄瓜
雌花
雄花
这两朵花的作用一样吗？
活动1：解剖黄瓜花
探究新知
03
材料准备
雄花
雌花
镊子
放大镜
活动1：解剖黄瓜花
探究新知
03
解剖步骤
从外到内剥开花的一部分花萼和花瓣，对照示意图认识花的结构。
活动1：解剖黄瓜花
探究新知
03
雄花和雌花的结构有哪些相同和不同的地方？
花瓣
花瓣
雄蕊
雌蕊
子房
活动1：解剖黄瓜花
探究新知
03
借助放大镜观察雄蕊和雌蕊有什么发现？
雌蕊由柱头、花柱、子房构成。柱头上有黏液，感觉粘黏黏的。
雄蕊由花药和花丝构成，花药里有很多花粉。
活动1：解剖黄瓜花
探究新知
03
想一想，花的各部分起什么作用？
花萼：
花瓣：
雄蕊：
雌蕊：
子房：
保护花蕾
吸引昆虫
提供花粉
接受花粉
发育成果实
活动1：解剖黄瓜花
探究新知
03
通过解剖观察，哪种花可以结出果实？
雌花
活动1：解剖黄瓜花
探究新知
03
还有哪些植物和黄瓜一样，同一植株上既有雌花又有雄花？
玉米
南瓜
活动2：解剖油菜花
探究新知
03
观察油菜花的花蕊，跟黄瓜花有什么不同？
雌蕊
雄蕊
一朵油菜花既有雄蕊又有雌蕊。
活动2：解剖油菜花
探究新知
03
找一找油菜花的花瓣和花萼。
花瓣
花萼
活动2：解剖油菜花
探究新知
03
用镊子从外到内解剖油菜花的一部分花萼、花瓣，再纵切雌蕊下面膨胀部分，有什么发现？
解剖油菜花
子房
活动2：解剖油菜花
探究新知
03
像油菜花这样，花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分俱全的花叫作完全花。
活动2：解剖油菜花
探究新知
03
像黄瓜花这样，缺少其中一部分或几部分的花叫作不完全花。
活动2：解剖油菜花
探究新知
03
桃花、梨花、凤仙花，都是完全花。
活动2：解剖油菜花
探究新知
03
观察百合花，它是完全花还是不完全花？
花瓣
雌蕊
雄蕊
百合花没有花萼，是不完全花。
活动3：花的功能
探究新知
03
我们吃的桃子是从哪里来的？它和桃花有什么关系？
活动3：花的功能
探究新知
03
花是植物的重要生殖器官，承担着繁殖后代的任务。
◎雄蕊产生花粉花粉
◎通过风、昆虫等媒介传到雌蕊上
◎雌蕊底部的胚珠受精
◎受精后的胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮
活动3：花的功能
探究新知
03
为什么有些植物的花会有浓郁的香味或鲜艳的颜色？
花朵的色彩、气味是为了吸引昆虫来传播花粉。
活动4：反思与评价
探究新知
03
我们已经完成了对黄瓜花、油菜花等植物花的探究。
◎我们用了哪些方法探究植物的花？
◎探究中发现了哪些关键结论？
◎探究过程中遇到了什么困难？是如何解决的？
活动4：反思与评价
探究新知
03
运用解剖观察、对比归纳的方法，我们发现：花分为完全花和不完全花；黄瓜花是不完全花，只有雌花能结果。
活动4：反思与评价
探究新知
03
评价维度 评价标准 小组自评 同伴互评 教师评价
探究方法 能规范使用镊子、放大镜等工具解剖花朵，按照“从外到内”的顺序观察花的结构 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
观察记录 能清晰区分雌花、雄花的结构差异，准确记录完全花与不完全花的特征 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
合作交流 小组内分工明确，积极参与讨论；能清晰表达自己的观察发现 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
结论归纳 能基于观察归纳出只有雌花能结果的结论，理解结构与功能相适应的科学规律 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
反思总结 能说出探究过程中的收获与不足，能提出改进探究方法的建议 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
课堂练习
04
1.选择题
（1）下列属于完全花的是（ ）
A. 黄瓜花 B. 油菜花 C. 南瓜花 D. 柳树花
（2）黄瓜花中能发育成果实的是（ ）
A. 雄花 B. 雌花 C. 都可以 D. 都不可以
B
B
课堂练习
04
（3）花的主要功能是（ ）
A. 供人观赏 B. 吸引昆虫 C. 繁殖后代 D. 产生香气
（4）下列结构中，雌花具有而雄花不具有的是（ ）
A. 花瓣 B. 花萼 C. 子房 D. 雄蕊
C
C
课堂练习
04
2. 判断题
（1）所有植物的花都是完全花。（ ）
（2）黄瓜的雄花可以结出黄瓜。（ ）
（3）风、昆虫都可以帮助植物传粉。（ ）
（4）桃花是完全花，因为它包含花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。（ ）
√
√
课堂练习
04
3. 连线题：请将花的结构与对应的功能或发育结果连线
子房 产生花粉
雄蕊 发育成果实
胚珠 吸引昆虫传粉
花瓣 发育成种子
开房的花朵
花：完全花和不完全花
雌花结果
板书设计
05
作业布置
06
收集并观察生活中常见植物的花。它们哪些是完全花，哪些是不完全花？不完全花里，哪朵是雄花，哪朵是雌花？记录观察结果。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
开放的花朵
第4课
第二单元 植物的一生
（大象版）三年级
下
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：能区分完全花和不完全花，并辨别不完全花中的雌花与雄花。知道花是植物的生殖器官，雄蕊产生花粉、雌蕊受精后发育成果实和种子。
科学思维： 通过比较不同花的结构，归纳完全花与不完全花、雌花与雄花的本质区别。
探究实践：能使用工具，规范完成黄瓜花、油菜花的解剖与观察。借助常见植物的花观察记录表，收集并整理不同植物花的类型、结构信息。
态度责任：养成细致、耐心的习惯，形成严谨求实的科学态度，对自然充满好奇心。
新知导入
02
我们的黄瓜苗长多高了？除了茎、叶之外又多出什么器官？
花
新知导入
02
在我们的精心养护下，黄瓜秧开花了。仔细观察黄瓜的花朵，它们都一样吗？
这朵花的后面有一个小黄瓜
这朵花的后面没有小黄瓜
雌花
雄花
这两朵花的作用一样吗？
活动1：解剖黄瓜花
探究新知
03
材料准备
雄花
雌花
镊子
放大镜
活动1：解剖黄瓜花
探究新知
03
解剖步骤
从外到内剥开花的一部分花萼和花瓣，对照示意图认识花的结构。
活动1：解剖黄瓜花
探究新知
03
雄花和雌花的结构有哪些相同和不同的地方？
花瓣
花瓣
雄蕊
雌蕊
子房
活动1：解剖黄瓜花
探究新知
03
借助放大镜观察雄蕊和雌蕊有什么发现？
雌蕊由柱头、花柱、子房构成。柱头上有黏液，感觉粘黏黏的。
雄蕊由花药和花丝构成，花药里有很多花粉。
活动1：解剖黄瓜花
探究新知
03
想一想，花的各部分起什么作用？
花萼：
花瓣：
雄蕊：
雌蕊：
子房：
保护花蕾
吸引昆虫
提供花粉
接受花粉
发育成果实
活动1：解剖黄瓜花
探究新知
03
通过解剖观察，哪种花可以结出果实？
雌花
活动1：解剖黄瓜花
探究新知
03
还有哪些植物和黄瓜一样，同一植株上既有雌花又有雄花？
玉米
南瓜
活动2：解剖油菜花
探究新知
03
观察油菜花的花蕊，跟黄瓜花有什么不同？
雌蕊
雄蕊
一朵油菜花既有雄蕊又有雌蕊。
活动2：解剖油菜花
探究新知
03
找一找油菜花的花瓣和花萼。
花瓣
花萼
活动2：解剖油菜花
探究新知
03
用镊子从外到内解剖油菜花的一部分花萼、花瓣，再纵切雌蕊下面膨胀部分，有什么发现？
解剖油菜花
子房
活动2：解剖油菜花
探究新知
03
像油菜花这样，花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分俱全的花叫作完全花。
活动2：解剖油菜花
探究新知
03
像黄瓜花这样，缺少其中一部分或几部分的花叫作不完全花。
活动2：解剖油菜花
探究新知
03
桃花、梨花、凤仙花，都是完全花。
活动2：解剖油菜花
探究新知
03
观察百合花，它是完全花还是不完全花？
花瓣
雌蕊
雄蕊
百合花没有花萼，是不完全花。
活动3：花的功能
探究新知
03
我们吃的桃子是从哪里来的？它和桃花有什么关系？
活动3：花的功能
探究新知
03
花是植物的重要生殖器官，承担着繁殖后代的任务。
◎雄蕊产生花粉花粉
◎通过风、昆虫等媒介传到雌蕊上
◎雌蕊底部的胚珠受精
◎受精后的胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮
活动3：花的功能
探究新知
03
为什么有些植物的花会有浓郁的香味或鲜艳的颜色？
花朵的色彩、气味是为了吸引昆虫来传播花粉。
活动4：反思与评价
探究新知
03
我们已经完成了对黄瓜花、油菜花等植物花的探究。
◎我们用了哪些方法探究植物的花？
◎探究中发现了哪些关键结论？
◎探究过程中遇到了什么困难？是如何解决的？
活动4：反思与评价
探究新知
03
运用解剖观察、对比归纳的方法，我们发现：花分为完全花和不完全花；黄瓜花是不完全花，只有雌花能结果。
活动4：反思与评价
探究新知
03
评价维度 评价标准 小组自评 同伴互评 教师评价
探究方法 能规范使用镊子、放大镜等工具解剖花朵，按照“从外到内”的顺序观察花的结构 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
观察记录 能清晰区分雌花、雄花的结构差异，准确记录完全花与不完全花的特征 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
合作交流 小组内分工明确，积极参与讨论；能清晰表达自己的观察发现 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
结论归纳 能基于观察归纳出只有雌花能结果的结论，理解结构与功能相适应的科学规律 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
反思总结 能说出探究过程中的收获与不足，能提出改进探究方法的建议 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
课堂练习
04
1.选择题
（1）下列属于完全花的是（ ）
A. 黄瓜花 B. 油菜花 C. 南瓜花 D. 柳树花
（2）黄瓜花中能发育成果实的是（ ）
A. 雄花 B. 雌花 C. 都可以 D. 都不可以
B
B
课堂练习
04
（3）花的主要功能是（ ）
A. 供人观赏 B. 吸引昆虫 C. 繁殖后代 D. 产生香气
（4）下列结构中，雌花具有而雄花不具有的是（ ）
A. 花瓣 B. 花萼 C. 子房 D. 雄蕊
C
C
课堂练习
04
2. 判断题
（1）所有植物的花都是完全花。（ ）
（2）黄瓜的雄花可以结出黄瓜。（ ）
（3）风、昆虫都可以帮助植物传粉。（ ）
（4）桃花是完全花，因为它包含花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。（ ）
√
√
课堂练习
04
3. 连线题：请将花的结构与对应的功能或发育结果连线
子房 产生花粉
雄蕊 发育成果实
胚珠 吸引昆虫传粉
花瓣 发育成种子
开房的花朵
花：完全花和不完全花
雌花结果
板书设计
05
作业布置
06
收集并观察生活中常见植物的花。它们哪些是完全花，哪些是不完全花？不完全花里，哪朵是雄花，哪朵是雌花？记录观察结果。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
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