河南省郑州七中2025-2026学年上学期八年级期末语文试题（含答案）

郑州七中教育集团2025-2026学年上学期
八年级期末学情监测语文学科试题卷
本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间100分钟，满分120分。考生应首先阅读试题卷及答题卡上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。
一、班级开启“地铁站奇妙游”研学之旅，请你和小金一起走进站点，解锁藏在
地铁站的城市印记！（共24分）
引人遐思的站名
1.研学途中，不少站名触发了你对古典意象的联想，结合下面的站名和意象，写出两个连续的诗文名句。（8分）
励志的标语
2.会展中心站出口处贴了很多励志标语，你与小金围绕标语朗读进行了交流，请根据情境补全对话。（6分）
小金：我很喜欢这句话，读给你听听：“炽热的青春从不后退，我们内心笃定，勇往直前。”
你：读得还不错哦，但是有两个字的读音不太准确，“炽”应该读 “______”，
“笃”应该读 “______”。
小金：我感觉自己读得还有些平淡。
你：那你可以注意下重音，我的建议是：______，理由是：______。
有个性的标识
3.在奥体中心站换乘时，你们发现这里的地面导向标识融入了河南方言，就“这种
设计会不会影响导向效果”展开了讨论，请你结合下面的标识谈谈看法，注意条理清
晰，语言简洁。 （5分）
对称的图形
4.小金观察到地铁站的扶梯、通道、天花板等多采用对称设计，而《苏州园林》一课中提到“苏州园林绝不讲究对称”，同样是建筑，为什么地铁站要采用对称设计呢？请你结合学过的知识，从“实用与审美”的角度回答他的疑问。（5分）
在日常生活中，对称与均衡的形式处处可见，并给人以庄重、严肃、整齐、平稳的感觉。
——三年级下册《美术》
二、班级开展文学作品欣赏活动，请你完成任务。（共18分）
①锔匠还有吗？现在已见不着了，我们小时候常见，他们挑担走街串巷，口里吆喝着：“钯碗钯盆喽——”所以我们叫他们钯碗钯盆的。
②那时家里碗盆打破了，舍不得扔，叫锔匠锔好再用。
③胜利爷爷就是个锔匠，他从老家来后，邻居们有活儿就交给他干了，爷爷边干活儿边手把手教给胜利锔活儿。钯碗钯盆是不被人瞧起的，胜利爷爷也就不被瞧起。
④我们瞧不起胜利，不光是因他爷爷，还嫌他笨，流鼻涕，穿得脏破。特别是国庆，最好欺负他，两人妈吵过架，国庆从不跟他玩，也叫大家都不跟他玩，还撵他，钯碗钯盆去吧！
⑤我们煤矿子弟刚工作都下井，后来都陆续通过关系上了井，唯有胜利在井下直干到煤矿破产。煤矿破产后各找各的门路。国庆早就辞职下海，生意都做到了海外，回来后请我们吃饭，从不叫胜利。
⑥胜利只会挖煤，又没门路，啥活儿也找不到。
⑦女儿倒是学习好，都说能考上重点大学。老婆提起这就抹眼泪，数落胜利无能，没钱咋上大学。胜利蹲地上一声不吭，忽见床底爷爷留下的工具，拽出来，冒出一句，我钯碗钯盆。老婆抹泪扑哧一声，你傻！胜利没理，收拾好工具，还真在院门口路边钯起碗来。
⑧围不少人看，孩子最多，没见过，好玩。
⑨这天来个人，车上抱下个陶瓷鱼缸，画面游鱼生动，非常漂亮，只是有几道裂纹。
⑩能修吗？最喜欢这鱼缸，舍不得扔。还真来了活儿。胜利连说，能能。
头件活儿一定要干漂亮些，他想起爷爷讲过的锔活儿秀。过去有那独具匠心的锔匠，利用名贵紫砂壶上裂纹的走向，将钯钉锔出花枝图案来，修好后反倒比原来更具身价，后来就有人故意将紫砂壶装黄豆注水撑裂，再请高明的锔匠锔成花纹图案，锔活儿成了艺术。
胜利有了想法，便根据鱼缸的裂纹，把钯钉锔成水草的样子，配上原来的游鱼，画面竟有了立体感。
鱼缸修好，周围发出赞叹，那人问价，胜利说，随便给。那人竟掏出二百元，胜利嫌多，留下一百。
以后还真有了活儿。锔工艺品，锔敝帚自珍的老器皿，还有故意打破瓷器，带孩子来看锔活儿玩的。
女儿考上了重点大学，两口子又喜又忧，就在为孩子筹借上学费用时，一个陌生人带件唐代青花瓷瓶找上门来。
没见你出摊，就找来了。陌生人说，这是我们公司的稀世珍宝，裂纹本来有，越来越严重，听说你能修，还不影响美观。你慢慢来，修得好，公司会给你很高的报酬。
想到女儿要用钱，胜利接下了。他认得这叫青花瓷，别的就不懂了。瓶上绘的是王维那句“明月松间照，清泉石上流”的诗境山水。胜利看过松泉石上的裂纹，有了设计，钯钉锔在松针、树干和岩石边的草丛里，分别构成松枝、树干疤痕和草茎，钯钉与画面天衣无缝。
陌生人取货来了，看罢拿出张支票道，这是公司给你的报酬。
支票是十万元，胜利惊呆了，连连摆手，竟话也说不出。对方把支票放在桌上，瓷瓶经你这一修，真是无价了，十万也不多，少了，传出去，宝贝掉价，公司名誉也受影响，你必须收下。
瓷瓶取走了，支票留在桌上。
这事很快传遍了全城。
恰逢市里决定在这座煤城建一个湿地公园，因为是古城，公园中要建一个仿古水镇，设些怀旧摊点，吹糖葫芦、捏面人、磨剪子、磨菜刀等，有关部门就找到了锔匠胜利。
胜利有了固定工作和收入，游览者锔器皿，还另有提成。都说胜利老了，转运了。胜利说，托爷爷的福。
湿地公园全部完工剪彩的日子，市领导和各投资商都来了。一投资商驻足胜利摊前。
胜利抬起头，竟是国庆。
多年没见了，国庆思绪万千：那年他在国外，母亲生病，是胜利连夜用平板车送到医院，还帮着照料到出院。国庆回来，对胜利几乎是感激涕零，请是请不动，想酬谢门儿也没有。胜利记仇。
胜利问罢国庆父母，便埋头继续做自己的事。国庆见他不理自己，便随来宾走了。
庆典过后，水镇展厅多了件青花瓷瓶，胜利认得是他锔的那件稀世珍宝。馆长说，瓷瓶不值钱，是仿品，有价值的是这锔匠的手艺。
馆长不知锔匠就是胜利，对胜利还说，瓷瓶就是那天跟你说话的投资商捐赠的。
（选自《小说选刊》2021年10月，有删改）
[注] ①锔（jū）：用两端弯曲的钉子，接补有裂缝的器物或加固构件补接器物。②钯（bǎ）：用金属丝等把破碎的器物固定在一起，使能继续使用。
5. 请根据小说的发展脉络，将故事情节补充完整。（4分）
6. 联系上下文，从描写的角度赏析文中划线句子。（4分）
胜利蹲地上一声不吭，忽见床底爷爷留下的工具，拽出来，冒出一句，我钯碗钯盆。__________
7. 读小说要关注伏笔和照应，请从文中找出一组伏笔与照应的语句并分析这样安排的效果。（5分）__________
8. 你觉得以下选项哪一个更适合作为小说的题目？说说你的理由。（5分）
A. 不动声色的善良 B. 锔匠
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三、班级开展“解码冬眠超能力”的主题活动，提供了以下材料。请你根据材料完成任务。（共13分）
冬眠，动物御寒的“超能力”
①冬天来临，当人们拿出棉衣御寒时，自然界的动植物也在用它们的方式准备过冬。冬眠，就是其中颇为特别的一种。冬眠可不是简单的睡眠，它不仅创造了一个个生命的奇迹，也是前沿科学研究与应用的热门。
挑战生理极限的冬眠
②生物学家发现，哺乳动物的冬眠历时4至7个月，为保证冬眠期间能生存下来，它们需要在入眠前以脂肪或食物的形式贮存大量能量：熊、睡鼠等动物依靠在夏、秋季积累于体内的脂肪；仓鼠、松鼠则选择在洞穴内贮存食物。
③哺乳动物冬眠时，生命体征变化明显。比如体温迅速下降、代谢率大幅度降低、心率和呼吸频率维持在一个极低的水平……具体来说，冬眠时，北极黄鼠体温最低能降到-3℃，极地松鼠降到5℃，而熊的体温仅降到30℃，睡鼠的体温维持在20℃，这说明，冬眠对于哺乳动物来说，并不一定伴随着超低体温现象的出现。但在代谢率上，哺乳动物冬眠期间降低幅度均较大，熊降低50%左右，小型哺乳动物甚至降至1%。在心率和呼吸方面，熊的心率从每分钟55次降到10次，呼吸从每分钟8次降到一两次：多纹黄鼠的心率从每分钟200至300次降到三四次，呼吸从每分钟200次降到1次，可以说是断崖式下降。这对于一个生命有机体来说，能够让各个器官的运转迅速与之相适应，是一个非常艰难又高级的系统工程。
④虽然在表象上，动物的“冬眠”和“睡眠”差不多，不吃不喝不动，但实际区别很大。目前，世界范围内，已有百余种动物被证实有冬眠现象，包括哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类、无脊椎类动物等。这些动物在自然常态睡眠时，代谢水平、心跳、呼吸等指标均会有所降低，但变化不大；而在冬眠时，这些指标则降幅很大，有的动物甚至降到濒临死亡的状态，因为只有这样，才可以大大减少它们维持生命所需的能量，帮助它们度过凛冽的冬季。冬眠可以说是动物通过节能方式应对“极限气候”的一种智慧和有效策略。
人类期待获得冬眠“超能力”
⑤近些年，随着癌症等医学难题陆续增多以及人类宇宙探索的需要，越来越多的科学家开始迫切地对动物特别是对哺乳动物的冬眠开展深入研究。人们想知道：为什么黄鼠在秋天体重激增而不得糖尿病？熊冬眠时不排泄为什么不会肾衰竭？极地松鼠在醒来后，为什么大脑没受损伤，也没有肌肉萎缩、骨质疏松？……科学家希望能尽快弄清楚动物冬眠的这些“超能力”，并应用到人类身上。
⑥依托于信息传播和现代科技的发展，一些实例的出现和研究结果的发表给了科学家很大信心：人类自身或许真的具备冬眠的潜力。
⑦2020年12月，西班牙、希腊学术研究团队在《人类学》期刊发表研究结果，他们在43万年前的人类骨骸中，找到了人类冬眠的证据，经断层扫描与显微镜观察，这些骨头与冬眠动物的骨头有相似的病变和损伤，也就是说，远古人类可能也是用冬眠的方式来度过寒冬的。尽管这个说法听起来如同科幻小说，但科学家认为，这种现象极有可能是事实。远古人类是有冬眠的能力的，只不过后来自然环境变好，人类应对极端气候能力增强，不再需要通过冬眠这种方式过冬了，这个能力也就退化了。
⑧在这些实例和研究结果的基础上，“人工冬眠”的概念应运而生，并率先在科幻电影中“实现”了。人们在《太空旅客》《流浪地球》等电影中可以看到，为了让太空旅行者完成漫长的星际航行，会把他们放进太空冬眠舱，以冬眠的方式延长他们的寿命。
⑨为了让梦想尽快照进现实，世界各国的科学家都在孜孜不倦、锲而不舍地研发适用于太空以及医学方面的冬眠技术。
⑩受变温动物冬眠时体内大半液体冻结，心跳、呼吸、血液流动和大脑活动停止，几个月后又活蹦乱跳的启发，科学家研究出了“人体冷冻法”，即在-196℃的低温下保存整个人体或头部，以期未来的科学技术能够将其复活。根据相关资料记载，这种尝试在上世纪60年代就开始了。1967年，加州大学的心理学教授詹姆斯·贝德福德因癌症身亡几小时后，进行了遗体的冻存处理，保存至今。但有研究者指出，通过这种方式冬眠复苏后，无法证明储存大脑信息的神经通路是否完好，因此，靠冷冻来实现人工冬眠的道路不太顺畅。
研究的成果虽然不少，但如何将基于动物的研究成果应用到人类，还有漫长的路要走。未来，当科学家最终找到人类的冬眠开关时，将为人们的生命健康、星际航行带来全新的天地。
（摘自《风流一代·经典文摘》，作者：李天洋，有删改）
9. 为什么说“冬眠”是动物的“超能力”？通读全文，请简要概括。（3分）
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10. 选文第④段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）
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11.下面这段文字可以作为例子放在文中，小语认为可放在第⑥段和第⑦段之间，而小文认为可放在第⑩段和第 段之间。你同意谁的观点？请说说理由。（6分）
【链接材料】
1999年，一位挪威的滑雪者不慎掉入冰中，被救起后已没有心跳和呼吸，体温下降到13.8℃，但经过抢救，他仍然苏醒过来。2006年10月，一位攀爬雪山失踪24天才被救援的日本人，在确认新陈代谢已经停滞的情况下经过治疗生命复苏。
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四、班级举行“古诗文中的治世智慧与家国情怀”主题阅读，请你完成任务。（共20分）
（一）文言文阅读（共15分）
【甲】
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
【乙】
邹穆公有令：食①凫雁②必以秕，无得以粟。于是仓无秕③而求易于民，二石粟而得一石秕。吏以为费，请以粟食之。穆公曰：“去，非汝所知也！夫百姓饱牛而耕，暴④背而耘，勤而不惰者岂为鸟兽哉？粟米人之上食奈何其以养鸟？且尔知小计，不知大会⑤。周谚曰：‘囊漏贮中。’而独不闻欤？夫君者，民之父母。取仓粟移之于民，此非吾之粟乎？鸟苟食邹之秕，不害邹之粟也。粟之在仓与在民于我何择⑥？”邹民闻之，皆知其私积之与公家为一体也。
（摘选自贾谊《新书》）
[注] ①食（si ）：同“饲”，喂养。②凫雁：指鸭鹅。③秕（bǐ）：没有成熟的谷子。④暴：日晒。⑤大会（kuài）：这里指长远计划。⑥择：区别。
12.下面是“固”的文言词义积累卡。请结合所学，填写词义。（3分）
13.将甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
寡助之至，亲戚畔之。
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14.甲文是如何运用排比句强化说理效果的？请从下面两组句子中任选其一，结合全文具体分析。（5分）
A.城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也……
B.域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
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15. 甲乙两文都体现了儒家“以民为本”的思想，但侧重点不同，请分别结合两文内容具体分析。（5分）
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（二）古诗阅读（5分）
春行即兴
[唐]李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
[注]本诗写于安史之乱平息后。
16. 杜甫的《春望》借花、鸟传递情感。李华的这首诗也有类似写法，请结合诗歌内容简要分析。（5分）
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五、班级举行整本书阅读分享会，请你完成任务。（5分）
17. 借助资料，从下列人物中任选其一，结合阅读整本书的真实体验，谈谈你对“韧”的理解。（5分）
A. 彭德怀（《红星照耀中国》） B. 许云峰（《红岩》）
【资料】12月19日，“汉语盘点2025”活动揭晓，“韧”当选年度国内字。其核心要义在于坚韧不拔、意志坚定、顽强不屈，是面对困难时百折不挠的精神底色与行动力量，喻示了抗压、应变、回弹。
——摘选自《光明日报》
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六、班级举行写作活动，请你参加。（40分）
18. 下面的材料，引发了你怎样的联想与感悟？请自拟题目，写一篇记叙文。
站在树上的鸟儿，从不害怕树枝断裂，因为它依赖的不是树枝，而是自己会飞的能力。
要求：
①表达意图明确，内容具体充实；
②文中请回避与你有关的人名、校名、地名；
③不少于500字。
　　河南省郑州七中2025-2026学年上学期八年级期末语文试题 答案
　　一、地铁站奇妙游研学之旅
　　1.示例：①潮平两岸阔，风正一帆悬（对应 “潮河站”“风栖站”） ②晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲（对应 “晴川站”“芳草路站”） ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村（对应 “山北站”“柳林站”） ④清泉石上流，明月松间照（对应 “清泉站”“明月站”）
　　2.chì dǔ 重音标注：“炽热”“笃定”“勇往直前” 理由：“炽热” 突出青春的热烈，“笃定” 强调内心的坚定，“勇往直前” 凸显行动的决心，重读这些词能更好地传递标语的励志内涵。
　　3.不会影响导向效果。标识中的方言（如 “中”“得劲”）简洁易懂，且搭配箭头、站点名称等明确信息，既保留地域特色，又不影响指引功能；同时方言能让本地乘客感到亲切，也能让外地乘客感受河南文化，一举两得。
　　4.地铁站采用对称设计，实用上：对称结构能让通道更宽敞规整，方便大量乘客快速通行，减少拥挤；导向标识对称分布，便于乘客快速识别方向。审美上：对称给人庄重、平稳的感觉，契合地铁站公共空间的属性，能营造有序、舒适的环境；而苏州园林追求自然之趣，不对称设计可营造移步换景的意境，两者需求不同。
　　二、文学作品欣赏活动
　　5.①重拾锔匠手艺 ②锔好青花瓷瓶（获十万元报酬）
　　6.运用动作描写和语言描写，“蹲”“拽”“冒” 等动词生动展现了胜利在困境中的果断，“我钯碗钯盆” 的话语直白坚定，既体现了他为女儿筹学费的急切，也展现了他重拾祖传手艺的决心。
　　7.伏笔：“胜利爷爷就是个锔匠，他从老家来后，邻居们有活儿就交给他干了，爷爷边干活儿边手把手教给胜利锔活儿” 照应：“忽见床底爷爷留下的工具，拽出来，冒出一句，我钯碗钯盆” 效果：前文交代胜利曾学过锔活儿，为后文他重拾手艺埋下伏笔，让情节发展合情合理，避免突兀，同时突出手艺传承的主题。
　　8.示例一：选 A。理由：文章不仅写胜利的锔匠手艺，更侧重展现他的善良 —— 煤矿破产后不抱怨，为女儿筹学费踏实谋生；国庆母亲生病时连夜送医且不求回报，这种善良不张扬、不刻意，“不动声色的善良” 更能凸显人物品质，深化主题。 示例二：选 B。理由：“锔匠” 是文章的核心线索，串联起胜利学手艺、丢手艺、重拾手艺的人生历程；以 “锔匠” 为题，既点明职业身份，又暗含手艺传承、坚守初心的内涵，简洁明了，能引发读者对传统手艺与人生的思考。
　　三、解码冬眠超能力主题活动
　　9.冬眠时动物生命体征（体温、代谢率、心率、呼吸）大幅下降，接近极限却能存活；冬眠是动物应对极端气候的节能智慧，可减少能量消耗；动物冬眠时能规避多种生理风险（如糖尿病、肾衰竭等），展现出独特的生命适应能力。
　　10.作比较。将动物的冬眠与常态睡眠进行对比，突出两者在代谢水平、心跳、呼吸等指标上的差异，明确冬眠 “降幅大、近乎濒死” 的特点，让读者更清晰理解冬眠的本质。
　　11.同意小语的观点。链接材料讲述人类在极端低温下生命复苏的案例，能作为 “人类自身或许具备冬眠潜力” 的佐证，放在第⑥段和第⑦段之间，可承接第⑥段的观点，为第⑦段远古人类可能冬眠的研究结果提供现实例证，增强说服力；而第⑩段和第 段围绕人工冬眠技术的困境与未来展开，材料与该部分话题不契合。
　　四、古诗文中的治世智慧与家国情怀主题阅读
　　（一）文言文阅读
　　12. 巩固、使…… 坚固；坚决、顽固；本来、原来
　　13. 帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他。
　　14. 示例一：选 A。句子以排比句式列举 “城高”“池深”“兵革坚利”“米粟多” 等有利条件，强调守城者具备充足的地利，却仍 “委而去之”，突出 “地利不如人和” 的观点；排比句式增强语势，使说理更有力度，让读者直观感受到地利的不足恃。 示例二：选 B。句子以排比句式，连用 “不以” 强调 “域民”“固国”“威天下” 不能依赖封疆、山溪、兵革等外在条件，进而引出 “得道多助” 的核心观点；排比句式整齐匀称，逻辑清晰，强化了说理的连贯性和说服力。
　　15. 甲文侧重强调 “人和”（得道多助）的重要性，认为君主施行仁政、赢得民心，才能固国威天下；乙文侧重体现君主应体恤百姓、重视民生，邹穆公宁愿以高价换秕喂养凫雁，也不愿耗费百姓赖以生存的粟米，彰显 “民为邦本” 的思想。
　　（二）古诗阅读
　　16. 诗人以 “花自落”“鸟空啼” 写景，春芳盛开却无人欣赏，鸟儿啼鸣却无人倾听，以乐景衬哀情；花、鸟的 “自落”“空啼”，暗喻安史之乱后宜阳城的荒凉破败，表达了诗人对战乱后山河残破、民生凋敝的惋惜与悲凉之情。
　　五、整本书阅读分享会
　　17.示例一：选 A. 彭德怀。彭德怀的 “韧” 体现在面对困境的坚韧不拔。他出身贫寒，经历诸多磨难，却始终坚守革命信仰；在革命战争中，面对敌人的围剿和恶劣的生存环境，他带领部队顽强抗争，屡建战功；即便遭受误解，也依然初心不改，始终为民族解放事业奋斗，完美诠释了 “百折不挠、顽强不屈” 的 “韧”。 示例二：选 B. 许云峰。许云峰的 “韧” 是面对酷刑与诱惑的坚定不屈。他在狱中遭受敌人的残酷折磨，却始终坚守党的秘密，拒绝投降；面对敌人的威逼利诱，他毫不动摇，甚至以自身牺牲为战友创造越狱机会，用生命诠释了革命信仰的 “韧”，展现了抗压、回弹的精神力量。
　　六、写作
　　18.（略，自拟题目，写一篇记叙文，表达意图明确，内容具体充实，回避相关人名、校名、地名，不少于 500 字）