15 自相矛盾 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
守株待兔
拔苗助长
亡羊补牢
看看下面图片，一起来猜一猜是什么成语。
自相矛盾
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矛:用于进攻刺杀的兵器, 长柄尖刀。
盾:防御敌人的一种兵器，用来挡住敌人刀箭的进攻，防护身体。
自相矛盾
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重难点字书写指导
不要漏了第二笔点
下面是“目”
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学习任务一：读
1.读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
2.读好节奏，注意句子间的停顿。
3.读出语气，注意不同人说话的语气。
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如 ”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
yù
yù
自 相 矛 盾
读一读
多音字
夫
fú
fū
在文言文中用于句首或句末表示语气
（夫妻、渔夫）
（逝者如斯夫）
楚人/有/鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物/莫能陷也。”又/誉其矛曰:“吾矛之利,于物/无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如 ”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。
yù
yù
自 相 矛 盾
根据节奏再读一读
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学习任务二：思
小组合作：借助学习文言文的方法，理解文意。
提示：
1.汇报时说明每句所用学习方法。
2.可以加上人物动作，表情或者自己的想法。
学生汇报交流
卖者说
围观者说
作者议
卖者反应
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”
卖
称赞
刺破
返回
或曰:“以子之矛陷子之盾，何如 ”。
有的人
用
返回
其人弗能应也
不
返回幻灯片 13
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
放在句首，表示将发议论
存在
返回
“吾盾之坚，物莫能陷也。”
“吾矛之利，于物无不陷也。”
品读卖者的夸赞
听到楚人夸张的语言，看到他自吹自擂的样子，如果你是围观者，你会怎么想？
以子之矛陷子之盾,何如
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利，于物无不陷也。”
或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”
其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
分角色朗读课文
如果“矛”刺破了“盾”
说明：“盾”不坚固，与卖着说的“吾盾之 坚，物莫能陷也”不一致。
如果“矛”不能刺破“盾”
说明“矛”不锋利，与卖着说的“吾矛之利， 于物无不陷也”不一致。
根据提示说说围观者的思维过程
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
为什么“其人弗能应也”？
卖者片面的夸大了矛和盾的作用，使其说的话前后抵触，不能自圆其说。
这个故事告诉我们说话做事要实事求是，言行一致，不能自相矛盾。
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学习任务三：悟
从这个故事中，你明白了什么道理？
主题概括
说一说：
你身边是否发生过类似的自相矛盾的事情吗？
有一则广告说“今年过节不收礼，收礼只收xxx”, 这种说法自相矛盾。
丁丁同学在课堂上说话,老师批评他，丁丁说：“我没有说话，我只是小声地说话。” 他的话自相矛盾。
生活中的“自相矛盾”
讲故事
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:“吾盾之坚，物
莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利，于物无不
陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
楚人有鬻______ ，誉之曰：“吾盾_____，物_____陷也。”又誉其矛曰：“吾矛_____，于物_____陷也。”或曰：“______________，何如？”其人______。夫______与______，不可_______。
根据提示背诵
课堂练习