21《古代诗歌五首》游山西村 课件

(共34张PPT)
统编版语文7年级下册培优备精做课件5.21《古代诗歌五首》-4.游山西村第五单元授课教师：Home .班级：七年级（---）班.时间：.21 游山西村
陆游
学习目标
文化自信：理解诗歌中蕴含的丰富人生哲理，激发对自然、生活、世界的感悟。
语言运用：有感情地朗读诗歌，感受诗歌节奏和韵律；背诵默写古诗词，并学以致用，在写作中引用诗句可以增加文采。
思维能力：把握诗歌内容，体会作者情感。
审美创造：诵读、品析诗歌，感受五首诗歌中蕴含的诗人的情感与哲思。
【陆游】（1125—1210年），字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。
【代表作】《示儿》《游山西村》等。
走近作者
陆游一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就，其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。陆游亦有史才，他的《南唐书》，“简核有法”，史评色彩鲜明，具有很高的史料价值。
此诗作于宋孝宗乾道三年（1167）春，在此之前，陆游曾任隆兴府通判，因为极力支持张浚北伐，被投降派劾以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名，罢官闲居，住在山阴（今浙江绍兴）镜湖的三山乡。
诗人心中当然愤愤不平，相比诈伪的官场而言，家乡纯朴的生活自然会让诗人产生无限的欣慰之情，诗题中“山西村”，指三山乡西边的村落。诗中记叙了当地的风俗，饶有兴味。
写作背景
1.朗读诗歌，注意节奏，读准字音，读出感情。
游山西村
陆游
莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。
山重/水复/疑无路，柳暗/花明/又一村。
箫鼓/追随/春社近，衣冠/简朴/古风存。
从今/若许/闲乘月，拄杖/无时/夜叩门。
整体感知
2.再读诗歌，结合注释理解课文大意。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
腊月所酿的酒，称为“腊酒”。
备足鸡肉、猪肉
混浊。酒以清为贵
大意：
不要笑农家腊月里酿的酒浊又浑，在丰收年景里待客菜肴非常丰繁。
山峦重叠，水流曲折，正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
将近社日，一路上迎神的箫鼓声随处可闻
趁着月明来闲游
没有固定的时间，即随时
大意：
吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。
今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
写自己游村突然来到农家，主人盛情留客，渲染出农家丰收后的欢乐气氛，为下面的出游、写景、抒情做了有力的铺垫。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
细节探究
首联渲染出丰收之年农村一片宁静，欢跃的情景。这两句是说农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚。
“足”字表达了农家款客尽其所有的盛情；“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。
写山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，用来说明困境中仍然蕴涵着希望。
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村。
颔联写山间水畔的景色，写景中富含哲理，千百年来广泛被人引用。这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽而又开朗的情景。不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理，体现了宋诗特有的理趣。
《唐宋诗醇》评这二句说：“有如弹丸脱手，不独善写难状之景。”这个评价是有见地的。这一联不仅写得极其自然，而且用语浅近，含意丰富；仿佛信手拈来，然而出人意表。所以千百年来一直赢得人们的普遍喜爱，如今已成为广泛流传的成语。
当人们吟诵这两句诗时，不单是欣赏这难以言状的美妙的山村自然风光，更是从中领悟到它所蕴含的哲理思想的启示——只要人们正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界。
诗篇不仅反映了农民渴望丰年的心愿，也表达了诗人喜爱农村生活的真挚感情。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
写景
抒情
村外之景
村内之情
颈联展开了一幅春光明媚的山水图，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。读者不难体味出诗人所要表达的热爱传统文化的深情，显示了他对吾土吾民的热爱。
这是全诗的总结，也是漫游山村心情的表述，点明了游村的诗题，而“夜扣门”与首句“农家”遥相呼应，不仅画面完整，而且更耐人寻味。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
尾联写诗人的愿望。诗人盼望着以后能够有时间趁月夜出游，随时拄着手杖敲门拜访，恋恋不舍之情益于言表。一个热爱农村，与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。
立意新巧，自然成趣。
（1）这首抒写江南农村日常生活的诗篇，题材比较普通，不同的是立意新巧，运用白描手法，不用辞藻涂抹，而自然成趣。诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的片段见闻，通过每联一个层次的刻画来体现。
写法探究
（2）首写诗人出游到农家，次写村外之景物，复写村中之情事，末写频来夜游。所写虽各有侧重，但以游村贯穿，并把秀丽的山村自然风光与纯朴的村民习俗和谐地统一在完整的画面上，构成了优美的意境和恬淡、隽永的格调。这可以说是继承了孟浩然诗歌“平淡有思致”的特色而又向前发展了。
这首诗生动地描绘出一幅色彩明丽的农村风光图，表达了诗人沉醉于纯朴的农村生活及对田园生活的喜爱和恋恋不舍的情感。
课堂小结
1.背诵课文，并用楷书默写。
2.你在学习、生活中是否遇到过“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的情况？谈谈你的感受。
课后练习
pǔ
1. 给下列加点字注音。
简朴( ) 拄杖( ) 吟鞭( )
足鸡豚( ) 腊酒浑( )





zhǔ
yín
tún
hún
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2. 解释下列句中加点的词。
(1)莫笑农家腊酒浑__________________________
(2)拄杖无时夜叩门__________________________
(3)吟鞭东指即天涯__________________________
(4)落红不是无情物__________________________






浑浊
没有固定的时间，即随时
指吟诗
落花
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3. 下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.衣冠/ 简朴/ 古风存
B.拄杖/ 无时/ 夜叩/ 门
C.浩荡/ 离愁/ 白日斜
D.化作/ 春泥/ 更护花
【点拨】B 项正确的朗读节奏划分应为“拄杖/ 无时/ 夜/ 叩门”。
B
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4. 文学文化常识填空。
(1)陆游，字 ________，号________ ， ________ (朝代)爱国诗人。
(2)龚自珍，字________，号定盦。清代思想家、 ________家。
务观
放翁
南宋
璱人
文学
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5. 根据课文内容填空。
(1)[江苏苏州中考] 太湖风景区山水环绕，林木茂密，游走其间，时有曲径通幽、豁然开朗的感觉，与陆游《游山西村》中“_____________________， __________________”两句诗所描绘的意境相似。
山重水复疑无路
柳暗花明又一村
(2)欧阳修曾叹：“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”其实，《己亥杂诗》(其五)中“_________________， ___________________”两句，又何尝不是一种新意呢？这不正表现了龚自珍载着“浩荡离愁”辞官离京，仍关心国家的前途和命运吗？
落红不是无情物
化作春泥更护花
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一 中考题型演练
(一)阅读《游山西村》，完成练习。
6. 诗歌首联描绘了一幅怎样的农家待客画面？请用自己的话简要描述。(2 分)
首联描绘了热情好客的农家在丰收之年盛情款待客人的画面。虽然自家酿造的酒(腊酒)可能看起来浑浊普通，但主人家毫不吝啬，准备了充足的鸡肉、猪肉等来招待客人。(2 分)
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7.“理趣”是宋诗的一大特点，诗人往往借富有特色的景，抒发内心的情感，并将发人深省的理寓于其中。比较下面的诗句，补全表格。(2 分)
诗句 景 情 理
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 诗人站在飞来峰的最高点，不怕浮云遮住远望的视线 (1)_____________________________________________________________________ 认识达到一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑
抒发了诗人高瞻远瞩、不畏艰难、立志革新的政治抱负
(1 分)
诗句 景 情 理
山重水复疑无路，柳暗花明又一村 山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然出现了一个柳绿花红的小山村 表达了诗人对农村优美的自然风光的喜爱和赞美之情 (2)_______________________________________________________________________________________
在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间事物是消长变化的(1 分)
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游山西村
喜庆欢悦
民风纯朴
农家——丰衣足食
村外——景色优美
村内——民风古朴
希望——随时做客
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