Section Ⅰ Reading and Thinking （1）
阅读理解
A
Automaker General Motors （GM） has announced the expectation of achieving carbon neutrality （碳中和） by 2040.On the way to that goal，the company hopes to get rid of automobile emissions （排放物） by 2035.
GM said it will take a science-based approach to become carbon neutral，balancing carbon dioxide emissions.Furthermore，it plans to remove gas-powered vehicle production by 2035.
“General Motors is joining governments and companies around the globe working to establish a safer，greener and better world，” said Mary Barra，GM chairman and CEO.“We encourage others to work together and make a significant influence on our industry and on the economy as a whole.”
Transportation is the largest contributor of greenhouse gas emissions in the United States， just over 28%，the Environmental Protection Agency reported.That is why GM and other industry leaders have joined the Science Based Targets initiative，which calls on businesses to take action to do with climate change.
A clear step for GM to become carbon neutral is to switch from internal combustion engines to electric vehicles.Traditional gas vehicles make up about 75% of GM’s greenhouse emissions，the company said.Their production facilities make up the other 25%，but the manufacturer aims to control the ratio （比率） by using wind and solar energy.GM said it will power its US factories with 100% renewable energy by 2030 and globally by 2035.
The bigger obstacle falls on the consumer.An electric vehicle is significantly more expensive.The Natural Resources Defense Council （NRDC） says the average electric car costs $19，000 more than a gasoline-powered car.But GM has spent years improving its battery technology.Maybe that’s the reason why it can get rid of automobile emissions in 2035 with much confidence.
1.What measure is GM taking to achieve the goal of removing carbon dioxide emissions？（ ）
A.Working with global organizations.
B.Cutting back on battery-powered cars.
C.Gaining industrial and financial support.
D.Reducing production of cars powered by gas.
2.What is Mary Barra’s attitude towards GM’s carbon neutral approach？（ ）
A.Supportive. B.Opposed.
C.Critical. D.Indifferent.
3.According to the passage，what results in the greenhouse gas emissions in the US to a large extent？（ ）
A.Renewable energy. B.Fast food.
C.Transportation. D.Electric vehicles.
4.Which of the following best explains the underlined word “manufacturer” in paragraph 5？（ ）
A.Consumer. B.Environmentalist.
C.Producer. D.Advertiser.
B
Global warming is the increase of the earth’s average surface temperature due to the effect of greenhouse gases，for example，carbon dioxide， which traps heat that would otherwise escape from the earth.After the trees are cut down and more greenhouse gases are released，the “blanket” around the earth called the ozone layer （臭氧层），will get thicker.This catches more heat and makes the earth hotter.Luckily，there are many things that every citizen of the earth can do to help reduce the effects of global warming， and it is never too late or too early for children to take action.
The children should learn what a carbon footprint is.A carbon footprint is the amount of carbon and greenhouse gases people make as they lead the daily life and go about the normal activities.In other words，the carbon footprint is a measure of the environmental impact the life has.To live an environmentally friendly life that doesn’t contribute to global warming，people want to have the smallest carbon footprint possible.
Almost everything people do contributes to global warming and is related to fossil fuel consumption.These can be direct uses of fossil fuels，like riding in a gasoline-powered car，or indirect contributions to greenhouse gases，such as eating fruits or vegetables that have to be shipped from far away to reach their tables.
If a child wants to make a contribution to reducing global warming，he should ride a bicycle to the near park， school， his friend’s house，or anywhere else instead of taking the car.Or he may try to walk or jog，which is also helpful.In addition，although trains and buses often run on fossil fuels， on average，each person uses less energy and produces less pollution to run.Next time if children with their parents have to get around town or it’s too far to walk or bike，take the bus or other public transportation instead of asking for a ride.
5.What is the main reason for global warming？（ ）
A.Too much greenhouse gases being released.
B.The ozone layer having caught more heat.
C.Too many trees having been cut down.
D.The earth’s inner temperature having increased.
6.What is the main idea of paragraph 2？（ ）
A.Life has an impact on carbon footprint.
B.The definition of a carbon footprint.
C.People should live an environmentally friendly life.
D.People make a huge amount of carbon and greenhouse gases.
7.For whom does the author want to write the passage？（ ）
A.Scientists. B.Parents.
C.Children educators. D.Adults.
8.What can be a suitable title for the text？（ ）
A.What Can People Do to Use Less Energy？
B.Why Does Global Warming Affect Humans’ Lives？
C.How Can Kids Help Reduce Global Warming？
D.How Does Carbon Footprint Measure Pollution？
2 / 2课时跟踪检测部分
UNIT 1 ART
Section Ⅰ Reading and Thinking （1）
语篇解读：本文是一篇说明文。普通人似乎离艺术很遥远，他们想要参与艺术，但缺乏理解和谈论艺术的渠道，我们需要连接艺术和观众的桥梁。
1.C 细节理解题。根据第一段中的We have reached the point of recognizing ...the gap.可知，作者尝试去解决的挑战是艺术似乎离普通观众太远。
2.C 细节理解题。根据第三段中的This reaction sets an example for other museums ...is appealing.可知，博物馆和画廊应该像盖蒂博物馆的挑战活动一样做出有意义的改变。
3.D 词义猜测题。根据第三段画线词的后半句可知，有些人对参与艺术活动需要基本的理解能力这一点感到担心。因此画线词意为“担心，胆怯”。
4.B 推理判断题。根据第四段前两句可知，社交媒体的出现帮助普通人缩短与艺术之间的差距。由此可推知，普通观众缺乏了解和谈论艺术史的渠道。
语篇解读：本文是一篇记叙文。文章讲述了艺术家Jim Denevan以沙滩为画布进行创作，而且他还是一名优秀的厨师和Outstanding in the Field组织的创始人。
5.B 细节理解题。根据第一段内容及第二段首句可知，Denevan有画沙滩画的天赋。
6.A 推理判断题。根据第二段中的Jim has traveled over 1，800 miles以及第四段内容可知，为了创作，Denevan通常要走很多路。
7.D 细节理解题。根据第一段内容和倒数第二段最后一句可知，Denevan喜欢看大自然摧毁他的作品。
8.C 推理判断题。根据第三段中的all he needs is a stick， a garden rake （耙） and most importantly， his lively imagination可知，Denevan是富有想象力的。
Section Ⅰ Reading and Thinking （2）
A级基础练
Ⅰ.1.noble 2.rankings 3.clients 4.photography
5.purchase 6.reputation 7.breakthrough 8.sunrise
Ⅱ.1.subjective 2.realistic 3.gradually 4.emergence
5.particularly 6.Subsequently 7.precisely 8.influential
Ⅲ.1.What is known to us all 2.It is ranked as 3.（that/which） it conveys to viewers 4.Not only does Chinese painting beautify people’s lives 5.has a great influence on Chinese people
Ⅳ.1.①C ②B ③A 2.购买的东西 3.方面
B级能力练
Ⅰ.
语篇解读：本文是一篇说明文。文章主要介绍了Tanbo稻田艺术形式，它极大地促进了当地旅游业的发展。
1.B 细节理解题。根据第一段第二句可知，当时地方当局意识到年轻人不断向大城市中心迁移，所以他们开始集思广益，探寻复兴这个村庄的方法。因此提出Tanbo艺术概念的目的是为村庄注入新活力。
2.D 词义猜测题。根据第二段内容可知，第一件稻田艺术品于1993年被unveiled，当时人们用紫色和黄色的水稻植株绘制了细致的图片，人们可以在上方的观景台欣赏它。由此推测，画线词表示“展示”。
3.C 推理判断题。根据第三段第一句可知，为了创造令人印象深刻的巨大的稻田艺术品，当地人使用了一种技术，包括测量稻田、透视绘图以及手工种植各种类型的水稻，以创造期望的视觉效果。由此可推知，Tanbo艺术中使用的技巧是多领域的。
语篇解读：本文是一篇记叙文。作者自小就喜欢艺术，想当艺术家，后来却找了一份网络设计的工作。作者在工作中偶遇一些著名的彩色铅笔画艺术家，从此喜欢上了这门艺术并想把它发扬光大。
4.D 推理判断题。根据第一段中的I remember doing this as a child， spending hours on a drawing for no other reason than being buried in the art.可知，作者孩童时期，经常花几个小时画画，由此推断，作者是一个勤勉努力的人。
5.B 细节理解题。根据第二段末句可知，作者看到了一些非常棒的艺术家的作品，受此启发，开始喜欢彩色铅笔画。
6.C 推理判断题。根据第三段前两句可推知，作者建立ACPN的目的之一是与其他彩色铅笔画艺术家建立联系，成为志同道合的朋友。
7.A 词义猜测题。根据文章最后一句可知，这里使用but连接作者对彩色铅笔艺术的高涨热情，因此上半句表明作者的参与度是下降的。由此可以推知，画线词意为“下降，减少”。
Ⅱ.
语篇解读：本文是一篇说明文。作者主要介绍了一些可以帮助你拥抱真正美丽的建议。
8.G 根据空前一句可知，我们与媒体宣传的美的标准相差甚远。G项（但“真正的美丽”并不仅仅是拥有完美的模特外表）符合语境，与上文为转折关系，且引起下文。
9.E 根据上文可知，他们中的大多数人虽然没有完美的外表，但是他们的内在美也让他们看起来很美。E项（每个人都有内在美，这让他们成为自己）符合语境。
10.F 根据空后一句可知，挣扎和抗拒只会让我们远离真正的美。F项（与其和这些事情作斗争，不如用爱去接受它们）符合语境，其中struggling是原词复现。
11.A 此空是段落小标题，根据下文可知，整段都在强调要爱护自己的身体，并围绕此话题展开。A项（照顾好自己的身体）符合语境。
12.C 上文提到的都是照顾好自己身体的好习惯。C项（改掉那些伤害你身体的坏习惯）符合语境。
Ⅲ.
语篇解读：本文是一篇记叙文。Taylor忘记关上花园的门，奶牛破坏了妈妈打算在集市上售卖的雏菊。Taylor为了弥补过错，在楼上画了很多雏菊的画，在集市那天给了妈妈一个惊喜。
13.B 文章首句提到Taylor睡眼惺忪，结合she cried可知，此时她已经完全清醒了。
14.C 根据a sweatshirt over her head可知，此处指她把一件运动衫套在头上。
15.D 根据上文Mama was planning to sell daisy bunches at the fair next week.可知，妈妈打算下周在集市上售卖雏菊花束，而现在奶牛正在吃雏菊花，前后为转折关系。
16.D 根据语境可知，妈妈看到花被奶牛破坏，应是感到悲伤。
17.A 根据上文I must have forgotten to close the gate last night可知，Taylor忘记关花园的门了。
18.B 根据上文可知，因为Taylor忘记关门，花园的雏菊被奶牛破坏，所以Taylor的心情应是很沉重。
19.B 根据下文Taylor给妈妈画雏菊可知，Taylor打算想办法弥补。make up for弥补。
20.C 根据语境可知，此处指Taylor小声说道。
21.A 根据下文looking out ... daisies below 可知，她看着下面的雏菊，所以Taylor应是跑上楼，下文的upstairs也是提示。
22.D 根据上文可知，奶牛吃掉了一些雏菊，所以此处指看着剩下的雏菊。
23.A 根据语境可知，此处指Taylor画的雏菊栩栩如生。
24.C 根据into the van可知，爸爸把雏菊花束装进货车。
25.B 根据语境可知，Taylor在楼上画了很多雏菊，想给妈妈一个惊喜。
26.A 根据and可知，空处和bright并列， cheerful符合语境。
27.D 根据上文可知，Taylor画画是为了弥补被破坏的雏菊，所以是用来卖的，此处是问会不会有人买。
Section Ⅱ Learning About Language
A级基础练
Ⅰ.1.express/to express 2.to be admitted 3.to succeed 4.to analyse 5.to blame 6.to be held 7.to have learned
8.to be inspected 9.to go 10.to do
Ⅱ.1.to strengthen the students’ awareness of protecting the environment
2.I am to blame for the accident
3.to live in harmony with nature
4.to take part in outdoor activities regularly
5.how to finish
6.which way to take
7.（to） wait for you
8.（to） make people laugh
B级能力练
Ⅰ.
语篇解读：本文是一篇记叙文。文章主要讲述了涂鸦手诺曼因为美术老师对自己的作品的糟糕评价感到非常失望，但是这并没有摧毁他对创造性表达的渴望。
1.B 根据设空处所在句中的The problem with modern art ...and call it art.可知，当他把自己的作品给老师看（showed）时得到了老师的回复。
2.A 根据最后一段中的a memoir called Spit on a Canvas： the Journey of the Parkinson’s Painter可知，老师的评价是“现代艺术的问题在于你可以在画布上吐口水（spit），然后称之为艺术”。
3.D 根据第二段第二句可知，尽管生活有时对他来说很艰难，但这并没有摧毁他对创造性表达的渴望。说明这些年来，他从未（never）放弃艺术。
4.C 根据语境可知，结婚（marriage）后，诺曼不遗余力地全心全意地供养（support）他的妻子和三个孩子。
5.B 参见上题解析。
6.C 根据上段最后一句可知，这些年来，他从未放弃艺术，说明这并没有摧毁他对创造性表达的渴望（longing）。
7.C 根据空前的After being diagnosed with Parkinson’s disease可知，他被诊断患有帕金森病，这是一个黑暗的（dark）时刻。
8.D 根据空后的lifelong dream可知，用realize dream“实现梦想”表示这位65岁的社会工作者决定将他的黑暗诊断结果转化为实现一生梦想的积极的机会。
9.B 根据空后的involving his whole family可知，在儿子的帮助下，诺曼开始了一个涉及他的整个家庭的项目（project）。
10.B 根据空后的by all people around him可知，这里指的是使他自己的作品以及他对抗帕金森病的艰辛经历被周围所有人发现（spotted）。
11.D 根据常识及空后的experience of fighting against Parkinson’s disease可知，与帕金森病做斗争的经历必然是艰辛的（tough）。
12.C 根据下句中的with galleries exhibiting his works可知，画廊展出了他的作品，说明2021年，推出了一个在线画廊（gallery）。
13.B 根据空后的a memoir called Spit on a Canvas： the Journey of the Parkinson’s Painter可知，他还出版（published）了一本名为《画布上的印记：一位帕金森画家的抗争之旅》的回忆录。
14.A 根据空后的releasing Norman’s first digital NFT art collection可知，该团队还致力于（working on）发布诺曼的首个数字NFT艺术收藏。
15.A 根据空后的has been donated to two Parkinson’s research foundations可知，所有销售（sale）额的20%捐赠给了两个帕金森研究基金会。
Ⅱ.
语篇解读：本文是一篇记叙文。江苏省兴化市的水上花海每年都吸引着成千上万的游客，它是一个代表中国智慧的绝佳范例，体现了人与自然的和谐统一。
16.countless 考查形容词。分析句子结构可知，空处作定语，修饰名词tourists，应用形容词形式；根据句意可知，此处是指这片令人赞叹的花海会吸引“无数”游客前来欣赏这美景。故填countless。
17.What 考查主语从句。分析句子结构可知，空处引导主语从句，在从句中作宾语，故填What。
18.to prevent 考查非谓语动词。分析语境可知，挖深沟或溪流的目的是阻止洪水的侵袭，所以此处应用动词不定式表目的。故填to prevent。
19.dug 考查时态。根据时间状语1，000 years ago可知，事情发生在过去，句子应用一般过去时。故填dug。
20.forming 考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处应用动词-ing形式作结果状语，表示自然而然的结果，故填forming。
21.while 考查连词。根据句意可知，空处前后两个句子为对比关系。故填while。
22.are surrounded 考查时态、语态和主谓一致。分析句子结构可知，空处在句中作谓语，且they与surround之间是动宾关系，应用被动语态；主语为they，且空处前后句子的时态为一般现在时。故填are surrounded。
23.into 考查介词。take sth into account为固定短语，意为“把某事物考虑进去”。故填into。
24.unity 考查名词。分析句子结构可知，此处应用所给词的名词形式，表示“人与自然的和谐统一”。故填unity。
25.themselves 考查代词。enjoy oneself为固定短语，意为“玩得高兴”。主语为the tourists，故填themselves。
Section Ⅲ Using Language
A级基础练
Ⅰ.1.expansion 2.declined 3.recognition 4.permanent 5.civil 6.memorial 7.criticised 8.framed
Ⅱ.1.in 2.of 3.recognised 4.into/to 5.sitting
6.representative 7.on
Ⅲ.1.Aimed at enriching students’ school lives
2.is worthy of a visit/of being visited/to be visited
3.have a deep understanding of the Chinese paintings
4.The exhibition is thought to be so meaningful and fascinating
5.of great benefit to every participant
Ⅳ.1.①D ②A ③C ④B 2.陷害 3.担保
B级能力练
Ⅰ.
语篇解读：本文是一篇应用文。文章介绍了巴厘岛的四个景点。
1.A 细节理解题。根据Bedugul部分第三句可知，游客在Bedugul可以了解当地的农产品。
2.D 细节理解题。根据Menjangan Island部分最后两句可知，在班加尔泡温泉可以使人放松。因此给想要在Seririt海岸恢复精力的游客推荐泡温泉。
3.B 细节理解题。根据Kintamani部分倒数第二句可知，Pura Puncak Penulisan位于山顶。
语篇解读：本文是一篇说明文。文章介绍了21世纪艺术的便利性和强大影响力改变了人们对艺术的看法，促进了教育的发展。
4.B 段落大意题。根据第二段前两句可知，第二段主要讲述了互联网如何使艺术更接近每个人。
5.C 观点态度题。根据第三段内容可知，使用图表对人们来说有利有弊。因此作者对使用图表的态度是客观的。
6.C 细节理解题。根据第四段首句可知，艺术可以帮助学生理解一些抽象概念。
7.A 推理判断题。根据最后一段首句可知，艺术就在我们周围，是可接近的；根据最后一段尾句可知，艺术影响力强大。
Ⅱ.
语篇解读：本文是一篇说明文。文章介绍了曾经青少年特别流行在卧室贴海报这一现象，并分析了其原因。
8.D 上文指出：在进行家庭装饰时，青少年在卧室贴海报很流行。下文指出了贴海报流行的原因。D项承接上文，提出海报为何受欢迎的疑问，引出下文对问题答案的分析。
9.A 上文指出：青少年时期，孩子渴望独立和发言权，即追求独立自由。A项承接上文，指出海报和青少年追求的自由独立之间的关系。
10.G 第二、三、四段都是在回答“为何海报很流行”这一问题。根据下文内容可知，本段主要指出海报受欢迎的原因之一是易于更改，G项符合语境。
11.B 上文指出：海报流行的原因之一是它接纳了青少年个性的多样化。下文指出：海报接纳个性多样化的例证。B项承接上文，和下文海报的多样性构成转折关系。
12.F 空后一句指出海报流行的时代已经过去。F项指出海报曾经在青少年文化中扮演重要角色，与下文形成转折关系。
Ⅲ.
语篇解读：本文是一篇记叙文。文章主要讲述了48岁的女清洁工吴丽迪在南京大学学生举办的画展上展示了她的绘画作品。
13.C 根据文章首句可知，她的画作被展出（displayed）了。
14.D 根据空后的from the colorful university campus to beautiful natural scenery可知，她的画作主题丰富，涵盖面广，从多姿多彩的大学校园到美丽的自然风光。range from ...to ...意为“从……到……的范围”。
15.A 根据空后的including “Thank you for ...through four years of my youth.”可知，学生们向她表示感谢（gratitude）。
16.B 根据空后的through four years of my youth可知，她的画陪伴（accompanied）学生走过了四年青春时光。
17.C 根据空前的While Wu has never received professional training in painting及下文可知，尽管她没有接受过专业培训，但是热爱（passion）画画。
18.A 根据空后的to draw pictures on a blackboard ...“Welcome Home”可知，清洁工自愿（volunteered）在黑板上画画。
19.C 根据空后的had only a few characters reading “Welcome Home”可知，板报上之前（previously）只写了“欢迎回家”几个字。
20.D 根据空后的and she has since become ...in her spare time可知，清洁工从此开启了不同寻常的（extraordinary）人生之旅。
21.B 根据下段第二句可知，清洁工的绘画技巧不断提升。由此推断，她致力于（devoted）练习绘画技巧。
22.D 根据上段尾句中的and she has since become ...in her spare time可知，清洁工的绘画技巧（techniques）不断提升。
23.B 根据空后的to complex landscapes可知，清洁工的画作内容从简单（simple）变得复杂。
24.A 根据第二段以及上文谈到的学生为她办画展可知，她得到了大学生们的认可（recognition）。
25.D 根据文章内容可知，学生对她的评价很高，称她为“原本可以成为艺术家（artist）的女清洁工”。
26.C 根据空前内容可知，是学生的鼓励让她一直坚持（sticking to）自己的爱好。
27.B 根据空后内容可知，故事给我们的启示：吴的故事提醒（reminder）我们，任何人都可以成就伟业并激励他人，无论他们的背景或生活地位如何。
UNIT 2 HEALTHY LIFESTYLE
Section Ⅰ Reading and Thinking （1）
语篇解读：本文是一篇说明文。文章主要介绍了随着社交媒体上出现越来越多的美食图片，人们开始关注观看不健康食物的内容是否会影响我们的食物观念，以及是否会养成不健康的饮食习惯。
1.D 细节理解题。根据第一段最后一句和第二段内容可知，作者在前两段想告诉我们，食物帖子不仅给我们带来视觉上的愉悦，也会给我们带来负面影响。
2.A 推理判断题。根据第三段内容可知，科学家们之所以越来越担心，是因为社交媒体算法会推送用户参与更多的内容。因此观看更多不健康食物意味着社交媒体会推送更多不健康的食物，人们就可能会形成看不健康食物的习惯。
3.C 推理判断题。根据第四段中Tina Tessitore说的话可推知，在广告中几乎不会出现与朋友们一起吃沙拉的情景。
4.B 推理判断题。根据最后一段中的it’s uncertain yet whether this actually translates to our changes in our behavior in daily life和And when we do eat， we’re influenced by more than what we’ve seen online可知，还有其他因素会影响我们的饮食习惯。因此下一段会讲更多影响我们饮食习惯的因素。
语篇解读：本文是一篇说明文。要想健康生活，是先改变饮食习惯还是先改变运动习惯呢？研究发现，两者同时进行效果最佳。
5.D 推理判断题。根据第三段内容可知，科学家将200名参与者分成四组，并分别介绍了这四组的不同情况。由此可知，本段主要是通过分类的形式来进行阐述的。
6.C 推理判断题。根据第四段第三句并结合第三段中对四个组的描述可知，四个月后，第三组即先改变运动习惯的那组参与者相比其他组，日常运动量显著增加，高于其他组，所以身体活动量最大。
7.D 推理判断题。根据第四段倒数第二句及最后一段第一句可知，饮食和锻炼同时改变的小组最终达到国家推荐目标，而按顺序改变的小组未完全达标。由此推知，科学家们更赞同两者同时进行。
8.D 标题归纳题。本文第一段提出“要想健康生活，是先改变饮食还是先更加积极地运动”这一问题，下文介绍了一项相关的实验，结果表明，饮食和锻炼同时进行改变效果最佳。因此D项（改变饮食和锻炼的时间顺序很重要）为本文最佳标题。
Section Ⅰ Reading and Thinking （2）
A级基础练
Ⅰ.1.examine 2.escalator 3.reward 4.psychology
5.dominate 6.tobacco 7.negative 8.pills 9.pessimistic 10.deleted
Ⅱ.1.dominated 2.to offer 3.examination 4.away
5.physically 6.repeatedly 7.composition 8.response 9.be deleted 10.rewarding
Ⅲ.1.has decided on a date 2.do something in reward for their kindness 3.when discussing 4.make the event a huge success 5.surrounded by green trees
Ⅳ.1.①B ②A ③D ④C 2.处罚 3.阴性
B级能力练
Ⅰ.
语篇解读：本文是一篇应用文。文章主要介绍了“青年模拟联合国大会”这一活动，包括其目的、举办时间、地点、主题以及参与对象等信息。
1.D 细节理解题。根据文章中各部分的日期可知，深圳会议的开始日期最早。
2.C 细节理解题。根据Guangzhou Conference部分中的Theme：Zero Hunger可知，广州会议的主题和饥饿相关；再根据该部分的Venue：LLN Garden Hotel Nansha Guangzhou可知，举办地点是广州南沙里仁洞花园酒店。
3.B 细节理解题。根据Beijing Conference和Shanghai Conference部分中的日期可知，北京会议和上海会议的举办时间相同。
语篇解读：本文是一篇说明文。文章介绍了吃鸡蛋有助于减肥。
4.B 细节理解题。根据第一段和第二段最后一句可知，早餐吃鸡蛋能让你在一天剩下的时间里减少超过400卡路里的热量摄入。由此可知，早餐吃鸡蛋能让你午餐吃得少一些。
5.D 词义猜测题。根据第三段内容可知，研究指出一些食物会让人产生更强的饱腹感，鸡蛋的饱腹指数比白面包或即食早餐粥高出50%。因此satiety与前面的sense of being full互为同义表达，表示“满足，饱足”。
6.A 细节理解题。根据最后一段内容可知，食品标准局建议早餐吃鸡蛋不要煎，而是搭配全麦吐司和一杯无糖橙汁。
7.C 标题归纳题。本文主要论述了吃鸡蛋有助于减肥。因此C项（吃鸡蛋减肥）为文章最佳标题。
Ⅱ.
语篇解读：本文是一篇说明文。文章介绍了旅行的好处。
8.F 根据上下文可知，F项承接上文，说明了先进的交通系统使人们可以很容易地在更短的时间内从一个地方旅行到另一个地方，下文指出了先进的交通带来的影响是很大的，即有些人甚至环游了整个世界。
9.E 根据上下文可知，E项承接上文，说明了日常生活变得非常枯燥的原因，下文指出人们对于这个一成不变的循环感到了厌倦，因此想去旅行。
10.C 根据上下文可知，C项承接上文，说明了旅行使得人们进行沟通和交流，下文指出了旅行会给社交带来的好处。
11.D 根据下文可知，旅行带来众多好处，关键在于它对人内心世界的积极影响，因此D项适合作为本段的主题句。
12.B 根据上文可知，B项承接上文，说明了在国内旅行可以更好地了解自己国家，是在现实中获取知识得到教育的一种方式。
Ⅲ.
语篇解读：本文是一篇夹叙夹议文。作者在受伤后经历了从意志消沉到决心改变的心理过程，并得到了很好的结果。
13.C 根据语境可知，幸运的是，作者在医院住了几个星期后，带着骨折的鼻子回到了家。
14.A 根据下文It felt like everything was on pause.可知，作者出院后在家养伤的日子是难熬的。
15.C 根据下文that my return to baseball was not smooth可知，作者痛苦地意识到自己不能顺利重返棒球场。
16.B 根据下文not to let my injury get me down可知，作者决定改变自我怀疑、意志消沉的状态。
17.D 如果情况将要好转，作者认为自己是那个有责任让它发生的人。
18.B 上文提到作者决定改变，所以作者上大学后专注于使自己的大学生活步入正轨。
19.C 根据While表示对比可知，此处指作者养成了良好的睡眠习惯。
20.D 上一句作者就睡眠问题和同龄人对比；这一句应该也是对比，指作者在脏乱的宿舍里保持自己的房间整洁。
21.A 上文讲作者养成好的睡眠习惯，保持自己的房间整洁，是讲作者在进步。improvement与第二段的improve呼应。
22.B 根据上文but they gave me a sense of control over my life可知，作者重新开始变得自信起来。
23.A 根据下文managed to earn straight A’s可知，作者改进了自己的学习习惯。
24.C 作者开始坚持举重后，体重从170磅变化到200磅。
25.D 根据语境可知，如果你坚持几年，一开始看起来很小的改变将会带来显著的效果。remarkable意为“非凡的，显著的，不容小觑的”，与small对应。
26.B 根据下文I was named to the Academic All-America Team可知，作者的好习惯取得了成效，付出终有回报。pay off意为“得到回报”。
27.A 文章一开始从作者受伤说起，叙述了作者受伤后从消沉到崛起的心路历程，此处指作者受伤六年后终于取得的成果，入选了全美学术团队。
Section Ⅱ Learning About Language
A级基础练
Ⅰ.1.To teach 2.To look 3.To solve 4.to cure 5.to do
6.to deal 7.It 8.It
Ⅱ.1.To be admitted to/into a key university
2.to selflessly help me out of the difficulty
3.It is no use crying
4.When to hold the fruit-picking activity
5.to protect endangered animals
6.to fly to the moon in a spaceship
7.to be invited to your family
8.to be lying on the beach
9.of us to believe him
10.Why to leave so early
B级能力练
Ⅰ.
语篇解读：本文是一篇记叙文。文章讲述了Kiah Twisselman通过自己的努力减肥成功的故事。
1.D 根据tell them about the nutritional benefits of beef可知，该项目是要提倡牛肉对健康的好处。
2.A 根据上下文语境可知，她是为肯塔基牛肉协会工作。因此她的工作对象应是有影响力的人和专业的营养学家。
3.C 根据上文尤其是it wasn’t sitting well with her可知，体重285磅的Kiah要在一群营养学家面前宣传牛肉的营养价值，这让她很不舒服。
4.B 根据语境可知，Kiah开启了她的减肥之旅，这说明Rachel Hollis的书唤醒了Kiah，给她的生活敲响了警钟，让她行动起来。
5.C 根据if you want to change your life可知，如果你想改变自己的生活，那么百分之百要由自己掌控，与别人无关。
6.A 根据语境可知，Kiah开始在社交媒体上关注Hollis，并决定尝试其五维计划。
7.D 根据下文Kiah started waking up earlier ...according to the instruction.可知，此处指该计划要求她养成五个简单的习惯，并坚持每天练习，坚持90天。
8.B 参考上题解析。
9.C 根据下文Kiah started trying out harder workout videos可知，此处指早起后锻炼。
10.B 根据语境可知，Kiah成功减重25磅，这刺激她继续坚持下去，甚至在到达停滞期之后也在坚持。
11.D 参见上题解析。
12.C 根据上下文语境可知，Kiah减重到了停滞期，为了改变现状，她开始尝试难度更大的锻炼视频。
13.B 根据语境可知，Kiah不再像以前那样因失败而自责，这次她从自爱开始。
14.D 根据语境可知，Kiah现在选择爱自己，所以当她失败的时候，她不再责备自己了，而是原谅自己。
15.A 根据第一段中的when she reached the weight of 285 pounds和本句中的Kiah lost 103 pounds可知，体重285磅的Kiah减了103磅，这种身体的变化是很明显的。
Ⅱ.
语篇解读：本文是一篇说明文。文章分析了低脂、少盐饮食对人体健康的影响。
16.started 考查非谓语动词。此处作后置定语修饰名词trend， trend与start是被动关系，应用过去分词，故填started。
17.effects 考查名词复数。side effect意为“副作用”，由前面的some和下文中的两个例子可知，应用复数形式，故填effects。
18.to process 考查非谓语动词。require sth to do sth需要某物做某事，此处用了其被动语态结构作主语补足语，故填to process。
19.are removed 考查时态、语态和主谓一致。根据语境可知，此处用一般现在时；由于主语fat and salt与remove是被动关系，所以用被动语态；且主语是复数，故填are removed。
20.a 考查冠词。as a result意为“结果”，是固定搭配，故填a。
21.worse 考查副词比较级。根据Even可知，此处表示程度的加深，应用比较级形式，故填worse。
22.is 考查时态和主谓一致。根据上下文的时态可知，此处用一般现在时；句子的主语Fast food是不可数名词短语，故填is。
23.eating 考查非谓语动词。表示方式的介词by之后接动词-ing形式作宾语，故填eating。
24.than 考查介词。根据此处的比较级more salt and fat可知，此处应用介词than。
25.which 考查定语从句。分析句子结构可知，空处引导非限制性定语从句并在从句中作主语，指代上文的句子，故填which。
Section Ⅲ Using Language
A级基础练
Ⅰ.1.comedy 2.beard 3.dentist 4.specialist
5.stimulates 6.drugs 7.cigarette 8.Absorbed
Ⅱ.1.sugary 2.starting 3.to relax 4.in 5.on
6.absorbed 7.out 8.disturbing 9.specialists 10.stressed
Ⅲ.1.Neither Mike’s mother nor his father
2.We got invited
3.stimulated the students to work harder
4.is absorbed in his lessons
5.either dwell on past failures； or learn from them
6.Whenever my friends face difficulties
Ⅳ.1.①D ②C ③B ④A 2.刷新 3.破旧的
B级能力练
Ⅰ.
语篇解读：本文是一篇记叙文。文章讲述了脱口秀治愈了作者的心理健康问题的故事。
1.B 推理判断题。根据第二段内容可推知，作者提及自己患厌食症的经历是为了引出一种心理疾病的治疗方式。
2.C 细节理解题。根据第三段第三句可知，喜剧最初吸引作者是因为它能应对痛苦。
3.C 推理判断题。根据最后一段内容可知，作者想把喜剧继续传递下去以帮助他人，让人们知道心理健康可以在“崩溃”之前就进行“修复”。
4.D 标题归纳题。通读全文尤其是第二段最后两句可知，作者借助脱口秀治愈了自己的厌食症，说明了脱口秀是一种修复心理健康问题的有效方式。
语篇解读：本文是一篇说明文。文章主要介绍了大多数人无法坚持一种健康且长期的生活方式的原因以及解决方案。
5.B 细节理解题。根据第二段前三句可知，人们参加各种短期项目是为了保持健康的生活方式。
6.A 细节理解题。根据第四段内容可知，追求健康生活方式的障碍之一是缺乏自律。
7.B 推理判断题。根据第五段内容可推知，作者引用A.Braun的话是想强调养成健康习惯的长期价值。
8.D 推理判断题。根据最后一段第二句可推知，我们能从神经科学的发现中了解到减少压力是坚持健康生活方式的关键。
Ⅱ.
语篇解读：本文是一篇说明文。文章主要介绍了如何自主地过目标清晰的生活。
9.G 根据上文可知，本句应进一步解释目标清晰的人的做法，故G项符合语境，且与上文的When things go wrong， they think it’s someone else’s fault.构成对比。
10.B 根据下文可知，空处应讲述目标的设定很容易，故B项（每个人都设定目标）符合语境。
11.E 根据小标题和下文可知，本段讲述认真选择身边的朋友，空处应表达认真择友的原因，故E项（你是那些和你相处时间最长的人的反映）符合语境。
12.F 根据上下文可知，空处与上文存在转折关系，故F项（但是当他们发现是自己错了的时候，他们都会改变看法的）符合语境。
13.A 空处是本段的主题句，应为祈使句且概括本段主旨。根据本段内容特别是最后一句可知，本段主要强调了要坚持奉行自己的原则，故A项符合语境。
Ⅲ.
语篇解读：本文是一篇夹叙夹议文。文章主要讲述了美国的大部分家长会给孩子买不健康的快餐的现象并分析了其原因，从而提倡父母应该尽可能给孩子提供健康的饮食，以保证他们以后会有一个健康的身体。
14.D 根据下文可知，平衡二者很困难，所以约翰每天都很匆忙。
15.B 根据上文可知，约翰的日程安排很紧张。
16.C 根据空后可知，此处指约翰和他的孩子们在排队等候。
17.C 根据上文可知，此处是指快餐。
18.D 根据语境可知，约翰很忙，买快餐是最方便的。
19.C 根据空后可知，除了方便之外，让孩子们开心是另外一个因素。
20.B 根据下文可知，这种态度是许多美国父母所持有的。
21.A 根据下文可知，麦当劳店的普及是父母持这种态度的原因。
22.D 根据上文可知，此处指有时感觉洛杉矶的每个街角都有麦当劳。
23.A 根据上文描述的麦当劳的普及程度和下文可知，似乎这还不足以让父母难以躲开，麦当劳还把他们的广告语“快乐套餐”瞄准了孩子们，这样每当父母开车经过时，孩子们都会要求进去。
24.B 参考上题解析。
25.C 根据下文parents should get their children into the habit of healthy eating可知，父母很难给孩子们提供更健康的饮食。
26.A 根据上文可知，给孩子们提供健康饮食是不容忽视的。
27.B 根据下文可知，父母应该让孩子们养成健康饮食的习惯，而不是让他们吃这些美味但油腻的饭菜。give in to屈服于。
28.D 根据下文可知，最终，孩子们会因长寿和幸福的生活更加感激。
UNIT 3 ENVIRONMENTAL PROTECTION
Section Ⅰ Reading and Thinking （1）
语篇解读：本文是一篇说明文。通用汽车公司宣布了到2040年实现碳中和的期望。
1.D 细节理解题。根据第二段最后一句可知，为实现减排目标，通用汽车公司计划到2035年停止生产汽油动力汽车。
2.A 观点态度题。根据第三段中玛丽·巴拉所说的话可推知，玛丽·巴拉对通用汽车的碳中和方法是支持的。
3.C 细节理解题。根据第四段首句可知，交通运输在很大程度上导致了美国温室气体排放物的产生。
4.C 词义猜测题。根据画线词所在句可知，manufacturer想要通过利用清洁能源来减少排放。由此可推知，其拥有生产设备，所以manufacturer应为生产者。
语篇解读：本文是一篇说明文。由于二氧化碳等温室气体的影响，全球气候变暖，文章号召人们教育和引导孩子为减缓全球变暖采取实际行动，做出贡献。
5.A 细节理解题。根据第一段第一句可知，全球变暖的主要原因是太多的温室气体被释放。
6.B 段落大意题。根据第二段内容可知，本段主要介绍碳足迹的定义。
7.C 推理判断题。根据第一段末句、第二段首句以及最后一段内容可知，文章主要是关于如何帮助孩子理解全球变暖以及如何作出行动。由此推知，这篇文章是写给儿童教育工作者的。
8.C 标题归纳题。根据第一段末句和最后一段中的If a child wants to make a contribution to reducing global warming，he should ...which is also helpful.可知，C项（孩子们如何帮助减缓全球变暖？）符合文章主旨，适合作文章标题。
Section Ⅰ Reading and Thinking （2）
A级基础练
Ⅰ.1.released 2.broadcast 3.trend 4.worldwide
5.carbon 6.fuel 7.policy 8.seize
Ⅱ.1.are shocked 2.how 3.that 4.to be 5.to
6.making 7.to approach 8.by
Ⅲ.1.There is no doubt that 2.restricted/should restrict our improper behaviour 3.seize every opportunity to restore the forests and grass 4.couldn’t/wouldn’t live a happy and harmonious life 5.are starving to improve the situation
Ⅳ.1.①B ②D ③A ④C 2.加油 3.屈服 4.封口
B级能力练
Ⅰ.
语篇解读：本文是一篇说明文。一项研究结果表明，昆虫的思维比人类想象的复杂。这项研究对于保护昆虫有很大的作用。
1.D 细节理解题。根据第一段最后两句可知，从最近的研究中可以了解到蜜蜂可能喜欢玩耍。
2.A 推理判断题。根据第二段最后三句可推知，设计小木球的目的是看看蜜蜂是否会分心。
3.B 词义猜测题。根据第二段可知，这项研究有力地表明，昆虫的思维比我们想象的要复杂得多。sophisticated意为“复杂的”。
4.C 推理判断题。根据最后一段可推知，昆虫可能和人类一样会有情感。
语篇解读：本文是一篇说明文。文章介绍了在英国发现的一颗陨石可能揭示了地球上水的起源。科学家对陨石的成分进行研究后发现，其内部水与地球上的水相似。
5.D 细节理解题。根据第二段内容可知，陨石可能会揭示地球上水的起源。
6.B 细节理解题。根据第三段第一句可知，研究人员通过分析陨石的成分来研究它。
7.D 推理判断题。根据第四段内容可知，Daly提到其他陨石的“类地”水主要是证明Winchcombe陨石中的水确实是来自外太空。
8.A 推理判断题。根据最后一段内容可知，Winchcombe陨石被认为是一个“幸运”的发现，因为它差点儿就被烧毁了。
Ⅱ.
语篇解读：本文是一篇说明文。文章介绍了有助于在度假时更好地保护环境的几条建议。
9.F 上文提到放弃坐飞机并介绍了飞机的缺点，下文提到，我们大部分人忽略了我们周围的无限美景。F项建议大家不要选择坐飞机出行，而是在家附近游览，符合语境。
10.D 根据空前一句和空后一句中的All of their bottles可知，空处应是建议带某些产品，D项符合语境，D项中的bath products呼应下文的shampoo， body wash， soap bars等洗浴用品。
11.A 根据下文So choose an eco-friendly option instead.可知，本段主要建议选择一个环保的住处，A项符合语境。
12.E 根据空前一句可知，空处应承接上文，继续说明要选择怎样的酒店，E项（住在使用新型能源的酒店里也是可以接受的）符合语境。
13.C 空前说到带礼物是旅行的乐趣，空后则说明了要如何挑礼物才能不浪费。由此可知，空处应是转折意义，引出需要慎重选择礼物，C项符合语境。
Ⅲ.
语篇解读：本文是一篇记叙文。小女孩Sasha Olsen在一次旅行经历中注意到海洋污染问题，于是与表姐共同建立了一个非营利组织清理海滩，并组织活动提高人们的环保意识。
14.C 根据下文中的But可知，此空与upset相反，意为“兴奋的”。
15.A 根据I wanted to know why things were this way可知，此处指Sasha找不到这个问题的答案。
16.B 根据上文But when I saw the way the oceans had become， I got upset.可知，此处指Sasha更加沮丧。
17.D 根据下文with friends joining together on weekends to 22 the beaches in Bal Harbour可知，此处指一些沙滩被关闭了。
18.C 根据上文She was shocked at the ocean’s pollution levels可知，此处指水中有太多细菌。
19.A 根据语境和句意可知，此处指Sasha寻求她表姐的帮助。
20.C 根据a nonprofit organization — I want my ocean back可知，此处指她们成立一个非营利性组织。
21.B 根据the group started small可推断，起初该组织规模比较小。
22.D 根据下文not just through doing cleanups可知，这个组织在周末会去清理沙滩。
23.A 根据events to raise funds可知，她举办活动来筹集资金。
24.C 根据上文to raise funds for beach cleanups可知，此处与举办活动为海洋清理筹集资金相照应，指给保护组织捐款。
25.B 根据语境可知，提高人们的意识是很重要的。
26.D 根据to a common goal可知，此处指人们为了共同的目标一起努力。
27.A 根据to neighboring cities可知，此处表示将此工作拓展到邻近城市。
28.D 根据语境可知，将这些工作拓展到邻近的城市，就是为了扩大该组织的影响力。
Section Ⅱ Learning About Language
A级基础练
Ⅰ.1.was 2.would come 3.was doing 4.had done
5.wait 6.would consider 7.（had） made 8.was waiting
9.is
Ⅱ.1.whether/if I could tolerate such bad working conditions
2.to study ecology in my spare time
3.that the sun rises in the east and sets in the west
4.that he had taught English since he came here
5.that he was going to London with his father
6.that the earth moves around the sun
7.that I had to finish the project by the next day
8.whether he should accept the job offer in another country
9.that they had gone hiking the previous weekend
B级能力练
Ⅰ.
语篇解读：本文是一篇新闻报道。一家纪念品店的店主Michael Blonder给顾客发放布袋，并希望政府能够禁止使用一次性塑料袋。
1.D 根据giving out reusable fabric bags with each purchase可推知，Michael Blonder是纪念品店的店主，即他经营这家店。
2.A 根据句意可知，空处前后存在意义上的转折，应用though引导让步状语从句。
3.B 根据上文a ban on plastic bags可推知，此处表示全国有8个州实施了禁塑令，禁止使用塑料袋。
4.D 根据fees have been levied （征收） to可推知，征收费用的目的是引导消费者不使用一次性塑料袋。
5.B 根据their way into nearby waterways可知，此处表示一次性塑料袋会进入附近的水道。find one’s way to/into进入，到达，无意中处于。
6.C 根据storm drains并结合常识可知，一次性塑料袋会堵塞雨水管道。
7.A 根据下文Savidge hopes the bill可知，议员Rob Savidge提出了一项法案。
8.D 根据who owns grocers， convenience stores and others可知，拥有杂货店、便利店或其他店铺的是店主。
9.A 根据语境可知，此处指该法案阻止店主向顾客提供塑料袋。
10.B 根据a 20-cent fee for each paper bag可知，此处表示法案要求对每个纸袋征收20美分。
11.D 根据those with a footprint of 20，000 square feet or more可知，占地面积在2万平方英尺以上的公司是规模较大的公司。
12.A 根据上文描述的法案的内容及语境可推知，此处表示Savidge希望这项法案能够中断公众对塑料袋的依赖。
13.B 根据until more procedures are done可推知，此处指市级法案要成为法律还需要更多程序。
14.C 根据语境可知，一项禁令是环境保护必不可少的一部分。
15.C 根据so可推知，他建议推迟实施这一禁令的目的是让消费者可以逐渐适应。
Ⅱ.
语篇解读：本文是一篇说明文。调查显示大多数的树种向西迁移，一项研究认为这种变化可能与降雨有关。
16.are expected 考查时态、语态和主谓一致。根据语境可知，此处用一般现在时；本句中主语与谓语动词是被动关系，应用被动语态。主语tree species是复数，故填are expected。
17.a 考查冠词。分析语境可知，此处泛指一项调查，且recent的发音以辅音音素开头，故填a。
18.stronger 考查形容词的比较级。根据than可知，应用比较级，故填stronger。
19.surveyed 考查非谓语动词。分析句子可知，空处应用非谓语动词形式，tree species与survey之间是被动关系，所以应用过去分词作后置定语。故填surveyed。
20.since 考查连词。“since （自从）＋过去的时间”作状语，主句用现在完成时。故填since。
21.themselves 考查反身代词。分析语境可知，树木不会自己连根拔起搬到别处去。故填themselves。
22.plants 考查名词复数。根据some of the older ...可知，应用名词的复数。故填plants。
23.what 考查宾语从句。sure后的宾语从句中缺少主语，且意为“什么”，故填what。
24.causing 考查非谓语动词。分析句子可知，空处应用非谓语动词形式作状语，表示自然而然的结果。故填causing。
25.increasingly 考查副词。修饰形容词watery，应用副词作状语。故填increasingly。
Section Ⅲ Using Language
A级基础练
Ⅰ.1.agenda 2.campaign 3.conservation 4.undergoing 5.waterways
Ⅱ.1.regulations 2.（should） be taken 3.It 4.inspection
5.policies 6.wasting 7.to
Ⅲ.1.With time going by/passing
2.only to find that the environment has been destroyed severely
3.has contributed to air， water and soil pollution
4.Faced with/Facing such situations
5.can we protect the environment from being further polluted
Ⅳ.1.①C ②D ③B ④A 2.体积 3.善解人意的
B级能力练
Ⅰ.
语篇解读：本文是一篇应用文。文章主要介绍了适合儿童户外活动的四个目的地的情况。
1.D 细节理解题。根据第一段内容可知，儿童户外活动的目的是提供教育体验。
2.A 细节理解题。根据Point Reyes National Seashore部分第二句可知，Point Reyes National Seashore的独特之处是提供动物科学家的指导。
3.C 细节理解题。根据Sleeping Bear Dunes National Lakeshore部分第二句可知，Sleeping Bear Dunes National Lakeshore对残疾学生更友好。
语篇解读：本文是一篇说明文。文章主要介绍了捷克科学家为了应对日渐严重的微塑料污染问题发明的微型机器人。
4.A 词义猜测题。根据第一段第一句可知，捷克共和国的化学家们正在想办法解决微小塑料污染水道的问题。由此推知，画线词所在句指化学家们的主意是用一种新的微型机器人。因此画线词意为“主意”。
5.C 段落大意题。根据第二段内容尤其是第三、四句可知，本段讲述微塑料分布广泛，甚至出现在饮用水当中，即塑料污染的严重性。
6.A 细节理解题。根据第三段第二句和第四句可知，在实验室测试一周以后，塑料的重量减轻，这说明微型机器人正在分解塑料，即塑料的重量损失证明了微型机器人的有效性。
7.C 标题归纳题。通读全文可知，文章主要介绍了捷克科学家为了应对日渐严重的微塑料污染问题而发明的微型机器人。因此C项（解决塑料污染的新希望）适合作文章标题。
Ⅱ.
语篇解读：本文是一篇说明文。文章主要介绍了一些时间管理技巧。
8.E 根据空前一句可知，完美地完成工作对每个人来说很困难。E项中的harder对应空前的difficult，且其中的time management引出下文讲述的time management skills，符合语境。
9.F 根据空前一句可知，建议将所有要做的事情都做好时间安排。根据空后一句可知，列出的时间安排中包括事件以及完成的时间。F项进一步介绍日程表的内容，且与空后列举的事例吻合，符合语境。
10.A 根据下文可知，本段建议一次只做一件事情，并且注意力集中在手头的任务上面。A项讲述的内容概括了本段的主题，适合作本段小标题。
11.G 根据本段小标题以及空前内容可知，此处建议在工作期间要休息，这样不会让你筋疲力尽。结合空后内容可知，此处应是与任务不相关的事情，G项与本段的主题吻合，且与空后列举的事情吻合，符合语境。
12.D 根据本段小标题及空后可知，本段建议学会拒绝日程之外的项目，D项讲述的内容与本段的主题吻合，D项中的more than you can finish与主题句中的extra projects意义一致，且与空后的new responsibilities指代内容一致，符合语境。
Ⅲ.
语篇解读：本文是一篇记叙文。文章讲述了一只名为Palomo的宠物狗带着救援人员在沙漠中救了主人Romero的故事。
13.C 根据下文可知，Romero 在沙漠中迷路一周后被宠物狗 Palomo 找到，所以他的幸存要归功于他的狗。
14.A 根据下文According to one member of the search team可知，宠物狗Palomo把救援人员带到了 Romero 身边，使他获救。
15.D 根据下文可知，他过去常去附近村庄几天后回来。由此可知，这次他没有像往常一样回来。
16.B 根据语境可知，家人一开始因为他以前也有类似情况，所以并不担心。
17.A 根据However， after four days， the man’s niece， Ramona， panicked可知，四天后他还没回来，他的侄女 Ramona 惊慌失措，把这件事报告给了地方当局。
18.D 根据下文They searched the area around可知，警察带着警犬寻找Romero。
19.A 根据上文可知，Romero消失了一周后，还是找不到他。
20.C 当其他搜寻无果时，带来他的狗 Palomo 作最后一次尝试。
21.D 狗引导着他们穿过山丘和山谷。
22.B 根据finally to the place in the desert where Romero可知，最终到达Romero被困的地方。
23.A 根据that Romero sometimes had poor memory可知，他的侄女向当局解释Romero迷路的原因。
24.D 根据the hospital where he spent two days getting back on his feet可知，很明显，Romero很虚弱。
25.B 根据by the hospital door day and night可知，一名警官在网上发布说“Palomo 日夜留在医院门口等待Romero康复”。
26.C 参见上题解析。
27.C 根据上文He owes his 14 to his pet dog， Palomo， who took 15 to him after he got lost in the desert for a week.可知，Romero获救了，因此得以与家人重聚。
UNIT 4 ADVERSITY AND COURAGE
Section Ⅰ Reading and Thinking （1）
语篇解读：本文是一篇说明文。一项研究表明，外卖塑料包装成为一个大问题，然后给出了一些建议，呼吁我们立刻行动起来保护环境。
1.C 词义猜测题。根据第一段画线词所在句子可知，新的研究结果足以激发你去调整你的消费习惯。因此画线词意为“促进，激发，刺激”。
2.A 推理判断题。根据第二段第一、二句可知，研究者们是通过分析数据来进行研究的。
3.B 推理判断题。根据最后一段最后一句可推知，接下来的内容应该是如何去做来减少与外卖相关的一次性塑料包装，也就是我们应该做的正确事情。
4.D 标题归纳题。通读整篇文章可知，前两段讲述了外卖包装的一次性塑料包装给我们带来了很大的问题，后面两段提出了三项建议，呼吁我们马上行动起来，在我们的日常生活中减少与外卖相关的一次性塑料包装。因此D项（外卖产生的塑料垃圾是一个大问题）为本文最佳标题。
语篇解读：本文是一篇说明文。文章主要介绍了大自然中互相帮助的友好动物。
5.B 细节理解题。根据第二段中的The elephant uses its front teeth ...thirsty.可知，大象通过挖个水坑，让狒狒喝水，以此来帮助东非狒狒。
6.C 细节理解题。根据第三段倒数第二、三句可知，当虾在海里游动时，它紧紧靠近虾虎鱼。
7.C 细节理解题。根据第二段倒数第二句和最后一段最后一句可知，东非狒狒和花鹿的共同点是，它们会警告它们的朋友有危险。
8.D 标题归纳题。根据第一段中的Check out these friendly animals in nature who help each other out.以及下文所讲述的三对动物之间的友谊可知，本文介绍了动物界的友谊。因此D项为本文最佳标题。
Section Ⅰ Reading and Thinking （2）
A级基础练
Ⅰ.1.qualified 2.enthusiastic 3.assign 4.aboard 5.blankets 6.genuine 7.wage 8.bitter 9.crew 10.envied
Ⅱ.1.qualified 2.endurance 3.enthusiastic 4.assignment
5.abandoned 6.belongings 7.perseverance 8.resolution
Ⅲ.1.She has turned down several invitations 2.dream of making a fortune 3.set off firecrackers 4.I was stuck in a traffic jam 5.are full of vigour
Ⅳ.1.①C ②A ③B ④D 2.沉溺于 3.真诚的
B级能力练
Ⅰ.
语篇解读：本文是一篇说明文。文章主要介绍了世界上一些令人惊叹的建筑。
1.B 细节理解题。根据Krzywy Domek部分中的A favorite feature is the Wall of Fame ... modeled after the Hollywood Walk of Fame.可知，Krzywy Domek的特点是它展示了名人的签名。
2.D 细节理解题。根据WonderWorks部分中的Inside are more than 100 hands-on science exhibits and activities ... a three-story ropes course.可知，游客在WonderWorks可以体验以科学为重点的活动。
3.C 细节理解题。根据Guangzhou Opera House部分可知，广州大剧院的建筑师受到了大自然的启发。
语篇解读：本文是一篇记叙文。文章讲述了作者出国留学的经历，从最初的不适应，想要放弃到最后的自信并取得成就的过程。
4.B 推理判断题。根据第一段最后一句和第二段可知，作者进入大学后遇到很多困难。由此推知，作者感到有压力的。
5.C 推理判断题。根据第二段最后两句可知，想到了不能辜负家人的期望，作者没有放弃在国外学习。由此可推知，责任感阻止作者放弃国外学习。
6.C 细节理解题。根据第三段内容可知，作者通过实施一个全面的计划来克服困难。
7.D 推理判断题。根据第三段内容可知，作者通过制定计划并且坚定地执行下去，最后获得成功。由此可推断，作者是一个意志坚定并且有上进心的人。
Ⅱ.
语篇解读：本文是一篇说明文。文章主要介绍了秘密在人际关系中的影响，以及适当披露秘密对个人心理健康和关系发展的积极作用。
8.D 根据上文可知，人们其实对所透露的秘密的反应更多的是积极的一面，所以不需要担忧；结合下文可知，冒险做的某事能让朋友看出你的真诚，D项讲述的内容与空后的内容为转折关系，且承接上文中提到的透露秘密这件事情，符合语境。
9.B 根据下文可知，空处讲述的内容就像是所做的事情没有听众一样，B项（你可以对着空旷的森林说出秘密）与空后所做的比喻吻合，符合语境。
10.E 根据上文可知，透露秘密其实是在寻求帮助，而且谈论消极的经历会产生副作用，结合空处所在的位置可知，空处应是对上文内容的总结，E项（那就是喊出你的秘密常常是不够的原因）承接上文，符合语境。
11.C 根据上文可知，如果能够找到一个能让你敞开心扉的人，他们会给你提供至少一种帮助。结合下文可知，空处应是起到承上启下的作用，C项中的This指代上文中提到的找到能让你敞开心扉的人，且下文是对此空的进一步解释说明，符合语境。
12.F 根据下文可知，空处应是让你分享心中想法的理由，F项讲述的内容为下文中This指代的内容，且与下文为因果关系，符合语境。
Ⅲ.
语篇解读：本文是一篇记叙文。文章主要讲述了Torbjorn Pedersen的环球旅行。
13.B 根据上文Torbjorn Pedersen is a Danish traveler who recently finished a trip around the world可知，Pedersen先生是一位旅行家，他花了将近10年的时间访问了世界上的每一个国家。
14.D 根据no flying， no visiting home， and spend at least 24 hours in every 15 可知，他制定了一些规则。
15.C 根据上文可知，他走遍世界上的每一个国家，因此他的规则是在每个国家至少呆24小时。
16.D 根据about $20 a day可知，他每天可以靠20美元左右来生活。
17.A 根据上文Torbjorn Pedersen is a Danish traveler可知，他游历了欧洲和北美。
18.A 根据was not spending too much money可知，他最大的挑战是不要花太多钱。
19.B 根据to other parts of the world可知，他移动到世界的其他地方。
20.D 根据下文Mr Pedersen says he had many difficult experiences.可知，他遇到很多困难，因此事情开始变得更加艰难。
21.C 根据at gunpoint and thought he might be killed可知，他被枪口顶着。
22.C 根据ill with malaria可知，他病得很严重。
23.A 根据下句可知，他收到很多好心人的帮助，因此他也有很好的经历。
24.D 根据下文Never， ever give up.可知，这里是说他没有放弃的原因之一是他得到了全世界人民的帮助。
25.B 根据But可知，空处与closed相对，应是总有一扇敞开的门。
26.A 根据上句可知，他旅行回来了，因此他的家人朋友去迎接他。
27.D 根据what he learned in his travels around the world可知，他想要分享在旅行中学到的东西。
Section Ⅱ Learning About Language
A级基础练
Ⅰ.1.have been studying 2.have been working 3.has been writing 4.have been cleaning 5.have been waiting
6.has been painting
Ⅱ.1.I have learnt 2，000 English words
2.Have you been crying
3.have been widening the road
4.Have they been expecting the news
5.has been phoning Alice
6.has been cooking dinner
7.have been discussing this issue
8.we have been trying to make our environment more beautiful
9.I have been waiting for you in the rain for two hours
10.He has been working as a volunteer for fifteen years
11.I’ve been doing homework for an hour
12.has been playing tennis
13.have been daydreaming
B级能力练
Ⅰ.
语篇解读：本文是一篇记叙文。文章讲述了Mike Coots在夏威夷冲浪时被鲨鱼咬掉右腿，康复后他重新开始冲浪并研究鲨鱼，意识到人类对鲨鱼威胁更大后，他与他人合作发起保护鲨鱼运动，此外他还发现自己对摄影的热爱并将其发展为职业。
1.B 根据第二段最后一句可知，Mike被鲨鱼袭击了。
2.D 根据his lower right leg was gone可推知，在Mike挣扎着游回来时，他意识到自己的右小腿不见了。
3.A 根据his friends rushed to his aid and drove him to hospital可知，朋友们赶来帮助Mike，开车把他送到了医院，这是件幸运的事。
4.C 根据下句可知，之后，Mike在医生的批准下，又开始冲浪了。由此可知，他是在这几个星期里，考虑自己的未来。
5.A 根据上下文可知，Mike虽然失去了一条腿，但又开始冲浪了，这是我们许多人可能无法想象的事。
6.D 根据his first time back可推知，Mike第一次回归冲浪是在被鲨鱼袭击的地点附近。
7.B 根据he was curious可知，Mike很好奇，因此他试图弄清楚他为什么被鲨鱼袭击。
8.C 根据he was curious可知，Mike研究鲨鱼是受到好奇心的推动。
9.A 根据下文可知，Mike为鲨鱼发声，保护鲨鱼。由此可知，他了解到的东西改变了他的生活。
10.D 根据下句可知，仅为了餐桌上的鱼翅，每年就有大约7，000万条鲨鱼被捕杀，因此人类对鲨鱼而言更危险。
11.B 根据下文other like-minded shark attack survivors可知，Mike是一名鲨鱼袭击幸存者。
12.C 根据语境可推知，Mike是与其他志同道合的鲨鱼袭击幸存者和生物学家合作，一起去保护鲨鱼。
13.A 根据语境可推知，他们发起了一项全国性的保护鲨鱼的运动。
14.D 根据下句可知，Mike用自己的照片展示鲨鱼对生物多样性的重要意义。因此他发现自己很热爱摄影，而且摄影已成为他的职业。
15.B 参见上题解析。
Ⅱ.
语篇解读：本文是一篇说明文。文章介绍了作者的中国之行、两名中国人的加拿大火车旅行和及时的急救所起的作用。
16.knowing 考查非谓语动词。根据句中谓语had可知，空处应用非谓语动词形式，作伴随状语，且与we之间为逻辑上的主谓关系，应用动词-ing形式。故填knowing。
17.had eaten 考查时态。空处为定语从句的谓语动词，与主语we之间为主动关系，根据主句谓语动词began和句意可知，空处表示在厨师开始上菜之间所吃过的，应用过去完成时，表示过去的过去。故填had eaten。
18.stuffed 考查非谓语动词。be stuffed with表示“填满……、装满”；根据谓语动词experienced可知，应用非谓语动词形式，作后置定语修饰Shandong pancake rolls，并与其之间为被动关系，表示“被装满大葱的煎饼”，应用过去分词。故填stuffed。
19.what 考查主语从句。空处引导主语从句，并在从句中作主语。故填what。
20.to 考查介词。the home to ...表示“……的故乡”，后接名词短语作宾语。故填to。
21.It 考查代词。该句为It be ... that强调句；句首字母大写。故填It。
22.pleasure 考查名词。空处应用名词作宾语；pleasure为名词，表示“快乐、愉快”，为不可数名词。故填pleasure。
23.the most awesome 考查形容词最高级。空处应用形容词作定语修饰名词journey；由句意可知，应用最高级形式。故填the most awesome。
24.There 考查固定句型。固定句型there is a need to do sth表示“有必要做某事”；句首字母大写。故填There。
25.techniques 考查名词复数。空处应用名词作宾语；由some可知，应用复数形式。故填techniques。
Section Ⅲ Using Language
A级基础练
Ⅰ.1.rough 2.navigator 3.loyal 4.motor 5.candidate
Ⅱ.1.that 2.optimistic 3.commitment 4.had frozen
5.is fueled 6.episodes 7.in
Ⅲ.1.we would have to put off
2.which is a long-term commitment
3.To her relief
4.keep your eyes working for a long time
5.have a wide range of applications
Ⅳ.1.①E ②C ③D ④B ⑤A 2.①B ②A ③C
3.一集
B级能力练
Ⅰ.
语篇解读：本文是一篇记叙文。文章讲述了Helen Thayer喜爱挑战，并且进行了许多探险活动。
1.C 推理判断题。根据第二段第三、四句可知，她的狗Charlie阻止了海伦被北极熊袭击。
2.A 细节理解题。根据第三段第一句可知，海伦在世界各地旅行不仅是为了探险，而且是为了教育。
3.D 细节理解题。根据倒数第二段最后一句可知，她没去过四川和西藏。
4.D 标题归纳题。文章讲述了Helen Thayer喜爱挑战，并且进行了许多探险活动。因此，D项（一个爱冒险的女人）为文章最佳标题。
语篇解读：本文是一篇记叙文。文章讲述了一位名叫马修·亨森的人，在年轻时追求航海生涯，在一艘名为凯蒂·汉兹的船上工作五年，积累了丰富的航海经验。后来，他遇到了罗伯特·皮尔里上尉，并与他一起前往北极探险。经过多年的探险努力，他们在1909年成功到达北极点，成为英雄。
5.D 推理判断题。根据第一段内容可知，亨森对海上旅行和探险非常感兴趣。
6.B 段落大意题。根据第三段内容可知，本段主要讲述了马修·亨森遇到罗伯特·皮尔里的经过。
7.C 词义猜测题。根据画线词前面的内容可知，多少年来，两人为了尝试到达北极经历了许多艰苦的岁月，两人都已经年过四十了。由此推知，多年的艰苦岁月不断地消磨着他们。因此画线部分与Weakened them both.为同义词。
8.B 推理判断题。根据最后两段可知，二人多次努力，最终成功到达了北极极点。这个旅途非常艰难，两个人都吃了不少的苦头，直到40多岁才成功。由此推知，整个过程就像斗士在一片未知的土地上完成任务一般。
Ⅱ.
语篇解读：本文是一篇说明文。文章主要介绍了做具有挑战性的事情的好处。
9.A 上文指出做一些具有挑战性的事情的困难之处，下文提到这样做的好处。由此推知，虽然做一些具有挑战性的事情有困难，但是它是值得的，会带来好处。A项（但是这很值得）符合语境。
10.D 上文指出适应力不是与生俱来的，下文提出具体的练习方法。由此推知，D项（你也可以通过训练让自己有适应力）符合语境。
11.B 根据下文可知，本段是关于自我意识，B项（培养自我意识）适合作本段小标题。
12.G 根据本段小标题及空前内容可知，完成挑战会给你带来自信，G项（当你面对未来的挑战时，你会有信心）承接上文，符合语境。G项中that confidence呼应小标题中的self-confidence。
13.E 根据上下文可知，空处应是一个过渡句，由挑战身体变得更加健康过渡到挑战自身学习新技能，E项（同样的方法几乎适用于任何事情）符合语境。
Ⅲ.
语篇解读：本文是一篇记叙文。作者通过在农场工作，激发了自己对食物的热情，决定从事与食物相关的工作。
14.A 空后的to always keep a large bottle of water by my side指作者学会（learned）了总是在身边放一大瓶水。
15.C 根据下句可知，此处指如何有机地（organically）防止小昆虫。
16.D 根据下句中的I was asked to lead small groups可知，农民开始依赖（rely on）作者。
17.B 根据空前的I was asked to lead small groups into the field and可知，作者需要给他人示范（show）。
18.D 根据空前的how to weed and water可知，向他人示范如何适当地（appropriately）除草和浇水。
19.C 根据下句中的She brought me various可知，女人总是带吃的，因此和她一起除草时是作者最开心、喜爱的（favorite）时刻。
20.B 根据后半句such as biscuits and bread可知，女人带来了零食（snacks）。
21.A 根据空前的The way she handled her creations told me she had such可知，她对自己的工作充满自豪（pride）。
22.D 根据空后的opportunities she had， like being a personal chef and planning menus for big restaurants可知，女人在告诉作者自己的工作（job）机会。
23.A 下文提到作者从事与食物相关的工作。由此推断，作者被对方的话吸引（attracted）了。
24.D 根据下文realize my passion for food可知，作者想从事（work with）与食物相关的工作。
25.C 根据空后的for a culinary （烹饪的） school可知，作者喜欢食物，申请（applications）烹饪学校。
26.B 根据空后的me to realize my passion for food as well as something that I think we regularly forget可知，农场的工作帮助（helped）作者认识到了自己的热情和经常忘记的事情。
27.C 根据空后的our bodies and keep us healthy and on the move可知，一些原始和自然的东西给我们的身体加油（fuel），让我们保持健康和运动是很美的。
28.B 此处呼应上句中的it can change our lives，指食物改变（changed）了作者的生活。
UNIT 5 POEMS
Section Ⅰ Reading and Thinking （1）
Ⅰ.
语篇解读：本文是一篇应用文。文章主要讲述了Ololo农场的旅游套餐信息。
1.B 细节理解题。根据第二段第一句可知，游客可以在Ololo农场了解耕作方法。
2.C 细节理解题。根据第三段第二句可知，Ololo农场的特别之处在于它使用天然肥料。
3.C 数字计算题。根据Price部分可知，16岁以上的人每人30美元，5－16岁的孩子每人19美元。因此，一对夫妇和一个13岁的孩子共需支付79美元。
语篇解读：本文是一篇夹叙夹议文。文章讲述了教授让学生为未来可能的孤独背诵诗歌，作者分享自己背诗的经历，探讨了背诵诗歌的意义。
4.C 细节理解题。根据第一段第二句可知，罗伯特教授让学生为未来可能的孤独背诵诗歌。
5.A 细节理解题。根据第二段中的The boredom of repetition ... it has.可知，作者说背诵诗歌始于一种罪过是因为重复让诗歌变得无聊。
6.B 词义猜测题。In other words说明画线词所在句是对上文意思的再解读。上文告诉我们，在不断重复的过程中，无聊的诗歌又重新变成了一件珍宝，比以前更有价值，换句话说，说明诗歌通过被背诵而成为读者的一部分，进而价值得以延续。由此推知，画线词perpetuates指“使……延续、使……存活”，与Keep something alive.同义。
7.C 推理判断题。根据最后一段最后一句可推知，作者认为背诵诗歌能让生活更丰富，能适当地拓展我们的生活。
语篇解读：本文是一篇说明文。文章介绍了研究人员通过应用程序收集数据算出多种日常活动的时间价值，发现等待或排队对幸福感有负面影响，该方法能助力政策制定者的相关决策。
8.B 推理判断题。文章第一段先提到这两种日常生活中常见的与时间利用和感受相关的场景，再指出将人们对不同活动的感受转化为数据，进而指导政策决策很困难。由此推知，作者提到这两种情况是为了引出文章的主题。
9.A 细节理解题。根据第二段倒数第二句可知，研究人员通过随机调查估算了时间价值。
10.D 细节理解题。根据第三段内容可知，在上班路上堵车一小时属于通勤期间的等待，其时间价值最高。
11.C 段落大意题。最后一段围绕该研究在实际决策和项目资金支持方面的应用展开，即介绍了研究成果在现实中的应用。
语篇解读：本文是一篇说明文。一项新研究表明，人们可能会喜欢聊天机器人制作的诗歌，因为他们简单明了的图像、情感和主题。
12.D 推理判断题。根据第一段内容可推知，研究人员进行这项实验的目的是确认一个发现——人们可能会喜欢聊天机器人制作的诗歌。
13.B 推理判断题。根据第三段内容可推知，Emily Dickinson的例子暗示了人工智能满足现代读者的阅读偏好——人们喜欢简单明了的内容。
14.A 推理判断题。根据倒数第二段Dorothea Lasky所说的话可知，无论是机器人还是人写诗，只要写出好的诗歌便是好的。由此可推知，他认为诗歌写作应该是百花齐放。
15.D 标题归纳题。文章主要介绍了一项新的研究：人们可能会喜欢聊天机器人制作的诗歌，因为他们简单明了的图像、情感和主题。因此D项（ChatGPT或Dickinson，谁更好？）适合作文章标题。
Ⅱ.
语篇解读：本文是一篇说明文。文章介绍了教授诗歌的原因和意义。
16.G 根据上文可知，下文要讲回避的原因。G项（这可能是因为他们认为这不符合课程和他们所教的内容）符合语境。
17.F 根据上文可知，本段介绍读诗歌的过程以及听诗歌的益处。F项（他们学会关注他们听到的单词，并思考它们连在一起的意思）符合语境，描述孩子们听到诗歌的场景，进一步说明听诗歌的好处。
18.E 上文介绍写诗的第一步是词语与结构，下文介绍如何选择合适的词创建场景和效果。E项（诗歌教会我们如何将字词组合起来，形成意义和语境）承上启下，符合语境。
19.A 根据下文可知，本段主要介绍诗歌是一种情感思想的表达方式，它可以提供一种新的思考方式。A项（鼓励创造性思维）与段落中心相符，文章关键词thinking about something与A项中的Creative Thinking一致。
20.D 根据下文可知，诗歌提供快乐和笑声，D项（它有孩子们渴望的特殊酱汁，还有更多！）与下文意义相同，符合语境。
Section Ⅰ Reading and Thinking （2）
A级基础练
Ⅰ.1.sorrow 2.literary 3.rhyme 4.folk 5.diamond 6.recite 7.amateur 8.format
Ⅱ.1.Comparing 2.in 3.of 4.recitation 5.of 6.in 7.respectively
Ⅲ.1.which is made up of 144 pieces 2.she is very easy to get along with 3.With such a reliable person to carry out the task 4.The reason why children like nursery rhymes
5.Seeing the clear dewdrops on the grass at dawn
Ⅳ.1.①C ②B ③D ④A 2.逐一讲述 3.发展
B级能力练
Ⅰ.
语篇解读：本文是一篇记叙文。作者回忆起自己初中时上Katz先生的语言艺术课，产生了对诗歌的喜爱。在之后的日子里，作者阅读各位名家的诗歌。读诗成了作者每天要做的事情。
1.A 细节理解题。根据第二段第二句以及第三段第二句可知，Katz先生在课堂上想激发学生对诗歌的兴趣。
2.C 推理判断题。根据第四段最后一句可推知，罗伯特·弗罗斯特认为诗歌有潜在的含义。
3.B 细节理解题。根据最后一段第一句可知，语言艺术课的美妙使作者的中学时代不再乏味，它是无可比拟的。
4.D 标题归纳题。根据第三段倒数第一、二句，再结合文中作者回忆起自己初中时上Katz先生的语言艺术课，产生了对诗歌的喜爱，在之后的日子里作者阅读各位名家的诗歌，读诗成了作者每天要做的事情可推知，D项（我对诗歌的热爱）为文章最佳标题。
语篇解读：本文是一篇议论文。诗歌是一种艺术形式，那么怎样去鉴赏和学习诗歌呢？通读本文之后，你可能会有所收获。
5.D 细节理解题。根据第一段第一句可知，要想更好地理解诗歌，就要朗读。
6.B 细节理解题。根据第三段第二句可知，英语教学的目的之一是让学生喜欢诗歌。
7.A 推理判断题。第三段主要讲述了要欣赏诗歌以及诗歌对生活的重大影响，因此最后一句强调了在教学中应当重视诗歌教学。
8.C 词义猜测题。根据第三段第一句以及最后一段中的in the classroom for hearing poetry可知，画线短语意为“留出些时间”。
Ⅱ.
语篇解读：本文是一篇说明文。文章主要介绍了一些养成安全的科技习惯的建议。
9.F 下文给出了养成习惯的建议。故F项（以下是给教育工作者的建议，帮助孩子们养成安全的科技使用习惯）引出下文，符合语境。
10.G 上文给出了一些建议，本句为本段最后一句，应说明这么做的益处。故G项（这将有助于保护儿童免受潜在的身份盗窃或网络掠夺者的侵害）符合语境。
11.A 下文提到了孩子们花在屏幕前的时间比以往任何时候都多，侧面反映了数字设备的普及，故A项（随着数字设备的普及）符合语境。
12.E 下文提到了教育工作者可以识别任何危险信号或不安全行为的警告信号，故E项（密切关注孩子们在网上做什么）引出下文，符合语境。
13.B 本段主要说明了网络欺凌问题，且提到应该教育孩子们网络欺凌的有害影响。故B项（对孩子进行网络欺凌教育）符合语境。
Ⅲ.
语篇解读：本文是一篇记叙文。作者参加学校举办的烹饪课，课上他和小组成员一起制作热狗，起初一切顺利，但由于他们的疏忽，热狗烤焦了。虽然没能成功完成这道菜，但作者仍感谢烹饪带来的兴奋感。
14.C 根据下文可知，得知可以吃自己做的菜，作者立刻报名了，说明作者整天都觉得饿，想吃东西。
15.D 根据上句可知，作者报名的原因是作者可以吃自己做的菜，缓解饥饿。
16.B 根据At the beginning of the first class可知，作者刚开始上烹饪课，所以开始独自做煮鸡蛋。
17.B 根据上文To a teenage boy， the boiled egg might seem like a no-brainer.可知，作者认为煮鸡蛋是一件轻而易举的事，说明作者很自信。
18.D 根据the complex and challenging dish — Rodeo Stuffed Hot Dogs可知，作者参加的是烹饪课，要制作复杂而富有挑战性的菜肴。
19.A 根据下文Even the baking seemed to progress as可知，句中描述的是烹饪过程。由此可知，先进行的是准备工作。
20.B 根据上句可知，烹饪过程进展顺利，说明烘焙工作也按预期进行。
21.A 根据下文until a cloud of black smoke rising from our oven suddenly 26 our masterpieces可知，把热狗烤焦了说明团队遇到了麻烦。
22.C 根据语境可知，此处指“这真的不是我们的错”。
23.A 根据their hot dogs out from the oven可知，应该先把热狗从烤箱里拿出来，再放在桌子上冷却。pull ... out from ...意为“把……从……中拉出来”。
24.D 根据making our mouths water可知，流口水的原因是刚烤好的热狗闻起来很香。
25.A 根据上文可知，香气扑鼻的热狗让人流口水，说明我们都被吸引了。
26.B 根据until a cloud of black smoke rising from our oven suddenly可知，我们的热狗烤焦了，即一团黑烟结束了我们的杰作。
27.D 根据All our previous efforts were wasted.和we were regarded as that day’s heroes可知，虽然我们的努力都白费了，但仍然被视为那一天的英雄。
28.C 根据上文I was feeling 17 and excited.可知，制作菜肴让作者感到兴奋。由此可知，创造一道菜所带来的兴奋感促进了与食物的积极关系以及尝试新事物的意愿。
Section Ⅱ Learning about Language
A级基础练
Ⅰ.1.when 2.that/which 3.who 4.where 5.whose 6.who 7.when 8.that 9.why 10.whom
Ⅱ.1.where we have to make our own decisions
2.The reason why I was late
3.There was a time when
4.the way/the way in which/the way that you begin the conversation
5.which was aimed at
6.where they also did some climbing
7.when the weather may be better
B级能力练
Ⅰ.
语篇解读：本文是一篇记叙文。文章主要讲述了诗人Pablo Neruda的个人经历以及取得的成就。
1.C 根据Beloved by Chileans of all classes可知，深受人民的爱戴，说明受人尊敬。
2.A 根据语境可知，Neftalí Ricardo Reyes Basoalto是他出生时的名字。
3.B 根据and started to write poetry when he was ten可知，写诗发生在喜欢上阅读之后。
4.D 根据上文The American poet Walt Whitman， whose framed picture Neruda later kept on his table可知，桌子上放着美国诗人沃尔特·惠特曼的镶框照片，说明惠特曼对他的作品影响很大。
5.D 根据上文his father did not like the idea of his son being a poet可知，父亲不喜欢他写诗，试图阻挠他写诗。
6.A 根据he took the pen name Pablo Neruda以及上文提到父亲不让他写诗可知，他为了掩盖第一首诗的发表，用了笔名。
7.C 根据his most widely read work Twenty Love Poems and a Song of Despair可知，他因为这两首诗而获得了名誉。
8.A 根据下文as a diplomat and exile可知，他有着外交官和流亡者的丰富经历。
9.B 根据with his most widely read work Twenty Love Poems可知，他以爱情诗歌出名，但是外交官和流亡者经历使他超越了爱情的主题。
10.C 根据struggle of the Left可知，作品也反映了左派的政治斗争。
11.D 根据the Nobel Prize in Literature可知，此处指被授予诺贝尔文学奖。
12.A 下文提到他喜欢大海的不断自我更新，都体现了大海具有创造性，永远在改变。
13.C 根据下文I need the sea because it teaches me可知，他在海浪的力量和海岸上自由飞翔的海鸟中找到了灵感。
14.B 根据上文in the power of the waves可知，他把自己比喻成在波浪的宇宙中前行。
15.D 根据上文forever moving可知，大海永远在移动，即永远自我更新。
Ⅱ.
语篇解读：本文是一篇说明文。文章主要介绍了世界诗歌日的设立目的及意义。
16.on 考查介词。空后的21 March为具体某一天。故填on。
17.was declared 考查时态和语态。空处为句子的谓语，根据后面的时间状语in 1999可知，此处应用一般过去时；主语It与declare之间为被动关系，应用被动语态；主语为It，谓语用第三人称单数形式。故填was declared。
18.to be heard 考查非谓语动词。opportunity to do sth 为固定表达，意为“做某事的机会”，此处为动词不定式作后置定语，修饰opportunity， endangered languages 与hear之间为逻辑上的被动关系，此处应用动词不定式的被动语态。故填to be heard。
19.recognition 考查名词。空处和drive并列，共同作giving的宾语，应用名词形式。故填recognition。
20.strengthening 考查非谓语动词。as well as连接两个并列成分，此处与promoting并列，应用动词-ing形式作介词on的宾语。故填strengthening。
21.globally 考查副词。此处修饰动词celebrated，作状语，应用副词形式。故填globally。
22.which 考查定语从句。分析句子可知，空处引导非限制性定语从句，先行词为前面整句话，在从句中作主语成分。故填which。
23.when 考查定语从句。分析句子结构可知，空处引导定语从句，修饰先行词time，关系词在从句中作时间状语。故填when。
24.amazing 考查形容词。根据句意可知，此处应用形容词作定语修饰achievements，意为“惊人的，了不起的”。故填amazing。
25.an 考查冠词。此处泛指一种古老的艺术形式，应用不定冠词修饰，且ancient的发音以元音音素开头。故填an。
Section Ⅲ Using Language
A级基础练
Ⅰ.1.innocent 2.contest 3.versions 4.blank 5.sorrow
6.shelf 7.seeds 8.deadline 9.corresponding 10.sympathetic
Ⅱ.1.that 2.to get 3.polished 4.up 5.sympathetically
6.correspondence 7.variation 8.prejudiced 9.racial 10.innocence
Ⅲ.1.Wherever I live
2.the last one to leave the company
3.The reason why she failed the interview
4.Out of sympathy
Ⅳ.1.①B ②C ③A 2.茫然的 3.润色
B级能力练
Ⅰ.
语篇解读：本文是一篇应用文。文章主要介绍了一次飞钓旅行的相关信息，包括注册、取消政策以及所需的表格和免责协议。
1.C 细节理解题。根据Registration部分最后一条可知，你可以在旅行的那一周获得旅行的详细信息。
2.D 推理判断题。根据Forms and Waivers 部分第二段可知，如果在旅行周的星期四才退回表格，那么将导致无法退款。
3.A 细节理解题。根据Cancellation Policy部分第三句可知，如果因为天气原因取消行程，那么会进行退款。
语篇解读：本文是一篇说明文。文章主要介绍了新的心理学研究指出了为什么我们觉得某些诗歌具有审美吸引力的因素。
4.A 细节理解题。根据第三段内容可知，研究人员要求参与者评价俳句和十四行诗。
5.D 细节理解题。根据第四段内容可知，心理意象的生动性与审美吸引力关联性最强。
6.A 推理判断题。根据最后一段中Starr的话可以推出，这项研究将有助于探索其他领域的审美判断。
7.C 写作意图题。文章开篇指出新的心理学研究指出了人们觉得某些诗歌具有审美吸引力的因素，接着介绍了研究过程和研究发现，最后说明研究的意义，所以作者写本文的目的是展示关于审美吸引力的研究发现。
Ⅱ.
语篇解读：本文是一篇说明文。文章主要提供了关于如何更有意义地与诗歌建立联系的一系列建议。
8.G 上文提到诗歌能帮助处理情感，但如果长时间没有接触诗歌，这些情感可能较难触及。接下来需要一个过渡句引入如何更好地与诗歌建立联系的方法。G项（这里有一些技巧可以帮助你与一首诗建立有意义的联系）承接上文，符合语境。
9.D 上文建议大声朗读诗歌，并列举了两种方式。这里需要一个总结性或递进性的句子，说明这样做的好处。D项（这可能有助于你进一步理解这首诗）恰当地指出了大声朗读对理解诗歌的促进作用，符合语境。
10.A 根据上下文可知，该段建议读者将诗歌想象成电影或戏剧，并作为导演去构思场景。紧接着询问设置的类型和地点，意味着本空应引导读者思考场景。A项（你会用什么颜色？）引出对场景色彩的想象，符合语境。
11.B 根据上下文可知，在讨论不必过分解读诗歌意义之后，建议自问关于诗歌的总体印象和感受。此处需要一个与“印象”相关的提问来衔接。B项（你脑子里有什么想法？）能够引导读者反思脑海中浮现的种种想法，符合语境。
12.F 上文提及学校教授诗歌的方式可能成为学习诗歌的障碍，强调了不应以理解、掌握并撰写论文为目标。接下来应指出这种传统教学方式的弊端。F项（这使我们无法与诗歌建立个人层面的联系）符合语境。
Ⅲ.
语篇解读：本文是一篇记叙文。文章主要讲述了诗歌课给作者带来的好处，不仅使他具有同理心，教会他批判性思维，还加强了他的写作、听力和公开演讲能力。
13.A 根据句首的But及文章最后一句话Poetry has really changed my life.可知，诗歌课改变（changed）了作者的生活。
14.D 根据文章首句中的fifty-five whole minutes of a poetry class可知，在上诗歌课（class）之前，作者认为诗歌没有意义。
15.B 根据上句中的I believed poetry was all fluff及空后的poetry could be about that，but it was also so much more可知，上课之后，作者对诗歌有了更深刻的认识（realized）。
16.A 根据空后的yourself in a completely raw form可知，诗歌可以使人用质朴的方式表达（expressing）自己的情感。
17.C 根据上句中的Poetry is a reminder及空后的to evoke emotion可知，此处描述诗歌的功能，诗歌（Poetry）能够唤起情感。
18.B 根据空后的the perspectives of so many lives及下句中的to understand the experiences可知，通过诗歌课，作者能理解（understand）不同的观点。
19.A 根据上段尾句 14 is supposed to evoke emotion可知，诗歌可以唤起情感，作者开始对周围的人投入情感（emotionally）。
20.C 根据空前的to understand the experiences they had to可知，作者尝试去理解他们不得不应对（deal with）的生活经历。
21.D 根据空后的the same emotions they had through their poetry可知，通过他们的诗歌，作者对同学们的苦难可以感同身受（experience）。
22.C 根据空后的my writing has been strengthened ...speaking has developed greatly可知，因为（Because of）诗歌课，作者各方面的能力都得到了提高。
23.D 根据空后的my public speaking has developed greatly可知，作者的倾听能力和公共演讲能力都获得很大提升（improved）。
24.A 根据第三段首句和文章末句并结合全文诗歌课给作者带来的改变可知，诗歌教会作者用不同的（different）眼光看待世界。
25.C 根据下段首句中的Critical thinking可知，诗歌课锻炼了作者的批判性思维，使作者可以积极地接受（accept）批评。
26.B 根据空前的Critical thinking，writing and public speaking并结合常识可知，这些都是工作中非常重要的（important）方面。
27.D 根据第四段第二句可知，诗歌课使作者提高（sharpen）了这些能力。
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