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2026年全国各省（市）直辖市中考物理一模仿真试题卷
30. 2026年黑龙江省大庆市中考物理一模仿真试题卷
考试时间65分钟，全卷共19小题，总分80分
一、选择题：本题10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求。
1. 下列各图描述的实验中，说法不正确的是（ ）
A．图甲，发声的音叉激起水花，说明声音是由物体的振动产生的
B．图乙，音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明音调与物体振幅有关
C．图丙，用相同大小的力拨动钢尺，当钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高D．图丁，抽取玻璃罩内的空气，听到玻璃罩内的音乐声逐渐变小，推理出：真空不能传声
【答案】B
【解析】A．发声的音叉激起水花，是音叉振动将水花激起，利用了转换法，说明声音由物体振动产生的，故A正确；
B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明响度与物体振幅有关，故B错误；
C．钢尺伸出桌边的长度变短，振动变快，振动时声音音调变高，故C正确；
D．声音的传播需要介质，抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的声音变小，可进一步推理得出：真空不能传声，故D正确。故选：B。
2. 楼间距过小会影响采光。如图，楼房上的影子形成的原因是（ ）
A. 光沿直线传播 B. 光发生了反射
C. 光发生了折射 D. 光发生了色散
【答案】A
【解析】楼房上的影子是太阳光被不透明的楼房阻挡后，在后方形成了影子，是因为光在均匀介质中沿直线传播，故A符合题意；BCD不符合题意。故选A。
3. 根据生活经验，下列估测最符合实际的是（ ）
A. 九年级物理课本的质量约为20g
B. 教室内课桌的高度约为75cm
C. 人体感觉舒适的环境温度约为40℃
D. 中学生大课间的时间约为3min
【答案】B
【解析】A．九年级物理课本质量约200~300g，20g太轻，故A不符合题意；
B．教室内课桌高度约75cm，符合实际，故B符合题意；
C．人体感觉舒适的环境温度约，故C不符合题意；
D．中学生大课间时间约20~30min，故D不符合题意。故选B。
4. 为防止“天降冰凌”产生危害，将除冰环从桥梁斜拉索上端由静止释放，除去斜拉索上的积冰。除冰环在下滑过程中（ ）
A. 只受重力作用 B. 速度始终不变
C. 一直处于平衡状态 D. 机械能不断减小
【答案】D
【解析】A．除冰环下滑时不仅受重力，还受斜拉索支持力和摩擦力作用，故A不符合题意；
B．速度始终不变意味着做匀速直线运动，但除冰环从桥梁斜拉索上端由静止释放，从静止开始加速，速度不是一成不变的，故B不符合题意；
C．平衡状态指物体处于静止或者匀速直线运动状态，但除冰环从桥梁斜拉索上端由静止释放后速度逐渐变化，不满足平衡状态条件，故C不符合题意；
D．由于斜拉索对除冰环的摩擦力做负功或碰撞损耗，部分机械能会转化为内能，导致机械能减小，故D符合题意。故选D。
5. 下面几个实验探究， 研究方法相同的是（ ）
①探究“声音的产生条件”时，利用扬声器上泡沫塑料小球的跳动说明声源在振动
②探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，保持压力相同，改变受力面积
③探究“电流产生热量与哪些因素有关”时，保持电阻和通电时间相同，改变电流大小
④探究“同一直线上二力的合成”时，一个力与两个力分别使橡皮筋产生相同形变量
A. ①和④ B. ②和③ C. ①和③ D. ②和④
【答案】B
【解析】①．探究“声音的产生条件”实验时，利用扬声器上泡沫塑料小球的跳动说明声源在振动，采用的是转换法；
②．探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，保持压力不变，改变受力面积，采用的是控制变量法；
③．探究“电流产生热量与哪些因素有关”时，保持电阻和通电时间相同，改变电流大小，采用的是控制变量法；
④．探究“同一直线上二力的合成”时，一个力与两个力分别使橡皮筋产生相同形变量，采用的是等效替代法；
综上，研究方法相同的是②③。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
6.以下是《电磁转换》的相关知识结构图，下列说法正确的是（ ）
A. ①填磁效应 B. ①填热效应 C. ②填永动机 D. ② 填电动机
【答案】A
【解析】奥斯特发现通电导体周围存在磁场，把这种现象叫做电流的磁效应。故A正确。
法拉第发现闭合回路中，导体切割磁感线会产生感应电流，把这种现象叫做电磁感应现象，并利用此原理发明了发电机。所以BCD都错误
7.下列说法正确的是（ ）
A. 最早证明大气压强存在的实验是托里拆利实验
B. 绝缘体不易导电，是因为绝缘体内部没有电荷
C. 汽车发动机用水作冷却剂，是利用了水的比热容大的性质
D. 在流体中，流速越快的位置，压强越大
【答案】C
【解析】A．最早证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验，托里拆利实验准确的测出了大气压的值，故A错误；
B．绝缘体不易导电，不是因为绝缘体内部没有电荷，而是因为其内部没有可以自由移动的电荷，故B错误；
C．水的比热容大，质量相同的水和其他物质相比，吸收或放出相同的热量，水的温度变化较小，所以汽车的发动机用水作冷却剂，故C正确；
D．在流体流速越快的位置，压强越小，故D错误。故选C。
8. 甲车从P出发、乙车从Q点出发，甲乙相向而行；乙比甲早出发1s，甲到Q点时，乙离P点1m，求此时乙到Q的距离（ ）
A. 可能为2米 B. 可能为4米 C. 一定为8米 D. 一定为6米
【答案】B
【解析】由图像可知，甲的速度
乙的速度
设PQ的距离为s，甲到Q点时，乙还未到达P点，且离P点1m，则
解得；s=9m
则此时乙到Q的距离
当甲到Q点时，乙已经过P点，且离P点1m，则
解得：s=3m
则此时乙到Q的距离
故此时乙到Q的距离可能是4m，也可能为8m，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。
9. 小明用如图所示的滑轮拉着重的物体，使以的速度在水平地面上向左匀速直线运动，作用在绳端的水平拉力，该滑轮的机械效率为。关于该过程，下列说法错误的是（ ）
A. 物体受到的重力所做的功是
B. 绳端移动的距离是
C. 拉力做功的功率是
D. 地面对物体的摩擦力大小是
【答案】C
【解析】A．物体没有在重力的方向上移动距离，所以物体受到的重力所做的功是，故A正确；
B．物体A移动的距离为
图中为动滑轮，有效绳子段数，则绳端移动的距离
故B正确；
C．拉力做功
则拉力做功的功率
故C错误；
D．有用功为
则地面对物体的摩擦力
故D正确。故选C。
10. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，为滑动变阻器，和为定值电阻。闭合开关。在保证电路元件安全的前提下，将滑动变阻器的滑片由端移至端，电压表、电压表、电流表示数变化量的绝对值分别为、、。则（ ）
A. 电流表A的示数变小 B. 电压表的示数变大
C. 与的比值等于的阻值 D. 与的比值等于的阻值
【答案】D
【解析】AB．由图可知电路为串联电路，电流表测电路中电流，电压表测和两端电压，电压表测两端电压，将滑动变阻器的滑片由端移至端，滑动变阻器接入电阻变小，电路总电阻变小，由欧姆定律可知电流中电流变大，即电流表示数变大；滑动变阻器接入电阻变小，则和 的总电阻变小，根据串联分压原理可知和 两端总电压减小，即电压表的示数变小，故AB错误；
C．滑动变阻器接入电阻变小，根据串联分压原理可知电压表示数减小，即滑动变阻器两端电压的减小量，根据串联电路电压特点可知减小多少，和 两端总电压增加多少，串联电路电流处处相等，是电路中电流的变化量，则与的比值等于和 两电阻的电阻之和，故C错误；
D．根据串联电路电压特点可知减小多少，两端电压增加多少，是电路中电流变化量，则，故D正确。故选D。
二、填空题：本题3小题，11题4分、12题4分、13题6分，共14分。
11.如图，小朋友沿塑料滑梯滑下，长发竖起散开，这是______现象，头发散开的原因是______；同时由于摩擦生热，臀部发烫，这是通过______方式改变物体内能。
【答案】 摩擦起电 同种电荷相互排斥 做功
【解析】小朋友沿塑料滑梯滑下，小朋友与塑料滑梯摩擦，使得小朋友和塑料滑梯都带上了电，这是摩擦起电现象。
小朋友的头发由于摩擦带上了同种电荷，同种电荷相互排斥，所以小朋友的头发散开。
摩擦过程中机械能转化为内能，所以臀部发烫，这是用做功的方式来改变物体的内能。
12. 小明家的电能表面板如图所示，图中电能表的示数为_____kW·h，他家同时使用的用电器总功率不能超过_____W，家里新添置一台空调并接入该电能表中，让其单独工作5min，电能表的指示灯闪烁了320次，则该空调的实际电功率为_____W。
【答案】 219.6 2200 1200
【解析】电能表最后一位读成小数，图中电能表的示数为219.6 kW·h。
由图知，电能表的额定电压为220V，允许通过的最大电流为10A，由P=UI可知，他家同时使用的用电器总功率不能超过
空调单独工作5min消耗的电能为
空调的实际电功率为
13. 某小组在测量液体密度的实验中
（1）调节天平横梁平衡时，先把_______移到标尺左端零刻度线处，若指针静止时指在分度盘中央刻度线的左侧，则应向右调节平衡螺母，使横梁平衡。
（2）用天平测出空烧杯的质量，如图甲所示，质量为_______g。用天平称量时，天平是_______（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。
（3）将花生油倒入空烧杯，测出其总质量，再将烧杯中的花生油倒入量筒中测出其体积，但花生油太多，无法全部倒入量简中。经小组讨论，只需增加一个步骤用天平测出______的质量，即可求出花生油的密度。
（4）受《天工开物》中枯棒汲水（图乙）启发，小组自制了“杠杆密度计”如图丙，将一轻质细硬杆用细线固定在0点并悬挂起来，物块固定悬挂在A点，把不计质量的矿泉水瓶装满水，用细线悬挂在杆上，将悬挂点移至B点，使杆在水平位置平衡。换用相同的矿泉水瓶装满不同液体，重复以上操作，在杆上可标出悬挂点B1、B2、B3……对应密度的刻度值。
① 若B1点在B点的左侧，则B1点对应的密度ρ1与水的密度ρ水水的关系是ρ1_______ρ水（选填“<”“=”或“＞”）。
② 若测得B、B2到O点的距离分别为l、l2，则B2点标注的密度值为___________（用ρ水及题给字母表示）
【答案】 （1）游码 （2）37.4 等臂 （3）见解析 （4） ＞
【解析】（1）使用天平的时候，要将天平放在水平台面上，把游码移到横梁标尺的零刻度线处，若指针左偏则应将平衡螺母向右调节，使天平横梁在水平位置平衡。
（2）空烧杯的质量
天平左盘和右盘到支点的距离相同，则天平平衡时可看成等臂杠杆。定滑轮就是相当于等臂杠杆。
（3）要求出花生油的密度，只需要知道量筒中花生油的质量跟体积，则需要增加的步骤是：用天平测出烧杯中剩余花生油跟烧杯的体积。
（4）①当矿泉水瓶装满水时，由杠杆平衡条件可知。当换用相同的矿泉水瓶装满不同液体时，使杆在水平位置平衡，对应悬挂点在B1，则
若B1点在B点的左侧，则，则。两液体积极相同，则。
②由杠杆平衡条件可得
则，B2点标注的密度值
三、作图题：本题2小题，14题2分、15题3分，共5分。
14. 画出如图所示中力F的力臂L和物体A受到重力的示意图。
【答案】如图所示。
【解析】反向延长动力F的作用线，从支点O作F的垂线段，即为F的力臂L。
物体受到的重力竖直向下，从重力的作用点﹣﹣重心竖直向下作有向线段，即可作出重力的示意图。
15. 如图所示，凸透镜的主光轴与水面重合，F是凸透镜的焦点，水中有一平面镜。一束与水面平行的光线经凸透镜折射后进入水中，再经过水中的平面镜反射后恰好过P点。请画出：
（1）经过凸透镜的折射光线；
（2）进入水中的折射光线；
（3）经平面镜后的反射光线。
【答案】如图所示
【解析】平行与主光轴的光线经过凸透镜的折射后会聚于焦点F，作光线经过凸透镜后的折射光线；根据平面镜成像的特点，由于光线经过水中的平面镜反射后恰好过P点，故作P点的对称点P'，连接FP'交平面镜于A点，则A点为光线的入射点，此时连接FA即为平面镜的入射光线，也是光线经凸透镜折射后进入水中的折射光线，连接AP即为经平面镜后的反射光线。
四、实验探究题：本题2小题，16题8分、17题10分，共18分。
16. 探究液体压强与哪些因素有关，完成下列任务。
任务一 测量盐水、水和酒精的密度
（1）将天平放在水平台上，把游码移至标尺左端______处，并调节好天平。
（2）用注射器抽取5mL盐水，用天平测得注射器和盐水的总质量，如图甲所示，为______g。
（3）用注射器继续抽取盐水，活塞移至15mL处，测得注射器和盐水的总质量为27.4g，盐水的密度为______g/cm3。继续测出水和酒精的密度。
任务二 探究液体内部压强
（4）图乙是U形管压强计，实验时通过两侧液面的高度差来反映______的大小。
（5）三个容器分别装有适量的盐水、水和酒精，改变探头在液体中的深度，记录探头的深度h与U形管两侧液面的高度差Δh，绘制Δh-h图像如图丙，分析图像可知：
①液体压强与液体的深度有关，在相同液体内部，深度越深，压强越______。
②液体压强与液体的密度有关。在深度相同液体内部，密度越大，压强越______。
根据图像，陈述得出结论②的理由：____________________________________。
【答案】（1）零刻度线 （2）15.8 （3）1.16 （4）液体压强 （5）大 大 见解析
【解析】（1）天平放在水平台上，首先要将游码调至标尺左端零刻度线处，再调节平衡螺母使天平水平平衡。
（2）由图甲可知天平标尺的分度值为0.2g，则注射器和盐水的总质量为
（3）用注射器继续抽取盐水，活塞移至15mL处，测得注射器和盐水的总质量为27.4g，则抽取盐水的体积为
抽取盐水的质量为
盐水密度为
（4）压强计的探头浸没到水中某一深度，此时探头上的橡皮膜会受到水的压力，故橡皮膜会发生形变；此装置是利用液体对橡皮膜压强不同，U形管左右两管中液面高度不同来比较液体压强的，故可通过观察U形管两侧液面的高度差来判断橡皮膜受到压强的大小。
（5）由图丙可知，在同种液体中，探头所处的深度越深，U形管两侧液面的高度差越大，即受到的液体压强越大，则可得出结论：同种液体中，深度越深，液体压强越大。
由图丙可知，深度相同时，液体密度不同，U形管压强计两侧液面的高度差不同，则液体压强不同，说明液体压强与液体密度有关。
17. 探究“电流与电阻的关系”时，可供实验器材有：三节新的干电池（电压为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω 2A”字样）、定值电阻5个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、50Ω），开关一个，导线若干。小静等同学设计了如图甲所示的电路图：
（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，要求：滑片向右移动时电阻变大；___________
（2）闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，并接近电源电压，则故障原因是：___________；
（3）排除故障后，将定值电阻由5Ω更换为10Ω时，应向___________（选填“左”或“右”）适当调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变；
（4）图丙是根据实验数据画出的定值电阻的I-R图像，其中阴影部分面积表示的物理量是 ___________，其数值为___________；
（5）实验中，在接入50Ω的定值电阻后，小静同学无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数达到原来的数值，为了能完成这次实验，小静采取的措施可行的是___________；
A．调高电源电压
B．更换一个最大阻值为30Ω的滑动变阻器
C．再串联一个10Ω的电阻
D．将电压表改接到滑动变阻器两端
（6）如图图像中能大致反应本实验中各物理量之间关系的是___________。
A B C D
A. A图表示电流表示数I与R阻值的关系
B．B图表示电压表示数U与R阻值的关系
C．C图表示变阻器接入电路阻值RP与R阻值的关系
D．D图表示电阻的功率PR与R阻值的关系
【答案】 （1） （2）定值电阻断路 （3）右 （4）电阻两端的电压 3V （5） BC （6）C
【解析】（1）滑动变阻器接一个上接线柱和一个下接线柱串联在电路中，滑动变阻器滑片向右移动时电阻变大，所以滑动变阻器要接左下接线柱，如图所示：
（2）若电流表没有示数，说明电路可能断路；电压表有示数，说明电压表、电流表、滑动变阻器、开关与电源相连，所以故障为与电压表并联的定值电阻断路。
（3）根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器两端的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表示数恢复到原来的值。
（4）根据画出I-R图像（如图乙）知，图中阴影面积为长方形，其面积等于IR，由欧姆定律得，U=IR，阴影面积表示的物理量是电阻两端的电压，其数值为U电=IR=0.6A×5Ω=3V
（5）A．设电源电压为U，定值电阻两端的电压为UV，当接入50Ω的定值电阻时，则
代入数据得
解得电源电压为U=4.2V
所以降低电源电压可以完成这次实验，故A不符合题意；
BC．为了能完成这次实验，滑动变阻器的最小电阻为
代入数据得
解得滑动变阻器的最大电阻为R滑最大=25Ω，所以更换一个最大阻值为30Ω的滑动变阻器可以完成这次实验，故B符合题意；
再串联一个10Ω的电阻，测滑动变阻器与串联的电阻的总阻值为
故C符合题意；
D．将电压表改接到滑动变阻器两端，不能改变电阻的分压作用，无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数达到原来的数值，所以不能完成这次实验，故D不符合题意。故选BC。
（6）A．因电压表示数不变，即电流与R乘积为一定值，故电流随R的变化关系为反比例函数，故A不符合题意；
B．换用不同的电阻时，电压表示数不变，故B不符合题意；
C．定值电阻的电压为2V，变阻器的电压为1V，由分压原理，变阻器与R的比值为1∶2，故变阻器连入电路的电阻与R的关系为一过原点的直线，故C符合题意；
D．根据
定值电阻的功率为
即电阻的电功率与R乘积为一定值，电阻的电功率随R变化关系为反比例函数，故D不符合题意。故选C。
五、计算题：本题2小题，18题4分、19题9分，共13分。解题时要写出必要的文字说明、依据的主要公式或变形公式，运算过程和结果要写明单位，只有结果、没有过程不能得分。
18. 在比较不同物质吸热情况的实验中，用额定功率为300W的电加热器加热水，如图所示。在电加热器正常工作时，获得的数据如下表。
物质 质量/kg 初温/℃ 加热时间/s 末温/℃
水 0.3 20 120 40
已知c水=4.2×103J/（kg·℃），求：
（1）水吸收的热量；
（2）电加热器的效率。
【答案】（1）2.52×104J （2）70%
【解析】(1)水吸收的热量
（2）电加热器消耗的电能
电加热器的效率
19. 科技创新助力中国发展，中国桥梁建设领先世界。小明对桥梁建造产生浓厚的兴趣，想探究桥墩对河底压力与水深度的关系。他找来底面积为0.01m2的圆柱体，放于水平地面的压力传感器上，如图甲所示，示数为100N。考虑不方便测量圆柱体对河底的压力，于是将圆柱体挂在拉力传感器下方，缓慢向下放至刚好与容器底部接触，如图乙所示。向容器内加水，记录传感器示数F和水的深度h，并画出如图丙所示的图像。（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：
（1）圆柱体的质量；
（2）圆柱体的密度；
（3）取走拉力传感器，圆柱体浸没于水中时对杯底的压强。
【答案】（1）10kg；（2）5×103kg/m3；（3）8000Pa
【解析】（1）依题意得，圆柱体的重力为100N，由G=mg得，圆柱体的质量
（2）由图丙得，圆柱体的高度为0.2m，圆柱体的体积为
V=0.01m2×0.2m=0.002m3
圆柱体的密度
（3）圆柱体浸没在水中，排开水的体积为
V排=V=0.002m3
圆柱体受到的浮力为
F浮=ρ液gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.002m3=20N
圆柱体对容器底的压力
F=G－F浮=100N－20N=80N
此时圆柱体对杯底的压强
答：（1）圆柱体的质量10kg；
（2）圆柱体的密度5×103kg/m3；
（3）取走拉力传感器，圆柱体浸没于水中时对杯底的压强8000Pa。中小学教育资源及组卷应用平台
2026年全国各省（市）直辖市中考物理一模仿真试题卷
30. 2026年黑龙江省大庆市中考物理一模仿真试题卷
考试时间65分钟，全卷共19小题，总分80分
一、选择题：本题10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求。
1. 下列各图描述的实验中，说法不正确的是（ ）
A．图甲，发声的音叉激起水花，说明声音是由物体的振动产生的
B．图乙，音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明音调与物体振幅有关
C．图丙，用相同大小的力拨动钢尺，当钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高D．图丁，抽取玻璃罩内的空气，听到玻璃罩内的音乐声逐渐变小，推理出：真空不能传声
2. 楼间距过小会影响采光。如图，楼房上的影子形成的原因是（ ）
A. 光沿直线传播 B. 光发生了反射
C. 光发生了折射 D. 光发生了色散
3. 根据生活经验，下列估测最符合实际的是（ ）
A. 九年级物理课本的质量约为20g
B. 教室内课桌的高度约为75cm
C. 人体感觉舒适的环境温度约为40℃
D. 中学生大课间的时间约为3min
4. 为防止“天降冰凌”产生危害，将除冰环从桥梁斜拉索上端由静止释放，除去斜拉索上的积冰。除冰环在下滑过程中（ ）
A. 只受重力作用 B. 速度始终不变
C. 一直处于平衡状态 D. 机械能不断减小
5. 下面几个实验探究， 研究方法相同的是（ ）
①探究“声音的产生条件”时，利用扬声器上泡沫塑料小球的跳动说明声源在振动
②探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时，保持压力相同，改变受力面积
③探究“电流产生热量与哪些因素有关”时，保持电阻和通电时间相同，改变电流大小
④探究“同一直线上二力的合成”时，一个力与两个力分别使橡皮筋产生相同形变量
A. ①和④ B. ②和③ C. ①和③ D. ②和④
6.以下是《电磁转换》的相关知识结构图，下列说法正确的是（ ）
A. ①填磁效应 B. ①填热效应 C. ②填永动机 D. ② 填电动机
7.下列说法正确的是（ ）
A. 最早证明大气压强存在的实验是托里拆利实验
B. 绝缘体不易导电，是因为绝缘体内部没有电荷
C. 汽车发动机用水作冷却剂，是利用了水的比热容大的性质
D. 在流体中，流速越快的位置，压强越大
8. 甲车从P出发、乙车从Q点出发，甲乙相向而行；乙比甲早出发1s，甲到Q点时，乙离P点1m，求此时乙到Q的距离（ ）
A. 可能为2米 B. 可能为4米 C. 一定为8米 D. 一定为6米
9. 小明用如图所示的滑轮拉着重的物体，使以的速度在水平地面上向左匀速直线运动，作用在绳端的水平拉力，该滑轮的机械效率为。关于该过程，下列说法错误的是（ ）
A. 物体受到的重力所做的功是
B. 绳端移动的距离是
C. 拉力做功的功率是
D. 地面对物体的摩擦力大小是
10. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，为滑动变阻器，和为定值电阻。闭合开关。在保证电路元件安全的前提下，将滑动变阻器的滑片由端移至端，电压表、电压表、电流表示数变化量的绝对值分别为、、。则（ ）
A. 电流表A的示数变小 B. 电压表的示数变大
C. 与的比值等于的阻值 D. 与的比值等于的阻值
二、填空题：本题3小题，11题4分、12题4分、13题6分，共14分。
11.如图，小朋友沿塑料滑梯滑下，长发竖起散开，这是______现象，头发散开的原因是______；同时由于摩擦生热，臀部发烫，这是通过______方式改变物体内能。
12. 小明家的电能表面板如图所示，图中电能表的示数为_____kW·h，他家同时使用的用电器总功率不能超过_____W，家里新添置一台空调并接入该电能表中，让其单独工作5min，电能表的指示灯闪烁了320次，则该空调的实际电功率为_____W。
13. 某小组在测量液体密度的实验中
（1）调节天平横梁平衡时，先把_______移到标尺左端零刻度线处，若指针静止时指在分度盘中央刻度线的左侧，则应向右调节平衡螺母，使横梁平衡。
（2）用天平测出空烧杯的质量，如图甲所示，质量为_______g。用天平称量时，天平是_______（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。
（3）将花生油倒入空烧杯，测出其总质量，再将烧杯中的花生油倒入量筒中测出其体积，但花生油太多，无法全部倒入量简中。经小组讨论，只需增加一个步骤用天平测出______的质量，即可求出花生油的密度。
（4）受《天工开物》中枯棒汲水（图乙）启发，小组自制了“杠杆密度计”如图丙，将一轻质细硬杆用细线固定在0点并悬挂起来，物块固定悬挂在A点，把不计质量的矿泉水瓶装满水，用细线悬挂在杆上，将悬挂点移至B点，使杆在水平位置平衡。换用相同的矿泉水瓶装满不同液体，重复以上操作，在杆上可标出悬挂点B1、B2、B3……对应密度的刻度值。
① 若B1点在B点的左侧，则B1点对应的密度ρ1与水的密度ρ水水的关系是ρ1_______ρ水（选填“<”“=”或“＞”）。
② 若测得B、B2到O点的距离分别为l、l2，则B2点标注的密度值为___________（用ρ水及题给字母表示）
三、作图题：本题2小题，14题2分、15题3分，共5分。
14. 画出如图所示中力F的力臂L和物体A受到重力的示意图。
15. 如图所示，凸透镜的主光轴与水面重合，F是凸透镜的焦点，水中有一平面镜。一束与水面平行的光线经凸透镜折射后进入水中，再经过水中的平面镜反射后恰好过P点。请画出：
（1）经过凸透镜的折射光线；
（2）进入水中的折射光线；
（3）经平面镜后的反射光线。
四、实验探究题：本题2小题，16题8分、17题10分，共18分。
16. 探究液体压强与哪些因素有关，完成下列任务。
任务一 测量盐水、水和酒精的密度
（1）将天平放在水平台上，把游码移至标尺左端______处，并调节好天平。
（2）用注射器抽取5mL盐水，用天平测得注射器和盐水的总质量，如图甲所示，为______g。
（3）用注射器继续抽取盐水，活塞移至15mL处，测得注射器和盐水的总质量为27.4g，盐水的密度为______g/cm3。继续测出水和酒精的密度。
任务二 探究液体内部压强
（4）图乙是U形管压强计，实验时通过两侧液面的高度差来反映______的大小。
（5）三个容器分别装有适量的盐水、水和酒精，改变探头在液体中的深度，记录探头的深度h与U形管两侧液面的高度差Δh，绘制Δh-h图像如图丙，分析图像可知：
①液体压强与液体的深度有关，在相同液体内部，深度越深，压强越______。
②液体压强与液体的密度有关。在深度相同液体内部，密度越大，压强越______。
根据图像，陈述得出结论②的理由：____________________________________。
17. 探究“电流与电阻的关系”时，可供实验器材有：三节新的干电池（电压为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω 2A”字样）、定值电阻5个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、50Ω），开关一个，导线若干。小静等同学设计了如图甲所示的电路图：
（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，要求：滑片向右移动时电阻变大；___________
（2）闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，并接近电源电压，则故障原因是：___________；
（3）排除故障后，将定值电阻由5Ω更换为10Ω时，应向___________（选填“左”或“右”）适当调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变；
（4）图丙是根据实验数据画出的定值电阻的I-R图像，其中阴影部分面积表示的物理量是 ___________，其数值为___________；
（5）实验中，在接入50Ω的定值电阻后，小静同学无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数达到原来的数值，为了能完成这次实验，小静采取的措施可行的是___________；
A．调高电源电压
B．更换一个最大阻值为30Ω的滑动变阻器
C．再串联一个10Ω的电阻
D．将电压表改接到滑动变阻器两端
（6）如图图像中能大致反应本实验中各物理量之间关系的是___________。
A B C D
A. A图表示电流表示数I与R阻值的关系
B．B图表示电压表示数U与R阻值的关系
C．C图表示变阻器接入电路阻值RP与R阻值的关系
D．D图表示电阻的功率PR与R阻值的关系
五、计算题：本题2小题，18题4分、19题9分，共13分。解题时要写出必要的文字说明、依据的主要公式或变形公式，运算过程和结果要写明单位，只有结果、没有过程不能得分。
18. 在比较不同物质吸热情况的实验中，用额定功率为300W的电加热器加热水，如图所示。在电加热器正常工作时，获得的数据如下表。
物质 质量/kg 初温/℃ 加热时间/s 末温/℃
水 0.3 20 120 40
已知c水=4.2×103J/（kg·℃），求：
（1）水吸收的热量；
（2）电加热器的效率。
19. 科技创新助力中国发展，中国桥梁建设领先世界。小明对桥梁建造产生浓厚的兴趣，想探究桥墩对河底压力与水深度的关系。他找来底面积为0.01m2的圆柱体，放于水平地面的压力传感器上，如图甲所示，示数为100N。考虑不方便测量圆柱体对河底的压力，于是将圆柱体挂在拉力传感器下方，缓慢向下放至刚好与容器底部接触，如图乙所示。向容器内加水，记录传感器示数F和水的深度h，并画出如图丙所示的图像。（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：
（1）圆柱体的质量；
（2）圆柱体的密度；
（3）取走拉力传感器，圆柱体浸没于水中时对杯底的压强。
